GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY

5 5 0
GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

1 UBND THÀNH PHỐ QUY NHƠN CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỘI ĐỒNG TUYỂN DỤNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc VIÊN CHỨC NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NĂM 2022 PHỤ LỤC IV ĐỀ CƢƠNG HƢỚNG DẪN NỘI DUNG THI KIẾN THỨC CHUN MƠN CÁC VỊ TRÍ GIÁO VIÊN CẤP TIỂU HỌC (Kèm theo Thông báo số: 248 /TB-HĐTD ngày 11 / / 2022 Hội đồng tuyển dụng viên chức sở giáo dục trung học sở, tiểu học, mầm non năm 2022 thành phố Quy Nhơn) Thời gian làm bài: 180 phút Thí sinh giải 01 tình sư phạm soạn giáo án 01 tiết dạy môn đăng ký dự tuyển Cụ thể: I Giải tình sƣ phạm (30,0 điểm) Thí sinh đưa phương án để giải tình huống, giải vấn đề mà khơng có sẵn quy trình, thủ tục, giải pháp thơng thường trình tổ chức dạy học giáo dục II Soạn giáo án 01 tiết lên lớp (70,0 điểm) Thí sinh soạn giáo án 01 tiết lên lớp, có giới hạn cụ thể mơn học kèm theo Phụ lục (gồm phụ lục IV.1; IV.2; IV.3) * Nội dung chƣơng trình: Theo Quyết định số 16/2006/BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành chương trình Giáo dục phổ thơng (Kèm theo Chuẩn kiến thức kỹ Hướng dẫn) Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn chung điều chỉnh nội dung môn học cấp tiểu học * Yêu cầu soạn giáo án 01 tiết lên lớp: Ngày soạn:…………… Tên học:……………………………… Tiết: ……… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Yêu cầu cần đạt học cần xác định rõ: Nêu cụ thể học sinh thực việc gì; vận dụng vào giải vấn đề thực tế sống Cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất gì? Cơ hội hình thành, phát triển lực gì? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nêu thiết bị, học liệu sử dụng dạy để tổ chức cho học sinh hoạt động nhằm đạt yêu cầu cần đạt dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lƣợng Hoạt động Mở đầu: Các hoạt động học tập: tùy theo Khởi động, kết nối… mục đích, tính chất hoạt Hoạt động Hình thành kiến thức mới: động, tổ chức học sinh làm trải nghiệm, khám phá, phân tích, hình việc cá nhân, theo nhóm thành kiến thức (đối với hình lớp; đảm bảo học sinh thành kiến thức mới)… tạo điều kiện để tự thực - Nội dung kiến thức cần hướng dẫn nhiệm vụ học tập hay trải nghiệm thực tế cho học sinh - Hệ thống câu hỏi dẫn dắt gợi mở để học sinh khai thác kiến thức củng cố, khắc sâu, - Kế hoạch giao nhiệm vụ học tập thực hoạt động cụ thể cho loại đối tượng học sinh… - Yêu cầu tốt tìm tình có vấn đề hoạt động, tổ chức hoạt động cách giải vấn đề hệ thống câu hỏi, thực hành,… Hoạt động Luyện tập, thực hành: ……………… Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (nếu có): ………… IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - PHỤ LỤC IV.1 GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MƠN VĂN HĨA I Mơn Tốn: (05 tiết) TT Tên Tiết/tuần Theo PPCT Trang (Theo SGK) Sách giáo khoa Viết số tự nhiên hệ thập phân Tiết 15 Trang 20 Dấu hiệu chia hết cho Tiết 83 Trang 94 Phân số Tiết 100 Trang 111 Quy đồng mẫu số phân số Tiết 103 Trang 115 Tìm số biết tổng tỉ số Tiết 138 Trang 147 Toán lớp NXBGD Mã số 1H403n2; Số QĐXB: 1551 ngày 1/12/2021; In nộp lưu chiểu tháng 01/2022 II Môn Tiếng Việt: (05 tiết) TT Tên Phân môn Tiết/tuần Theo PPCT Trang (Theo SGK) Mở rộng vốn từ: Ý chí Nghị lực Luyện từ câu Tiết 23 (Tuần 12) Trang 118 Trống đồng Đông Sơn Tập đọc Tiết 40 (Tuần 20) Trang 17 Hoa học trò Tập đọc Tiết 45 (Tuần 23) Trang 43 Vị ngữ câu kể: Ai gì? Luyện từ câu Tiết 47 (Tuần 24) Trang 61 Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm Luyện từ câu Tiết 57 (Tuần 29) Trang 105 Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp -Tập 1Mã số 1H 401n2; Số QĐXB: 1608; ngày 15/12/2021; In nộp lưu chiểu tháng 01/2022 NXBGD Tiếng Việt lớp -Tập 2Mã số 1H 402n6; Số QĐXB: 1724; ngày 29/10/2015; In nộp lưu chiểu tháng 01/2016 NXBGD PHỤ LỤC IV.2 GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN: THỂ DỤC TT Tên Tiết/Tuần (Theo PPCT) Số trang Tên sách 46 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Trò chơi “Chạy tiêp sức” Động tác quay sau - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Tiết 4/Tuần 49 Động tác vươn thở tay - Trò chơi “Nhanh lênh bạn ơi” Tiết 16/Tuần 68 Trị chơi “Nhảy tiếp sức” – Ôn động tác thể dục phát triển chung Tiết 20/Tuần 10 75 Ôn thể dục phát triển chung – Trò chơi “Chim tổ” Tiết 26/Tuần 13 85 Bật xa – Trò chơi “Con sâu đo” Tiết 45/Tuần 23 115 Bật xa tập phối hợp chạy, nhảy – Trò chơi “Con sâu đo” Tiết 46/Tuần 23 117 Nhảy dây, di chuyển tung bắt bóng – Trị chơi “Dẫn bóng” Tiết 53/Tuần27 129 Môn Tự chọn (Đá cầu) – Trị chơi “Dẫn bóng” Tiết 54/Tuần27 131 10 Mơn Tự chọn (Đá cầu) – Nhảy dây Tiết 58/Tuần29 139 Tiết 2/Tuần Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 Sách giáo viên Thể dục lớp (Tái lần thứ chín), NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2014 5 PHỤ LỤC IV.3 GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN: ÂM NHẠC STT BÀI - TRANG TÊN BÀI Học hát bài: Em u hịa bình SỐ TIẾT GHI CHÚ Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Bài – Trang Bài - Trang Bài - Trang 10 Bài 10 – Trang 18 Bài 11- Trang 20 Bài 21 - Trang 30 Học hát bài: Bàn tay mẹ Lớp Bài 23 – Trang 32 Học hát bài: Chim sáo Lớp Bài 26 - Trang 35 Học hát bài: Chú voi Bản Đôn Lớp Bài 29 - Trang 41 Lớp 10 Bài 31 – Trang 44 Lớp Học hát bài: Bạn lắng nghe; Kể chuyện Âm nhạc Tập đọc nhạc số Giới thiệu vài nhạc cụ Dân tộc Học hát bài: Khăn quàng thắm vai em Ôn tập bài: Khăn quàng thắm vai em Tập đọc nhạc số Ôn tập bài: Thiếu nhi giới liên hoan Tập đọc nhạc số Ôn tập tập đọc nhạc số 7, số Ghi chú: Sách giáo khoa Âm nhạc 4, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2021 Hoàng Long (Chủ biên) – Lê Minh Châu – Hoàng Lân – Lê Đức Sang –Nguyễn Hồng Thơng – Lê Anh Tuấn ... IV.3 GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN: ÂM NHẠC STT BÀI - TRANG TÊN BÀI Học hát bài: Em u hịa bình SỐ TIẾT GHI CHÚ Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Bài – Trang Bài - Trang Bài. .. động Vận dụng, trải nghiệm (nếu có): ………… IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) - PHỤ LỤC IV.1 GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MƠN VĂN HĨA I Mơn Tốn: (05 tiết) TT... QĐXB: 1724; ngày 29/10/2015; In nộp lưu chiểu tháng 01/2016 NXBGD PHỤ LỤC IV.2 GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN: THỂ DỤC TT Tên Tiết/Tuần (Theo PPCT) Số trang Tên

Ngày đăng: 18/10/2022, 21:02

Hình ảnh liên quan

2. Cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất gì? 3. Cơ hội hình thành, phát triển năng lực gì?  - GIỚI HẠN NỘI DUNG SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY

2..

Cơ hội hình thành, phát triển phẩm chất gì? 3. Cơ hội hình thành, phát triển năng lực gì? Xem tại trang 2 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan