SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG -Tuần 20 BÀI 40: NĂNG LƯỢNG ***** I.Mục tiêu Giúp HS nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ II.Các phương tiện dạy học - Nến, diêm; đồ chơi hoạt động pin - Hình trang 83 SGK III.Các phương tiện dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ - Yêu cầu trả lời câu hỏi: Nêu vai trò nhiệt ánh sáng biến đổi hóa học - Nhận xét t hóang kê điểm Bài a.Khám phá Tại vật chung quanh ta biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,…? Bài Năng lượng giúp em giải đáp thắc mắc - Ghi bảng tựa * Hoạt động 1: Thí nghiệm - Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ cung cấp lượng - Cách tiến hành: + Chia lớp thành nhóm, u cầu làm thí HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS định trả lời câu hỏi - Nhắc tựa + Nhóm trưởng điều khiển nhóm thí nghiệm thảo luận theo u cầu nghiệm theo nhóm thảo luận thí nghiệm sau theo ý: Hiện tượng quan sát Vật bị biến đổi nào? Nhờ đâu vật có biến đổi đó? + Yêu cầu báo cáo kết + Nhận xét, chốt lại ý * Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Mục tiêu: HS nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động - Cách tiến hành: + Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, quan sát hình nêu thêm ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động theo cặp + Yêu cầu trình bày kết + Nhận xét, kết luận d.Vận dụng - Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 82-83 SGK - Cũng vật, người hoạt động nhờ lượng Năng lượng dùng để cung cấp cho người thức ăn Do vậy, em cần phải ăn cho đủ chất, đủ lượng để có sức khoẻ tốt, học tập tốt - Nhận xét tiết học - Xem lại học - Chuẩn bị Năng lượng mặt trời + Đại diện nhóm báo cáo + Nhận xét, bổ sung + Quan sát hình thảo luận với bạn ngồi cạnh + Tiếp nối phát biểu + Nhận xét, bổ sung - Tiếp nối đọc