Luyện tập với Đề thi thử THPT QG môn Toán năm 2020-2021 có đáp án (Lần 1) - Trường THPT Tiên Du 1, Bắc Ninh giúp các bạn hệ thống kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi giữa học kì 2, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề giúp bạn tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo.
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC NINH ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1 TRƯỜNG THPT TIÊN DU 1 NĂM HỌC 20202021 Mơn thi: TỐN 12 Mã đề thi: 101 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Họ và tên: ……………………………………………………………. Số báo danh: ………… ………… Câu 1: Trong các phương trình dưới đây, phương trình nào có tập nghiệm là: A B. Câu 2: Đồ thị hàm số A. 0 C. D. cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng B. 2 C. D. Câu 3: Cho hình chóp tứ giác có đáy là hình vng cạnh khi cạnh đáy của hình chóp giảm đi 3 lần và vẫn giữ ngun chiều cao thì thể tích của khối chóp giảm đi mấy lần: A. 6 B. 9 C. 27 D. 3 C. D. C. D. C D. Câu 4: Chọn kết quả sai trong các kết quả dưới đây: A. B. Câu 5: Hàm số A. nghịch biến trên khoảng: B. Câu 6: Tính đạo hàm của hàm số A B Câu 7: Tính đạo hàm của hàm số A. B. C. D. Câu 8: Thể tích của khối chóp có diện tích đáy bằng B, chiều cao bằng h là: A B C. D. Câu 9: Cho khối lăng trụ có thể tích là V, diện tích đáy là B, chiều cao là h. Tìm khẳng định đúng trong các khẳng định sau: A B C. D. Câu 10: Xét phép thử T: “Gieo một con súc sắc cân đối và đồng chất” và biến cố A liên quan đến phép thử: “Mặt lẻ chấm xuất hiện”. Chọn khẳng định sai trong những khẳng định dưới đây: A B. Câu 11: Cho hàm số C. D. Mệnh đề nào dưới đây đúng? A. Hàm số nghịch biến trên khoảng B. Hàm số nghịch biến trên khoảng C. Hàm số nghịch biến trên khoảng D. Hàm số đồng biến trên khoảng Câu 12: Giá trị lớn nhất của hàm số A B Câu 13: Hàm số A. 0 trên đoạn là: C. D. C. 4 D. 1 có giá trị cực tiểu là B. 3 Câu 14: Cho khối chóp có thể tích là V, khi diện tích của đa giác đáy giảm đi ba lần thì thể tích của khối chóp bằng bao nhiêu A B C D. Câu 15: Cho hàm số có bảng xét dấu của như sau: 0 1 0 0 + 0 Số điểm cực trị của hàm số đã cho là A. 2 B. 3. C. 0 D. 1 C D. Câu 16: Hàm số nào sau đây đồng biến trên A B Câu 17: Một lớp học có 40 học sinh, chọn 2 bạn tham gia đội “Thanh niên tình nguyện” của trường, biết rằng bạn nào trong lớp cũng có khả năng để tham gia đội này. Số cách chọn là: A. 40 B. C. D. Câu 18: Mệnh đề nào sau đây sai: A. Hai khối hộp chữ nhật có diện tích tồn phần bằng nhau thì có thể tích bằng nhau B. Hai khối lăng trụ có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau C. Hai khối lập phương có diện tích tồn phần bằng nhau thì có thể tích bằng nhau D. Hai khối chóp có diện tích đáy và chiều cao tương ứng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau Câu 19: Cho hàm số có đồ thị như hình bên dưới Khi đó A. Hàm số khơng liên tục tại B. Hàm số liên tục trên C. Hàm số liên tục trên D. Hàm số gián đoạn tại Câu 20: Cho hàm số có bảng biến thiên như hình bên dưới + + 3 1 Hàm số có đường tiệm cận đứng là? A B Câu 21: Số hạng chứa C trong khai triển nhị thức A. B. D. là: C. Câu 22: Cho khối chóp có đáy D. tam giác vng Tính thể tích khối chóp A Câu 23: Cho hình chóp vng góc với B C có đáy Góc giữa và D. là hình chữ nhật, bằng đường thẳng Tính thể tích khối chóp A B Câu 24: Cho hàm số A. 0 Câu 25: Cho hàm số khoảng xác định C. 2 Tìm tất cả các giá trị thực của tham số B. C. Câu 26: Một vật có phương trình chuyển động Vận tốc của vật tại thời điểm A D. Có bao nhiêu số thực B. 3 A. C B để hàm số đạt cực trị tại D. 1 để hàm số đồng biến trên từng D. trong đó t tính bằng (s), S(t) tính bắng mét (m). bằng C D. Câu 27: Cho hình chóp có đáy là tam giác đều cạnh bằng 2, chiều cao của khối chóp bằng 4. Tính thể tích của khối chóp A. B. Câu 28: Cho tứ giác bằng C. 2 D. 4 biết số đo của 4 góc của tứ giác lập thành cấp số cộng và có 1 góc có số đo góc có số đo lớn nhất trong 4 góc của tứ giác này là: A B Câu 29: Cho lăng trụ đứng tích của khối lăng trụ A C có D. là tam giác vng cân tại đáy B. C D. C D. Tính thể Câu 30: Tính thể tích khối tứ diện đều có cạnh bằng 2 A B Câu 31: Cho hàm số có giá trị lớn nhất và nhỏ nhất lần lượt là Biết Tìm tích tất cả giá trị thỏa mãn đề bài A. B. Câu 32: Cho hình chóp tứ giác đều A. C. Góc giữa có B. D. và là C. D. Câu 33: Tính giới hạn A B C khơng xác định D. Câu 34: Cho hàm số Tìm A B C D. Câu 35: Đồ thị hàm số A. 5 để hàm số có đúng một cực trị có mấy đường tiệm cận? B. 3 C. 2 D. 4 Câu 36: Cho hình chóp tứ giác đều Biết góc giữa và có cạnh đáy bằng và mặt phẳng bằng Gọi lần lượt là trung điểm của Khoảng cách giữa hai đường thẳng và là: A. B. Câu 37. Tìm số hạng khơng chứa A C. B. Câu 38: Cho hình chóp C. B. Câu 39: Cho hàm số với mọi số thực A. 30 Câu 40: Cho hình chóp và và bằng C. D. Có bao nhiêu giá trị ngun của thì B. 37 có Câu 41: Cho hàm số B Hàm số sao cho là độ dài ba cạnh của một tam giác C. 35 D. 14 Các mặt bên tạo với đáy góc khối chóp A biết D. là hình chữ nhật. Biết có Góc giữa hai đường thẳng A khai triển D. C có đồ thị như hnhf bên dưới D. Tính thể tích Hàm số nghịch biến trên khoảng nào dưới đây? A B Câu 42: Cho hàm số C liên tục trên tập R và biết Số điểm cực tiểu của hàm số A. 4 là C. 3 Câu 43: Cho biết đồ thị hàm số có 3 điểm cực trị là 4 đỉnh của một hình thoi. Gọi là tổng các giá trị A C cùng với điểm D. có đáy hình chữ nhật, lần lượt tạo với đáy góc D. 2 thỏa mãn đề bài thì thuộc khoảng nào sau đây B Câu 44: Cho hình hộp có đồ thị là đường cong trong hình bên dưới B. 1 và D. và Hai mặt bên biết cạnh bên bằng 1. Tính thể tích khối hộp A B Câu 45: Cho phương trình A. 12 Câu 46: Cho hàm số Câu 47: Cho hàm số Trong đoạn trị? D. 3 Số nghiệm thuộc đoạn của là B. 10 Hàm số Hàm số A C. C. 11 D. 18 có đồ thị như hình bên dưới nghịch biến trên khoảng nào dưới đây? B C D. có đồ thị như hình vẽ. , có bao nhiêu số ngun để hàm số có 3 điểm cực A. 40 B. 34 Câu 48: Cho tứ diện đều C. 36 có cạnh bằng 1, gọi Khoảng cách giữa hai đường thẳng A B Câu 49: Cho hình chóp tứ giác chóp A là trung điểm và và trên cạnh sao cho là C có D. 32 D. và tất cả các cạnh cịn lại đều bằng 1. Khi thể tích khối đạt giá trị lớn nhất thì nhận giá trị nào sau đây? B C D. Câu 50: Xếp ngẫu nhiên 10 học sinh gồm 2 học sinh lớp 12A, 3 học sinh lớp 12B và 5 học sinh lớp 12C thành một hàng ngang. Xác suất để trong 10 học sinh trên khơng có 2 học sinh cùng lớp đứng cạnh nahu A B C HẾT 10 D. Câu 35: Chọn B Xét Nên đường là tiệm cận ngang của đồ thị hàm số Xét Nên đường Ta có: đứng Nên đường khơng là đường tiệm cận đứng Nên đồ thị hàm số có các đường tiệm cận đứng là: Vậy đồ thị hàm số có 3 đường tiệm cận Câu 36: Chọn C 22 khơng là đường tiệm cận Gọi là tâm của đáy ta có Gọi là trung điểm của OA Xét có Suy ra Vì Xét tứ diện Nên ta có: 23 có đơi một vng góc Do đó Câu 37: Chọn D Xét khai triển: Lấy đạo hàm cả hai vế ta được: Cho ta được Xét khai triển: Số hạng khơng chứa ứng với: Vậy số hạng khơng chứa là: Câu 38: Chọn B 24 Vì nên Ta có vng tại D Trong tam giác vng có Trong tam giác vng có Vậy góc giữa hai đường thẳng và bằng Câu 39: Chọn C Xét hàm số ta có: Vậy hàm số Suy ra: 25 đồng biến trên là độ dài ba cạnh của một tam giác nên: Vì suy ra: Suy ra trên đoạn thì Mặt khác với mọi số thực là độ dài ba cạnh của một tam giác khi và chỉ thì cũng là độ dài ba cạnh của tam giác khi Với thì ta có 8 giá trị ngun Câu 40: Chọn A Gọi là hình chiếu của trên mặt phẳng Các điểm lần lượt là hình chiếu của trên các cạnh Khi đó ta có: Xé tam giác 26 suy ra: ta có: hay là tâm đường trịn nội tiếp tam giác Nửa chu vi: Diện tích: Áp dụng cơng thức Suy ra: Vậy Câu 41: Chọn B Đặt Ta có bảng biến thiên như sau: 27 0 + 0 0 + Vậy hàm số nghịch biến trên khoảng Câu 42: Chọn D Số nghiệm của phương trình Ta có bảng biến thiên sau: 28 là số giao điểm của hai đường và Dựa vào bảng biến thiên ta có hàm số có 2 điểm cực tiểu Câu 43: Chọn A Ta có: có 3 điểm cực trị A, B, C có 3 nghiệm phân biệt Khơng làm mất tính tổng qt giả sử: Gọi là trung điểm của là trung điểm của Đồng nhất ta có: Kết hợp với đk ta có Vậy Câu 44: Chọn D 29 Gọi là hình chiếu của trên đáy Gọi là hình chiếu của trên Gọi là hình chiếu của trên vng cân tại Ta có vng tại Tứ giác là hình chữ nhật vng tại Câu 45: Chọn A Ta có: 30 suy ra là chiều cao Phương trình: Với Trên đoạn suy ra phương trình có 6 nghiệm Mặt khác: +) Trên nên: thì phương trình +) Trên mỗi chu kỳ Suy ra trên 31 cho hai nghiệm thì phương trình thì phương trình (2) cho 6 nghiệm cũng cho hai nghiệm Vậy trên thì phương trình Câu 46: Chọn D Ta có: Đặt ta có trở thành: Từ đồ thị trên ta có: Vậy hàm số Câu 47: Chọn C 32 nghịch biến trên khoảng cho 12 nghiệm Đặt khi đó ta có Đ ể có 3 điểm cực trị thì phương trình có 3 – 2 = 1 nghiệm đơn Khi đó Kết hợp với điều kiện trên đoạn Khi đó ta có Câu 48: Chọn B Gọi là trung điểm lần lượt là điểm trên là giao điểm của 33 và sao cho Kẻ vng góc với giá trị ngun nên Ta có GA là chiều cao của khối chóp đều nên Trong tam giác vng tại có Câu 49: Chọn D Gọi là tâm đường trịn ngoại tiếp tam giác tiếp tam giác Do tứ giác 34 nên là trục của đường trịn ngoại suy ra là hình thoi nên Đặt Gọi do là đường trung trực của đường thẳng suy ra là trung điểm của mà suy ra do đó Thể tích khối chóp là Do đó Dấu “=” xảy ra khi Khi đó Gọi suy ra Vậy Câu 50: Chọn B Số cách xếp 10 học sinh vào 10 vị trí: Gọi cách là biến cố: “Trong 10 học sinh trên khơng có 2 học sinh cùng lớp đứng cạnh nhau” Sắp xếp 5 học sinh lớp 12C vào 5 vị trí, có 5! cách Ứng mỗi cách xếp 5 học sinh lớp 12C sẽ có 6 khoảng trống gồm 4 vị trí ở giữa và hai vị trí hai đầu để xếp các học sinh cịn lại C1 C2 C3 C4 C5 TH1: Xếp 3 học sinh lớp 12B vào 4 vị trí trống ở giữa (khơng xếp vào hai đầu), có cách Ứng với mỗi cách xếp đó, chọn lấy 1 trong 2 học sinh lớp 12A xếp vào vị trí trống thứ 4 (để hai học sinh lớp 12C khơng được ngồi cạnh nhau), có 2 cách Học sinh lớp 12A cịn lại có 8 vị trí để xếp, có 8 cách 35 Theo quy tắc nhân, ta có cách TH2: Xếp 2 trong 3 học sinh lớp 12B vào 4 vị trí trống giữa và học sinh cịn lại xếp vào hai đầu, có cách Ứng với mỗi cách xếp đó sẽ cịn 2 vị trí trống ở giữa, xếp 2 học sinh lớp 12A vào vị trí đó, có 2 cách Theo quy tắc nhân, ta có cách Do đó số cách xếp khơng có học sinh cùng lớp ngồi cạnh nhau là: cách Vậy 36 ... nên chọn? ?đáp? ?án? ?C Khi đó: Câu 32: Chọn A Vì nên là chóp tứ giác đều và mà khi đó góc giữa và là nên chọn? ?đáp? ?án? ?A Câu 33: Chọn B Ta? ?có: Câu 34: Chọn C Ta? ?có: Để hàm số đã cho? ?có? ?đúng một cực trị... Số nghiệm của phương trình Ta? ?có? ?bảng biến? ?thi? ?n sau: 28 là số giao điểm của hai đường và Dựa vào bảng biến? ?thi? ?n ta? ?có? ?hàm số ? ?có? ?2 điểm cực tiểu Câu 43: Chọn A Ta? ?có: ? ?có? ?3 điểm cực trị A, B, C ? ?có? ?3 nghiệm phân biệt ... Ta thấy các phương? ?án? ?B, C, D đúng, vậy phương? ?án? ?A sai Câu 19: Chọn D Dựa vào hình ảnh đồ thị ta? ?có? ? do đó khơng tồn tại Vậy hàm số gián đoạn tại Câu 20: Chọn C Từ bảng biến thi? ?n ta ? ?có là