giao an the tich hinh hop chu nhat 2022 moi nhat toan lop 5

Giáo án Tốn lớp Thể tích hình hộp chữ nhật mới, chuẩn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS: - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Biết tính thể tích HHCN Kĩ năng: - Biết vận dụng cơng thức tính thể tích HHCN để giải số tập liên quan Thái độ: - Linh hoạt tình thực tế, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ đồ dùng dạy học tốn Học sinh: Các hình lập phương nhỏ cạnh 1cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung kiến thức kĩ I Ổn định tổ chức II KTBC: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - Hát đầu - HS lên làm - Yêu cầu HS sử sử dụng 6HLP cạnh cm ghép thành HHCN - Nhận xét, bổ sung + V HHCN? + Vì biết? - GV nhận xét, đánh giá III Bài : - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe - Cho HS quan sát mơ hình HHCN khối HLP HHCN, yêu cầu HS quan sát: - HS quan sát rút nhận xét GTB: Các hoạt động 2.1 HĐ1: Hình thành cơng thức tính thể tích HHCN + Có khối lập phương bên trong? + Làm biết? - HS thảo luận nhóm rút nhận xét (tính số lớp HLP, số HLP mối lớp) - Cho 1số HS đọc phần KL- sgk - Yêu cầu HS trình bày cách làm + Nêu số đo chiều HHCN? + Nêu cách tính thể tích HHCN theo cách làm - >GV kết luận.: Gọi thể tích HHCN V V = axbxc 2.2 HĐ2: Thực - Y/c HS đọc đề - Lớp theo dõi làm vào hành - Gv gắn bảng BT1 Bài 1: - Y/c HS nối tiếp đọc kết - HS khác nhận xét Bài 2: - HS đọc y/c BT2 MT: HS biết vận dụng việc chia hình thành HHCN ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS theo dõi, trả lời nêu hướng giải MT: Vận dụng cơng thức tính thể tích HHCN - Vận dụng CT để tìm thể tích ? Có thể vận dụng cơng thức tính V để tính V hình vẽ không? - HS làm vào - Lớp nhận xét ?Làm để tìm V?(gợi ý chia hình) - Y/c HS tự làm vào - Gọi số HS báo cáo - GV đánh giá làm HS Bài 3: - Cho HS đọc đề MT: HS biết vận dụng quy tắc tìm V HHCN để giải BT có liên quan ? So sánh mực nước sau cho hịn đá vào bể? ? Do đâu có chênh lệch đó? - HS theo dõi,suy nghĩ + TLCH - Tự làm vở, lớp nhận xét - Y/c HS làm BT vào - Gọi Hs lên bảng chữa IV Củng cố V Dặn dò - Nêu cách tích thể tích hình hộp chữ nhật? - HS trả lời - Nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững hiểu nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ... giá III Bài : - Nêu mục đích tiết học - HS lắng nghe - Cho HS quan sát mơ hình HHCN khối HLP HHCN, yêu cầu HS quan sát: - HS quan sát rút nhận xét GTB: Các hoạt động 2.1 HĐ1: Hình thành cơng... số đo chiều HHCN? + Nêu cách tính thể tích HHCN theo cách làm - >GV kết luận.: Gọi thể tích HHCN V V = axbxc 2.2 HĐ2: Thực - Y/c HS đọc đề - Lớp theo dõi làm vào hành - Gv gắn bảng BT1 Bài 1:... MT: HS biết vận dụng quy tắc tìm V HHCN để giải BT có liên quan ? So sánh mực nước sau cho đá vào bể? ? Do đâu có chênh lệch đó? - HS theo dõi,suy nghĩ + TLCH - Tự làm vở, lớp nhận xét - Y/c HS