Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày dạy Thứ , ngày / / 201 Rèn Luyện từ và câu tuần 1 Cấu Tạo Của Tiếng I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về cấu tạo của tiếng 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố[.]
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… I MỤC TIÊU: Rèn Luyện từ câu tuần Cấu Tạo Của Tiếng Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: Yêu thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Phân tích cấu tạo tiếng dịng thơ sau:: a) Một làm chẳng lên non Ba chụm lại thành núi cao b) Chẳng mơ bay vút lên cao Chẳng ham bơi lội hồ ao săn mồi Bài Tìm: Bài làm Tiếng Âm đầu Vần Thanh Một làm m c l ôt ây am nặng ngang huyền Bài Đánh dấu x vào ô vuông trước câu a tiếng có cấu tạo gồm phận (âm đầu, vần, có ý : thanh) a/Tiếng phải có đủ âm đầu , b tiếng có cấu tạo phận (vần, thanh) vần c Đặt câu với tiếng vừa tìm câu Bài làm b/Tiếng phải có vần c/Có tiếng khơng có âm đầu d/ Có tiếng khơng có Bài Đọc khổ thơ để chọn câu trả lời b Khổ thơ có tiếng ? cho câu hỏi: Khắp người đau buốt nóng ran a/ 14 b/ 20 c/ 28 d/ 30 Mẹ !cơ bác xóm làng tới thăm tiếng tiếng tiếng tiếng Người cho trứng, người cho cam Và anh y sỹ mang thuốc vào c Khổ thơ có tiếng đủ âm a Khổ thơ có tiếng có vần đầu, vần thanh? thanh? Là tiếng nào? a/ tiếng ……… a/ 20 b/ 25 c/ 26 d/ 27 b/ tiếng … ……… tiếng tiếng tiếng tiếng c/1 tiếng …… .… d/ tiếng …… … c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… I MỤC TIÊU: Rèn Luyện từ câu tuần Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 1) Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; mở rộng vốn từ chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Ghép từ cột A với từ thích hợp cột B, Bài Xếp từ sau theo nhóm nghĩa: tạo thành từ đúng: A a) “nhân” có nghĩa người; B bẻ khăn Nhân nghĩa, nhân dân, nhân danh, nhân bàn bồi đại b) “nhân” có nghĩa lịng thương người bàng tâm, nhân công, nhân gian, bất nhân, nhân đức, nhân hậu, nhân khẩu, nhân dạng, nhân dân, nhân từ a b Bài Nối cặp chữ ghi tiếng để tạo thành Bài Đặt câu với từ tìm 10 từ đức tính tốt đẹp tập Bài làm thươn g mến thân quý yêu Bài Tìm: Bài làm a) Từ ngữ thể lòng nhân hậụ, tình cảm yêu thương đồng loại b) Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu yêu thương c) Từ ngữ thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại d) Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… I MỤC TIÊU: Rèn Luyện từ câu tuần Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 2) Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; mở rộng vốn từ chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết; từ đơn, từ phức; dấu hai chấm Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Gạch gạch từ đơn hai gạch Bài Nêu tác dụng dấu hai chấm từ phức đoạn thơ sau: Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm đoạn trích sau: Đầu này: Tơi Tu Hú bay dọc sông lớn Chợt Tú Hú gọi tơi: “Kìa, hai trụ chống trời !” Bài làm Bài Nối khung bên trái với khung tương ứng bên phải: Dùng để: - Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm - Cấu tạo câu TIẾNG - Dùng để cấu tạo từ - Một tiếng tạo thành từ đơn - Hai tiếng trở lên tạo thành từ phức TỪ Bài Câu thơ : Bài làm Bà ! Thương thương Mong đừng lạc đường quê a Câu thơ có tiếng? b Những tiếng có đủ ba phận? c Những tiếng không đủ ba phận? Bài Đặt câu có đến 10 tiếng , khơng có tiếng khơng có âm đầu Bài làm c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Luyện từ câu tuần Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; từ đơn, từ ghép, từ láy; Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Hãy điền vào chỗ trống tiếng cần thiết để tạo Bài làm thành từ láy : - - xao - tim - đèm - xắn - vàng - mại Bài Hãy nối tiếng cột A với cột B để tạo thành từ ghép: A B học phí hỏi dân Từ ghép đạo hành tập hậu nhân Bài Gạch chân từ phức thơ sau : Ve ru chim sẻ lim dim Ru cho chín mọng sim đồi Ru cho ổi chín vàng tươi Ru cho thơm ngát đất trời hương lan Ru cho gió biết đánh đàn Ru cho phượng nở mênh mang mùa hè a Gạch chân từ phức thơ b Trong từ phức từ từ láy? Bài làm Bài Đặt câu với từ đây: thầm thì, chầm chậm, thương mến, ghi nhớ Bài làm c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM…………………………………………………………… Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… I MỤC TIÊU: Rèn Luyện từ câu tuần Trung Thực - Tự Trọng Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn bài; học sinh làm tự chọn bài; học sinh giỏi làm hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ - Học sinh quan sát chọn đề yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Xếp từ sau vào cột, cột A ghi từ Bài Câu dùng từ tự gần nghĩa với từ “trung thực”, Cột B ghi từ trái trọng: nghĩa với từ “trung thực” : a Buổi biểu diễn hơm có nhiều tiết Thẳng thắn, thật thà, gian dối, lừa dối, mục tự trọng thẳng, dối trá, ngán, gian lận, lừa đảo, chân b Anh nghèo biết tự thật, giảo hoạt, trực A trọng B c Nếu biết tự trọng người kính trọng Bài Điền từ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ Bài Khoanh tròn vào chữ đầu câu nêu chấm câu sau để nêu nghĩa từ “ tự đầy đủ danh từ: trọng” giữ gìn a Danh từ từ người, vật b Danh từ từ màu sắc c Danh từ từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) Bài 5.* Ghi lời giải thích cho từ sau : tự trọng, tự ti, tự tôn, tự thị + tự trọng : Coi trọng giữ gìn phẩm giá + tự ti: Tự đánh giá thiếu tự tin + tự tơn: có ý thức khơng để coi thường + tự thị: Tự đánh giá cao coi thường người khác c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị RÚT KINH NGHIỆM ... đoạn thơ sau: Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm đoạn trích sau: Đầu này: Tơi Tu Hú bay dọc sông lớn Chợt Tú Hú gọi tơi: “Kìa, hai... NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… I MỤC TIÊU: Rèn Luyện từ câu tu? ??n Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 1) Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; mở rộng... Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… I MỤC TIÊU: Rèn Luyện từ câu tu? ??n Luyện Tập Tổng Hợp (tiết 2) Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh cấu tạo tiếng; mở rộng