Bài 21 không tự ý lấy và sử dụng đồ của người khác

Chủ đề : THẬT THÀ Bài 21: KHÔNG TỰ Ý LẤY VÀ SỬ DỤNG ĐỒ CỦA NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu: Bài học góp phần hình thành phẩm chất trung thực; lực điều chỉnh hành vi, giao tiếp hợp tác, tự học giải vấn đề dựa yêu cầu cần đạt sau: - Nhận biết tác hại việc tự ý lấy sử dụng đồ người khác - Rèn luyện thói quen tôn trọng đồ người khác - Thể thái độ khơng đồng tình với việc tự ý lấy sử dụng đồ người khác II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, Vở tập đạo đức Tranh ảnh, truyện, hình dán mặt cười/mặt mếu Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint - HS: SGK, tập đạo đức lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - GV cho học sinh chơi trò chơi "bắn tên" - HS chơi Gọi đến tên bạn bạn trả lời câu hỏi: “ Đồ dùng ta - HS trả lời cá nhân Lấy dùng không hỏi, chưa” - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe GV Kết Luận: Không nên tự ý lấy đồ người khác, muốn dùng đồ người khác em cần hỏi mượn, đồng ý lấy dùng - GV giới thiệu, ghi tên - HS nhắc tên Khám phá HĐ1 Khám phá không nên tự ý lấy đồ dùng người khác: - GV treo bốn tranh yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh kể và kể theo tranh câu chuyện Ben: - GV mời HS kể Tranh :Ben câu bé ham mê sưu tầm đồ chơi Một hôm Ben sang nhà Bi chơi, Ben ngạc nhiên lên ‘ Bạn có nhiều đồ chơi đẹp thế’ Tranh : Thấy ô tô Bi đẹp quá, Ben liền giấu đem nhà Tranh :Bi tìm khắp nhà khơng thấy tơ đâu cậu khóc ầm lên - Nhận xét, tuyên dương Tranh : Mẹ Ben biết chuyện liền nhắc Ben : ‘ Con không tự ý lấy đồ chơi bạn Con trả lại bạn ngay’ Ben nghe lời mẹ trả lại đồ chơi cho bạn GV yêu cầu HS trả lời: + Em nhận xét hành động Ben câu chuyện trên? - HS trả lời +Theo em khơng nên tự ý lấy đồ - HS trả lời nguồi khác? GV nhận xét, tuyên dương GVKL: Tự ý lấy đồ người khác việc không nên làm, tạo cho thói quen xấu Khi muốn dùng đồ người khác em - Lắng nghe cần hỏi mượn lấy đồng ý Luyện tập Hoạt động 1: Xác định bạn đáng khen, bạn cần nhắc nhở - GV đưa tranh mục Luyện tập SGK , yêu cầu HS nêu nội dung tranh - HS nêu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm vịng phút - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng”: HS thi trả lời câu hỏi: - HS thảo luận nhóm đôi + Bạn đáng khen? + Bạn cần nhắc nhở? + Vì sao? - HS tham gia chơi ( trả lời, nêu lí do) - GV nhận xét, tuyên dương Kết luận: Bạn nam hỏi mượn bút bạn nữ dùng, hành vi đáng khen (tranh 1) Không hỏi mượn mà tự ý lấy thước bạn thật đáng chê (tranh 2) - Mở rộng: GV lưu ý em không nên tự ý - HS lắng nghe nhắc lại lấy đồ bạn hành động không tốt Muốn sử dụng đồ dùng người khác em cần hỏi phải đồng ý lấy dùng Hoạt động 2: Chia sẻ bạn GV tổ chức cho em chơi trị chơi phóng viên nhí trả lời câu hỏi: + Đã có em tự ý lấy sử dụng đồ dùng người khác chưa? + Khi em cảm thấy nào? - HS tham gia chơi - GV nhận xét khen ngợi bạn trung - HS nhận xét thực Kết luận: Nhắc nhở em không nên tự ý lấy sử dụng đồ dùng người khác Vận dụng - Lắng nghe HĐ1 Đưa lời khuyên cho bạn - GV đưa tranh, yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nhóm đơi Em khun bạn điều gặp tình tranh? Tình 1: - HS quan sát tranh, chia sẻ nhóm + Bạn ơi; Cô giáo dặn không lấy sách đơi truyện thư viện - Các nhóm lên chia sẻ + Bạn ơi, bạn phải xin phép mang về! + Tớ mách Tính 2: + Bạn ơi! Không tự ý sử dụng hàng chưa trả tiền + Bạn ơi! Phải qua quầy tính tiền xong sử dụng hàng + Tớ mách bảo vệ Em chọn lời khuyên tình trên? - GV HS chọn lời khuyên hay Kết luận: Khi gặp tình người tự ý sử dụng đồ dùng người khác, nên có lời nhắc nhở nhẹ nhàng để người hiểu khơng làm việc sai trái Chỉ mách người lớn người cố tình khơng nghe + Bạn ơi; Cơ giáo dặn không lấy sách truyện thư viện + Bạn ơi! Không tự ý sử dụng hàng chưa trả tiền… HĐ2 Em không tự ý lấy sử dụng đồ người khác - Lắng nghe - GV cho HS chơi trò chơi sắm vai theo phần vận dụng - Tổ chức cho HS nhận xét, góp ý - GV nhận xét nhóm thực tốt Kết luận: Em cần rèn luyện thói quen khơng tự ý sử dụng đồ dùng người khác Thông điệp: - HS tham gia chơi - GV đọc thông điệp: - HS nhận xét Đồ dùng riêng Mỗi cần sử dụng Nhớ hỏi xin, hịi mượn - HS lắng nghe Khơng tự ý lấy dùng - Nhắc nhở HS không tự ý sử dụng đồ - HS nghe, nhắc lại dùng người khác chưa đồng ý - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ... Bạn ơi! Không tự ý sử dụng hàng chưa trả tiền… HĐ2 Em không tự ý lấy sử dụng đồ người khác - Lắng nghe - GV cho HS chơi trò chơi sắm vai theo phần vận dụng - Tổ chức cho HS nhận xét, góp ý - GV... (tranh 1) Không hỏi mượn mà tự ý lấy thước bạn thật đáng chê (tranh 2) - Mở rộng: GV lưu ý em không nên tự ý - HS lắng nghe nhắc lại lấy đồ bạn hành động không tốt Muốn sử dụng đồ dùng người khác. .. trên? - HS trả lời +Theo em không nên tự ý lấy đồ - HS trả lời nguồi khác? GV nhận xét, tuyên dương GVKL: Tự ý lấy đồ người khác việc không nên làm, tạo cho thói quen xấu Khi muốn dùng đồ người khác