HỌ VÀ TÊN : ………………………………… LỚP : ……………………………………… TRƯỜNG : Tiểu học Nam Sài Gịn Điểm KTHK CUỐI KÌ I / NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP KIỂM TRA ĐỌC (Đọc thầm) Lời phê thầy cô Bài đọc thầm: Cánh diều thân thương Cứ đến mùa thả diều, ba lại làm diều cho anh em Ba lấy khúc gỗ tre già, chẻ lựa hai ứng ý Ba thoăn chuốt, bàn tay khéo léo ba, cật tre vừa mỏng, vừa dẻo biến thành cánh cung cong cong Thanh lại, ba chuốt trơn, đặt vào cánh cung làm thành khung diều Anh Hai lấy tờ giấy màu để ba đặt khung tre theo đường chéo; anh em hào hứng phết hồ để dán giấy vào khung tre Còn ba nhanh nhẹn gắn mảnh giấy vào cánh diều làm tai diều, gắn sợi dây dài làm đuôi Cánh diều, tai diều, đuôi diều xong, anh Hai lấy bút vẽ mắt cho diều Vừa buộc dây diều, ba vừa nói: “Muốn cho diều bay cao phải chia sợi dây làm hai phần, phần ngắn phần dưới.” Năm diều anh em bay cao, bay xa Tôi qua nhiều miền đất nước, qua khơng quốc gia, thấy nhiều cánh diều với kích cỡ, kiểu dáng, màu sắc cánh diều tuổi thơ cánh diều thân thương nhất, lung linh Vũ Phạm An Khuê * cật: phần cứng thân tre …/5điểm ĐỌC THẦM (30 phút) Học sinh đọc thầm "Cánh diều thân thương" làm tập sau: …/0,5đ Những làm cánh diều đọc trên? (M1) A Chỉ ba tác giả B Chính tác giả tự tay làm C Ba, anh Hai tác giả D Một anh tác giả …/0,5đ Một diều gồm có phận nào? (M1) A cánh khung, đuôi diều dây diều B khung diều, cánh diều, tai diều, đuôi diều dây diều C khung diều, cánh diều, mắt diều dây diều D khung diều, tai diều, đuôi diều, dây diều …/0,5đ Để diều bay cao, cần ý điều gì? (M1) A Cần dán giấy cho thẳng, cột nhiều dây cho B Phải buộc dây cho chắc, phần ngắn phần C Cần tìm tre vừa mỏng, vừa dẻo để làm cánh cung D Phải chia dây thành phần, phần ngắn phần 4 Vì tác giả dành tình cảm đặc biệt cho cánh diều tuổi thơ? (M2) …/0,5đ A Vì cánh diều bền đẹp B Vì cánh diều có nhiều kỉ niệm gắn liền với tuổi thơ tác giả C Vì cánh diều tay tác giả làm D Vì cánh diều bay cao, bay xa Trong câu: (M2) …/0,5đ “Còn ba nhanh nhẹn gắn mảnh giấy vào cánh diều làm tai diều, gắn sợi dây dài làm đi.” - Có tính từ là: Em đặt câu với tính từ em vừa tìm câu (M3) ./0,5đ Em gạch chân vị ngữ câu sau: (M2) …/0,5đ “Ba lấy khúc gỗ tre già, chẻ lựa hai ứng ý nhất.” / 0,5đ Dịng tồn từ láy? (M1) A thoăn thoắt, khéo léo, lung linh, nhanh nhẹn B tuổi thơ, thân thương, hào hứng, cong cong C khéo léo, thân thương, cánh diều, lung linh D lung linh, đất nước, thoăn thoắt, hào hứng Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Lan bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn /0,5đ Nam lại nói: “Chơi bi cịn thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi để nêu ý kiến mình: chơi đá banh thú vị (M3) 10 Ngoài chơi thả diều, em biết trò chơi dân gian nào? Trò chơi mang /0,5đ lại cho em lợi ích gì? (M4) ... giả dành tình cảm đặc biệt cho cánh diều tu? ?i thơ? (M2) …/0,5đ A Vì cánh diều bền đẹp B Vì cánh diều có nhiều kỉ niệm gắn liền v? ?i tu? ?i thơ tác giả C Vì cánh diều tay tác giả làm D Vì cánh diều... câu h? ?i để nêu ý kiến mình: ch? ?i đá banh thú vị (M3) 10 Ngo? ?i ch? ?i thả diều, em biết trò ch? ?i dân gian nào? Trị ch? ?i mang /0,5đ l? ?i cho em l? ?i ích gì? (M4)... lung linh D lung linh, đất nước, thoăn thoắt, hào hứng Em bạn trao đ? ?i trò ch? ?i Bạn Lan bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn /0,5đ Nam l? ?i n? ?i: “Ch? ?i bi cịn thích hơn.” Em dùng hình thức câu h? ?i để nêu