soan bai chum ca dao ve que huong dat nuoc hay nhat ket noi tri thuc

Chùm ca dao quê hương đất nước * Trước đọc Câu (trang 90 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Với em, ……… quê hương yêu dấu (Em điền địa nơi em sinh lớn lên: thôn, xã, huyện, tỉnh em vào chỗ trống) Ví dụ: Với em, Vĩnh Phúc quê hương yêu dấu - Quê hương gần gũi, thân thuộc, thiêng liêng với chúng ta; đa, bến nước, sân đình, đường làng phủ đầy rơm rạ ngày mùa, … Tình yêu quê hương tình cảm ấm áp, sâu bền nhất, diện sâu thẳm trái tim ta hành trang quý giá giúp ta khôn lớn trưởng thành Câu (trang 90 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Một số thơ viết quê hương mà em yêu thích là: + Quê hương (Đỗ Trung Quân) “Quê hương chùm khế Cho chèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay”… + Quê hương (Tế Hanh) “Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!” … + Bài thơ Hắc Hải (Nguyễn Đình Thi) “Việt Nam đất nước ta Mênh mơng biển lúa đâu trời đẹp Cánh cị bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều” * Sau đọc Nội dung chính: Với chùm ca dao quê hương, đất nước, tác giả dân gian thể sâu sắc tình yêu quê hương, đất nước, lòng yêu mến, tự hào vẻ đẹp vùng miền khác Gợi ý trả lời câu hỏi sau đọc: Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Ở ca dao 2: Mỗi có dịng chia thành cặp lục bát, dịng có tiếng, dịng có tiếng Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Về vần: + tiếng cuối dòng tiếng vần với tiếng thứ sáu dòng tám tiếng + tiếng cuối dòng tám tiếng lại vần với tiếng cuối dịng sáu tiếng Ví dụ: (1) đà – gà, xương – sương – gương (2) xa – ba, đồng – trông – sông - Về nhịp: ca dao ngắt theo nhịp chẵn: 2/2/2, 2/4, 4/4 Ví dụ: Gió đưa/ cành trúc/ la đà – Tiếng chuông Trấn Võ / canh gà Thọ Xương - Về điệu: tiếng thứ sáu dòng sáu Tiếng thứ sáu thứ tám dòng tám phải tiếng thứ sáu huyền tiếng thứ tám ngang ngược lại Tiếng thứ tư dòng sáu dòng tám phải trắc Ví dụ: Gió đưa cành trúc la đà T B B T B B Tiếng chuông Trấn Võ canh gà Thọ Xương T B T T B B T B Mịt mù khói tỏa ngàn sương T B T T B B Nhịp chày Yên Thái mặt gương Tây Hồ T B B T T B B B Đường lên xứ Lạng bao xa B B T T B B Cách trái núi với ba quãng đồng T T T T T B T B Ai ơi, đứng lại mà trơng B B T T B B Hoặc: Kìa núi thành Lạng sơng Tam Cờ B T B T B B B B Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Ở ca dao 3, tính chất biến thể thể hai dịng đầu: “Đị từ Đơng Ba, đị qua Đập Đá, Đị Vĩ Dạ, thẳng ngã ba Sinh.” + Về số tiếng: Cả hai dịng tám tiếng khơng phải dòng sáu tiếng dòng tám tiếng + Về thanh: tiếng thứ tám dòng (đá) tiếng thứ sáu dịng thứ hai (ngã) khơng phải quy luật mà trắc Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Trong cụm từ “mặt gương Tây Hồ”, tác giả dân gian sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ - Tác dụng: Diễn tả vẻ đẹp nên thơ, mờ ảo, Hồ Tây sáng sớm Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Tình cảm tác giả dân gian gửi gắm lời nhắn gửi: “Ai ơi, đứng lại mà trơng”: Đó tình cảm u mến thiết tha, tự hào vẻ đẹp xứ Lạng - Một số câu ca dao có sử dụng từ “Ai” có lời nhắn “Ai ơi…” – mơ-típ quen thuộc ca dao: + Ai Bình Định mà coi Đàn bà biết múa roi, quyền + Ai giữ chí cho bền Du xoay hướng đổi mặc + Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên xứ Huế: + Liệt kê địa danh tiếng xứ Huế: Đông Ba, Đập Đá, Vĩ Dạ, ngã ba Sình + Từ láy “lờ đờ” + Hình ảnh “bóng ngả trăng chênh”, “tiếng hò xa vọng”, … - Tác dụng: Giúp người đọc cảm nhận vẻ đẹp nên thơ trầm buồn xứ Huế, Huế đẹp với sông nước mênh mang, với điệu hị mái nhì, mái đẩy thiết tha, lay động lòng người Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Hình ảnh miền quê lên ca dao phong phú: + vẻ dẹp thơ mộng, tưởng mơ màng, lặng lẽ ẩn chứa sức sống bền bỉ, mãnh liệt Hồ Tây; + đường lên xứ Lạng sơn thủy hữu tình; + đị sơng Hương miền quê xứ Huế êm đềm, … - Dù viết miền quê khác (Hà Nội, Lạng Sơn, Huế), miêu tả phong cảnh đặc sắc miền chùm ca dao thể tình yêu thiết tha, sâu nặng quê hương đất nước - Tình u có lặng lẽ, kín đáo 1, có lên thành lời thơ tha thiết: “ai đứng lại mà trông” Hay “Tiếng hị xa vọng nặng tình nước non” * Viết kết nối với đọc Bài tập (trang 66 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nghĩ em danh lam thắng cảnh quê hương đất nước Gợi ý: - Dung lượng đoạn văn: khoảng 5-7 câu - Yêu cầu: Nêu cảm nghĩ danh lam thắng cảnh quê hương đất nước - Các ý: + Giới thiệu khái quát danh lam thắng cảnh + Cảm nghĩ chung em: yêu mến, tự hào, … Đoạn văn tham khảo: Hồ Hoàn Kiếm hay gọi Hồ Gươm thắng cảnh tiếng Hà Nội Quanh hồ trồng nhiều loại hoa cảnh Đó hàng liễu rủ thướt tha, nhành lộc vừng nghiêng nghiêng đổ hoa soi bóng lịng hồ Giữa hồ có tháp Rùa, cạnh hồ có đền Ngọc Sơn có “Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mịn” Hình ảnh Hồ Gươm lung linh giống gương xinh đẹp lòng thành phố vào lòng đặt chân đến Người dân Hà Nội sống khu vực quanh hồ có thói quen tập thể dục vào sáng sớm, đặc biệt vào mùa hè Họ gọi khu phố nằm quanh hồ Bờ Hồ Không phải hồ nước lớn Thủ đô, song với nguồn gốc đặc biệt, hồ Hoàn Kiếm gắn liền với sống tâm tư nhiều người Hồ nằm trung tâm quận với khu phố cổ chật hẹp, mở khoảng khơng gian đủ rộng cho sinh hoạt văn hóa địa Hồ có nhiều cảnh đẹp Và thế, cịn gắn với huyền sử, biểu tượng khát khao hịa bình dân tộc Do vậy, nhiều nhà văn, nhà thơ lấy hình ảnh Hồ Gươm làm tảng cho tác phẩm Hồ Gươm sống tiềm thức người dân Thủ nói riêng người dân nước nói chung biểu tượng thiêng liêng lịch sử truyền thống văn hóa dân tộc  ... Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Ở ca dao 2: Mỗi có dịng chia thành cặp lục bát, dịng có tiếng, dịng có tiếng Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Về... (2) xa – ba, đồng – trông – sông - Về nhịp: ca dao ngắt theo nhịp chẵn: 2/2/2, 2/4, 4/4 Ví dụ: Gió đưa/ cành trúc/ la đà – Tiếng chuông Trấn Võ / canh gà Thọ Xương - Về điệu: tiếng thứ sáu dòng... thành Lạng sơng Tam Cờ B T B T B B B B Câu (trang 92 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): - Ở ca dao 3, tính chất biến thể thể hai dịng đầu: “Đị từ Đơng Ba, đị qua Đập Đá, Đò Vĩ Dạ,