Thực hành tiếng Việt Câu trang 47 sgk Tiếng Việt lớp 6: Trong từ sau, đâu từ mượn tiếng Hán, đâu từ mượn ngôn ngữ khác? Nhân loại, giới, video, nhận thức, cộng đồng, xích lơ, đơn, nghịch lí, mê cung, a-xit, ba-zơ Trả lời: - Từ mượn tiếng Hán là: nhân loại, giới, nhận thức, cộng đồng, cô đơn, nghịch lí, mê cung - Từ mượn ngơn ngữ khác: video, xích lơ, a-xit, ba-zơ Câu trang 47 sgk Tiếng Việt lớp 6: Theo em, mượn từ email, video, Internet? Trả lời: - Theo em, sử dụng từ mượn gốc Âu để làm phong phú thêm ngôn ngữ phải sử dụng theo nguyên tắc tránh bị xem lạm dụng từ Câu trang 48 sgk Tiếng Việt lớp 6: Em đọc đoạn văn sau vả trả lời câu hỏi: Một cán hưu trí phường Hàng Bồ, quận Hồn Kiếm, Hà Nội bực bội kể lại: "Do có cơng việc Thành phố Hồ Chí Minh tuần nên tơi gọi điện tới khách sạn để đặt phịng Trong tơi hỏi giá cả, dịch vụ lễ tân nghe điện thoại tn tràng: “Anh book (đặt) phòng ạ? Anh chọn single hay double room (phịng đơn hay phịng đơi) “Anh sure (chắc chắn) chứ? Anh fix (cố định) lịch xác ngày đến khơng? Trong trường hợp máy bay delay (hoãn chuyến) thay đổi kế hoạch anh phải confirm (xác nhận) lại cho em Tôi nghe mà khơng thể hiểu ta nói ” (Bảo Linh, Sành điệu hay tự đánh mốt mình? Báo An ninh thủ đó, số ngày 28-42012) Trong câu chuyện trên, người cán hưu trí khơng hiểu điều nhân viên lễ tân nói? Từ đó, em rút học việc sử đụng từ mượn giao tiếp? Trả lời: - Trong câu chuyện trên, người cán hưu trí khơng thể hiểu điều nhân viên lễ tân nói nhân viên dùng nhiều từ mượn gốc Âu khiến cho người nghe khó hiểu - Mặt khác, cán hưu trí người lớn tuổi khó nghe khó hiểu từ mượn - Qua đó, em rút sử dụng từ mượn cần phải thích hợp hoàn cảnh, đối tượng nghe phù hợp, không nên lạm dụng sử dụng nhiều từ mượn câu làm giá trị tiếng mẹ đẻ Câu trang 48 sgk Tiếng Việt lớp 6: Giải thích nghĩa từ in đậm câu sau: a Thấy có tài thiên bẩm vệ hội hoạ, người cha cho cậu theo học thầy Ve-rốc-chi-ô, họa sĩ tiếng b Hai câu tục ngữ đọc qua có mâu thuẫn, phủ định lẫn nhau, suy nghĩ kĩ thấy chúng bổ sung cho nhau, làm cho nhận thức việc học thêm toàn diện c Lực lượng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tô quốc dân tộc bình thường tiềm ẩn nhân dân, tương tự bé làng Gióng nằm im khơng nói, khơng cười d Quá trình phát triển nhân vật Thánh Gióng dồi ý nghĩa nhân sinh nên thơ, nên hoa biết bao! Trả lời: a - Tài năng: lực xuất sắc, khả làm giỏi có sáng tạo công việc - Hội họa: từ mượn Hán Việt, hội hội tụ, họa họa sĩ, mang nghĩa ngành nghệ thuật người sử dụng màu vẽ để tô lên bề mặt giấy, vải, để thể ý tưởng nghệ thuật - Họa sĩ: người chuyên vẽ tranh nghệ thuật, có trình độ người công nhận b - Phủ định: bác bỏ tồn tại, cần thiết - Bổ sung: thêm vào cho đủ - Nhận thức: nhận biết được, hiểu c - Dân tộc: tên gọi cộng đồng người có chung ngơn ngữ, lãnh thổ, kinh tế truyền thống văn hố - Nhân dân: đơng đảo người dân, thuộc tầng lớp, sống khu vực d - Phát triển: biến đổi làm cho biến đổi theo chiều hướng tăng, từ đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp - Nhân sinh: quan niệm thành hệ thống đời, ý nghĩa mục đích sống người Câu trang 48 sgk Tiếng Việt lớp 6: Tìm từ ghép có yếu tố Hán Việt bảng sau giải thích nghĩa từ Trả lời: 1- bình đẳng: ngang hàng trách nhiệm quyền lợi 2- đối thoại, đối đáp: nói chuyện hai hay nhiều người với để bàn bạc, trao đổi ý kiến 3- tư chất nghĩa đặc tính có sẵn người, riêng tư nghĩa riêng người 4- quan điểm: cách nhìn nhận, suy nghĩ vật, vấn đề; quan sát xem xét chi tiết để tìm hiểu 5- tuyệt chủng nghĩa hẳn nòi giống, tuyệt vọng nghĩa hết hi vọng Câu trang 49 sgk Tiếng Việt lớp 6: Đặt ba câu sử dụng số từ Hán Việt tìm Trả lời: Đặt câu: - Ngày nay, nam nữ có quyền bình đẳng - Mỗi người có quan điểm khác - Hiện nay, loài khủng long hoàn toàn tuyệt chủng Câu trang 49 sgk Tiếng Việt lớp 6: Phân biệt nghĩa yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây: a) Thiên thiên vị, thiên thiên văn, thiên thiên niên kỉ b) Họa tai họa với họa hội họa, họa xướng họa c) Đạo lãnh đạo, đạo đạo tặc, đạo địa đạo Trả lời: a) - thiên thiên vị nghiêng theo, nghe theo bên bên - thiên thiên văn thiên nhiên - thiên thiên niên kỉ thời gian (năm) b) - họa tai họa điềm xấu xảy - họa hội họa vẽ - họa xướng họa đối đáp với thơ thể, vần c) - đạo lãnh đạo đạo - đạo đạo tặc trộm cướp - đạo địa đạo đường hầm đào ngầm đất * Viết ngắn Bài làm Huyền thoại sáng tạo quảng cáo Leo Burnett nói tị mị khía cạnh sống làm nên thành cơng lớn nhà sáng tạo Và muốn có sáng tạo ta phải tìm góc nhìn khác, suy nghĩ khác người nghĩ Góc nhìn khác, suy nghĩ khác thật cần thiết đường tìm kiếm thành cơng người Cuộc sống ln q trình cạnh tranh khốc liệt để sinh tồn Những người lãnh đạo giỏi ln nhìn nhận vấn đề cách đa chiều Suy nghĩ khác, nhìn nhận khác biệt giới để tìm kiếm hội vươn lên cho Suy nghĩ khác, góc nhìn khác giúp ta có nhìn tồn diện vật, tượng Nó cịn giúp ta tránh lối suy nghĩ thiển cận, phiến diện Nó bồi dưỡng cho ta tri thức mẻ Cuối giúp ta nhận định đánh giá vấn đề cách đắn - Từ Hán Việt: thành công, lãnh đạo ... Câu trang 48 sgk Tiếng Việt lớp 6: Tìm từ ghép có yếu tố Hán Việt bảng sau giải thích nghĩa từ Trả lời: 1- bình đẳng: ngang hàng trách nhiệm quyền lợi 2- đối thoại, đối đáp: nói chuyện hai hay. .. đối tượng nghe phù hợp, không nên lạm dụng sử dụng nhiều từ mượn câu làm giá trị tiếng mẹ đẻ Câu trang 48 sgk Tiếng Việt lớp 6: Giải thích nghĩa từ in đậm câu sau: a Thấy có tài thiên bẩm vệ hội...(Bảo Linh, Sành điệu hay tự đánh mốt mình? Báo An ninh thủ đó, số ngày 28-42012) Trong câu chuyện trên, người cán hưu