Bài 43 KHÁI NIỆM sơ lược về PHÂN LOẠI THỰC vật

Tiết 54, Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I) M ục tiêu 1) Kiến thức - Biết phân loại thực vật gì? - Nêu tên bậc phân loại thực vật đặc điểm chủ yếu ngành 2) Kĩ - Kĩ khái quát hoá 3) Thái độ - Hành vi - Giáo dục ý thức bảo vệ xanh - u thích mơn II) Phương tiện Sơ đồ phân loại trang 141-SGK Tranh ảnh ngành thực vật học Học sinh: kẻ bảng SGK 141 vào III)Tiến trình 1) Kiểm tra cũ (5 phút) 2) Bài : Qua trước, biết đa dạng phong phú thực vật hạt kín, để nghiên cứu người ta tiến hành phân loại chúng thành lớp mầm lớp mầm Thế giới thực vật đa dạng phong phú nhiều, để nghiên cứu đa dạng người ta phải tiến hành phân loại chúng BÀI 43:KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu: Phân loại thực vật gì? (15 phút) Mục tiêu:Học sinh nêu khái niệm phân loại thực vật Giáo viên : HS: Nhóm tảo, nhóm Yêu cầu học sinh: rêu ,nhóm hạt trần, - Nhắc lại nhóm hạt kín nhóm thực vật học? Kết luận : Thực vật vô đa dạng phong Nội dung ghi bảng BÀI 43:KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT 1) Phân loại thực vật gì? phú -Nghiên cứu SGK trang 140 điền vào chỗ trống -Tại tảo hạt kín xếp vào nhóm khác nhau? HS:Nghiên chỗ trống cứu điền HS: Trả lời - Hai nhóm có nhiều đặc điểm khác - Tại người ta xếp HS: Trả lời tảo xoắn tảo tiểu cầu -Vì tảo xoắn tảo tiểu vào nhóm? cầu có nhiều đặc điểm giống nhau: chưa có thân ,rễ ,lá, sống nước chủ yếu -Vâỵ nghiên cứu SGK HS: Trả lời, em khác cho cô biết: Phân nhận xét, bổ sung loại thực vật gì? - Việc tìm hiểu đặc điểm khác nhiều hay thực vật xếp chúng vào nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự định gọi GV: Nhận xét học sinh phân loại thực vật trả lời, gọi em khác nhận xét, bổ sung kết luận : Phân loại thực vật gì? Để biết giới thực vật gồm bậc phân loại tìm hiểu phần 2.Các bậc phân loại Hoạt động 2:Tìm hiểu bậc phân loại (10 phút) Mục tiêu: Biết bậc phân loại * Việc tìm hiểu đặc điểm khác nhiều hay thực vật xếp chúng vào nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự định gọi phân loại thực vật Phân loại thực vật Giáo viên: Yêu cầu: - Nghiên cứu SGK trang 140 cho biết : Giới thực vật chia thành bậc phân loại nào? - Bậc phân loại cao gì? - Bậc phân loại sở gì? GV: Nhận xét học sinh trả lời, cho ví dụ họ cam có nhiều lồi bưởi, chanh , quất… - Em có nhận xét mức độ khác thực vật bậc phân loại khác nhau? Để biết giới thực vật phân chia , ta tìm hiểu phần Hoạt động 3: ngành thực vật HS: Ngành-Lớp -Họ-Chi –Loài -Bộ -Ngành bậc phân loại cao HS: -Loài bậc phân loại sở 2) Các bậc phân loại Từ cao đến thấp: Ngành- Lớp -Bộ -Họ -Chi-Lồi Bậc thấp khác thực vật bậc - Lồi bậc phânloại sở HS: -Dựa vào bậc phân loại :Bậc thấp mức độ khác thực vật bậc Các 3) Các ngành thực vật (Yêu cầu học sinh kẻ bảng sgk trang 141) Mục tiêu:biết khái quát phân chia giới thực vật, tảo phát triển GV: Yêu cầu học sinh tham khảo SGK 140 hoàn thành sơ đồ( sgk 141) Gọi em hoàn thành HS: Đọc SGK hồn vị trí trống (đặc thành sơ đồ điểm ngành sơ đồ) Em phân Ngành hạt kín gồm: lớp chia tiếp tục ngành hạt mầm lớp kín? mầm Em cho biết phân loại thực vật người ta dựa vào tiêu chí nào? Người ta có dựa vào tất đặc điểm để phân chia hay khơng? Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung phân loại dựa vào đặc điểm quan trọng để phân biệt ngành IV) Củng cố Trị chơi chữ Học sinh điền từ: 1) Giữa tảo hạt kín có nhiều điểm…… 2) Giữa tảo với có … tổ chức thể sinh sản 3) Bậc phân loại sở là…… 4) Giữa hạt kín có giống tổ chức thể và… 5) Trong bậc phân loại đứng sau là… 6) Bậc phân loại cao là…… V) Dặn dò Học bài, trả lời câu hổi SGK Chuẩn bị sau ... sung kết luận : Phân loại thực vật gì? Để biết giới thực vật gồm bậc phân loại tìm hiểu phần 2.Các bậc phân loại Hoạt động 2:Tìm hiểu bậc phân loại (10 phút) Mục tiêu: Biết bậc phân loại * Việc tìm... hay thực vật xếp chúng vào nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự định gọi phân loại thực vật Phân loại thực vật Giáo viên: Yêu cầu: - Nghiên cứu SGK trang 140 cho biết : Giới thực vật chia thành bậc phân. .. khác thực vật bậc - Lồi bậc phânloại sở HS: -Dựa vào bậc phân loại :Bậc thấp mức độ khác thực vật bậc Các 3) Các ngành thực vật (Yêu cầu học sinh kẻ bảng sgk trang 141) Mục tiêu:biết khái quát phân