PHÒNG GD-ĐT QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG THCS THANH XUÂN NAM THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: SINH HỌC GIÁO VIÊN: LẠI THỊ THẢO TỔ: TỰ NHIÊN II Năm học: 2020-2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Ngày soạn: 20/01/2021 Tên chủ đề/ Số tiết: LỚP CHIM / tiết I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Mô tả chủ đề Chủ đề gồm bài: - Bài 41: Chim bồ câu - Bài 44: Đa dạng đặc điểm chung lớp chim - Bài 45: Thực hành: Xem băng hình đời sống tập tính chim (Các bài: 42 43 không thực hiện) Mạch kiến thức chủ đề - Giới thiệu chim bồ câu – đại diện lớp chim - Sự đa dạng đặc điểm chung lớp chim - Xem băng hình đời sống tập tính chim Thời lượng: - Số tiết học lớp: tiết - Tiết 1(Tiết 44-KH): Bài 41: Chim bồ câu - Tiết 2+3(Tiết 45+46-KH): Bài 44: Đa dạng đặc điểm chung lớp chim - Tiết 4(Tiết 47-KH): Bài 45: Thực hành: Xem băng hình đời sống tập tính chim II TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ Mục tiêu chủ đề Sau học xong chủ đề này, học sinh sẽ: 1.1 Kiến thức - Tìm hiểu đời sống giải thích sinh sản chim bồ câu tiến hóa thằn lằn bóng dài - Giải thích cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn - Phân biệt kiểu bay vỗ cánh chim bồ câu với kiểu bay lượn chim hải âu - Nêu số đặc điểm cấu tạo ngồi Chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn khơng - Trình bày số đặc điểm chung lớp chim - Chứng minh lớp Chim đa dạng - Nêu số vai trò lớp chim tự nhiên với đời sống người 1.2 Kĩ - Quan sát phân tích kênh hình đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu - Tìm hiểu lựa chọn kiến thức q trình hoạt động nhóm - Rèn luyện khả vận dụng kiến thức học vào thực tế sống 1.3 Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học - HS biết vận dụng kiến thức bảo vệ lồi chim, ứng dụng vai trị lớp chim vào đời sống sản xuất 1.4 Định hướng lực hình thành 1.4.1 Các lực chung a Năng lực tự học - Học sinh cấu tạo chim bồ câu giúp thích nghi đặc biệt với đời sống - Học sinh nêu số loài khác thuộc lớp chim chim bồ câu b Năng lực giải vấn đề Được hình thành thơng qua: Thu thập thơng tin từ sách, báo, internet, thư viện d Năng lực tự quản lí - Quản lí thân: + Thời gian: Lập thời gian biểu cá nhân (nhóm) dành cho chủ đề nội dung học tập khác phù hợp + Biết tự giác bảo vệ, xây dựng kế hoạch bảo vệ lồi chim có lợi - Quản lí nhóm: Phân cơng cơng việc phù hợp với lực điều kiện cá nhân e Năng lực giao tiếp - Sử dụng ngơn ngữ nói phù hơp ngữ cảnh giao tiếp học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên, HS với người dân Sử dụng ngôn ngữ báo cáo f Năng lực hợp tác - Hợp tác với bạn nhóm, với GV - Biết lắng nghe, chia sẻ quan điểm thống với kết luận g Năng lực sử dụng CNTT truyền thông - Sử dụng sách báo, internet tìm kiếm thơng tin h Năng lực sử dụng ngơn ngữ - Sử dụng thuật ngữ chuyên ngành - Trình bày văn phong, khoa học, rõ ràng, logic 1.4.2 Các kĩ khoa học a Quan sát: Quan sát hình ảnh sgk hình ảnh chụp loài chim tự nhiên Quan sát đoạn phim nói tập tính lồi chim b Tìm mối liên hệ: Cấu tạo - Chức năng; môi trường với đặc điểm ngồi phù hợp với mơi trường loài chim c Đưa định nghĩa: Chim chạy, chim bay, chim bơi 1.5 Vận dụng kiến thức liên môn: 1.5.1: Kiến thức môn sinh học: - Đặc điểm thể sống, - Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức 1.5.2: Môn công nghệ Áp dụng vào sản xuất nông nghiệp: kết hợp diệt trừ sâu bệnh Chuẩn bị giáo viên học sinh 2.1 Chuẩn bị giáo viên: - Máy chiếu prorecter; hệ thống tranh ảnh minh họa - Biên tập hệ thống tập câu hỏi phù hợp mức độ - Các video clip sưu tầm liên quan đến chủ đề - Bảng phụ phiếu học tập - Phiếu học tập Phiếu học tập số 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BÒ SÁT A K H Ô N G G D I Y E P D E T H Ụ H O Á I Y W Ế Á R T I R R E R O V À D E U M I H D I U Ê F C A U A O V Á L Ụ U B I A N M I N H G U V Ấ T Y ĐẶC ĐIỂM Hình thức thụ tinh Số lượng trứng Đặc điểm vỏ trứng Sự phát triển trứng Đặc điểm non I A H Ọ C O O A U Ố I D I B Ê K H Ô T Ạ Ã B M T E U N H N V Ả Y S Ừ N G K S L À H F T A I N A N H G O Ắ N E T G H G V Ỏ B A O B Ọ C G I R E Phiếu học tập số 2: Thằn lằn bóng dài A H F O E G À I S P Ư S O F U P E B I Ế N N H I Ệ T N E I A U F O N G Y T R O N G O Chim bồ câu 2.2 Chuẩn bị học sinh: - Liên hệ thực tế chuẩn bị tốt tập, bảng biểu cho IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức KTBC: Không Tổ chức hoạt động A KHỞI ĐỘNG Nội dung ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 44: CHỦ ĐỀ: LỚP CHIM ( Tiết 1) GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh -HS lắng nghe tham Tiết 41: mắt hơn” Kết hợp với ktbc đặc gia trò chơi CHỦ ĐỀ: LỚP điểm chung lớp bò sát CHIM ( Tiết 1) GV: phân lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm tìm từ khóa tương ứng với bảng Các nhóm có phút 30 giây để thảo luận tìm từ chìa khóa theo bảng chữ gv chuẩn bị GV: chấm cho nhóm tìm từ chìa khóa nhanh bắt đầu giải mã Nhận xét cho điểm nhóm nhanh -HS ghi vào GV dẫn dắt: Tiết trước nghiên cứu lớp Bị SátĐộng vật thích nghi hồn tồn với đời sống cạn Tiết chuyển sang nghiên cứu loài ngự trị nhiều bầu trời là lớp chim Với đời sống bay lượn khơng đặc biệt liệu chim có đời sống bị sát hay khơng? Hơm tìm hiểu điều qua đại diện lớp chim GV cho hs xem video giới thiệu đại diện nghiên cứu- Chim bồ câu Vậy chim bồ câu có đời sống giúp chúng thích nghi Chúng ta tìm hiểu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống chim bồ câu *Đời sống: -yêu cầu HS tìm hiểu thơng tin SGK GV chiếu hình ảnh giới thiệu số loài bồ câu khác: bồ câu gà lôi, bồ câu đuôi quạt cu luồng, bồ câu nhiều màu, bồ câu mào Victoria, bồ câu đưa thư, bồ câu cam, +Nêu tổ tiên chim bồ câu nhà? GV giảng giải: Chim bồ câu có tổ tiên chim bồ câu núi màu lam sống nhiều vùng núi châu Âu, châu Á Bắc Phi Bồ câu người đưa nuôi Ai Cập, cách khoảng 5000 năm - Hiện giới có khoảng 150 lồi bồ câu, gồm bồ câu thịt, bồ câu đưa thư bồ câu làm cảnh Chim bồ câu nhà sống điều kiện nuôi dưỡng song mang đặc điểm bồ câu núi GV chiếu hình ảnh yêu cầu HS xác định đặc điểm đời sống tập tính chim bồ câu + Hình + Hình + Hình 3: Chim bồ câu có tập tính đặc biệt? GV chiếu hình ảnh lớp cá, lớp lưỡng cư, lớp bò sát Yếu cầu HS nhắc lại thân nhiệt lớp GV: Theo em chim bồ câu có phải động vật biến nhiệt không? +Thế động vật nhiệt? -HS hoạt động cá nhân -Bồ câu núi -Sống thành bầy đàn - Bay giỏi - Tập tính làm tổ HS quan sát Biến nhiệt Không Chim bồ câu động vật nhiệt Là đông vật mà thể không phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường ( đẳng nhiệt) + Đv nhiệt có ưu so với + Nhiệt độ thể ln ổn định động vật biến nhiệt? không thay đỏ theo nhiệt độ mơi trường thích nghi I.Đời sống Đời sống: -Tập tính làm tổ -Bay giỏi -Là ĐV nhiệt Sinh sản: -Thụ tinh -Con trống có phận giao phối tạm thời -Số lượng trứng (2 trứng) -Trứng có nhiều nỗn hồng có vỏ đá vơi bao bọc -Có tượng ấp trứng nuôi sữa diều với điều kiện sống -> khả phân bố rộng, mùa đông đến chúng ngủ đông hay trú đông HS lắng nghe ghi GV chốt ý cho hs ghi Vậy chim bồ câu sinh sản tìm hiểu phần tiếp theo: *Sinh sản GV chiếu hình ảnh yêu cầu HS HS quan sát nhận nghiên cứu thông tin SGK quan sát bết đặc điểm: số hình ảnh nhận biết: Đặc điểm sinh sản hình thức nuôi chim bồ câu + Chim trống + Ghép đôi + trứng + Ấp trứng + Chim non + Chăm sóc HS quan sát lắng GV chiếu hình ảnh nghe giảng giải: + Hình chim trống Chim trống khơng có quan giao phối Khi đạp mái, xoang huyệt lộn làm thành quan giao phối tạm thời HS trả lời câu hỏi + Hình ghép đơi -> Con trống có động gv đặt tác gù chi mái ghép đôi kiếm vật giảng giải liệu làm tổ giao phối Thụ tinh + Hình trứng chim bồ câu: có tiến hóa đặc đểm chăm sóc non mà số lượng trứng đẻ lớp cá, lưỡng cư, bò sát Mỗi lượt bồ câu đẻ từ 10 – 16 trứng Mỗi lứa đẻ trứng tùy theo tình trạng sức khỏe, bồ câu đẻ trứng tổ chuồng ( bồ câu nuôi) trứng có vỏ đá vơi bao bọc, giàu nỗng hồng + Hình ấp trứng: Chim bố chim mẹ thay ấp trứng, đủ nhiệt độ, nỗng hồng trứng ổn định, non ngồi, vỏ trứng bị nứt nở thành non Với điều kiện nhiệt độ ẩm thấp, mùa mưa rả rich suốt ngày có ấp tháng trứng khơng nở -> tập tính đặc biệt chim bồ câu + Hình chim non: Chim non nở yếu, mắt chưa mở, có lơng tơ Chim non nuôi sữa diều GV giảng giải: Sữa diều giống vơi sữa ĐV có vú, có chất bán rắn màu nhạt giống phomai Hàm lượng protein chất béo chứa sữa diều cao Thành phần bao gồm chất HS ghi oxy hóa, chất miễn dịch, protein, lipit, muối khoáng, vitamin loại men tiêu hóa amylaza, sarcaraza giúp Chung thủy non dễ hấp thụ + Hình chăm sóc non: chim bố mẹ ủ ấm cho Qua thấy đặc điểm sinh sản chim bồ câu có đặc biệt? GV giảng giải: chim bồ câu sinh sản loài chim khác có đặc điểm đặc biệt ghép đôi, xây tổ, thay ấp trứng, chăm sóc non chim bồ câu tình cảm Ở chim bồ câu có đặc điêm chim bồ câu núi sau chúng ghép đôi vài lý mà chim trống mái bị tai nạn có nghĩa khơng cịn chim cịn lại sống suốt đời khơng kết cặp với chung thủy Ngày người ta ni bồ câu có lai tạo nên đức tính bị mai mọt phần -HS hoạt động nhóm: GV chốt ý cho HS ghi GV: vừa tìm hiểu sản chim bồ câu, để biết sinh sản chim bồ câu tiến hóa nào? Yêu cầu HS tự thu nhận đặc điểm sinh sản chim bồ câu thằn lằn bóng dài thảo luận nhóm phút để hoàn thành phiếu học tập: So sánh sinh sản chim bồ câu thằn lằn bóng dài? Đặc Thằn lằn Chim bồ điểm bóng dài câu HTTT Số lượng trứng Đặc điểm vỏ trứng Sự phát triển trứng Đặc điểm non -GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng, GV chiếu đáp án HS trả lời Qua bảng so sánh em nhận xét sinh sản lồi tiến hóa hơn? Nhận xét đặc điểm tiến hóa ý nghĩa tiến hóa qua bảng GV chiếu nội dung bảng HS rút ý nghĩa tiến hóa GV chốt ý nhắc lại ý nghĩa tiến hóa GV hệ thống lại nội dung tiết học GV cung cấp thê thông tin ý nghĩa chim bồ câu biểu tượng cho hạnh HS hồn thành phiếu học tập, nhóm trao đổi đê chấm chéo => Chim bồ câu HS lần lược nêu đặc điểm ý nghĩa tiến hóa HS quan sát phúc lứa đơi, biêu tượng hịa bình Hướng dẫn nhà - Học - Làm tập: SGK /137 - Chuẩn bị phần tiếp theo: + Cấu tạo chim bồ câu + Di chuyển chim bồ câu ... HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Ngày soạn: 20/ 01/ 20 21 Tên chủ đề/ Số tiết: LỚP CHIM / tiết I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ Mô tả chủ đề Chủ đề gồm bài: - Bài 41: Chim bồ câu - Bài 44: Đa dạng đặc điểm chung lớp chim... - Giới thi? ??u chim bồ câu – đại diện lớp chim - Sự đa dạng đặc điểm chung lớp chim - Xem băng hình đời sống tập tính chim Thời lượng: - Số tiết học lớp: tiết - Tiết 1( Tiết 44- KH): Bài 41: Chim... nghĩa: Chim chạy, chim bay, chim bơi 1. 5 Vận dụng kiến thức liên môn: 1. 5 .1: Kiến thức môn sinh học: - Đặc điểm thể sống, - Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức 1. 5.2: Môn công nghệ Áp dụng vào sản