I Chức tình thái từ : ? Xác định từ in đậm kết hợp với dấu câu sau dấu hiệu kiểu câu nào? ? Nếu bỏ từ à, đi, thay ý nghĩa câu có thay đổi? => Thông tin kiện không thay đổi quan hệ giao tiếp lại thay đổi ? Vậy từ ví dụ a, b, c em có nhận xét từ à, đi, thay ? Ví dụ: a.Mẹ làm à? -> để tạo lập câu nghi vấn b.Mẹ vừa kéo tay tôi, xoa đầu hỏi, tơi ịa lên khóc Mẹ tơi sụt sùi theo : -Con nín ! (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) -> để tạo lập câu cầu khiến cThương thay kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làmchi! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều ) -> để tạo lập câu cảm thán ? Từ “ạ” biểu thị sắc thái tình cảm người nói ? ? Nếu bỏ từ “ạ” lời chào nào? - Em chào cô I Chức tình thái từ : Ví dụ: a, b, c, d Em chào cô ạ! =>Từ “ạ” thể mức độ lễ phép, kính trọng I.Chức tình thái từ: em từ “à, đi, thay, ạ” ví dụ a, b, c, d có 1.Ví dụ: a, b, c, ,d phải thành phần 2.Ghi nhớ: ( SGK/81 ) câu khơng? - Tình thái từ từ ? Những từ thêm vào thêm vào câu để cấu tạo câu nghi câu có tác dụng gì? vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán để biểu thị sắc thái tình cảm ? Em hiểu tình người nói thái từ? ? Theo ? Căn vào phân tích Tình thái từ gồm số loại đáng ví dụ a, b, c, d em thấy tình ý sau: thái từ gồm loại nào? +Tình thái từ nghi vấn : à, ư, hả, hử, chứ, +Tình thái từ cầu khiến: đi, nào, với, + Tình thái từ cảm thán: thay, sao,… + Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm: ạ, nhé, cơ, mà, … II Sử dụng tình thái từ Ví dụ: ( SGK/81 ) a.Bạn chưa à? - à: hỏi, thân mật, vai b Thầy mệt ạ? - ạ: hỏi, lễ phép, người hỏi người c Bạn giúp tay nhé! - nhé: cầu khiến, thân mật, vai d.Bác giúp cháu tay ạỊ ? Các từ in đậm ví dụ dùng hoàn cảnh giao tiếp nào? - ạ: cầu khiến, lễ phép, người nhỏ tuổi nhờ người lớn tuổi II Sử dụng tình thái từ: Ví dụ: - à; hỏi, thân mật, vai - ạ; hỏi, lễ phép, người hỏi người - nhé,: cầu khiến, thân mật, vai Các em đặt câu có sử dụng tình thái từ? ? Từ ví dụ nói viết sử dụng tình thái từ cần ý điều gì? - ạ, cầu khiến, lễ phép, người nhỏ tuổi nhờ người lớn tuổi Ghi nhớ: ( SGK/81) Khi nói , viết, cần ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp ( quan hệ tuổi tác, thứ bậc xã hội, tình cảm…) III Luyện tập Bài tập: Khi sử dụng tình thái từ cần ý điều gì? Học sinh thảo luận nhóm nhỏ ( bàn nhóm) A Tính địa phương B Phù hợp với hồn cảnh giao tiếp C Khơng sử dụng biệt ngữ xã hội D Phải có kết hợp với trợ từ Đáp án b - Học sinh thảo luận theo bàn nhóm - Thời gian phút YÊU CẦU -Tổ1 + Nhóm 1: BT1 a, b, c, d -Tổ + Nhóm 1: BT2 a, b, c - Nhóm 2: BT1 e, g, h, I - Nhóm 2: BT2 d, g, h, -Tổ + Nhóm 1: BT3 đặt câu có tình thái từ: mà, thơi + Nhóm 2: BT3 đặt câu có tình thái từ: đấy, c III Luyện tập: Bài tập 1: Câu b, c, e, i Bài tập 2: Bài tập 3: Đặt câu với tình thái từ: mà, đấy, thôi, cơ, Bài tập 4: Hướng dẫn HS tự học nhà -Học ghi nhớ SGK/81 -Làm BT lại *Chuẩn bị -Bài: “Luyện tập viết đoạn văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm” SGK/83 -Bài: “Chương trình địa phương” SGK/91 -Soạn bài: “Chiếc cuối cùng” SGK/90 ... ạ, cầu khiến, lễ phép, người nhỏ tu? ??i nhờ người lớn tu? ??i Ghi nhớ: ( SGK/81) Khi nói , viết, cần ý sử dụng tình thái từ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp ( quan hệ tu? ??i tác, thứ bậc xã hội, tình cảm…)... ? Các từ in đậm ví dụ dùng hoàn cảnh giao tiếp nào? - ạ: cầu khiến, lễ phép, người nhỏ tu? ??i nhờ người lớn tu? ??i II Sử dụng tình thái từ: Ví dụ: - à; hỏi, thân mật, vai - ạ; hỏi, lễ phép, người