Thông tin tài liệu
UBND TỈNH NINH BÌNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 58 /KH-SGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ninh Bình, ngày 14 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH Nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh trường phổ thông năm học 2021-2022 Căn Quyết định số 2559/QĐ-BGDĐT ngày 06/8/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) ban hành Chương trình hành động Bộ GD&ĐT triển khai Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng; Căn Kế hoạch số 63/KH-UBND ngày 08/11/2012 Kế hoạch số 75/KHUBND ngày 31/5/2019 UBND tỉnh việc thực “Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2019-2025”; Quyết định số 2658/QĐ-BGDĐT ngày 23/7/2018 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành kế hoạch triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025; Căn Kế hoạch số 82/KH-UBND ngày 10/6/2021 UBND tỉnh phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2021-2025; Căn Công văn số 3699/BGDĐT-GDTrH ngày 27/8/2021 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2021-2022; Căn Công văn số 3636/BGDĐT-GDTH ngày 26/8/2021 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTH năm học 2021-2022; Sở GD&ĐT tỉnh Ninh Bình xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh sở giáo dục phổ thơng địa bàn tỉnh Ninh Bình năm học 2021-2022 sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ trường phổ thông; tạo bước đột phá chất lượng dạy học ngoại ngữ - Đổi kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế - Xây dựng phong trào, phát triển môi trường học sử dụng ngoại ngữ; tăng cường hội nhập hợp tác quốc tế - Nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tiếng Anh cấp địa bàn tỉnh đáp ứng mục tiêu, yêu cầu môn học 2 Yêu cầu - Kế hoạch triển khai tất sở giáo dục phổ thông đảm bảo nghiêm túc, hiệu quả, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị - Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh sở giáo dục phổ thông phải thực thường xuyên, liên tục, tránh hình thức - Nâng cao vai trị quản lý nhà nước việc triển khai giải pháp nâng chất lượng dạy học tiếng Anh II NỘI DUNG Xây dựng môi trường học tập sử dụng tiếng Anh - Quan tâm, đầu tư việc tạo không gian, môi trường dạy học, thực hành tiếng Anh (thiết kế, sử dụng biển hiệu song ngữ: hàng biết nói, hiệu, dẫn, thơng báo, danh ngơn, châm ngơn; tổ chức “Phút/giờ/ngày nói tiếng Anh”; thành lập Câu lạc tiếng Anh; Lồng ghép học tập tiếng Anh chào cờ, hoạt động hoạt động giáo dục khác ) - Vận dụng Sổ tay hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học sử dụng ngoại ngữ (Quyết định số 2473/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2019 Bộ GD&ĐT, tham khảo Sổ tay website: ngoainguquocgia.moet.gov.vn); ghi chép hoạt động giáo dục mang tính đột phá, hoạt động ngoại khóa bật tiếng Anh nhà trường bao gồm mục đích, yêu cầu; thành phần, số lượng, địa điểm, nội dung, nhận xét sau hoạt động (có minh họa đính kèm, ) Chuẩn bị báo cáo tiếng Anh hội thảo cấp tỉnh - Tăng cường hoạt động giao lưu, hội nhập, hợp tác quốc tế: Tham quan, giao lưu văn hóa, thể thao, văn nghệ với đơn vị khác; giới thiệu chương trình du học (học bổng bán phần toàn phần) cho học sinh - Phát triển phong trào giáo viên, học sinh tự học tiếng Anh qua hình thức phù hợp (học qua Internet, truyền hình, câu lạc bộ, ) - Tích cực tổ chức sân chơi trí tuệ cấp trường, cấp cụm trường/huyện/thành phố nhằm tạo môi trường hứng thú, động lực học tập cho học sinh; đồng thời phát vinh danh học sinh có khiếu ngoại ngữ Trong năm học 20212022, Sở GD&ĐT dự kiến tổ chức 04 thi cấp tỉnh: (1) Cuộc thi “Trường em tháng” dành cho tất trường Cuối tháng, trường làm 01 video clip khoảng 10-15 phút hoạt động trường tháng Cuộc thi chia thành vòng: tháng - quý - năm, vòng loại khoảng 30% số trường tham gia, vịng chung kết năm thi trực tiếp để tìm trường ấn tượng Tiêu chí quan trọng video clip có nhiều giáo viên học sinh tham gia nói tương tác tiếng Anh; (2) Olympic “Tài tiếng Anh” dành cho học sinh lớp 5, 8, 11; (3) Olympic “Chinh phục IELTS” dành cho học sinh lớp 9, 10, 11, 12; (4) Thi “Chọn học sinh giỏi theo tổ hợp môn”, gồm môn học thuộc khối thi D1, D7, A1 dành cho học sinh lớp 12 (Kế hoạch tổ chức thi theo Phụ lục 3) Tổ chức dạy học 2.1 Chương trình Tiếng Anh tăng cường/liên kết - Nội dung: Bám sát chương trình tiếng Anh hành Bộ GD&ĐT Sở GD&ĐT phê duyệt; đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh, không gây tải; tập trung nâng cao kỹ nghe, nói nhằm giúp học sinh phát triển lực sử dụng tiếng Anh học tập giao tiếp; định hướng thi chứng tiếng Anh quốc tế theo chuẩn đầu cấp học (TH – A1 (bậc 1); THCS - A2 (bậc 2); THPT - B1 (bậc 3) - Hình thức: Khuyến khích đơn vị thực xã hội hóa tinh thần tự nguyện, đồng thuận học sinh cha mẹ học sinh; trường hợp tổ chức dạy học tiếng Anh với giáo viên người nước phải đảm bảo thủ tục pháp lý theo Hướng dẫn số 53/HD-SGDĐT ngày 21/8/2021 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn Công tác quản lý, tổ chức hoạt động liên kết dạy học Tiếng Anh sở giáo dục mầm non, phổ thông 2.2 Triển khai dạy mơn Tốn, Khoa học tiếng Anh Thực dạy học phần toàn phần chương trình giáo dục tiếng Anh mơn Tốn mơn Khoa học - Cấp TH: Phịng GD&ĐT thành phố: Ninh Bình, Tam Điệp; huyện: Gia Viễn, Hoa Lư, n Khánh triển khai thí điểm chương trình tiếng Anh mơn Tốn, tiếng Anh mơn Khoa học tối thiểu 01 trường tiểu học - Cấp THCS: Phịng GD&ĐT thành phố Ninh Bình, huyện n Khánh triển khai dạy học thí điểm tối thiểu 01 chun đề/bài học/hoạt động học mơn Tốn/Vật lí/Hóa học/Sinh học tiếng Anh; đồng thời tăng cường giải pháp xây dựng đội ngũ cốt cán dạy học môn khoa học tiếng Anh - Cấp THPT: + Trường THPT: Chuyên Lương Văn Tuỵ, Nguyễn Huệ, Yên Khánh A, Kim Sơn A; trường Phổ thông thực hành Sư phạm Tràng An: Thực số chuyên đề dạy học song ngữ mơn: Tốn, Vật lí, Hố học, Sinh học; mơn 01 chun đề + Các trường THPT lại: Chủ động tiếp cận, điều kiện thực tiễn nhà trường, đội ngũ giáo viên học sinh thực thí điểm số chuyên đề dạy học song ngữ mơn: Tốn, Vật lí, Hố học, Sinh học Lưu ý: Chú trọng công tác bồi dưỡng từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho giáo viên; lựa chọn nội dung, chuyên đề đơn giản, phù hợp, dễ hiểu để khích lệ giáo viên học sinh làm quen dần; đảm bảo chất lượng thực chất tính nghiêm túc triển khai Trước thực chuyên đề dạy học song ngữ 01 tuần, đơn vị báo cáo Sở GD&ĐT để Sở theo dõi, đánh giá Kiểm tra, đánh giá học sinh 3.1 Kiểm tra, đánh giá định kì - Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Yêu cầu đảm bảo tính xác, khách quan, phản ánh chất lượng dạy học thực tế; đề kiểm tra, đánh giá phải đảm bảo mức độ nhận thức theo yêu cầu - Bài kiểm tra định kì đảm bảo tỉ lệ điểm nội dung sau: Kỹ nghe (20%), Kỹ đọc (20%), Kỹ viết (20%), Kỹ nói (20%), Kiến thức ngơn ngữ (20%) - Xây dựng ngân hàng đề với hệ thống kiểm tra đánh giá định kỳ hàng năm theo Quyết định số: 1479/QĐ-BGDĐT, 1475/QĐ-BGDĐT, 1477/QĐBGDĐT ngày 10/5/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam việc kiểm tra đánh giá học sinh đặc biệt áp dụng cho học sinh hồn thành chương trình học tiếng Anh bậc học tiểu học, trung học sở THPT Đề kiểm tra định kỳ trường cần đăng tải công khai hệ thống website trường để Sở GD&ĐT kiểm tra giám sát cần - Kiểm tra theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế: Khuyến khích đơn vị bồi dưỡng liên kết với Trung tâm khảo thí quốc tế ủy quyền Việt Nam để tổ chức thi chứng tiếng Anh quốc tế (như Cambridge: CAE, FCE, PET, KET, Flyers, Movers, Starters IELTS, TOEFL ); đặc biệt trọng nhóm học sinh cuối cấp, đảm bảo đạt chuẩn theo quy định đầu cấp học Khuyến khích, động viên học sinh THPT đăng kí thi chứng tiếng Anh quốc tế IELTS nhằm tăng cường xét tuyển thẳng đại học đăng kí du học - Tổ chức khảo sát lực tiếng Anh cho học sinh cuối cấp học (lớp 5, lớp lớp 12) đảm bảo đạt chuẩn theo quy định (Bậc - A1, Bậc - A2, Bậc B1) theo khung lực ngoại ngữ Bậc dùng cho Việt Nam 3.2 Đánh giá thường xuyên Thực đánh giá thường xuyên theo văn hướng dẫn Bộ GDĐT, khuyến khích lồng ghép kết tham gia sân chơi trí tuệ vào việc đánh giá thường xuyên, đánh giá tiến tinh thần, thái độ say mê học tập học sinh Sở GD&ĐT theo dõi số lượng mức độ tham gia thường xuyên học sinh khối lớp trang web tự luyện tiếng Anh như: Trạng nguyên tiếng Anh, Toán tiếng Anh, Olympic tiếng Anh mạng Internet, ) để đánh giá tích cực, đổi kiểm tra, đánh giá nhà trường 5 Xây dựng đơn vị điển hình dạy học tiếng Anh 4.1 Số lượng: 29 trường (Danh sách Phụ lục 1) 4.2 Định hướng nhiệm vụ trọng tâm trường điển hình dạy học ngoại ngữ - Tập trung bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ giáo viên tiếng Anh đơn vị điển hình làm nịng cốt chuyên môn địa bàn huyện, thành phố; đào tạo thành cốt cán cấp tỉnh Xây dựng kế hoạch, lộ trình cụ thể để đến năm 2023, 100% giáo viên ngoại ngữ đơn vị đảm bảo đạt chuẩn trì đạt chuẩn lực ngoại ngữ theo quy định cấp học; khuyến khích giáo viên thi đạt chứng ngoại ngữ quốc tế Hạn chế sử dụng tiếng Việt dạy học ngoại ngữ (đặc biệt kỹ Nói) - Tổ chức hội nghị, hội thảo, sinh hoạt chuyên môn cấp tỉnh sinh hoạt theo cụm, mời chuyên gia nước quốc tế chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ - Thành lập câu lạc ngoại ngữ cho học sinh, tổ chức hoạt động ngoại khóa, phát song ngữ, ngày hội ngôn ngữ lồng ghép chào cờ, ngày lễ lớn Việt Nam theo ngày văn hóa chủ điểm phương Tây (như Christmas, Halloween, Mother’s day, ); tăng cường hoạt động giao lưu, hợp tác liên cấp học giao lưu quốc tế nước nước (trực tiếp trực tuyến); hoạt động có tác động đến quan tâm, tín nhiệm, khuyến khích phụ huynh nhân dân địa bàn - Mời giáo viên người nước giảng dạy cho giáo viên, học sinh trường điển hình hình thức tổ chức dạy học liên kết Ngoài ra, đơn vị chủ động huy động từ nguồn lực xã hội hóa từ tổ chức, cá nhân, tình nguyện viên người nước ngoài, phụ huynh trường Tăng cường tổ chức hoạt động để bồi dưỡng giáo viên, học sinh, tạo môi trường học tập ngoại ngữ, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh - Bổ sung nguồn học liệu, phần mềm dạy học tiếng Anh trang thiết bị cần thiết phù hợp với điều kiện nhà trường, đảm bảo phục vụ hiệu việc đổi tồn diện cơng tác dạy học tiếng Anh; triển khai tập huấn sử dụng hiệu phần mềm trang thiết bị dạy học - Ứng dụng CNTT dạy học ngoại ngữ: 100% giáo viên tiếng Anh sử dụng phần mềm dạy học ngoại ngữ phù hợp, hiệu quả; sử dụng thành thạo máy tính soạn giảng, thiết kế học hướng dẫn học sinh tự học, ôn luyện trực tuyến (online) ngoại tuyến (offline); bồi dưỡng sử dụng hiệu song hành ngoại ngữ tin học; trọng sử dụng phần mềm tiện ích việc dạy, học kiểm tra đánh giá, tạo điều kiện cho giáo viên, học sinh học ngoại ngữ lúc, nơi 6 - Triển khai dạy thí điểm tốn mơn khoa học tiếng Anh số lớp có đủ điều kiện - Đăng ký 03 điều khác biệt (3 MAD - Make A Difference), bật công tác dạy, học, kiểm tra đánh giá hoạt động ngoại khóa, tạo động lực học tập cho học sinh; đăng ký ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, xây dựng triển khai kế hoạch bồi dưỡng công tác sử dụng thiết bị, phần mềm dạy học tiếng Anh; sử dụng phòng dạy học ngoại ngữ, trang thiết bị nghe nhìn, tranh ảnh, phần mềm dạy học tiếng Anh - Đăng ký kết bồi dưỡng học sinh (gồm bồi dưỡng học sinh yếu kém, học sinh giỏi cấp, tuyển sinh vào lớp 10 giáo viên cấp THCS, thi THPT quốc gia giáo viên cấp THPT); đối chiếu so sánh kết năm học trước, lập bảng so sánh đối chiếu kết (điểm TB chung, thứ hạng, ) năm học trước lớp khối trường, với trường điều kiện, với trường theo cụm, để có đăng ký kết phù hợp - Khuyến khích nghiên cứu/viết sáng kiến kinh nghiệm dạy học ngoại ngữ, dạy học liên môn/song ngữ); báo cáo tiếng Anh hội thảo cấp tỉnh, cấp quốc gia quốc tế Đăng ký tham dự/báo cáo Hội thảo nâng cao trình độ chun mơn ngoại ngữ trực tiếp/trực tuyến, tỉnh, nước quốc tế - Phát động tham dự tất thi cấp cụm/huyện/tỉnh (nếu có) Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn 5.1 Thành lập Tổ giáo viên cốt cán cấp tỉnh - Sở GD&ĐT tuyển chọn định thành lập Tổ giáo viên cốt cán cấp tỉnh sở danh sách giáo viên cốt cán đơn vị đề xuất - Giáo viên cốt cán cấp tỉnh có nhiệm vụ: + Tham dự lớp bồi dưỡng, tập huấn, hội thảo, chuyên đề cấp Bộ, cấp Sở đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh giá, khảo thí dạy học tiếng Anh + Tham gia xây dựng triển khai chuyên đề chuyên môn cấp trường/cụm trường/huyện/tỉnh + Tham gia nghiên cứu học, hỗ trợ đồng nghiệp đơn vị 5.2 Tập huấn, hội thảo, chuyên đề, sinh hoạt chun mơn - Mỗi đơn vị điển hình dạy học tiếng Anh năm học 2021-2022 tổ chức 01 hội thảo, chuyên đề cấp tỉnh (phân công chi tiết Phụ lục 2) - Các đơn vị lại chủ động tổ chức chuyên đề cấp trường/cụm trường Nếu tổ chức chuyên đề cấp tỉnh đăng kí Sở GD&ĐT trước 01 tuần - Hình thức tổ chức: Trực tiếp trực tuyến (đảm bảo chất lượng phù hợp với điều kiện thực tiễn năm học) 7 - Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, tập trung hỗ trợ đồng nghiệp xây dựng kế hoạch dạy, tổ chức hoạt động giáo dục phát triển phẩm chất, lực học sinh Đối với giáo viên dạy lớp 6: dự giáo viên 01 lần/năm học Khi dự giờ, tập trung vào hình thức tổ chức hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh nhằm đạt mục tiêu học; lưu nhật kí để xây dựng, điều chỉnh kế hoạch dạy, rút kinh nghiệm cho lần tra/kiểm tra giáo viên trường/phòng/Sở - Đề cao vai trò tự học, tự bồi dưỡng giáo viên Giáo viên tích cực, chủ động tự học tự bồi dưỡng chương trình, phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu Chú trọng trau dồi kỹ giao tiếp tiếng Anh, tích cực sử dụng tiếng Anh dạy học lớp tập huấn, bồi dưỡng - Sở GD&ĐT lựa chọn chuyên đề có chất lượng tổ chức hội thảo cấp tỉnh; tổ chức Hội nghị rút kinh nghiệm 01 năm thực để xây dựng kế hoạch thực cho năm học III KINH PHÍ THỰC HIỆN Nguồn kinh phí - Nguồn ngân sách nhà nước theo phân cấp ngân sách nhà nước; kinh phí lồng ghép chương trình, đề án cấp có thẩm quyền phê duyệt - Nguồn thu sở giáo dục; nguồn tài trợ, hỗ trợ tổ chức, cá nhân nước; nguồn vốn xã hội hóa khác Sử dụng kinh phí - Đối với nội dung tổ chức thực cấp trường, cụm trường, huyện: Do kinh phí địa phương theo phân cấp quản lý ngân sách thực chi trả - Đối với nội dung tổ chức thực cấp tỉnh: Kinh phí Sở Giáo dục Đào tạo chi trả IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Sở Giáo dục Đào tạo * Phịng GDTrH, GDTH: - Chủ trì tham mưu xây dựng kế hoạch; lựa chọn, duyệt Kế hoạch xây dựng đơn vị điển hình dạy học ngoại ngữ; đạo nâng cao chất lượng hoạt động trường điển hình - Phối hợp Phịng thuộc Sở tăng cường kiểm tra, giám sát hoạt động phòng GD&ĐT, trường trực thuộc Sở việc thực nhiệm vụ trọng tâm Đề án Ngoại ngữ 2020; phối hợp, quản lý, đơn đốc q trình thực bồi dưỡng - Tổng hợp kết thực Kế hoạch, báo cáo theo quy định * Phòng TCCB: Thực triển khai Kế hoạch Đề án nội dung liên quan xây dựng UBND tỉnh 8 Phòng GD&ĐT huyện, thành phố; trường THPT - Tham mưu cấp ủy, quyền cấp, ngành liên quan làm tốt công tác truyền thông việc triển khai nhiệm vụ Kế hoạch Đề án; đề xuất công tác tuyển dụng giáo viên tiếng Anh cho địa phương, đơn vị; tham mưu bố trí kinh phí thực Kế hoạch Đề án theo phân cấp ngân sách nhà nước - Phịng GD&ĐT bố trí giáo viên, cân đối nguồn lực, trực tiếp đạo xây dựng trường điển hình dạy học tiếng Anh trực thuộc Phòng; tham mưu đạo, ưu tiên bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh, đặc biệt ứng dụng CNTT - Hướng dẫn, đạo, xây dựng kế hoạch thực hoạt động đột phá, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh - Rà soát, bổ sung trang thiết bị, học liệu dạy học ngoại ngữ từ nguồn kinh phí đơn vị nguồn xã hội hóa hợp pháp Trên Kế hoạch triển khai thực việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trường phổ thơng địa bàn tỉnh Ninh Bình năm học 2021-2022 Sở GD&ĐT yêu cầu phòng GD&ĐT huyện, thành phố; Hiệu trưởng trường THPT nghiêm túc triển khai thực Trong q trình thực có vướng mắc xin liên hệ với phòng GDTrH để đạo, giải quyết./ Nơi nhận: - UBND tỉnh; - BTG Tỉnh ủy; - UBND huyện/thành phố; - Lãnh đạo Sở GD&ĐT; - Phòng: KHTC, TCCB, QLCL, TTr; - Các phòng GD&ĐT; - Các trường THPT; - Lưu: VT; GDTrH, GDTH GIÁM ĐỐC Phan Thành Công Phụ lục DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG ĐIỂN HÌNH VỀ DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ NĂM HỌC 2021-2022 (Kèm theo Kế hoạch ……/KH-SGD&ĐT ngày /9/2021 Sở GD&ĐT) TT TH 10 11 12 13 14 15 16 17 THCS 18 19 20 21 22 23 24 25 THPT 26 27 28 29 Trường Thị trấn Nho Quan Gia Tân Trường Yên Ninh Mỹ Ninh Thắng Lý Tự Trọng Đinh Tiên Hoàng Khánh Nhạc A Khánh An Bình Minh Yên Phú Quang Sơn Thị trấn Nho Quan Thị trấn Me Đinh Tiên Hoàng, Hoa Lư Lê Hồng Phong Trương Hán Siêu Thị trấn Yên Ninh Thị trấn Phát Diệm Thị trấn Yên Thịnh Đồng Giao Nho Quan B Gia Viễn A Chuyên Lương Văn Tuỵ Đinh Tiên Hồng n Khánh A Kim Sơn A n Mơ A Nguyễn Huệ Ghi (Danh sách gồm 29 trường, có 12 trường Tiểu học, 09 trường THCS, 08 trường THPT) 10 Phụ lục CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN, HỘI THẢO, TẬP HUẤN CẤP TỈNH (Kèm theo Kế hoạch ……/KH-SGD&ĐT ngày /9/2021 Sở GD&ĐT) STT Nội dung Đơn vị thực hiện/chủ trì Thời gian thực Ứng dụng công nghệ thông tin hiệu dạy học Tiếng Trường TH Trường Yên, Hoa Lư Tháng 10-2021 Anh Đổi kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh cho học sinh tiểu học Trường TH Khánh An, Yên Khánh Tháng 11-2021 Ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ chấm chữa kiểm tra Trường TH TT Nho Quan Tháng 11-2021 online phát triển lực phẩm chất học sinh kĩ thuật dạy học tiếng Anh cho học sinh tiểu học Trường TH Gia Tân, Gia Viễn Tháng 01-2022 Tổ chức hoạt động đọc Tiếng Anh thư viện Trường TH Ninh Mỹ, Hoa Lư Tháng 3-2022 Kĩ thuật dạy học tích cực Trường TH Ninh Thắng, Hoa Lư Tháng 3-2022 Xây dựng kế hoạch dạy theo hướng đổi Trường TH Lý Tự Trọng, TPNB Tháng 10-2021 Xây dựng môi trường dạy học Tiếng Anh Trường TH Đinh Tiên Hoàng, TP NB Tháng 3-2022 Tổ chức hoạt động câu lạc Tiếng Anh Trường TH Quang Sơn, Tam Điệp Tháng 10-2021 10 Sử dụng công nghệ thông tin dạy học tiếng Anh Trường TH Yên Phú, Yên Mô Tháng 9-2021 11 Sử dụng phần mềm tạo hứng thú cho học sinh, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh 12 Xây dựng môi trường dạy học tiếng Anh Trường TH TT Bình Minh, Kim Sơn Trường TH Khánh Nhạc A, Yên Khánh 13 Hoạt động trải nghiệm: “Kể chuyện tiếng Anh” THCS Thị trấn Me Tháng 10-2021 14 Hoạt động trải nghiệm: “Học tiếng Anh qua hát” THCS Đinh Tiên Hoàng, Hoa Lư Tháng 11-2021 15 Hoạt động trải nghiệm: “Hùng biện tiếng Anh” THCS Lê Hồng Phong Tháng 12-2021 Tháng 12-2021 Tháng 4-2022 11 16 Xây dựng môi trường học tiếng Anh thông qua Câu lạc Bộ THCS Trương Hán Siêu Tháng 10-2021 17 Dạy học phân hóa hiệu THCS Thị trấn Yên Ninh Tháng 11-2021 18 Tạo môi trường thuyết trình, hùng biện cho học sinh THCS Thị trấn Phát Diệm Tháng 12-2021 19 Phương pháp giúp học sinh học từ vựng hiệu THCS Thị trấn Yên Thịnh Tháng 01-2022 20 Phương pháp đơn giản giúp học sinh luyện phát âm chuẩn THCS Đồng Giao Tháng 02-2022 21 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tiếng Anh THPT Nho Quan B Tháng 10-2021 22 Phương pháp phụ đạo học sinh yếu, THPT Gia Viễn A Tháng 02-2022 23 Phương pháp dạy học dự án hiệu THPT Chuyên Lương Văn Tuỵ Tháng 03-2022 24 Sử dụng ngôn ngữ lớp học hiệu THPT Đinh Tiên Hồng Tháng 10-2021 25 Xây dựng mơi trường học tiếng Anh thông qua Câu lạc THPT Yên Khánh A Tháng 10-2021 26 Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế tập, kiểm tra online cho học sinh THPT Kim Sơn A Tháng 12-2021 27 Xây dựng môi trường học tiếng Anh thông qua chào cờ THPT Yên Mô A Tháng 11-2021 28 Hoạt động trải nghiệm “hùng biện, tranh biện tiếng Anh” THPT Nguyễn Huệ Tháng 3-2022 Lưu ý: Các đơn vị giao chủ trì, xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện, gửi dự thảo để thống với Sở GD&ĐT (phòng GDTH, GDTrH) trước tổ chức Hội thảo/Chuyên đề 02 tuần Trường hợp thay đổi nội dung, thời điểm tổ chức báo cáo Sở tháng 9/2021 12 Phụ lục CÁC HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TRONG NĂM HỌC 2021-2022 (Kèm theo Kế hoạch ……/KH-SGD&ĐT ngày /9/2021 Sở GD&ĐT) Tháng 9/2021 10/2021 11/2021 12/2021 01/2022 02/2022 Hoạt động trọng tâm Ghi - Các trường triển khai đến tổ/nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch tổng thể nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh đơn vị - Đăng kí chuyên đề cấp tỉnh - Đăng kí triển khai dạy học tiếng Anh liên kết - Nghiên cứu học, dự giờ: giáo viên lớp (Từ tháng 9/2021 đến tháng 5/2022) - Phát động triển khai thi “Trường em tháng” - Vòng thi tháng Các trường THPT huyện/thành cấp cụm trường/huyện/thành phố (Từ tháng 10 đến tháng 12/2021, tháng phố cụm trường Cụm trưởng 01 video Sau 03 tháng, chọn 50% số trường xuất sắc tham gia Vịng 2) trường điển hình (theo Phụ lục 1) - Tổ chức hội thảo/chuyên đề cấp tỉnh (Từ tháng 9/2021 đến tháng 3/2022) 03 kỹ năng: Nghe, Đọc, Viết Tổ chức Olympic “Chinh phục IELTS” dành cho HS lớp 9, 10, 11, 12 Có văn hướng dẫn riêng - Tổ chức Olympic “Tài Tiếng Anh” dành cho HS lớp - Tiếp tục triển khai thi “Trường em tháng” – Vòng thi quý cấp Điều kiện: Học sinh trải qua vòng tự cụm trường/huyện/thành phố (Từ tháng 01 đến tháng 02/2022.Sau 02 tháng, luyện IOE trang: ioe.vn chọn 50% số trường xuất sắc tham gia Vòng chung kết năm) Điều kiện: Học sinh trải qua vòng tự Tổ chức Olympic “Tài Tiếng Anh” dành cho HS lớp 8, 11 luyện IOE trang: ioe.vn 03/2022 04/2022 05/2022 - Chung kết năm thi “Trường em tháng” - Thi chọn HSG theo tổ hợp hợp môn dành cho HS lớp 12 Có văn hướng dẫn riêng ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TRONG NĂM HỌC 2021- 2022 (Kèm theo Kế hoạch ……/KH-SGD&ĐT ngày /9/ 2021 Sở GD&ĐT) Tháng 9/ 2021 10 /2021 11 /2021 12 /2021 01/2022 02/2022 Hoạt động trọng tâm Ghi... VỀ DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ NĂM HỌC 2021- 2022 (Kèm theo Kế hoạch ……/KH-SGD&ĐT ngày /9/ 2021 Sở GD&ĐT) TT TH 10 11 12 13 14 15 16 17 THCS 18 19 20 21 22 23 24 25 THPT 26 27 28 29 Trường Thị trấn Nho... Trường TH Ninh Mỹ, Hoa Lư Tháng 3-2022 Kĩ thuật dạy học tích cực Trường TH Ninh Thắng, Hoa Lư Tháng 3-2022 Xây dựng kế hoạch dạy theo hướng đổi Trường TH Lý Tự Trọng, TPNB Tháng 10 -2021 Xây dựng
Ngày đăng: 19/10/2022, 15:34
Xem thêm:
