tieng viet ren luyen tu va cau lop 4

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Cấu Tạo Của Tiếng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Phân tích cấu tạo tiếng dịng thơ sau:: a) Một làm chẳng lên non Ba chụm lại thành núi cao b) Chẳng mơ bay vút lên cao Bài làm Tiếng Một làm Âm đầu m c l Vần ôt ây am Thanh nặng ngang huyền Chẳng ham bơi lội hồ ao săn mồi Bài Tìm: Bài Đánh dấu x vào ô vuông trước câu a tiếng có cấu tạo gồm phận (âm đầu, vần, có ý : thanh)  a/Tiếng phải có đủ âm đầu , b tiếng có cấu tạo phận (vần, thanh) vần c Đặt câu với tiếng vừa tìm câu Bài làm  b/Tiếng phải có vần  c/Có tiếng khơng có âm đầu  d/ Có tiếng khơng có Bài Đọc khổ thơ để chọn câu trả lời b Khổ thơ có tiếng ? cho câu hỏi: Khắp người đau buốt nóng ran a/ 14 b/ 20 c/ 28 d/ 30 Mẹ !cơ bác xóm làng tới thăm tiếng tiếng tiếng tiếng Người cho trứng, người cho cam Và anh y sỹ mang thuốc vào a Khổ thơ có tiếng có vần c Khổ thơ có tiếng đủ âm đầu, vần thanh? thanh? Là tiếng nào? a/ tiếng ……… b/ tiếng … ……… a/ 20 b/ 25 c/ 26 d/ 27 tiếng tiếng tiếng tiếng c/1 tiếng …… .… d/ tiếng …… … c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; mở rộng vốn từ chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Ghép từ cột A với từ thích hợp cột B, Bài Xếp từ sau theo nhóm nghĩa: tạo thành từ đúng: A bẻ khăn bồi đại a) “nhân” có nghĩa người; B bàn b) “nhân” có nghĩa lòng thương người Nhân nghĩa, nhân dân, nhân danh, nhân tâm, nhân công, nhân gian, bất bàng nhân, nhân đức, nhân hậu, nhân khẩu, nhân dạng, nhân dân, nhân từ a b Bài Nối cặp chữ ghi tiếng để tạo thành Bài Đặt câu với từ tìm 10 từ đức tính tốt đẹp tập Bài làm thươn g mến thân quý yêu Bài Tìm: Bài làm a) Từ ngữ thể lòng nhân hậụ, tình cảm yêu thương đồng loại b) Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu yêu thương c) Từ ngữ thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại d) Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; mở rộng vốn từ chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết; từ đơn, từ phức; dấu hai chấm Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Gạch gạch từ đơn hai gạch Bài Nêu tác dụng dấu hai chấm từ phức đoạn thơ sau: Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm đoạn trích sau: Đầu này: Tơi Tu Hú bay dọc sông lớn Chợt Tú Hú gọi tơi: “Kìa, hai trụ chống trời !” Bài làm Bài Nối khung bên trái với khung tương ứng bên phải: Dùng để: - Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm - Cấu tạo câu TIẾNG - Dùng để cấu tạo từ - Một tiếng tạo thành từ đơn - Hai tiếng trở lên tạo thành từ phức TỪ Bài Câu thơ : Bài làm Bà ! Thương thương Mong đừng lạc đường quê a Câu thơ có tiếng? b Những tiếng có đủ ba phận? c Những tiếng không đủ ba phận? Bài Đặt câu có đến 10 tiếng , khơng có tiếng khơng có âm đầu Bài làm c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; từ đơn, từ ghép, từ láy; Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Hãy điền vào chỗ trống tiếng cần thiết để tạo Bài làm thành từ láy : - - xao - tim - đèm - xắn - vàng - mại Bài Hãy nối tiếng cột A với cột B để tạo thành từ ghép: A học nhân B phí hỏi dân đạo hành tập Từ ghép hậu Bài Gạch chân từ phức thơ sau : Ve ru chim sẻ lim dim Ru cho chín mọng sim đồi Ru cho ổi chín vàng tươi Ru cho thơm ngát đất trời hương lan Ru cho gió biết đánh đàn Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè a Gạch chân từ phức thơ b Trong từ phức từ từ láy? Bài làm Bài Đặt câu với từ đây: thầm thì, chầm chậm, thương mến, ghi nhớ Bài làm c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM…………………………………………………………… Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Trung Thực - Tự Trọng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn bài; học sinh làm tự chọn bài; học sinh giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ - Học sinh quan sát chọn đề yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Xếp từ sau vào cột, cột A ghi từ Bài Câu dùng từ tự gần nghĩa với từ “trung thực”, Cột B ghi từ trái trọng: nghĩa với từ “trung thực” : a Buổi biểu diễn hơm có nhiều tiết Thẳng thắn, thật thà, gian dối, lừa dối, mục tự trọng thẳng, dối trá, ngán, gian lận, lừa đảo, chân b Anh nghèo biết tự trọng thật, giảo hoạt, trực A c Nếu biết tự trọng người B kính trọng Bài Điền từ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ Bài Khoanh tròn vào chữ đầu câu nêu chấm câu sau để nêu nghĩa từ “ tự đầy đủ danh từ: trọng” giữ gìn a Danh từ từ người, vật b Danh từ từ màu sắc c Danh từ từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) Bài 5.* Ghi lời giải thích cho từ sau : tự trọng, tự ti, tự tôn, tự thị + tự trọng : Coi trọng giữ gìn phẩm giá + tự ti: Tự đánh giá thiếu tự tin + tự tơn: có ý thức khơng để coi thường + tự thị: Tự đánh giá cao coi thường người khác c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 31 Luyện Tập Câu Cảm I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức câu cảm Kĩ năng: Thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: học sinh trung bình làm bài; học sinh làm bài; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu đề II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Đặt câu cảm, có: Bài Chuyển câu kể sau thành câu cảm a Một từ : ôi, ồ, chà đứng trước a Cành hoa phong lan đẹp M: Ôi, biển đẹp quá! b Gió thổi mạnh b Một từ lắm, quá, thật đứng cuối câu c Anh Văn Quyến đá bóng giỏi M: Bích Hường hát hay thật ! d Bông hồng héo rủ Bài Gạch câu cảm đoạn văn sau: c Khi thấy bóng thằng Nghi xuất từ a Người tợ gốm bán ngựa cho người thợ da Vừa xa, bước định chặn đường nhìn thấy sân nhà người tợ da da Thấy Nghi reo lên: ngựa, ngựa ta liền giống lên: - Ôi đời thật khốn khổ ! - Ủa, mày ? Tao tìm mày nè ! b Tên sĩ quan phát xít khơng cịn tin mắt d Nó liếc mắt xuống, nhắm củ khoai to Trước mặt bé mà lệnh Bà hàng đương lúi húi, vét tí vơi ăn cho bọn lính bắn chết đêm qua Tên sĩ quan đưa tay trầu lau mồ hôi vã trán rền rĩ: - Ôi lạy chúa ! Đất nước thật ma quỷ ! Bài Đặt câu cảm cho tình sau: - Ối giời ơi, ăn cắp khoai tơi ! Bà hàng nằm xồi ra, nắm Bài làm a Em gặp lại người bạn thân sau ba tháng nghỉ hè b Bạn em thi viết chữ đẹp, giải c Bác em cho nhà em mèo tam thể xinh, đáng yêu c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 32 Luyện Tập Thêm Trạng Ngữ Cho Câu (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức trạng ngữ Kĩ năng: Thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: học sinh trung bình làm bài; học sinh làm bài; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu đề II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Viết lại trạng ngữ câu sau: Bài làm a Lần trở với bà, Thanh thấy bình yên thong thả b Trên bờ hè, chòm xoan tây lấp loáng hoa đỏ, mẹ mặt rầu rầu, đầu cúi, mắt nhìn khơng thấy gì, chậm c Thỉnh thoảng, từ chân trời phía xa, vài đàn chim bay qua bầu trời ngồi cửa sổ phía nam Bài Thêm trạng ngữ vào chỗ trống câu Bài Điền trạng ngữ thích hợp vào chỗ sau: trống câu sau: a , ánh nắng dịu dàng a , lũy tre tỏa bóng che nắng từ bầu trời ngồi cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa cho trâu nằm, rủ cho trâu ngủ mặt bàn, gạch hoa b , mẹ thường mong bố mẹ đến b , trăng thuyền đón em ngơi nhà nhỏ bé thân thương vàng trôi mây bầu trời ngồi cửa sổ, lúc đèn lồng ánh sáng xuống đầy sân c , thảm cỏ xanh rờn, Tháp c , đàn Rùa lên lung linh cỏ xoải cánh bay miết cánh rừng xa tít d , trường em với d , tàu mái ngói đỏ tươi, phịng học qt tịa nhà trắng lấp lóa neo đậu sát Bài Viết đoạn văn ngắn tả cối lồi vơi vàng san sát bên Bài làm vật mà em yêu thích Trong đoạn văn có sử dụng trạng ngữ Viết xong, gạch trạng ngữ c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 33 Luyện Tập Thêm Trạng Ngữ Cho Câu (tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức trạng ngữ Kĩ năng: Thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: học sinh trung bình làm bài; học sinh làm bài; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu đề II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Viết lại trạng ngữ câu sau: a b Bài làm Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập lịe đâm bơng Trong tù viết nên Những vần thơ đẹp truyền đến c Trên mặt biển đen sẫm, đảo vầng trăng đầy, ngỡ ngàng ánh sáng d Tại mẹ tớ, tớ sút bóng ngồi Bài Thêm trạng ngữ vào chỗ trống câu Bài Các câu có trạng sau: ngữ Hãy thêm phận cần thiết a ., giặc Ân tràn vào xâm lăng đất nước ta để hoàn chỉnh câuvăn tả cối b , vườn cà, thấy a Trên cành cây, vết chân người to lớn, bà ướm thử chân vào c ., Gióng mời sứ giá ngồi b Lấp ló sau màu xanh lá, nói: “ Sứ giả tâu với nhà vua đúc cho ta c Dưới tán xanh um, ngựa sắt, áo giáp sắt, roi sắt ” d , Gióng cởi giáp nón sắt, quay nhìn bốn phía đất nước q hương lần d Dưới gốc bàng, cuối người lẫn ngựa từ từ bay thẳng lên trời Bài Tìm trạng ngữ cáccâu sau: Bài Thêm trạng ngữ cho câu a Vì sợ gà bị rét, Hồng cắt chuối khơ che kín đây: a , Lan chuồng gà b Vì con, mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ nhiều nếp nhăn c Nhờ giúp đỡ cô giáo, bạn tiến học tập d Hôm qua, Lan không dự buổi sinh hoạt văn nhà trường tặng giấy khen b , anh bị công an tạm giữ xe máy c , tên lâm tặc chuyên phá rừng bị bắt nghệ trường c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 34 Lạc Quan - Yêu Đời I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức chủ đề Lạc quan - yêu đời Kĩ năng: Thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: học sinh trung bình làm bài; học sinh làm bài; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu đề II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Chọn từ thích hợp từ sau để Bài Đặt câu với từ sau: tham quan, điền vào chỗ trống: lạc quan, lạc hậu, lạc đề, liên quan sát, quan tâm Bài làm lạc, thất lạc a Bài văn bị b Con tàu vũ trụ thường xuyên với trái đất c Hồ sơ bị d Sống yêu đời e Nền kinh tế Bài Phân từ ghép thành nhóm Bài Gạch chân từ ngữ diễn tả điền vào chỗ trống: lạc quan, quan hệ, quan tâm, cảnh vui chơi thiếu nhi đêm quan văn, quan võ, sĩ quan, quan lại, quan sát, quan Trung thu đoạn trích đây: khách, tham quan, chủ quan, khách quan “Chao ôi! Chưa đến tối mà đâu a “ quan” có nghĩa “quan chức” rộn lên tiếng gọi ới với tiếng b “ quan” có nghĩa “nhìn, xem” múa lân dồn dập Ngay sân, c “ quan´có nghĩa “liên hệ, gắn bó” nhóm thiếu nhi quây quần thành vòng a b c rộng Chúng hát múa, vỗ tay đôm đốp trông vui nhộn làm sao! Nhảy múa xong, bọn trẻ tản đâu lúc quay trở lại với nhiều lồng đèn sặc sỡ tay Những lồng đèn nhảy nhót đêm muốn bứt khỏi dây để bay lên trời trăng Thành phố tràn ngập ánh bạc lung linh với tiếng trẻ thơ reo hò vang rộn.” c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần 35 Ôn Tập Cuối Năm I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh củng cố kiến thức chủ đề; trạng ngữ Kĩ năng: Thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích mơn học * Phân hóa: học sinh trung bình tập làm câu, tự chọn lại; học sinh làm 3, tự chọn lại; học sinh giỏi làm hết theo yêu cầu đề II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau : a) Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng Bài làm sáng, đường công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân nhà ven đường b) Ngoài suối, cành cao, tiếng chim, tiếng ve cất lên inh ỏi, râm ran Bài Tìm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau : Bài làm a) Trên ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm nón trắng nhấp nhơ, tiếng nói , tiếng cười rộn ràng ,vui vẻ b) Hoa lá, chín ,những vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả hương c) Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự nghiêm đứng trang Bài Đặt câu theo cấu trúc sau : Bài làm a) TN, TN, CN - VN b) TN, CN, CN – VN c) TN, CN- VN, VN d) TN, TN, TN, CN – VN e) TN, TN, CN, CN, - VN, VN c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM