Ngữ văn 9 tiết 49 chủ đề hình tượng người lính trong kháng chiến chống pháp và mĩ cứu nước qua các tác phẩm thơ hiện đại

Tiết 49: CHỦ ĐỀ 1: HÌNH TƯỢNG NGƯỜI LÍNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP VÀ CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC QUA CÁC TÁC PHẨM THƠ HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: II CHUẨN BỊ: III BÀI MỚI: • Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, em tìm hiểu hình tượng người lính kháng chiến chống Pháp qua thơ “Đồng chí” Chính Hữu với vẻ đẹp chân thực, giản dị mà cao đẹp anh đội Cụ Hồ tính đồng chí, đồng đội thắm thiết, sâu nặng người lính Cách mạng Tiết học này, em tiếp tục tìm hiểu hình tượng người lính kháng chiến chống Mĩ qua “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật Có thể nói, hình ảnh người lính thơ Phạm Tiến Duật gắn liền với xe khơng kính Tiết học trước, giao cho em nhà tìm hiểu hình ảnh xe khơng kính ? Vậy, bạn cho biết: Hình ảnh xe khơng kính lên qua thơ trên? Đúng vậy: Hình ảnh xe khơng kính hình ảnh độc đáo Bằng hồn thơ nhạy cảm với nét ngang tang, tinh nghịch, thích lạ, Phạm Tiến Duật đưa hình ảnh thực vào thơ khai thác chất thơ từ thực khốc liệt Đặc biệt, qua hình ảnh xe khơng kính, tác giả làm bật hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn Thiếu phương tiện vật chất tối thiểu lại hồn cảnh để người lính lái xe bộc lộ phẩm chất cao đẹp họ Vậy người lính kháng chiến chống Mỹ đẹp phẩm chất nào? Chúng ta tìm hiểu học ngày hơm Tiết trước giao tập tìm hiểu vẻ đẹp người lính qua “ BTVTĐXKK” Cơ mời nhóm lên trình bày nhóm khác lắng nghe nhận xét • Bài tập: ĐIỀN NỘI DUNG THÍCH HỢP VÀO BẢNG SAU: VẺ ĐẸP CỦA NGƯỜI LÍNH TRONG THỜI KỲ KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ QUA “BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH” (PHẠM TIẾN DUẬT) Khổ thơ Từ ngữ, hình ảnh thơ gợi tả vẻ đẹp người lính Biện pháp Vẻ đẹp người lính nghệ thuật 1+2 3+4 5+6 • HS trình bày khổ 1+2: Khổ thơ Từ ngữ, hình ảnh thơ gợi tả vẻ đẹp người lính 1+2 - Ung dung… Biện pháp Vẻ đẹp người lính nghệ thuật - Sử dụng từ láy, - Đảo ngữ, từ láy “Ung dung”, điệp từ “ nhìn”: Tư ung - Nhìn đất, nhìn trời, nhìn đảo ngữ dung, bình tĩnh, tự tin, làm chủ thẳng chiến thắng hồn cảnh - Nhịp thơ 2/2/2 người lính (Mời bạn đọc câu thơ: “Ung…thẳng”) Bạn đọc xong - Nhịp 2/2/2 dấu phẩy: nhóm tác dụng âm điệu câu thơ trở nên chậm rãi, diễn tả thái độ thản nhiên, đàng hoàng họ.Với tư ấy, họ biến hiểm nguy đường trở thành niềm vui thích Khơng có kính, người lính trực tiếp tiếp xúc với giới bên ngồi cách sảng khối - Nhìn thấy gió…xoa mắt đắng - Những cảm giác người lính lái xe - Thấy đường chạy khơng kính diễn tả chân thẳng vào tim thực tới chi tiết qua biện - Thấy trời…đột ngột pháp tu từ nhân hóa , so sánh: cánh chim…sa…ùa… trời cánh chim sa ùa vào buồng lái, - Con đường chạy thẳng vào tim đường Trường Sơn đường cách mạng Qua cảm nhận người lính thiên nhiên trở thành hình ảnh lãng mạn • Nhóm trình bày 1: bạn nhóm khác cho ý kiến phần trình bày nhóm • Nhóm 1: Mình thấy kết trình bày nhóm bạn phân tích khổ 1,2 hay Chúng ta thấy tư ung dung, bình tĩnh người chiến sĩ lái xe; thấy nét nghệ thuật tiêu biểu khắc họa vẻ đẹp người lính từ láy, đảo ngữ, nhịp thơ 2/2/2 • Nhóm 2: Phần trình bày bạn cho thấy tâm hồn lãng mạn, người lính Bạn cho hỏi rõ ý nghĩa chi tiết “Nhìn…đắng” Nhóm trình bày 1: với câu hỏi em xin mời cô giáo giải đáp cho chúng em GV : Ý thơ “ Nhìn…đắng” cách viết tài hoa với nghệ thuật nhân hóa ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Nghệ thuật nhân hóa ( gió có hành động người, “xoa”, nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “nhìn thấy gió”) Đây hình ảnh đầy thi vị Trong thực tế, xe khơng kính thứ quăng quật, va đập vào buồng lái người linh cảm nhận thực tâm hồn trẻ trung lãng mạn Các anh cảm nhận gió xoa dịu đơi mắt đắng thiếu ngủ Vậy với người lính Trường Sơn, gió táp khơng cịn khó khăn trở ngại, gió trở thành người bạn đồng hành, sẻ chia với họ Trên xe khơng kính, người lính ngồi với tư thế: ung dung, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng ? Em hiểu “nhìn thẳng” người lính khổ thơ trên?  Nhìn thẳng: nhìn trang nghiêm, bất khuất, nhìn thẳng vào gian khổ hy sinh mà khơng né tránh Dường phía trước, không gian đất trời thu vào tầm mắt họ, đích phía trước nơi xe tới nơi chiến trường khói lửa * Dẫn chốt bảng: Như vậy, thông qua từ láy “ung dung” đảo lên đầu câu nhịp thơ 2/2/2 biện pháp tu từ như: điệp ngữ, nhân hóa, so sánh, nhà thơ PTD làm bật tư ung dung, hiên ngang, bình tĩnh người lính Họ tự tin, chủ động làm chủ chiến thắng hồn cảnh khó khăn, khốc liệt nơi chiến trường Các hình ảnh sao, trời, đường, cánh chim… hình ảnh thực hình ảnh thi vị nảy sinh đường bom rơi đạn nổ Hiện thực khốc liệt người lính cảm nhận tâm hồn trẻ trung, lãng mạn, nhạy cảm với đẹp- nghị lực, lĩnh phi thường 2, HS trình bày khổ 3+4 Khổ thơ 3+4 Từ ngữ, hình ảnh thơ gợi tả vẻ đẹp người lính Biện pháp Vẻ đẹp người lính nghệ thuật - Khơng có kính, có - Điệp cấu trúc câu bụi - Sử dụng từ láy, - Bụi tóc trắng động từ mạnh người già - Biện pháp tu từ: - Thiên nhiên khốc liệt với: bụi Bụi mù mịt làm tóc anh trắng người già.Phép so sánh cho thấy khn mặt, mái tóc anh phủ đầy bụi trắng - Chưa cần rửa phì phèo so sánh, điệp ngữ người lính bất châm điếu thuốc - Ngơn ngữ gần với chấp khó khăn gian khổ tinh thần cảm, - …cười ha văn xuôi thái độ ngang tàng, thách thức: - Không có kính, ướt “Ừ có bụi”, “Nhìn mặt áo lấm cười ha” qua kiểu cấu - Mưa tn mưa xối… trúc câu: khơng có…ừ lặp lại Câu thơ giản dị lời - Chưa cần thay… nói cửa miệng người lính - …khô mau Qua việc sử dụng động từ mạnh “tuôn, xối”, điệp từ “mưa”, biện pháp so sánh, ta cảm nhận gian lao, vất vả người lính mưa tn, mưa xối làm áo anh ướt “ chưa cần thay” gió lùa khô mau Họ cho thấy sôi nổi, tinh nghịch, trẻ trung, yêu đời người lính trẻ; bình thản, coi thường, bất chấp khó khăn gian khổ Nhóm trình bày hỏi: Các bạn nhóm khác cho ý kiến phần trình bày nhóm minh? Nhóm 3: bạn khai thác chi tiết nghệ thuật tiêu biểu khổ Tuy nhiên nhóm chia rõ hai cầu đầu khổ 3,4 nói khó khăn gian khổ người lính gặp phải xe khơng kính: “Bụi phun tóc trắng người già”- xe khơng kính, người lình bụi đất Khơng bụi ngày nắng nóng, ta cịn thấy ngày mưa to bão lớn, mưa chuyển bốn phương ngàn núi rững Trường Sơn thật khủng khiếp Và hai câu sau khổ 3,4 “ Nhìn mặt…ha ha”, “Mưa ngừng… thơi” nói lên dũng cảm bất chấp khó khăn gian khổ chiến sĩ lái xe, anh tự tin, lạc quan, yêu đời, vượt lên hoàn cảnh Các anh chẳng cần quan tâm tới yếu tố bên * Dẫn chốt bảng: Thiên nhiên khắc nghiệt khơng có gió, sao, trời, cánh chim mà cịn có bụi, mưa Đường Trường Sơn vào mùa khơ người lính lái xe khơng kính khiến: Bụi phun khiến tóc trắng người già Nhưng họ chưa cần rửa, phì phèo châm thuốc hút, nhìn mặt lấm cười ha Rồi đến mùa mưa: mưa tuôn, xối đường Trường Sơn làm áo người lính ướt sũng, họ chẳng cần thay gió lùa khơ mau thơi Tất hình ảnh gợi tả qua câu thơ có cấu trúc giống nhau: khơng có, thì; chưa cần; với từ láy , động từ mạnh biện pháp tu từ so sánh, diệp ngữ, tương phản hoàn cảnh thái độ người lính Đối mặt với gian khổ giọng cười ha hào sảng thể sinh động sức trẻ người lính Đó nụ cười ngạo nghễ chiến thắng bom đạn,khó khăn thời tiết tràn đầy niềm tin “ Mưa ngừng gió lùa mau khơ thơi” câu thơ đặc biệt Cả dịng có bảy tiếng mà có đến sáu diên tả cảm giác lâng lâng bay bổng, cảm giác nhẹ nhõm tâm hồn Hiện thực đường hành qn , gió bụi với mưa tn mưa xối không làm anh ngại ngần chùn bước Trái lại mưa gió,ttrongthử thách anh dày dạn, vững vàng Qua đó, ta cảm nhận tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn gian khổ họ Những người lính bình thường hóa khơng bình thường vượt lên tất cố gắng, tinh thần trách nhiệm cao Họ chấp nhận gian khổ điều tất yếu Hình ảnh họ mang vẻ đẹp thật kiên cường 3, HS trình bày khổ 5+6: Khổ thơ 5+6 Từ ngữ, hình ảnh thơ gợi tả vẻ đẹp người lính Biện pháp Vẻ đẹp người lính nghệ thuật - Những thành tiểu đội xe…họp - Sử dụng từ - Sự khốc liệt chiến tranh láy tạo nên tiểu đội xe không - Bắt tay qua cửa kính - Biện pháp tu kính Họ đi, có thêm nhiều bè bạn vỡ từ: điệp ngữ - Bếp Hoàng Cầm…giữa trời Nhóm hỏi: - Trên đường đi, họ bắt tay qua cửa kính vỡ - Chung bát đũa…là gia đình thơ cách thoải mái, không cần mở miêu tả - Võng mắc chông chênh… bắt tay cửa Cái bắt động viên để người tiếp tục chặng đường, thắm tình - Lại đi, lại trời xanh thêm đồng chí, đồng đội lính - Cũng đường bom rơi đạn nổ, người lính có phút giây nghỉ ngơi bên nhau: ăn bữa cơm đạm bạc mà thắm tình đồng chí, đồng đội gia đình Câu thơ “Chung…đấy” nêu lên định nghĩa gia đình thật tếu táo, hóm hỉnh thật sâu nặng, thiêng liêng; giúp người lính xích lại gần - Rồi họ có phút giây nghỉ ngơi ngắn ngủi, tạm bợ võng mắc chơng chênh Sau đó, họ lại tiếp tục lên đường - Điệp ngữ “lại đi” khẳng định đoàn xe (ý chí) khơng ngừng tiến tới - Hình ảnh “trời xanh thêm” ẩn dụ: bầu trời… nói lên tinh thần lạc quan, tin tưởng vào ngày mai chiến thắng người lính lái xe Nhóm trình bày 3: Bạn cho biết thơ học viết bắt tay cảm động người lính Nhóm Nơi chiến trường khốc liệt tạo nên “tiểu đội xe khơng kính” Họ có thêm nhiều bạn Xe khơng có kính, người lính bắt tay cách thoải mái mà không cần mở cửa Hồi đầu kháng chiến chống Pháp, Chính Hữu sáng tạo lên thơ nắm tay không lời mà thấm thía sâu sắc “Thương…tay” Cử nắm lấy bàn tay thơ “Đồng chí” cử cảm động, chứa chan tình cảm chân thành người lính; hai bàn tay tự tìm đến với nhau, truyền cho ấm để vượt lên buốt giá, vượt qua gian khổ khắc nghiệt chiến tranh, làm nên bao chiến công hiển hách ? Trong “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” em có cảm nhận bắt tay người lính? -> Bắt tay -> thoải mái, vui vẻ, trẻ trung, hóm hỉnh, động viên thắm tình đồng chí đồng đội người lính trẻ lái xe tuyến đường TS, tạo nên sức mạnh giúp người lính tiếp tục đường TS * Dẫn, chốt: Cử “nắm lấy bàn tay” hay “bắt tay qua cửa kính vỡ rồi” thắm tình đồng chí đồng đội, tạo nên sức mạnh tình đồng chí không thay đổi Tuy nhiên, cử bắt tay qua cửa kính vỡ giàu tính tạo hình, gợi tương phản ngộ nghĩnh Từ kính vỡ, lên bắt tay người lính trẻ thời chống Mỹ thật nồng nhiệt, ấm áp khỏe khoắn khiến tai họa chiến tranh trở thành cớ để người chiến sĩ vui, yêu thương lạc quan Cái kính vỡ - hay nói sức mạnh chiến tranh tỏ bất lực trước sức mạnh tinh thần người lính trẻ đường Trường Sơn Cái bắt tay vui mừng, niềm tin,niềm tự hào người chiến thắng Cái bắt tay thay cho lời chào hỏi, lời hứa tâm trận, lời thề chiến, thắng, biểu đẹp đẽ, ấm lòng tình đồng chí, đồng đội mộc mạc mà thấm thía Trong chiến tranh ấy, đường TS, người lính có giây phút ngắn ngủi dừng lại nghỉ ngơi bên nhau, dựng bếp Hoàng Cầm, ăn chung bát đũa trở nên thân thiết gắn bó người gia đình Và họ cịn có giây phút nghỉ ngơi võng mắc “chông chênh” ? Em giải nghĩa từ láy “Chông chênh”? Từ láy đặt câu thơ gợi cho em liên tưởng khác?  Chông chênh: Đu đưa, không vững -> gập ghềnh đường xe chạy khó khăn gian khổ mà người lính phải đối mặt * Chốt ghi bảng: Từ láy “chông chênh” không gợi gập ghềnh đường xe chạy mà gợi nhắc khó khăn gian khổ mà người lính phải đối mặt Từ thấy rõ ý chí chiến đấu, khí phách, nghị lực vững vàng kiên định vượt lên tất người lính Chính tình đồng chí, đồng đội tiếp thêm cho họ sức mạnh để vượt qua tất cả, bất chấp gian nguy, hủy diệt, tàn phá Để rồi: Lại đi, lại trời xanh thêm Nhịp điệu câu thơ vừa sôi nổi, vừa nhịp nhàng với điệp từ “lại đi” gợi tả nhịp sống chiến đấu hành qn tiểu đội xe khơng kính mà khơng sức mạnh đạn bom ngăn cản Hình ảnh “trời xanh thêm” gợi tâm hồn chan chứa lạc quan, đầy hy vọng yêu đời người lính Như vậy, khổ thơ lên hình ảnh người lính lái xe với tâm hồn sơi tuổi trẻ, tình đồng chí đồng đội gắn bó thật sâu sắc 4, Giáo viên khai thác khổ Khổ thơ Từ ngữ, hình ảnh thơ gợi tả vẻ đẹp người lính Biện pháp Vẻ đẹp người lính nghệ thuật - Xe chạy miền Nam - Biện pháp tu - Bom đạn kẻ thù làm phía trước từ: ẩn dụ, hoán biến dạng xe đến dụ trần trụi Nhưng bom đạn quân - Chỉ cần…có trái tim thù khơng đè bẹp ý chí người chiến sĩ lái xe: xe chạy không có động máy móc mà cịn có động tinh thần: miền Nam phía trước - Đối lập với tất khơng có có: có trái tim Trái tim vừa hình ảnh ẩn dụ, vừa hình ảnh hốn dụ + Hoán dụ: trái tim biết cầm lái + Ẩn dụ: vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất người lính lái xe – tinh thần dũng cảm, ý chí chiến đấu, niềm lạc quan tin tưởng vào ngày mai thống Bắc Nam * Dẫn chốt: Với biện pháp liệt kê, điệp ngữ, PTD nhấn mạnh bom đạn chiến trường ác liệt làm biến dạng xe đến trần trụi: Khơng có kính, xe khơng có đèn, khơng có mui xe thùng xe xước Nhưng ý chí, nghị lực tình yêu Tổ Quốc, người chiến sĩ lái xe tâm đưa xe tiến lên miền Nam phía trước Chỉ cần xe có trái tim Trái tim yêu thương, trái tim can trường người lính trẻ hình ảnh hốn dụ- tượng trưng cho người lính lái xe Trường Sơn Đồng thời hình ảnh ẩn dụ hội tụ vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất người lính lái xe: Trái tim nồng cháy lẽ sống cao đẹpvà thiêng liêng tất miền Nam thân yêu,Trái tim chứa đựng lĩnh hiên ngang, lòng dũng cảm tuyệt vời niềm tin mãnh liệt vào ngày thống Bác - Nam Hình ảnh trái tim trở thành nhãn tự thơ, đúc ý tồn bài, hội tụ vẻ đẹp người lính để lại cảm xúc sâu lắng lịng người đọc Trái tim người lính tỏa sáng rực rỡ đến muôn hệ mai sau khiến ta không quên hệ niên thời kỳ chống Mỹ oanh liệt dân tộc Thế hiểu víao đất nước có chiến tranh,khó khăn tuổi trẻ VN quan niệm “ Chẳng kẻ thù ngăn bước ta đi” “Chẳng kẻ thù làm tim ta yếu mềm” ? Qua tập trên, em khái quát đặc sắc nghệ thuật vẻ đẹp hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước? -> Nghệ thuật: Tác giả đưa vào thơ chất liệu thực sinh động sống chiến trường, ngơn ngữ giọng điệu giàu tính ngữ, tự nhiên, khỏe khoắn (Ngôn ngữ giản dị, lời thơ gần với văn xuôi giàu chất thơ; giọng điệu ngang tang, có pha chút tinh nghịch) - Nội dung: Qua hình ảnh xe khơng kính, nhà thơ làm bật vẻ đẹp người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mỹ với tư hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, tâm hồn sơi nổi, trẻ trung ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam thống đất nước => Ghi nhớ SGK/ trang 133 * Dẫn: Để củng cố nội dung chủ đề 1: Vẻ đẹp hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống pháp chống mỹ qua tác phẩm thơ đại, làm tập sau: Bài tập 1: Em so sánh hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống Pháp qua thơ “Đồng chí” (Chính Hữu) với hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống Mỹ qua thơ “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” (Phạm Tiến Duật)? - Hình thức: thảo luận nhóm (4 nhóm) - Thời gian: phút - HS trình bày - GV chốt bảng: 10 * Giống nhau: - Họ có lịng u nước nồng nàn, chung lý tưởng, ý chí tâm chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước - Họ có tinh đồng chí sâu sắc chan hịa, cởi mở, chia sẻ khó khăn đời người lính - Tình đồng chí đồng đội tăng thêm cho họ sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ - Họ người lính lạc quan, yêu đời - Hai nhà thơ khai thác hình ảnh người lính từ thực chiến tranh khốc liệt, khó khăn, thiếu thốn Khác nhau: Nét khác Đồng chí (Chính Hữu) Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật) - Hồn cảnh - Họ người nông dân xuất thân nghèo khổ từ miền đất nước, có nhiều tâm tư bịn rịn từ gia đình - Họ người lính trẻ lớn lên chế độ mới, từ mái trường, băn khoăn vè hồn cảnh gia đình, trận với tinh thần phơi phới tuổi trẻ xuân - Phong thái - Chân chất, mộc mạc người lính - Trẻ trung, hồn nhiên, tinh nghịch, ngang tàng • GV bình: Hình tượng người lính hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ cứu nước lên thật đẹp qua tác phẩm thơ đại Những người lính “Đồng chí” “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” có nét chung: Họ người có lịng u nước, tinh thần dũng cảm, sẵn sàng hy sinh độc lập tự Tổ Quốc; với thái độ bất chấp khó khăn gian khổ hiểm nguy, sống lạc quan,có tình đồng chí đồng đội thắm thiết Tuy nhiên, thơ, hình ảnh người lính lại có nét riêng: + Người lính đồng chí xuất thân từ nông dân, từ thân phận nghèo khổ mà vào kháng chiến với mn vàn khó khăn, thiếu thốn Cách mạng giải cho số phận đau khổ tăm tối họ Hiếm có ung dung tự lại chân chất, mộc mạc đồn kết u thương gắn bó với + Trong “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” người lính vào chiến đấu với ý thức giác ngộ lý tưởng độc lập tự gắn với chủ nghĩa xã hội Họ ý thức sâu sắc trách nhiệm hệ Họ sống trẻ trung, yêu đời, hồn nhiên, tinh nghịch, ngang tàng, lạc quan, tự tin Hình ảnh họ thể thời điểm liệt khẩn trương Đó hệ anh hùng hiên ngang, mạnh mẽ: “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lòng phơi phới dậy tương lai” 11 Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn từ đến 12 câu nêu cảm nghĩ em hình tượng người lính kháng chiến chống Pháp chống Mỹ cứu nước qua tác phẩm thơ đại? (Gợi ý: yêu mến, cảm phục, tự hào, biết ơn, liên hệ thân) • Chốt nội dung học: Bài học ngày hôm kết thúc Về nhà em hoàn thành nốt tập, học theo ghi phiếu tập, chuẩn bị cho Cô mong rằng, sau học ngày hôm nay, em thêm yêu mến, cảm phục, tự hào, biết ơn người lính hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ dũng cảm hy sinh tuổi xn tính mạng có sống ấm no, tự do, hạnh phúc ngày hơm Vì vậy, em kế thừa, phát huy truyền thống hệ trước Hãy cố gắng tu dưỡng đạo đức, chăm học tập để xứng đáng với hy sinh cha ơng, để góp phần xây dựng nước nhà ngày phát triển, đại, sánh ngang với cường quốc năm châu lời Bác dặn 12 GIÁO ÁN BẢNG: Tiết 49: CHỦ ĐỀ 1: HÌNH TƯỢNG NGƯỜI LÍNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP VÀ CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC QUA CÁC TÁC PHẨM THƠ HIỆN ĐẠI 13 ... dung chủ đề 1: Vẻ đẹp hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống pháp chống mỹ qua tác phẩm thơ đại, làm tập sau: Bài tập 1: Em so sánh hình tượng người lính thời kỳ kháng chiến chống Pháp qua. .. nước nhà ngày phát triển, đại, sánh ngang với cường quốc năm châu lời Bác dặn 12 GIÁO ÁN BẢNG: Tiết 49: CHỦ ĐỀ 1: HÌNH TƯỢNG NGƯỜI LÍNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP VÀ CHỐNG MỸ CỨU NƯỚC QUA CÁC... Sơn cứu nước Mà lòng phơi phới dậy tương lai” 11 Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn từ đến 12 câu nêu cảm nghĩ em hình tượng người lính kháng chiến chống Pháp chống Mỹ cứu nước qua tác phẩm thơ đại?