SỞ GD - ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Ngữ văn – Lớp 12 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm) Đọc văn đây: Đố kị nghĩa bực tức, khó chịu trước may mắn thành công người khác Trong người thành công ln nhìn thấy học hỏi đức tính tốt đẹp người khác kẻ thất bại lại khơng làm điều Họ khơng muốn nhắc đến thành cơng người khác, đồng thời ln tìm cách chê bai, hạ thấp họ Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày Đố kị khơng khiến người cảm thấy mệt mỏi mà hạn chế phát triển người Thói đố kị khiến lãng phí thời gian khơng thể tận dụng hết lực để đạt điều mong muốn Ganh tị với thành công người khác khiến đánh hội thành công Tạo hóa tạo người khác biệt bình đẳng Bạn cần phải ý thức rằng, bạn không bao giờ có người hồn tồn giống bạn, về diện mạo lẫn tính cách Vì thế, thay ganh tị với thành công may mắn người khác, bạn tập trung tồn tâm trí vào ước mơ, dự định, đồng thời cố gắng hoàn thành chúng cách triệt để Hãy tự hào về khác biệt thân bạn vui mừng trước may mắn, thành công người xung quanh Niềm vui chắp cánh cho hạnh phúc bạn sớm muộn gì, bạn đạt thành cơng họ (Trích Khơng khơng thể, George Matthew Adams, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2019, tr.117) Thực yêu cầu sau: Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu Theo tác giả, biểu kẻ thất bại gì? Câu Anh/chị hiểu ý kiến: Tạo hóa tạo người khác biệt bình đẳng nào? Câu Qua đoạn trích, anh/chị rút học gì? II LÀM VĂN (7,0 điểm) "Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung" (Trích Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.111) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Từ đó, nhận xét phong cách thơ trữ tình – trị Tố Hữu HẾT - SỞ GD - ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2021-2022 Mơn: Ngữ văn – Lớp 12 HƯỚNG DẪN CHẤM A HƯỚNG DẪN CHUNG: -Thầy cần chủ động năm bắt nội dung trình bày học sinh để có cách đánh giá tổng quát làm, tránh đếm ý cho điểm Chú ý vận dụng linh hoạt hợp lý Hướng dẫn chấm - Đặc biệt trân trọng, khuyến khích viết có nhiều sáng tạo, độc đáo nội dung hình thức - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 điểm B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần I Nội dung ĐỌC HIỂU 1.Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Điểm 3,0 0,5 Theo tác giả, biểu kẻ thất bại là: Họ không muốn nhắc đến thành cơng người khác, đồng thời ln tìm cách chê bai, hạ thấp họ Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày Có thể hiểu ý kiến sau: - Khác biệt là: người sinh với diện mạo, tính cách phẩm chất khác Nó nhất, khơng lặp lại - Bình đẳng là: người ban cho khả vượt trội người khác lĩnh vực sống * Ai có hội để phát triển thân, nên phấn đấu hết khả để đạt thành cơng sống (Lưu ý: thí sinh diễn đạt các từ ngữ khác có ý nghĩa tương tự cho điểm tối đa.) - Rút học hợp lý 0,5 Cảm nhận đoạn thơ Từ đó, nhận xét phong cách thơ trữ tình – trị Tổ Hữu a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác Tố Hữu, thơ Việt Bắc đoạn trích * Cảm nhận đoạn thơ: - Nội dung: 7,0 1,0 1,0 II 0,5 0,5 0,5 4,5 +Bức tranh thiên nhiên Việt Bắc lên với vẻ đẹp đa dạng, sinh động, thay đổi theo mùa Mỗi mùa vẻ đẹp, gợi rõ nét riêng biệt, độc đáo +Gắn với vẻ đẹp mùa hình ảnh người lên với vẻ đẹp bình dị: người làm nương rẫy, người đan nón, người hái măng… - Nghệ thuật: +Thể thơ lục bát + Cách xưng hơ – ta + Ngơn từ mộc mạc, giàu sức gợi… *Nhận xét phong cách thơ trữ tình – trị Tố Hữu: + Hồn thơ Tố Hữu hướng tới ta chung với lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn người cách mạng dân tộc., đề cập đến vấn đề có ý nghĩa lịch sử… + Nội dung thể qua hình thức thơ đậm đà tính dân tộc tạo giọng điệu trữ tình, êm ái, ngào âm hưởng lời ru, đưa ta vào giới kỉ niệm tình nghĩa thủy chung + Phong cách thơ trữ tình – trị Tố Hữu đóng góp, làm phong phú cho văn học cách mạng Việt Nam d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách suy nghĩ mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận -Hết - 0,5 0,5 ... QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 20 21- 2022 Môn: Ngữ văn – Lớp 12 HƯỚNG DẪN CHẤM A HƯỚNG DẪN CHUNG: -Thầy cô cần chủ động năm bắt nội dung trình bày học sinh để... phong phú cho văn học cách mạng Việt Nam d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt e Sáng tạo: Có cách suy nghĩ mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận... chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thi? ??u khái quát tác Tố Hữu, thơ Việt Bắc đoạn trích * Cảm nhận đoạn thơ: - Nội dung: 7,0 1, 0 1, 0 II 0,5 0,5 0,5 4,5 +Bức tranh thi? ?n nhiên Việt Bắc lên với vẻ