Kiểm tra Giữa kỳ 1 lớp 10

Tuần 08 Tiết ppct 08 ngày 11/11/ 2021 TRUNG TÂM GDNN GDTX MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I HUYỆN AN BIÊN MÔN GDCD LỚP 10 – THỜI GIAN 45 PHÚT Tổ GDTX Giáo viên Đoàn Chí Thông I/MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1 Về k[.]

Tuần: 08 Tiết ppct: 08 ngày 11/11/ 2021 TRUNG TÂM GDNN-GDTX HUYỆN AN BIÊN Tổ: GDTX MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: GDCD LỚP 10 – THỜI GIAN: 45 PHÚT Giáo viên: Đồn Chí Thơng I/MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA Về kiến thức - Củng cố lại kiến thức học - Củng cố lại kiến thức chủ đề “Sự vận động phát triển giới vật chất” Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi Nhìn nhận đánh giá vật theo xu hướng vận động phát triển không ngừng - Năng lực phát triển thân: Nhìn nhận đánh giá vật tượng dựa giới quan phương pháp luận khoa học Phẩm chất: - Trung thực: Nhận thức hành động theo lẽ phải, theo quan điểm khoa học biện chứng sẵn sàng đấu tranh bảo vệ lẽ phải, bảo vệ người tốt, điều tốt - Trách nhiệm: Tích cực, tự giác nghiêm túc rèn luyện thân để phù hợp với yêu cầu phát triển xã hội II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Trắc nghiệm kết luận với tự luận - Trắc nghiệm 70% (7,0 điểm) - Tự luận 30% (3,0 điểm) III MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Ma trận Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Nhận biết Thời Số CH gian (phút) Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng Sự vận động phát triển giới vật chất Thế giới quan phương pháp luận Sự vận động phát triển giới vật chất Nguồn gốc vận động, phát triển 2,25 Thông hiểu Số CH Thời gian (phút) 1,25 Vận dụng Số CH 1,5 Thời gian (phút) 2,5 Vận dụng cao Số CH 1* % tổng điểm Tổng 10 Thời gian (phút) Số CH TN TL Thời gian (phút) 1** 11,5 20 24 1* 80 33,5 vật tượng Cách thức vận động, phát triển vật tượng Khuynh hướng phát triển vật tượng Tổng Tỷ lệ % Tỷ lệ chung 2,25 3 3,75 16 12 12 15 40 2,5 30 70 10 20 10 30 28 70 30 100 45 100 100 Bảng đặc tả TT Nội dung kiến thức Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng Sự vận động phát triển giới vật chất Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Thế giới - Nhận biết: Các khái niệm Triết quan học, giới quan vật, giới phương pháp quan tâm, phương pháp luận luận biện chúng - Thông hiểu: Phân biệt khái niệm Triết học - Vận dụng cao: Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống Sự vận - Nhận biết: động phát + Khái niệm vận động, phát triển triển theo quan điểm triết học giới vật chất + Biết vận động phương thức tồn vật chất + Biết phát triển khuynh hướng chung trình vận động vật, tượng giới khách quan - Thơng hiểu: - Phân loại năm hình thức vận Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thôn Vận Vận biết g hiểu dụng dụng cao 4 Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng Cách thức vận động, phát triển vật tượng động giới vật chất - So sánh giống khác vận động phát triển vật, tượng - Vận dụng: Lấy ví dụ vận động phát triển thực tiễn sống - Nhận biết: Nêu khái niệm thống mặt đối lập mặt đối lập mâu thuẫn - Thông hiểu: Phân biệt mâu thuẫn theo nghĩa Triết học với mâu thuẫn theo nghĩa thông thường -Nhận biết: khái niệm độ, điểm nút, biến đổi lượng chất - Thông hiểu: Phân biệt biến đổi lượng chất thay đổi nào? - Vận dụng: + Nêu quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất sống + Rút học sống từ biến đổi lượng biến đổi chất - Nhân biết:khái niệm phủ định 5.Khuynh hướng phát siêu hình, phủ định biện chứng, triển khuynh hướng phát triển vật vật và tượng - Thông hiểu: Phân biệt phủ tượng định biện chứng phủ định siêu hình Tổng 2 16 12 01 01 Tuần: 10 Tiết ppct: 10 ngày 10/11/ 2021 TRUNG TÂM GDNN-GDTX GIỮA KỲ I HUYỆN An Biên THỜI GIAN: 45 PHÚT Tổ: GDTX Chí Thơng ĐỀ KIỂM TRA MƠN: GDCD LỚP 10 – Giáo viên: Đồn Họ tên:…………………điểm:………………… PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) Câu 1: Khi biến đổi lượng đạt đến giới hạn định, phá vỡ thống chất lượng A chất đời B vật thay đổi C lượng hình thành D mâu thuẫn hình thành Câu 2: Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, tiền đề tồn cho Triết học gọi A thống mặt đối lập B mặt đối lập mâu thuẫn C mâu thuẫn D đấu tranh mặt đối lập Câu 3: Trong ví dụ sau, ví dụ khơng phải mâu thuẫn theo quan niệm Triết học? A Mâu thuẫn học sinh tích cực học sinh cá biệt lớp B Sự xung đột nhu cầu phát triển kinh tế yêu cầu bảo vệ môi trường C Mâu thuẫn hai nhóm học sinh hiểu nhầm lẫn D Mâu thuẫn giai cấp thống trị giai cấp bị trị xã hội có giai cấp đối kháng Câu 4: Đối với vật tượng, vận động coi gì? A Cách thức vận động B Cách thức phát triển C Thuộc tính vốn có D Phương thức tồn Câu 5: Khuynh hướng tất yếu vật tượng ? A Chuyển động B Phát triển C Thay đổi D Vận động Câu 6: Phương pháp xem xét vật tượng trạng thái cô lập, tĩnh không liên hệ, không phát triển gọi A phương pháp luận biện chứng B phương pháp luận siêu hình C phương pháp thống kê D phương pháp luận lôgic Câu 7: Mặt đối lập mâu thuẫn A khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng phát triển theo chiều B khuynh hướng, tính chất, đặc điểm….của vật mà trình phát triển vật, tượng, chúng theo chiều hướng khác C khuynh hướng, tính chất, đặc điểm… vật mà trình vận động, phát triển vật, tượng chúng theo chiều hướng trái ngược D khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng không chấp nhận Câu 8: Thế giới quan tâm cho rằng, ý thức … sản sinh giới tự nhiên A song song B có sau C có sẵn D có trước Câu 9: Luận điểm sau khơng nói phủ định? A Phủ định phủ định kết thúc chu kỳ phát triển vật, tượng B Phủ định phủ định mở đầu chu kỳ phát triển vật, tượng C Phủ định phủ định kết thúc phát triển vật, tượng D Phủ định phủ định quy luật phổ biến tự nhiên, xã hội tư người Câu 10: Khẳng định không phủ định biện chứng? A Phủ định biện chứng đảm bảo cho vật, tượng phát triển liên tục B Phủ định biện chứng không tạo không liên quan đến vật C Phủ định biện chứng diễn phát triển thân vật, tượng D Phủ định biện chứng kế thừa yếu tố tích cực vật, tượng cũ Câu 11: Trong Triết học, độ vật tượng giới hạn mà A biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất B biến đổi chất diễn nhanh chóng C chưa có biến đổi xảy D biến đổi lượng làm thay đổi chất vật Câu 12: Quá trình phát triển từ bướm -> trứng - sâu -> nhộng -> bướm Thể quan điểm phủ định nào? A Phủ định siêu hình C Phủ định diễn nhiều lần B Phủ định biện chứng D Phủ định hoàn toàn cũ Câu 13: Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi gì? A Độ C Điểm nút B Bước nhảy D Lượng Câu 14: Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác nào? A Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm B Lượng biến đổi trước chậm, chất biến đổi sau nhanh C Chất lượng biến đổi nhanh chóng D Chất biến đổi trước, hình thành lượng tương ứng Câu 15: Sự phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng phủ định A siêu hình B khách quan C biện chứng D chủ quan Câu 16: Trong dạng vận động dạng vận động xem phát triển? A Xe di chuyển từ điểm A đến điểm B B Tư trình học tập C Các nguyên tử quay quanh hạt nhân D Bốn mùa thu, hạ, xn, đơng thay đổi năm Câu 17: Trong trình vận động phát triển vô tận vật tượng, xuất phủ định cũ, lại bị phủ định Điều A nguồn gốc phát triển vật, tượng B trình phát triển vật, tượng C cách thức phát triển vật, tượng D khuynh hướng phát triển vật, tượng Câu 18: Trong Triết học, điểm nút điểm giới hạn mà A vật hình thành, phát triển B lượng đời C vật thay đổi D vật tượng thay đổi chất Câu 19: Sự dao động lắc thuộc hình thức vận động giới vật chất? A Vận động sinh học B Vận động vật lí C Vận động xã hội D Vận động học Câu 20: Trong cặp khái niệm cặp thể mặt đối lập theo nghĩa Triết học? A Trắng – đen B Trên – C To – nhỏ D Tiến - lạc hậu Câu 21: Trong ví dụ sau đây, ví dụ khơng phải phát triển ? A Nước bốc → mây → mưa → nước B Học lực yếu → học lực trung bình → học lực C Hạt giống → mầm → D Sự dao động lắc Câu 22: Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện gọi A tăng trưởng B tiến hóa C phát triển D tuần hoàn Câu 23: Trong ví dụ sau em chọn ví dụ hình thức vận động xã hội ? A Trái đất quay B Cây cối vươn ánh sáng C Trao đổi chất thể D Sự thay đổi nhà nước từ phong kiến lên tư Câu 24: Mọi biến đổi nói chung vật, tượng giới tự nhiên xã hội gọi ? A Sự đấu tranh B Sự phát triển C Sự vận động D Sự mâu thuẫn Câu 25: Cách hiểu mối quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất đúng? A Chất đời giữ nguyên lượng cũ B Lượng biến đổi đạt tới giới hạn định làm cho chất biến đổi C Lượng biến đổi liên tục làm cho chất thay đổi D Mọi biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất Câu 26: ………… hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí người giới A Thế giới quan vật B Triết học C Thế giới quan tâm D Phương pháp luận Câu 27: Nội dung đặc trưng phủ định siêu hình? A Sự phủ định diễn phát triển thân vật B Sự phủ định diễn ảnh hưởng hoàn cảnh sống C Sự phủ định diễn can thiệp, tác động từ bên D Sự phủ định diễn ảnh hưởng điều kiện tự nhiên Câu 28: Trong ví dụ sau ví dụ thuộc kiến thức triết học? A Hạnh phúc đấu tranh B Ngày 3-2-1930 ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam C Hóa học nghiên cứu cấu tạo, tính chất, biến đổi chất D Bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vuông PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 29: Vận dụng quan hệ biến đổi lượng biến đổi chất sống học sinh cần phải rút học gì? (2,0 điểm) Câu 30: Câu thành ngữ: “Tre già măng mọc” đề cập đến phương pháp luận Triết học? Câu thành ngữ có ý nghĩa gì? Từ quan điểm trên, em rút học cho thân? (1,0 điểm) Hết IV ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)* Mỗi câu trắc nghiệm 0,25 điểm Câ u Câ u 1.A 2.A 15 C 16 B 3.C 7.C D B B 17 18.D 19.D 20.D 21 D D 8.B 9.C 22 C 23 D 10 B 24 C 11.A 25.B 12 B 26 B 13 C 27 C PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu hỏi Câu 29 (2,0 điểm) Câu 30 (1,0 điểm) Nội dung Học sinh trả lời nội dung sau: - Để tạo biến đổi chất, thiết phải tạo biến đổi lượng đến giới hạn định - Vì vậy, học tập rèn luyện, cần phải kiên trì, nhẫn nai, khơng coi thường việc nhỏ; hành động nơn nóng nửa vời không đem lại kết mong muốn Học sinh trả lời nội dung sau: - Câu tục ngữ đề cập đến phương pháp luận biện chứng Triết học - Câu thành ngữ có ý nghĩa hệ trước truyền lại kinh nghiệm, tri thức, đáng quý cho hệ sau Cứ thế hệ trẻ người kế thừa phát triển - HS rút học cho thân: + Xem xét vật mối quan hệ biện chứng + Ln cố gắng nỗ lực phấn đấu, có ý thức tự giác, tự học học tập, rèn luyện lao động DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Quách Văn Thắng Điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 14.A 28.A ... siêu hình Tổng 2 16 12 01 01 Tuần: 10 Tiết ppct: 10 ngày 10 /11 / 20 21 TRUNG TÂM GDNN-GDTX GIỮA KỲ I HUYỆN An Biên THỜI GIAN: 45 PHÚT Tổ: GDTX Chí Thơng ĐỀ KIỂM TRA MƠN: GDCD LỚP 10 – Giáo viên:... Khuynh hướng phát triển vật tượng Tổng Tỷ lệ % Tỷ lệ chung 2,25 3 3,75 16 12 12 15 40 2,5 30 70 10 20 10 30 28 70 30 10 0 45 10 0 10 0 Bảng đặc tả TT Nội dung kiến thức Thế giới quan vật phương pháp... (1, 0 điểm) Hết IV ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)* Mỗi câu trắc nghiệm 0,25 điểm Câ u Câ u 1. A 2.A 15 C 16 B 3.C 7.C D B B 17 18 .D 19 .D 20.D 21 D D 8.B 9.C 22 C 23 D 10