Tiết 30 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT bản 13 10 bản cuối cùng (1)

PHỊNG GD&ĐT N MƠ TRƯỜNG THCS KHÁNH DƯƠNG CHÀO MỪNG Q THẦY CƠ ĐẾN DỰ BÀI GIẢNG Mơn: Ngữ Văn Lớp Giáo viên: Bùi Thị Thanh Tâm HỘP QUÀ MAY MẮN Có hộp quà màu sắc khác nhau, hộp quà 01 phần quà hấp dẫn Em chọn hộp quà có màu em yêu thích HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU ( Thời gian: phút) Cho từ tranh thêm từ khác để tạo thành tổ hợp từ có nghĩa ? HỘP QUÀ MAY MẮN Có hộp quà màu sắc khác nhau, hộp quà 01 phần quà hấp dẫn Em chọn hộp quà có màu em yêu thích Phần thưởng điểm 10 BÀI NGỮ VĂN KẾT NỐI TRI THỨC CHIA YÊU THƯƠNG SẺ Tiết 30 : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Ví dụ: a Tuyết/ rơi b Tuyết trắng/ rơi đầy đường THẢO LUẬN CẶP ĐÔI ( Thời gian:3 phút) ? Từ trắng thêm vào CN, từ đầy đường thêm vào VN có ý nghĩa ? ? Việc thêm vào thành phần câu từ có tác dụng diễn đạt ? Bài tập nhanh Cho câu văn: Học sinh học a Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu? b Mở rộng thành phần cụm từ nhận xét câu mới? Đáp án: Học sinh / học CN(là DT) VN(là ĐT) -> Những học sinh ấy/ say sưa học lớp Cụm DT Cụm ĐT Nhận xét : Câu sau mở rộng có nội dung nhiều thơng tin rõ nghĩa THẢO LUẬN NHÓM ( Thời gian:3 phút) Cho câu văn: Tất học sinh chăm khen ngợi a Hãy tìm danh từ từ đứng trước, đứng sau danh từ câu văn để hoàn thành phiếu học tập? b Cho biết từ đứng trước sau danh từ biểu thị ý nghĩa ? Phần phụ trước ( Ý nghĩa ) Tất ( số lượng) PHIẾU HỌC TẬP Trung tâm (Danh từ)    học sinh Phần phụ sau ( Ý nghĩa )   chăm ( đặc điểm) II Cụm danh từ Kết luận: Các từ đứng sau Khái niệm: Cụm Các từ đứng trước Cấu tạo đầy đủ danh từ trung tâm danh từ tổ danh từ trung tâm cụm danh từ thường nêu đặc hợp từ nêu số lượng gồm phần Phần thường danh từ trung tâm vật mà danh từ điểm vật, xác trước, phần danh phụ sơ từ ngữ trung tâm thể hiện: định vị trí vật từ trung tâm, phần không thời khác phụ thuộc Ví dụ: các, những, phụ sau gian tạo thành một, tất Bài tập 1: Hoạt động cá nhân – Ai nhanh (2 phút) Tìm cụm danh từ câu sau: a Nhưng trời rét quá, khách qua đường rảo bước nhanh, chẳng có đối hồi đến lời chào hàng em b Tất nến bay lên, bay lên biến thành trời Cụm danh từ:  a - khách qua đường - lời chào hàng em b - Tất nến bay lên - trời HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (Thời gian: phút) Hoạt động nhóm Bài tâp 2: Nhóm 1+2 Bài tập 3: Nhóm 3+4 Bài tâp 4: Nhóm 5+6 Bài tập (SGK 66) Cụm danh từ: hai nhà; danh từ trung tâm: nhà Ba cụm danh từ khác: - nhà - nhà xinh xắn - nhà Bài tập – SGK trang 66 Tác dụng việc dùng cụm từ làm thành phần câu: Chủ ngữ cụm danh từ giúp câu cung cấp thông tin nhiều chủ ngữ danh từ Bổ sung thêm thông tin về: + ý nghĩa số lượng (một) + đặc điểm tội nghiệp, nhỏ bé, đáng thương em bé (đáng thương, bụng đói rét; nhỏ, đầu trần, chân đất) Câu văn cho ta thấy rõ thái độ thương cảm, xót xa người kể chuyện với cảnh ngộ đáng thương, khốn khổ cô bé bán diêm Bài tập – SGK trang 67 - Gió /vẫn thổi rít vào nhà - Một vài gió mạnh / thổi rít vào nhà - Lửa/ tỏa nóng dịu dàng - Một vài đốm lửa nhỏ / tỏa nóng dịu dàng HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hãy tưởng tượng viết đoạn văn (5 – dịng) cảnh bé bán diêm gặp lại người bà mình, đoạn văn có cụm danh từ làm thành phần chủ ngữ câu Gợi ý: Khi gặp lại người bà mình, khung cảnh lúc nào? Trông bà cô bé bán diêm nào? Có khác ngồi hai bà cháu khơng? Bà hỏi bé bán diêm bé bán diêm kể với bà điều gì? Xin trân trọng cảm ơn Quý thầy cô dự thăm lớp Xin kính chúc q thầy sức khoẻ, thành đạt hạnh phúc 20 ... em yêu thích Phần thưởng điểm 10 BÀI NGỮ VĂN KẾT NỐI TRI THỨC CHIA YÊU THƯƠNG SẺ Tiết 30 : THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Ví dụ: a Tuyết/ rơi b Tuyết trắng/ rơi đầy đường THẢO LUẬN CẶP ĐÔI ( Thời gian:3... có ý nghĩa ? ? Việc thêm vào thành phần câu từ có tác dụng diễn đạt ? Bài tập nhanh Cho câu văn: Học sinh học a Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu? b Mở rộng thành phần cụm từ nhận xét câu... thêm từ khác để tạo thành tổ hợp từ có nghĩa ? HỘP QUÀ MAY MẮN Có hộp quà màu sắc khác nhau, hộp quà 01 phần quà hấp dẫn Em chọn hộp quà có màu em yêu thích Phần thưởng điểm 10 BÀI NGỮ VĂN KẾT