UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2017 2018 Môn Ngữ văn (Dành cho thí sinh thi chuyên Ngữ văn) Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian g[.]
UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2017 - 2018 Môn: Ngữ văn (Dành cho thí sinh thi chuyên Ngữ văn) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ============= Câu (2,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ sau: Tâm hồn Tổ quốc soi vào Thấy ngàn núi trăm sông diễm lệ Con ngọc trai đêm hè đáy bể Uống thủy triều sáng hạt châu (Chim lượn trăm vòng - Chế Lan Viên) Câu (3,0 điểm) Suy nghĩ học sống mà em nhận từ hai câu chuyện sau: [1] Một người nuôi trai lấy ngọc suy nghĩ làm để tạo viên ngọc trai tốt nhất, đẹp đời Ông bãi biển để chọn hạt cát hỏi hạt cát có muốn biến thành ngọc trai không Các hạt cát lắc đầu nguầy nguậy khiến ông tuyệt vọng Đúng lúc có hạt cát đồng ý, hạt cát khác giễu ngốc, chui đầu vào vỏ trai, xa lánh người thân, bạn bè, không thấy ánh mặt trời, trăng sao, gió mát, chí thiếu khơng khí, có bóng tối, ướt lạnh, đơn, đau buồn, thử hỏi có đáng khơng? Nhưng hạt cát theo người nuôi trai không chút oán thán Vật đổi dời, năm qua đi, hạt cát trở thành viên ngọc lung linh, đắt giá, cịn bạn bè chế giễu ngốc hạt cát… [2] Khơng hiểu cách nào, hạt cát lọt vào bên thể trai Vị khách không mời mà đến nhỏ, gây nhiều khó chịu đau đớn cho thể mềm mại trai Khơng thể tống hạt cát ngồi, cuối trai định đối phó cách tiết chất dẻo bọc quanh hạt cát Ngày qua ngày, trai biến hạt cát gây nỗi đau cho thành viên ngọc trai lấp lánh tuyệt đẹp Câu (5,0 điểm) Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người rộng thương mn vật, mn lồi (Ý nghĩa văn chương, Hoài Thanh, Ngữ văn 7, Tập 2) Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ qua tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương (Trích Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ) đoạn trích Kiều lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều Nguyễn Du) - Hết (Đề thi có 01 trang) Họ tên thí sinh: …………………………………………… Số báo danh: …………………