PHÒNG GD&ĐT DẦU TIẾNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON CHỢ CHẬU ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2012 2013 Họ tên giáo viên thi Lớp Ngày thi Địa điểm Ba[.]
Đề chẵn TRƯỜNG MẦM NON CHỢ CHẬU ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2012-2013 Họ tên giáo viên thi: ……………………………………………Lớp:………… Ngày thi:…………………………Địa điểm:…………………………………… Ban giám khảo Tổng điểm đạt: PHẦN THI TRẮC NGHIỆM I Tìm hiểu văn giáo dục mầm non: Cách thực hiện: Lựa chọn câu trả lời tích dấu x vào trống tương ứng (Gồm câu, tương ứng 5,25 điểm ( câu trả lời 0,75 điểm)) Câu 1: Nhiệm vụ giáo viên điều lệ trường Mầm Non gồm a Có nhiệm vụ b Có nhiệm vụ c Có nhiệm vụ d Cả a,b,c Câu 2: Hành vi giáo viên không làm a Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp; Xuyên tạc nội dung giáo dục; b Bỏ giờ; Bỏ buổi dạy; Tuỳ tiện cắt xén chương trình ni dưỡng, chăm sóc giáo dục; Đối xử khơng công trẻ em;Ép buộc trẻ học thêm để thu tiền; c Bớt xén phần ăn trẻ em; Làm việc riêng tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em d Cả a,b,c Câu 3: Mục tiêu giáo dục mầm non a Giúp trẻ phát triển tồn diện nhận thức,thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp sau b Giúp trẻ phát triển toàn diện mặt nhận thức, ngơn ngữ, thẩm mĩ, tình cảm xã hội thể chất Chuẩn bị cho trẻ vào lớp sau c Giúp trẻ phát triển hài hoà tinh thần thể chất, phát triển kỹ giao tiếp Chuẩn bị cho trẻ vào lớp sau d Hình thành thói quen, hành vi văn minh, giúp trẻ phát triển toàn diện Câu Kỹ quản lý lớp học quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên bao gồm nội dung sau đầy? a Đảm bảo an toàn, thực kế hoạch quản lý nhóm, lớp gắn với kế hoạch hoạt động CSGD trẻ; Quản lý sử dụng hiệu hồ sơ hồ sơ sổ sách cá nhân nhóm, lớp; Sắp xếp bảo quản đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm trẻ phù hợp với mục đích CSGD b Đảm bảo an toàn, xây dựng thực kế hoạch quản lý nhóm, lớp gắn với kế hoạch hoạt động CSGD trẻ; Quản lý sử dụng hiệu hồ sơ hồ sơ sổ sách cá nhân nhóm, lớp; Sắp xếp bảo quản đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm trẻ phù hợp với mục đích CSGD c Đảm bảo an toàn, xây dựng thực kế hoạch quản lý nhóm, lớp gắn với kế hoạch hoạt động CSGD trẻ; Sử dụng hiệu hồ sơ hồ sơ sổ sách cá nhân nhóm, lớp; Sắp xếp bảo quản đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm trẻ phù hợp với mục đích CSGD Câu 5: Khi đến trường giáo viên cần chấp hành qui định a Đi làm giờ, có hồ sơ, kế hoạch, giáo án, có ĐDĐC, gần gũi trẻ b Trang phục lịch sự, đẹp, kín đáo, phù hợp c Vui vẻ, cởi mở, thân thiện d Cả a, b, c Câu Khi trẻ tham gia giao thông cô phải hướng dẫn cháu thực qui định nào? a Cô hướng dẩn trẻ: ngồi xe máy phải đội nón bảo hiểm, ơm sát người chở, có dây an toàn cho trẻ nhỏ tuổi b Khi ngồi xe ô tô, không nhô đầu thị tay ngồi, khơng la hét, nói to c Phải lề đường bên phải, không qua đường mình, phải có người lớn dẫn qua d Tất Câu 7: Những dấu hiệu để nhận biết trẻ bị bệnh tay chân miệng ? a Sốt nhẹ, mệt mỏi, đau họng, biếng ăn, tiêu chảy vài lần ngày b Loét miệng (vết loét đỏ hay nước đường kính 2-3mm), phát ban dạng nước c Sốt nhẹ, nôn, biến chứng thần kinh, tim mạch, hô hấp thường xuất sớm từ ngày đến ngày bệnh; d Cả a,b,c PHẦN THI XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Cách thực hiện: Giáo viên đưa ý kiến cách xử lý tối ưu tình (Gồm câu , tương ứng 2,5 điểm ( câu trả lời 1,25 điểm)) Tình 1: Trường đồng chí có giáo viên A B nắm chuyên mơn Nhưng người hay nói xấu người khác, nhiều gây căng thẳng nội Giáo viên A bạn thân đồng chí thường kể chuyện đó, giáo viên B khơng có mối thân tình với đồng chí Đồng chí xử lý nào? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tình 2: Do sơ xuất giáo viên để cháu A bị cháu B cắn chảy máu Giáo viên lớp xin lỗi chăm sóc cháu chu đáo bố cháu A đến trường la lối om sịm vơ trách nhiệm Gặp trường hợp đó, bạn, bạn giải …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… PHẦN THI TỰ LUẬN (Gồm câu, tương ứng 2,25 điểm) Công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ tuổi nhiệm vụ quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục trẻ tuổi Đồng chí nhận định công tác phổ cập GDMNTNT đơn vị? Liên hệ thân ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... trẻ vào lớp sau b Giúp trẻ phát triển toàn diện mặt nhận thức, ngơn ngữ, thẩm mĩ, tình cảm xã hội thể chất Chuẩn bị cho trẻ vào lớp sau c Giúp trẻ phát triển hài hoà tinh thần thể chất, phát... giáo án, có ĐDĐC, gần gũi trẻ b Trang phục lịch sự, đẹp, kín đáo, phù hợp c Vui vẻ, cởi mở, thân thi? ??n d Cả a, b, c Câu Khi trẻ tham gia giao thông cô phải hướng dẫn cháu thực qui định nào? a Cô... nôn, biến chứng thần kinh, tim mạch, hô hấp thường xuất sớm từ ngày đến ngày bệnh; d Cả a,b,c PHẦN THI XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Cách thực hiện: Giáo viên đưa ý kiến cách xử lý tối ưu tình (Gồm câu , tương