Tổng hợp ngữ pháp sơ trung cấp tiếng nhật

Tổng hợp ngữ pháp sơ trung cấp tiếng nhật

Trang 1

Loi mo dau

Tiếng Nhật là một ngơn ngữ phong phú và đa dạng Với ngữ nghĩa tương tự như nhau nhưng cĩ rất nhiều cách diễn đạt khác nhau tùy theo hồn cảnh và đỗi tượng giao tiệp Vì thé lam sao sir dung tiếng Nhật một cách tự nhiên và nhuan nhuyễn là một câu hỏi luơn được đặt ra

Trang 2

¥AL9 p> 3

REABEE FAL FoCKET

—>Tơi đi ngân hàng để rút tién Ý nghĩa ~ Vit fià#3, Di, dén, vé dé lam gi Câu trúc câu V‡‡Z#+ (0 TRET 8X Z2 aH i lÝ 3› io BV) Vi du 23+ Da BL v `

BAAIC WOKS (KC TTR ET —>Kì nghỉ hè, tơi đi biển để bơi

#2 0 te ` TT cà‹ Le

dLic, RASKRBeEAKY Ko TTEET,

Trang 3

— Téi dén Nhat dé thuc tap PE _ Hi~^4#*— \r ?r*#3 — Tơi đi miền núi để trượt tuyết ¬“ ' nh —>Anh đi đâu đây? PIUAE ES (BSW ET, —>Tơi đi bưu điện fe L tr FETA, — Anh di dé lam gi thé? A wi a MEML TREF —Tơi đi để gửi thư tELEBPa 2 _ BSAA tr f71¬C%#7

—>Tơi đi thư viện đê mượn sách

* Z7 {C<Ã ð_ ÿnhán mạnh rằng đi mội lúc rồi sẽ quay trở lại

Trang 4

Xi ff< ii £9f172/EbvvvŒ†ðx —> Để đến Osaka thì phải đi như thế nào ? Ý nghĩa Động từ nguyên mẫu + lšZi‡ —>Để làm gì thì Câu trúc câu V nguyên mẫu+_ (#3 —> tA {7 < RT SL cht Pkt: Ví dụ ——

lÊt‡~ điữ‡? õlrcl4, FAORENBE CH,

— Để giữ gìn sức khỏe thì hàng ngày phải ăn uống đây đủ KRIS FES IK LDF ORSWW CTA,

—› Để đến Osaka thi phải đi như thể nào ?

AE #uiáj} slcld &6@Bl~fT< OR-BE

— Dé hoc một ngoại ngữ nào đĩ thì đi đến nước đĩ là tốt nhất

HEE heels LEO AAU

—> Để được nghỉ làm thì phải cĩ phép của ơng giám đốc

+z*t¿ url#ễĐ2CU#vv#U#,

—> Xin lỗi, tơi bị lạc đường

Mr f <‹ c£ 52fT72 DUCT,

— Để đến ga Tokyo thì phải đi như thé nào ?

DEEP OTC, 2OHOBE EAHA OTK KEV

— Đi thắng đường này đến cột đèn báo thứ 2 thì rẽ phải là được

Trang 5

AAR EPA ODIO TWETF, ` A 9? ° ca ? & —>Được dùng đê giảm chi phí sản xuât Ý nghĩa Ux+ft* Ds VFB Oi fHwET, Hes 4, Io f#vv#3, (Cái gì) được sử dụng để làm gì Câu trúc cau CU+it» 22» x V###‡j#ø2trf#tvv# + — # — HIF S Diz ns KAP Ole #vvx#3+ KAI ES Vi du

HDEFAR-IDPDEWRUERDS OIE ET,

—>Cái tuơộc nơ vít này dùng đề siết định ỗc nhỏ

Trang 6

Werte dre

x@® EU i+#\r7X# 5} SOIEWET,

— Máy khoan này được sử dụng đề khoan lỗ trên tắm ván

# wk itt

= DBR ILA 2 BIS DICMEOET

—> Cái máy này được sử dụng dé bào nhãn tâm ván

*# #>L` =

> ORBIT IN Te IFS OIE ET,

— Cái máy này được sử dụng dé uốn cong đoạn ống FADES 3# HDTV £L ⁄‡&W á O2 (tCfE\v k3 —>Cái máy xay này được sử dụng để trộn nguyên liệu - 3€ t+? ~xTRt3zv k*Zt3 Otcf£v`$‡ 3 —>Dụng cụ này được sử dụng để tháo bulong k3®#t2 >xØmzR» hldit£tv`‡#3‡ —> Người máy này được sử dụng đê làm việc hàn xì va? = OWA IO CTA — Dung cu nay được sử dụng đề làm gì thê? * 3 ` ah

RAP & Mok, HPELXOTSOIRWET,

— Nĩ được sử dụng vừa đề cắt vừa đề uơn cong đoạn Ơng

a OD

fed pm y iE LED ESOICHWET

—>Nĩ được sử dụng vừa đề gắn vừa để tháo phụ tùng

32L ¿4ð b0 Bêmb†< 0 36 0clgvvk3,

—>Nĩ được sử dụng vừa để siết chặt vừa đề tháo lỏng bulong

(Oe DIC LE CRS XADURY hE TORT

— Tại sao người ta sử dụng nhiều người máy trong các nhà máy?

1z k# EỶ2Øtzf-cCvv#+,

—La dé giam chi phi san xuat

Trang 7

DAW DRERETSEDICT IIT hELEWCT

—Dé cé nhiéu kinh nghiệm nên tơi muơn đi làm thêm Ý nghĩa VRFBIG Pic — Dé (cho, vi) Dong tir két hop voi 7 Hc 1a nhitng dong tir cd ham chita chủ ý a r ˆ Câu trúc câu KV EBB Fe wir ¬Ð 23_ #zwM\r GALS *% DO FH! —t£R OD fe ble Vi du

HAIG & MIRTH ROI AANKELE,

—Dé hoc tiéng Nhat, t6i di dén Nhat c `& brah z #4 BB) EO We FLWETF, —>Đêề mua nhà, tơi danh dum tién se —>Đây là thuốc để hạ sốt ĐÀ)

‘BRE OD MIL 2a%Xx⁄ð # LCvš‡+,

—>Để đảm bảo sức khoẻ, tơi đi dã bộ

Dt irk S

BES OD COIL fH lVYTWADTCT,

— Dé kiém tién, tdi di lam việc

l2»

2L + 3 DE #2 £5/24 oo

AhVAO fk iH OD FDIC MOAIHMASHRLEIEIBUWERBWEF,

—>Đê giảm stress, tơi nghĩ là nên thảo luận về những băn khoăn của mình với người

khác

COLT AR ~ HKEOCHA,

Trang 8

— Anh đến Nhật để làm gì?

Coles

HADRtH TC R BpA fe Mic HELE

—>Tơi đến để thực tập tại cơng ty của Nhật

~œ>za lãzø@› VCH,

—>Dạo này anh về nhà muộn quá nhỉ!

ae ee 0 BR oo Rw SOS BE Oe HE LC BACH

—>Vâng Vì tơi phải chuẩn bị nhiều tài liệu để cho cuộc họp tuần sau

fo howl BE & RUYkUL£2S

—Tai sao anh mua ttr dién

ee RTS wil, He & BWELE

Tơi mua từ điển để học chữ Hán

fi] D bị bo Zv⁄27 là HOOTTAr

—»Đèn báo kia dung để lam gi thé?

Li>

Sb HOA CHIC HVET,

—›Đề báo hiệu khi cĩ sự cơ (t + Chú ý khi danhtừ chỉ về người được sử dụng thì nĩ cĩ nghĩa là vì lợi ích của người đĩ vềoL+xÐ ky OD kode —BiMfầề là %7 —>Tơi làm việc vì gia đỉnh + ry “ NY Lưu ý cĩ sự khác nhau trong cau chi myc đích (Đơ V (#†§£W) + k 2l7 động từ khơng hàm ý chứa chủ ý V (#1) +i©MlrC — động từ hàm ý chứa chủ ý ee BO ke» Be # ee Lcvv##

—>Đề mua ơ tơ, tơi si dé dành tiền (Việc mua ơ tơ là mục đích của sự để dành tiền)

ED BRAS LIK Be & GE LCwokt

—Đê cĩ thể mua được ơ tơ, tơi để dành tiền (Tình trạng cĩ thể mua được ơ tơ là mục tiều tiến đến để dành tiền)

Trang 9

iE + 0 66 + 5 ÊHRI& CRO TS RAY,

— Dé du dinh được hồn thành, hãy lập kế hoạch làm đi Ý nghĩa Mệnh đề I+ +k 5z + Mệnh đề 2 Mệnh đẻ! : Chỉ mục tiêu Mệnh đê 2:Hành động cĩ chủ ý đề tiên gân đên mục tiêu đĩ k5tr— Để

Trong Mệnh đề Inhững động từ khơng bao hàm chủ ý như các khả ning déng tir CX 4,

PDS, WAS MoOASD, % và những động từ ở thể phủ định được sử dụng Câu trúc câu Dp KV ARE FDI —=ĐZ#4 jk 5È ẽ - = WoO ADE DIZ - bt - *tVW#vv +5 SAVVY E DZ Vi du tt lo b, TBR DZ L5IC JSRBICON TBR, —Khi vé nhà, để cĩ bia lạnh uống ngay nên tơi đã ướp sẵn bia trong tủ lạnh Ä> 3 WILL

FARA OME E DIC, ROE UY PIBWETALEDICULTSK FAV,

— Dé khoi bị cảm cúm,khi về tới nhà, nhật định phải súc miệng thường xuyên

pt &

Trang 10

4 Ta S$ ER ` CHAU

Htr%Zđfitr # A,2Ÿ⁄“{l#L C#®*äš ELEAY

—>Trước khi tới Nhật cần chuẩn bị sẵn những gì? Ý nghĩa V—C ‡+s*#‡ Làm sẵn ` x A 4 3 A A cn s , A , 3 v AK » A `

Là mẫu câu diễn tả sự chuẩn bị cơng việc sẵn trước,đề tránh xảy ra rắc rơi về sau Hay dùng

chung với phĩ từ đfi È ”C Câu trúc câu Bue CH + BKET, LT — BeET HX Vi du LOS

~ PUSH Pb OH EDR CE, ẤT b Cử < BEA CHW < #2 XV},

—> Đây là tài liệu chuẩn bị cho việc thực tập từ tuần sau Vì vậy hãy đọc sẵn trước đi nhé 5vf2L 1} Ã KA RRR I CTH —> Tuần sau nghe nĩi cĩ bai thi day 2A UL naALe> AA ECDRBATT DBA b> THES SEO MB e C3322 < THY FEMA, —>Ừ, thể thì phải luyện viết chữ Hán sẵn trước nhỉ b»;U?*z# 9? kèb#z5b Le CDRA ae

BAA ALEC REE ICUS OT, BGowMeBCcCRI5L MOET —> Vì ngày mai sẽ đi đĩn bạn ở sân bay Narita, nên tơi đang định tra sẵn giờ xe điện ‡ L AAPADELL IA - —>Tơi đĩng cửa sơ nhé bo b + WW, BWMSM ciếtv€‡ävvC < &V —> Đừng Vì trời nĩng nên cứ để mở sẵn như thế đi Age LE SAY —> Tơi dọn đẹp lại nhé

HETHMBLETDD LORE LUBWCS ESL

—> Lát nữa tơi sé làm nên cứ để nguyên thế di

®%

Trang 11

AOR Db I—-HLS Fav ILC KAW,

—>Đề cho chắc ăn hãy giúp kiểm tra kỹ lại một lần nữa nhé Ý nghĩa Of D —cho chac

Ding trong trường hợp hiện tại chưa cĩ vấn đề gì sảy ra nhưng để tránh những phiền tối cĩ thể say ra sau này thì nên chuẩn bị sự việc trước đĩ một cách cần thận chắc chắn Câu trúc câu Bote ke FayvIlCUC KAW an CPMLT< HA, +<Zxz»ZL€<##e&t$ẻ, aS THUY TC PEAY = yr bồ ct S ce Š S ALKA ROCLARAFVILTW CEL BWETM, BOLD BECEHLT BVT KAY

Trang 12

%Z2*Z5#9 *#L+2.‹ —>Hãy chuẩn bị kết thúc thơi nào Ý nghĩa *”#“ZV- +5 Sắp phải làm gì đĩ thơi

25 V- + 5»› dùng khi hối thúc người khác hoặc tự hối thúc mình nên làm một điều gì đĩ khi sự việc khi đã gần đến một thời điểm nào đĩ

V Z‡v*‡ (V*I†Z2v* sử dụng trong trường hợp hối thúc người khác hay tự hối thúc mình

Trang 13

bt oaks HD

Abe ANL—F CSW CHISEL ICRVELEK —Khi tré em khoang | tudi bat dau tap di Y nghia V (TRE) ++ 5t #LU#

Trong mẫu câu này nếu động từ là động từ khả năng hay những động từ cĩ liên quan đến khả năng được sử dụng thì nĩ diễn tả sự thay đơi từ

Trang 14

10

AWXA

Fit A KFAARWSWSREORMES BSL ICBRO ELE

— Gan đây người Việt đã quen dân với các mĩn ăn của nước khác Ý nghĩa V (HB) +hIICROVELE Trong câu với E 9 (C, nêu động từ khơng phải là động từ khả năng hay động từ chỉ năng lực thì câu sẽ cĩ nghĩa là Một tập quán từ trước chưa cĩ nay đã trở nên quen thuộc dân Cau tric cau t2 ~VEBREEDICROELE~ — đã} + 5t 29 SLUZ#› Vi du

48td— “RED LED T, BETES £9 | (S2 9 #L<¿

—>Từ khi bắt đầu cuộc sống riêng,anh ấy đã quen dần với việc nấu nướng

BE ILEIE LC RIM CHAS WS FD | (x70 ELE

— Sau khi két hơn, anh ấy quen dân với việc về nhà sớm

Trang 15

11 im lib?z< 29L, #5 LC23?, — Dạo này anh ấy đỡ cáu hắn Khơng hiểu cĩ chuyện gì thế nhỉ! Ý nghĩa V@&vw⁄j2) ) +#4< 2? #L#z Một tập quán cĩ từ trước nay đang bị mất dần đi Câu trúc câu ~V (3\x*#) +#+<7Z+9 #L~ — ap OZARK REYOELKE, 2» < #20 #L7* Câu trúc câu + <4 bm mit 4vArvY be mA #Z< BAS LI RoC, BWA HE 2< )EIE # {bĐZ< 222 LẺ,

Trang 16

12

ts LEOT lv

RARER < ERICA EDD, RCA AREBSEED k 5l UC\v5 CH, —>Vì muốn nhanh giỏi tiếng Nhật nên tơi thực hành nĩi tiếng Nhật thường xuyên Ý nghĩa V-#£#WÉ + + 5t:LCvv#3/k5lELUC< #&t$ V—7RUFG + &đ25I1LCvv#3/32vvE2IELU€C<4#kt$* Mẫu này dùng để chỉ một hành đơng nào đĩ đang được làm đi làm lại cho quen hoặc hành động cĩ tính cố gắng liên tục Câu trúc câu

V_-##MW£ +E DICLCOWET/E DIZ LTC FAY,

FEF EL DIZTLTWEF/E DICE TK FHS,

V—7PUG FEDILTWHERPVE DICL TS FAY,

SPNTAWE DIZ TWETE DIC LTS HAV, Vi du tA 5 x

PEED ROICUATT LICR ODIITWETADY

— Để đảm bảo sức khỏe cần phải chú ý những gì?

oO

RE DFEVYC, CENSEVES EDI TWET,

— Dimg di xe nhiéu, cỗ găng tạo thĩi quen đi bộ ø

59

tru EVLECS mes 7

WHICROE PEP D, PRRBEB< EIICL CWE,

—>Vì khơng thích bị sâu răng nên sau mỗi bữa ăn tơi thường xuyên đánh răng

x

Gea tic pROPELPMOSEDICL TSC EAVY

— Truéc khi di ngu, nhat dinh phai déng ctra số lại nhé.(tạo thĩi quen)

bà

x mb

Trang 17

— Nhat dinh khơng được sờ vào máy này (luơn luơn)

Dole, REC eRbRVEDICL MUCH OEF,

— Ở đây cĩ viết “Khơng được hút thuốc lá ở đây” (yêu cầu gián tiếp)

Lưu ý V( nguyên mẫu), V(32v*).k 2(7LUC<#&tv› khơng được sử dụng cho hành

động chỉ vào lúc đĩ mà thơi Nếu yêu cầu cho hành đơng chỉ vào lúc đĩ ta dùng V C, V 3è tvv@< #&tv

b2\VYŒ##A, brkS©SLÄX# bỨỮ%C <ƒ# %V\,

—> Trời nĩng nhỉ! Làm ơn hãy mở cửa số ra một chút (chỉ yêu cáu ngay tại thời điểm đĩ)

Trang 18

13

Mil

FEA ASEIC eREAWEDICBWELEAD |B,

—> VÌ bác sĩ bảo tơi đừng cĩ uỗơng rượu nữa Ý nghĩa V-ấ##J#⁄ + LICE

V-Zev*k 2trã 2 —(Ai đĩ )Nĩi rằng làm hayđừng làm gì đĩ

Dùng khi muốn trích dẫn gián tiếp nội dung yêu cầu của người khác Câu trúc câu TA FRO TWN DIC J#‡v2v› — #72 v9 Till Nh Vi du

KAE(y BAC TC RIC HH EDC BWELE,

—Giáo viên yêu cầu học sinh đến lớp ngay lập tức 5< Đi kSAÐE bàxbvvc Lớt bọ-b TOK WATS LIC Be Liz, —Anh Suzuki noi rằng nếu cĩ điều khơng hiểu thì hãy liên lạc cho anh Suzuki ngay

Bis FAN CEU OHIO 5â? LIC BWELEF

—Mẹ tơi nĩi rang hay hoc cham chi

2*b +2 Pele +2 B<

tein tr Bble 2 LO BbNELE

Ơng trưởng phịng nĩi là hãy gửi tài liệu đến văn phịng cho ơng ấy

Trang 19

7ú — Ban co khỏe khơng? 4 ĐUĐ#OvvCvv#3, —>Tơi bị cảm <9 ứ)

KEACHD, HIARAE LIED

—Ban cé sao khéng? Ban da uong thudc chưa?

KEKRCY, PICKER LICSDNE LE,

—>Khơng sao đâu Mẹ đã bảo tơi hãy uơng thuộc rồi

Zt*klšk—&ÄwlÈ7Z⁄ŠÀA@Zz—*‡#8<2v\** 5 S82 7<

—Anh Hùng nĩi với chị Thu rằng đừng ăn bánh ngọt cửa anh ay TE ISAAC FER ICAL FAW E DICE LE,

Trang 20

14

WRILESCARADE 3ic A AGB EFI

—>Cĩ ay qua la noi tiéng Nhat nhu nguoi Nhat Ý nghĩa

4, + MOLI CF —Gidng như

Là câu so sánh, dùng khi muốn ví dụ về tình trạng, tính chất, hình dáng của người, vật này xem giống như của người, vật khác

+ Ø+ 5? —› Dùng để bố nghĩa cho danh từ

+ + 5tZ — Dùng để bỗ nghĩa cho động từ hay tính từ Câu trúc câu ZtADEIDCT — FED EIDCT —>‡ÈØ.k 5 — FENDE DIZANWCH Vi du — = Oil EOE DS 2 CF 42, — Con méo nay xem giống như con hỗ È i7 tà t3 À Ø2 ~œl#gtldtrtb@Œ3+2ðL, #2 @KØ È 5 G3, — Đồng hỗ này là hàng nhái thế mà xem hệt như đồ thật PRO LIRZBSOKTA, — nhà ở đĩ xem giỗng như một lâu đài ~ 0rtaSl2o + 2 02023 $ }#a, —> Chẻ này cĩ vị như vị của hoa quả AXED ZOFHIZABOEDICMDDOV, —>Em bé này xinh như búp bê itary bkO+ 2t 3< 5t

—› Anh ấy chạy nhanh như tên lửa

ROE DIAN CFE

—Đừng cĩ ăn như là lơn thể

Trang 21

15 Ưuz»> #5 t75(O + 5 G3 —>Hinh như là bị ơm rồi Ý nghĩa dk 2 Œ 3# — Hình như là Là câu mang tính suy đốn dựa vào các hiện tương nhận biết để phán đốn sự việc ,hình như là Cấu trỳc cõu V BY t*Õ/ v93¿v9 vv#/ vv222š7=

v1 BIL BUS ZA)

BWLPor! BWU< BRO 72H OF 72/OE CS 7RV) OF Foros Cer por x BROMBA CP 7RV WR of!) BRACetepoe Vi du Le MOUS tp Re

BRB ERE DRC RVELER, C9 Đi» Z3 (b5 È 5G,

— Dao nay cơ ây khơng hay cười nữa Hình như là đang cĩ điều nghĩ ngợi gì rơi

£b 2 Đ5À, 5

RARCSIBADEKECH, RLY AHS RMoOKLICT A,

— Báo buổi chiều vẫn cịn trong hộp thư nên anh ây tơi qua hình như đã khơng về nhà U# 0œ À2ì‡{t## LCv`\2ø@# R?- + *k23* ÐD #tt+23a, v5 R2 + 2 €2d2 - —>Tơi chưa thấy người đĩ làm việc bao giờ Anh ấy hình như lúc nào cũng nhàn rồi thì phải

LƯU ÝVI cĩ hai ý nghĩa SO SÁNH và SUY ĐỐN nên phải tùy theo câu văn mà phân

biệt Ngồi ra cịn cĩ thê phân biệt dựa trên sự nhận biệt về phĩ từ

Câu SO SÁNH: #& Z7€ Câu SUY ĐỐN: # 5

Trang 22

16 AA Ii > LV, —>Ngày mai hình như trời sẽ mưa Ý nghĩa

~ÈL\Y` - hình như, nghe nĩi

~È›LV' đứng ở cuỗi câu diễn tả ý người nĩi đánh giá nội dung được nĩi đến cĩ tính xác

thực cao Sự đánh giá căn cứ vào những thơng tin từ bên ngồi hoặc là do tự bản thân quan sát được Câu trúc câu (EZ (Fil — BLY BB y > Ta Vidu

KAPFRICLS LMAO LY,

—Theo dự báo thời tiết, ngày mai hình như trời sẽ mưa

#{L< H-z + Zttt cC©fÌb L\v$,

—>Nghe nĩi máy ảnh loại mới ra này là rât tiện lợi 4wi424o23t#x+iC H2 '€@k.#zf#s b UVS

—Nghe nĩi anh ấy đã thơi việc ở cơng ty cũ rồi sẽ tự thành lập cơng ty riêng

mia# of JŠ2»†=b L<, lẩ¬cx C+† Š#08IrFRUxz bOTLEOK,

—>Hình như kết quả của thi của anh tơi kém nên về tới nhà là đi vào phịng ngay

Trang 23

17

v*i† SA

~ ih, BBIRS KAWE SCH

—>Ở cái hồ này, cĩ vẻ cĩ nhiêu cá quá Ý nghĩa £ 5 Cĩ vẻ V, cĩ khả năng V

Diễn tả những dự đốn hoặc chiêu hướng của sự vật ở tương lai gan, những thay đồi

về mặt trạng thái Thơng thường dùng với động từ chỉ sự bắt đầu, chấm dứt hay biến đổi nhằm dự đốn về tính chất, trạng thái nhìn từ ấn tượng bên ngồi Câu trúc câu R+@597 Vi du Uy pet,

= OF, BBE EAWEICH

—Ở cái hỗ này, cĩ vẻ cĩ nhiều cá quá

TALS toc SA

BHORMA HOT SORIEEBSNEIRACH

Trang 24

18 HAE xo LIWKRES 3, —>Ngày mai cĩ lẽ trời đẹp Ý nghĩa Z2 - cĩ lẽ 7744 diễn tả sự phán đốn, suy diễn của người nĩi dựa vào tình hình hay thơng tin xung quanh Câu trúc câu Ets b 5 RV D> vvxX4 Ví dụ ~Ùiaxto#v*L., KBAR l#2›‡È2 5 —> Vùng này cĩ nhiêu cây cơi nên cĩ lẽ ban ngày cũng yên tĩnh ~xư£#Xx#iÂ+ # ta Mới bi † 2/22 24

—>Viết thư dài như này thì cĩ lẽ bố mẹ sẽ hài lịng

Wee cit, Ftd 9D BWA,

—»Cĩ lẽ bây giờ Hokkaido trời lạnh rồi

Trang 25

19

IBS Foe REIS BV

—Viée di b6 thi van tốt hơn cho sức khỏe Y nghia t2 2 V —=ã Z7 ~ thìhơn

Là dạng câu thường dùng để trình bày rằng sau khi đã so sánh với các khác thì theo nhận định chung đây là cái mang tính ưu việt hơn ( so sánh thường mang tinh a ân ý) Câu trúc câu a het V HSK oS 4, me đ2 27 Vi du

SOA (HPUSLO) FCO SRBBBY,

— Vào ngày nghỉ tơi ở nhà nhiêu hơn (so với đi ra ngồi) Tvw#—, +<Rã2 — Anh cĩ hay xem bĩng đá khơng? Zx# €t(Rs+ 0)9ã5 521 š TCT, — Vâng cĩ Nhưng tơi thích chơi hơn (là xem) 3> Á, 431k

BEER ASL, BRBLRTHCMOE HO CHEF,

— Tơi quan tâm đến việc thực hành nĩi tiếng Nhật hơn là việc học thuộc chữ Hán

(+ Ð) 4 Ø27218† š G3,

—> Tơi thích ăn cá hơn (so với ăn thịt)

Trang 26

20

TAL 9 HS ik9

ERED I- D(LIBWE ABV CFHT,

—>Ứì sức khỏe thì nên di bo Ý nghĩa

V 7# 2z ~ nên, khơng nên

Là câu dùng để thuyết phục người đối diện nghe theo lời khuyên của mình, trên phương diện cá nhân.Nên làm gì, khơng nên làm gì Câu trúc câu V — ii ‹< BBWC, V —32Vv' —> đ<3#2vv 7727Vvvvv3#, Vớ d trav H&Đ?è E#tr #2 0 =vvÁ Ø7 FEz <4 3 L»*ă+29 ie barb reve kit, BAICH EADY CT CeF¥s bw? VAS ` ‡ý 3 HH, ấ£#ldRZ¿vv23v\vvv €3, ki&£Liã} tk š H-kRđ#Í# OLARUUTT,

— Đây là lời khuyên cho những người muốn học giỏi tiếng Nhật Trong giờ học, khi khơng hiểu thì nên hỏi giáo viên Trong giờ học thì khơng nên tra từ điễn

Trang 27

21 B< ANAILH#EN SL EBHS,Q Xe buýt cũng cĩ khi trễ giờ Ý nghĩa

V BHO LAHS -Cé khi, thỉnh thoảng

Diễn tả sự việc sảy ra khơng cĩ tính thường xuyên, lâu lâu, thỉnh thoảng mới sảy ra Câu trúc câu {3 < V HBB LMHS, â^3 |L ZEBHS, R2 Ví dụ AbhFA ÍT7S T29 $3)», —:> Thỉnh thoảng anh cĩ đi Việt nam khơng? lk’, FIC 2~ 38BT< TEBHVETF, —>Cĩ Năm độ đơi ba lần §\0#:-GI+ li tril8l2sja#Slk E6 x k3 b0 +, —>Nhà tơi tháng vài lân cĩ làm mĩn ăn Sushi BS CALS

ANAL HENS CEBHOOC, BECWOHIEDIBUUCTE,

Trang 28

22 ee pickpotrembho Et, — Anh da ting trúng số số bao giờ chưa? Ý nghĩa VECEBHS - Đã từng Dùng đề chỉ một hành động đã từng sảy ra trong quá khứ Câu trúc câu {Fo te + VEZ EBS fete ~EBHS, Af Vi du

AKFANOK LEBHV ETD,

— Anh đã từng đi đên Việt Nam chưa? và # tà

WU EPO EAR, TEE BEF,

—Chưa, nhưng tơi cũng muốn đi thử một lần PURER RE TS b3Ìb 0 $3, — Tơi đã từng | lan đi xem ca kịch Nhật Bản #72 kŒG100##MWf 2E C2 b9 332$ — Bạn đã từng được 100 điểm bài thi chữ Hán chưa? WWA, bY EGA, —Chua ttrng

AE CIE BARBERA CHO HOE rb abo eS

—›Cho đến bây giờ tơi đã timg vai lan uéng say rugu Nhat

+5 `

Trang 29

— Anh da timg cudi voi chua?

lv HOET ETHHIDOETT

—>Rỗồi Sợ lắm

Trang 30

23 + iz DJH#šØ›2 A—AN—BFEPRDPAIODSFRV, — That kho tim duoc 14 me dat cé 4 canh 1 72222722» + Dong tir thé phu định Y nghia

7eD>7RA> + V (nai) - Mãi mới

Diễn tả ý để thực hiện một điều gì đĩ phải mắt thời gian, sức lực, khĩ thực hiện, Ví dụ

elt SAIC & ?b320š {2 £MU# t2,

Trang 31

vias

HRI A AGA 222x122 LFCTA,

— Tiếng Nhật của bạn quả là giỏi đây

<5 Te Las

ORO @lt wpe BOLICTH,

—Suat An trua tai nha hang nay khá là ngon nhỉ

~ø+tt Tpartem» cxblrZeÐ #‡j +

—> Cuốn sách này khá là hữu ích đấy

{EH AON SOURDRDUED LICH,

—Tim dugc việc làm quả là khĩ khăn ?EVS^Á, tr? 3 7partem + BE LV, KBE, ~iec Y nghia Khá là khĩ,quả là khĩ

Trường hợp này trên hình thức sẽ là #¿3»+3› + Thể khảng định nhưng trên mặt ý nghĩa

lại là việc thực hiện sẽ khĩ khăn, khơng dễ dàng Vi du Lie< ts bth CO Mlk ?222›222›_ BE LIYCT, —>Bài tập này khá là khĩ tt

CODES RIT wey đmL 3bvvŒ3, — Nĩi chuyện với cơ ấy về điều này quả là khĩ

LAK’ HARA

IOI 7RArx7eD> FIBTLIC< VICE, — Vẫn đề này quả là khĩ phán đốn

_ Dat hy

BAMOMIMIL zz¿si+a: ME Cid” eA,

—Viéc hoc tiéng Nhat qua 1a chang dễ chút nào

Trang 32

24 PEIVCVYA DAT ARIVZE Vg —>Mệt mà ván khơng ngủ được Ý nghĩa ~ Oo ~The ma, ma

Là câu cĩ về trước và về sau nghịch nghĩa nhau, kết quả sảy ra hồn tồn

dự đốn của về trước Câu trúc câu V HEB 47 </ FTA

(Fok! APR pPor

VIE BVYLUY BIYE< AVY BW ePok/ BWU< BRP 7RIG LỶ292/ UF AER ZRV 32⁄5! U3»›Ù #2ằ x, Ri2/ Rw#t) FEiZ5/ â#2ơ2# Vi du

bLELA xi: SARE

PRA RRB H SOIC, fb Hw LTO ECA,

— Ngày mai cĩ bài thi, thể mà hơm nay chăng học hành gì cả

;2À„1À + V

{Tel HAT OIL, DP) ERA,

Trang 33

#ETEODIC, HTD < ROAR —> Đã mùa xuân rồi mà trời vân chưa âm lên nhỉ.! 24-1 ~O4A/E RH, ~K OI Y nghia Dùng để bày tỏ cảm giác tiếc nuối vì thực tế hiện tại khơng giống với quá khứ tốt đẹp Ví dụ › ob 29ULS ~ OEE XRD RoOLOIL EPUILL BOMBA TC SIZE THXERWC +,

—Dịng sơng này ngày xưa đã rất đẹp như vậy ma, vi bao quanh thêm nhiều cơng xưởng nên giờ thật là bân

+tư_—#Yexex sa U< Cx#Ðwš£Sk@OE, (2a f<zz¬cjSÐu

CL#Ỷ5*+, )

—>Trung tâm này hơi mới hồn thành , vừa mới vừa đẹp như vậy mà (hiện đã trở

nên cũ kỹ, dơ bân) 24-2.~t# ~Ø@t¿ Ý nghĩa

Là câu nĩi giả thiệt lại về việc đã say ra trong quá khứ Giả thiệt răng nêu sự việc được làm khác với thực tế đã làm thi kết quả sẽ khác đi Thường dùng đề bày tỏ sự tiệc nuơi, hơi hận Ví dụ È@ 2 Là Eee oe

FFHAOYY A—-ORSG HEI CRADES CNITBORDICR,

>* Trong trận thi đầu bĩng đá ngày hơm qua, nêu ở vị trí đĩ mà tơi lam tot thi da

thăng rơi , nhưng mà

12›Äff2Ÿ cCvv‡#ttz, 3 v3fXfE2ì6 22Š 1) 1⁄28 3 7= Đ|š 2,

—>Nếu chờ thêm 1 tháng nữa thì chắc là đã mua được máy tính mới với nhiều cơ

năng hơn rơi, nhưng mà

Trang 34

25

Khi đề cập về đối tượng nào đĩ, cĩ thể là người, vật, sự vật, hiện tượng,những mầu văn phạm sau hay được sử dụng

Danh từ + tÈ V9 C

—>Vệ

L

HOA (edvr Cc FAIL (MIC EMYO ERA,

—>Tơi khơng biết gì về người đĩ cả yết i} A3 xe 3 H&Ø## tr ovvC ðÈZ#ZL cvv#‡3c —>Tơi đang nghiên cứu về kính tế Nhật Bản WAWA tro Oi OFA (cD WS OP ORD HS, —>Cĩ nhiều nguyên nhân giải thích về căn bệnh này (x +t2w@v tOovvC §„Hvt*;L# sa oA —>Tơi xin giải thích về sản phâm mới 2#› tk

aya F-ORWA tE2vvCØ AAELY, —>Tơi muơn sách về cách sử dụng máy tính 26 Danhtr + (tCBjLC —Vé, lién quan dén IH A SA mL PA

BASES ICBItS Ait < SAHS,

—>Tơi cĩ nhiều sách về lịch sử văn hố Nhật bản

Trang 35

os < # SIME q B^1<z+bE=#t£te#z‹< #8 IR BL cit, PS RNG SLBA dd, TT quan đến sự thay đổi về kế hoạch cần phải cĩ sự nghiên cứu kỹ lưỡng cm Ì 7 ` iB LC Hl CBW EES BV A oA > A aa r ¬ —>Khi đi ra nước ngồi khơng chỉ ngoại ngữ mà cần tìm hiểu cả về tập quán nơi đĩ Danhti + (022225 — Lién quan đến, ảnh hưởng đến

Dùng đề trình bày một sự việc nào đĩ cĩ liên quan, cĩ tầm ảnh hưởng đền sự việc

Trang 36

LOGLS

HK HRBVEROS, PME biểu À xo FEEECH,

— Day là cơng việc thích hợp với người trẻ tuổi hơn vì nĩ địi hỏi nhiều sức lực

= Oa USTED, PRAHA CH ETE BELAS, KOICRS,

—>Bản hướng dẫn này dành cho người nước ngồi nhưng người Nhật đọc căng thấy rât thú vỊ 29 Danhtừ + tÈ##UC —>Đơi với Lan ¿©<¿#

BER (HL KRULL EE ROCHVI REA,

—>Khơng được dùng những lời khiếm nhã đối với khách hàng

fey DATEL

Ae (SMALL, BRABANT STS

—>Thuê bị đánh đơi với hàng nhập khâu

4132kO#EI#7EU-Clke < CHROME LTH, BORE BOTS,

— Anh ấy khơng chỉ quan tâm đến vấn đề tình tế mà cịn cả đối với văn hố Nhật

bản

Trang 37

AX

30 BtrtlrkSoEL Tuy theo, can cir vao

31 4 +l= + ©C Bởi vỉ, bằng, tùy theo

32 A+ LC Thơng qua, suốt

33 ~*v*5~ Cĩ tên là

34 4 + CC Cĩ nghĩa là

35 V BH) +éevogr ett Câu đanh từ hĩa động từ 36 24+ kv*25Øi3~ Cv$\5k- tk Cĩ nghĩa là

37 ~ELWI DICH Cĩ nghĩa là

38 ~È\*20i3È# 2Œ?» Thầy thê nào (câu hỏi ý kiên) 39 ~kằ*~ Khi 40 ~*2~ Khi 41 V (#&#⁄) tưở Câu chỉ thời điểm của hành động V (Œ-<#⁄) t+tktà 42 ~‡¿~x”5 Câu chỉ tiên độ của hành động 43 ~#›b~‡ €Œ~ Từ ~ đên 44 V (HB) +#C (Lam viéc gi dé lién tuc )cho dén tan khi 45 ~2+2~ Trong khi

46 4+ Trong khi, suơt

47 V—Cv`2 +itnh Trong khi

48 V (#3) ?›}2 Chỉ hành động đang dở chừng

49 V (#3?) #Đ2Z/lãĐã Hanh dong bat đâu/kết thúc

5 0 V (1h) +mrtBoe Khi, mới thì, khi ngay lập tức 51 V (1H) +kblKA Khi, mới vừa mới

52 V ẻ(C#Z) +ikUxC Sau khi

S3 R+X5 Sau khi

54 V (eH) tke Sau khi

5 5 V (TH) +b Creve Nêu khơng làm gì thì khơng

5 6 ~br~lir~b~ Vira~ lai vira

Trang 38

30 Danhtr + ([ckH5E kN — Theo, cin cir vao Ding dé truyền đạt lại thơng tin được nghe từ nguơn tin nào đĩ, thường kết hợp với %<5€3‡

LABEL SWRA FELINE

ered IC k AL, REHRAAIAhT AK bOL HH ATSEITCS

—Theo tin từ báo chí, trong năm tới Nhật Bản sẽ tăng cường hợp tác với Việt Nam

TAB LIED EVD >

Spe (cket, AABAMA< 6E5 CT

Trang 39

31 Danh từ + (Cho! (CED! ICES! (CLOTHE —

Khi danh từ kết hợp với l ko C/ tEkÐ9/ (ES KotH

thì nĩ thường mang những nghĩa sau:

1.Bởi (V-thụ động)

—>Dùng để trình bảy chủ thể của động từ thụ động đặt trong câu thụ động

(LDH

lk mYYY Kkot BASH,

—>Bĩng điện được phát minh ra bởi Edison,

MS Sự

2 Vì

—>Dùng đê chỉ nguyên nhân lí do

.~

AEE ickoct KBHC SOL OHS

Vi khơng chú ý cĩ thể dẫn đến tai nạn nghiêm trọng

ak

3 Bang (phương phap)

LAK thre Dvita

đIÊBILšZ Liệt (So BER LIA BU LBs,

—>Tơi nghĩ các vẫn đề nên được giải quyết băng đối thoại 4 Tùy theo 23231 8 oft BB BARI A trử¬C west, —>Cách suy nghĩ tùy theo mỗi người là khác nhau bm

AA CIL 7zÝ—k DEE t+j8Tï lo Ciết #3,

—>Ở Nhật, tùy theo từng địa điểm mà giá thuê căn hộ là khác nhau

Trang 40

31-2 + €+®tt* fy ic koCREE EET —>Tùy vào quốc gia mà cĩ cuộc sống 4m thực khác nhau Ý nghĩa bại

rko¬c#2 Tùy vào N mà khác nhau

Dùng để trình bày việc tùy vào từng trường hợp, mà sự việc đĩ sẽ khác nhau Câu trúc câu bs Ntt*+2 Cj 5 Ví dụ JN <2 ¬ 0# x lỆu DEVE —> Tùy vào me người mà việc thích hay ghét đối với đồ ăn là khác nhau L+<ttv*á» E | — Tuy vao quốc gia mà cĩ cuộc sống âm thực khác nhau <+0PÐ 0È &<aetia Tt ` ~xØ % l4 A2 CI+RIfEH2ÌLHH6 ~ È 36 9 %3) —>Thuốc này thì tùy từng người mà cĩ triệu chứng phụ khác nhau NI bo ch Bae Et —Tuy dừng người mà cĩ tính cách khác nhau 29 DA fetic ko CP RMB ES

—>Tùy từng địa phương mà cĩ tập quán khác nhau