soan bai tu danh gia em be thong minh ngan nhat canh dieu

Tự đánh giá - Em bé thông minh Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: EM BÉ THÔNG MINH (trang 31) Ghi vào chữ đứng trước đáp án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến 9) Câu trang 33 SGK Ngữ văn tập 1: Nhân vật bật truyện cổ tích Trả lời: B Em bé Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Sự thông minh em bé thể qua việc gì? Trả lời: D Hố giải câu đố oăm quan, vua Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Truyện Em bé thông minh kể đời kiểu nhân vật nào? Trả lời: D Nhân vật thông minh Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Cách trả lời em bé truyện có điểm đáng ý? Trả lời: A Hỏi lại người thách đố tình khó tương tự Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Việc tạo tình thách đố khác giúp cho câu chuyện nào? Trả lời: B Có sắc thái hài hước, hồn nhiên Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Chi tiết cuối văn “Vua nghe nói, từ phục hẳn Lập tức, vua cho gọi hai cha vào, ban thưởng hậu." cho thấy điều gì? Trả lời: C Vua quý trọng người thông minh Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Qua nội dung câu chuyện, tác giả dân gian muốn đề cao điều nhất? Trả lời: D Sự thơng minh, trí khơn người Câu trang 34 SGK Ngữ văn tập 1: Truyện Em bé thông minh khác với truyện Thạch Sanh điểm nào? Trả lời: B Khơng có chi tiết thần kì Câu trang 35 SGK Ngữ văn tập 1: Điểm giống truyện Em bé thông minh truyện Thạch Sanh là: Trả lời: C Thể ước mơ nhân dân người có tài B D D A B C D B C Câu 10 trang 35 SGK Ngữ văn tập 1: Từ câu chuyện Em bé thơng minh, có hai ý kiến khác nêu ra: a) Ý kiến 1: Người thông minh không cần thử thách b) Ý kiến 2: Thử thách hội để rèn luyện trí thơng minh Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? Trả lời: - Em đồng tính với ý kiến 2: Thử thách hội để rèn luyện trí thơng minh - Vì trí thơng minh khơng trải qua thử thách khơng thể bộc lộ đồng thời thử thách cách để rèn luyện, phát hiển trí thơng minh thân