Số: 23A/QĐ -BG Tân Bình, ngày 18 tháng 10 năm 2018

1 UBND QUẬN TÂN BÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH GIÃ Số: 23A/QĐ -BG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Bình, ngày 18 tháng 10 năm 2018 QUYẾT ĐỊNH V/v ban hành Quy chế chun mơn trường Tiểu học Bình Giã HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH GIÃ Căn Quyết định 105/QĐ-UBND ngày 26/72013 Quyết định sáp nhập Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Trường Tiểu học Bình Giã thành Trường Tiểu học Bình Giã quận Tân Bình; Căn Thông tư 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo: Thông tư Ban hành Điều lệ trường Tiểu học; Căn Quyết định số 74/QĐ-GDĐT-TC ngày 07 tháng năm 2013 Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế làm việc Trường Tiểu học Bình Giã; Căn Kế hoạch số 88/KH-BG ngày 21 tháng 09 năm 2018 Trường Tiểu học Bình Giã Kế hoạch giáo dục năm học 2018 - 2019; QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy chế chun mơn trường Tiểu học Bình Giã quận Tân Bình (có văn kèm theo) Điều Các ông, bà cán bộ, giáo viên trường Tiểu học Bình Giã quận Tân Bình chịu trách nhiệm thi hành theo nội dung quy chế đề Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./ Nơi nhận : HIỆU TRƯỞNG - Như điều 2; - Bản tin, website trường, - Lưu: VT (đã kí) Phạm Huy Tuân QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Năm học 2018-2019 (Ban hành kèm theo Quyết định số 23A/QĐ-BG ngày 18 tháng 10 năm 2018 Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bình Giã) Điều Phạm vi đối tượng áp dụng Nội quy quy định nề nếp, tổ chức sinh hoạt chuyên môn Ban giám hiệu – Tổ khối Giáo viên Nội quy áp dụng tất giáo viên (kể hợp đồng, khốn việc) phận, cá nhân có liên quan Điều Nội dung quy chế chuyên môn Xây dựng,thống nếp họat động chuyên môn bao gồm nội dung biện pháp sau: Đối với giáo viên: - Chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, nhà nước, quyền, nội quy ngành,của đơn vị - Tham gia học trị, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ PGD, Cụm, Trường, Tổ khối theo quy định - Tham gia đủ lần họp HĐSP nhà trường, sinh hoạt chuyên môn tổ khối theo lịch họp quy định - Theo luật lao động: Hành chánh nghiệp thực ngày lao động 40 giờ/tuần CB-GV-CNV thực nghiêm túc luật Trường huy động công tác vào ngày thứ (nếu cần thiết Ví dụ: Tổ chức Hội nghị Cán - công chức; Tổ chức chuyên đề cấp trường; Chuyên đề tổ khối v.v ) - Giáo viên có mặt trước buổi học học sinh ổn định hàng ngũ trước vào lớp - Giáo viên nghỉ phải nộp đơn xin phép gởi đến BGH nhà trường - Giờ về: GV không giữ HS phút sau buổi dạy - Không tiếp PHHS dạy lớp - Giáo viên chủ nhiệm lớp có nhiệm vụ đơn đốc nhắc nhở học sinh nề nếp học tập, thực tốt nội quy nhà trường đề ra; thực tốt nhiệm vụ học sinh trường Tiểu học (Trích Điều 41 Nhiệm vụ học sinh (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐTngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Đối với học sinh: - Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trường; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập - Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân - Tham gia hoạt động tập thể lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi cơng cộng; tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, thực trật tự an tồn giao thơng - Góp phần bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, địa phương - Phối hợp với giáo viên môn việc theo dõi học sinh nến nếp học tập môn liên hệ với PHHS để uốn nắn - Phối hợp đoàn thể tổ chức hoạt động nhà trường Trang phục giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm Về tác phong: Giáo viên thực trang phục theo quy định Mặc áo dài buổi chào cờ đầu tuần; Các ngày lễ Trang phục chuẩn mực hợp với tác phong sư phạm nhà giáo hội họp, dự chuyên đề (Giáo viên nam (nữ): Không mặc quần Jean, áo thun đến trường công tác, giảng dạy Về ngôn phong: - Giao tiếp với đồng nghiệp, nhân viên, PHHS: lịch sự, hòa nhã, ngơn phong chuẩn mực - Giữ gìn đồn kết nội bộ, không bè phái làm hại đến uy tín đồng nghiệp tập thể Về cơng tác phối hợp: - Thực kiểm diện ghi lên bảng lớp sĩ số học sinh đầu buổi học - Khi sử dụng âm giảng dạy: GV cần điều chỉnh âm lượng vừa đủ, không to làm ảnh hưởng tới lớp bên cạnh - Tắt đèn – quạt sau khỏi phòng chơi; xóa bảng: trứơc - Bảo quản tài sản lớp dạy Nếu có hư hao GV phải báo kịp thời cho bảo vệ để sửa chữa kịp thời - Phối hợp đồng với phận khác trường nhằm phục vụ tốt cho công tác dạy học; giáo dục đạo đức , nhân cách, lối sống cho học sinh Công tác giảng dạy: 3.1 Về chương trình Trích Điều 34 Nhiệm vụ giáo viên quy định theo Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐTngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo), cụ thể: trích Điều 34 Nhiệm vụ giáo viên “+ Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lí học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục + Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp + Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy + Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học địa phương + Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lí giáo dục + Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh tổ chức xã hội liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục” - Thực kế hoạch giảng dạy Tổ khối thống BGH xét duyệt tuần, tháng, học kỳ - Từ kế hoạch giảng dạy tổ khối, Giáo viên tự thực kế hoạch giảng dạy với thời khóa biểu cá nhân - Thực chương trình, khơng cắt xén, bỏ tiết (hoặc dạy chay) mang tính đối phó - Chú ý: + Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo công văn 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 09 năm 2011 việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông nội dung hướng dẫn cụ thể môn học (năm học 2011 – 2012) + Thực chương trình giáo dục dạy tích hợp kĩ sống, giáo dục mơi trường, an tồn giao thơng v.v theo quy định - Giảng dạy chuẩn kiến thức – kĩ môn học theo Quyết định 16 (Chú ý: Chuẩn kiến thức kỹ yêu cầu tối thiểu phải đạt được) Mạnh dạn thay đổi nội dung giảng dạy theo văn 8932/ Bộ GD&ĐT; - Trong trình giảng dạy GV cần phân hóa đối tượng HS để thực chương trình => Dạy theo nhóm đối tượng cá thể.(các tiết dạy ôn tập vào buổi chiều) 5 - Đối với TKB có ngày học thể dục liền kề nhau: GV nên xếp, quy định học sinh mặc đồng phục thể dục cho hợp lý - Cần tăng cường giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập trường, nhà - Biết cách học tập theo thời khóa biểu Tránh mang tập nhiều, nặng - Có thể xếp tập học sinh lớp cách khoa học Hàng tuần phát tập đến PHHS để theo dõi nhắc nhở học sinh (PHHS xem ký tên vở/thứ sáu hang tuần) 3.2 Về Phương pháp: - u cầu tổ chun mơn có kế hoạch tổ chức sinh hoạt chuyên đề đổi phương pháp sinh hoạt tổ khố, tổ chức thao giảng theo tinh thần đổi phương pháp dạy học, rút kinh nghiệm sư phạm để hoàn thiện dần phương pháp - Tạo điều kiện tối đa khả có nhà trường phương tiện dạy học giúp giáo viên có điều kiện thực việc đổi phương pháp dạy học - Tổ chức triển khai hoạt động đổi phương pháp dạy học, đặc biệt việc đưa công nghệ thông tin vào dạy học, khai thác phần mềm dạy học đại - Trong giảng dạy, GV cần mạnh dạn, đầu tư đổi phương pháp dạy học Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng (PP khăn phủ bàn, Các mảnh ghép, góc trải nghiệm…) Vận dụng PP Bàn tay nặn bột môn Khoa học, TNXH Vận vận sơ đồ tư giảng dạy - Tăng cường đầu tư, ứng dụng CNTT giảng dạy (GAĐT), tăng cường đưa nội dung giảng dạy vào việc ứng dụng phương tiện dạy học nghe nhìn (Mơn Lịch sử - Địa lí) Mạnh dạn soạn giảng dạy bảng tương tác 1tie61t/GV/Học kì - Sử dụng hiệu đồ dùng dạy học giảng dạy (ĐDDH giáo viên cung cấp, tự làm) Lưu Ý: Phấn màu đồ dùng dạy học (trực quan) mang lại hiêu cao giảng dạy - Tận dụng đồ dùng học tập sẵn có học sinh cách hiệu (SGK – Bộ đồ dùng toán – TV – bảng – bảng nhóm…) - Riêng lớp Học sinh sử dụng Vở tập Tiếng Việt – Bài tập Tốn/HKI - Các tiết học ơn tập chiều: Học sinh sử dụng Vở tập Tiếng Việt – Bài tập Tốn buổi ơn tập/chiều Không cho làm nhà 6 - Vận dụng phần tổ chức lớp theo mơ hình VNEN (Ví dụ: Lớp 5: có Bảng quy ước tập thể lớp theo giai đoạn; Hộp thư bạn bè Tự quản học) 3.3 Chấm trả bài: - Giáo viên có kế hoạch thường xuyên chấm trả lớp - Chấm theo văn 03, thông tư 30 thông tư 22: Ghi nhận xét rõ ràng, chân phương - Lời nhận xét GV nhằm động viên khuyến khích học sinh tiến bộ, thiếu sót học sinh kiến thức – kỹ Mơn TLV buộc phải có lời phê GV - Những lưu ý: + Trong q trình chấm bài: Giáo viên khơng gạch, xóa làm HS, không sửa đè bút đỏ lên học sinh + Lời phê GV tránh xúc phạm học sinh; lời phê phải điều thiếu sót để học sinh tự có ý thức tự sửa bài; tránh mang tính chung chung + GV hướng dẫn học sinh tự hoàn thành nội dung học ngày – theo TKB buổi: có tiết ôn tập 3.4 Về đánh giá HS: - Đánh giá học sinh (Theo văn 03; Thông tư 30 Thơng tư 22) - Về kiểm tra cuối kì – năm: + Lịch kiểm tra định kỳ cuối HKI cuối năm: (Theo lịch dạy học Phòng GD&ĐT Tân Bình) + Đối với kiểm tra định kì: GVCN thực đề thi + đáp án theo ma trận môn đánh giá điểm số: TV (đọc thầm); Toán; Khoa học; LS&ĐL + Thực việc coi kiểm tra, chấm theo văn 03 TT.30; TT.22 + Thực việc cập nhật đánh giá học sinh tiểu học cổng C.1 theo hướng dẫn chuyên môn trường.(Tất GVCN GV môn) - Giáo viên chịu trách nhiệm với Hội đồng giáo dục kết giáo dục văn hóa cuối năm học học sinh chủ nhiệm 3.5 Dự - Thao giảng: - Giáo viên tham dự thao giảng, dự đồng nghiệp theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 04/02/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học - Giáo viên nâng cao chuyên môn thông qua tiết dạy dự giờ, thao giảng trường tổ khối 7 - Khi báo dự giờ: GV tránh dạy trước cho học sinh (mang tính đối phó) BGH dự => làm tự nhiên nhàm chán tiết dạy - Tăng cường hình thức phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng CM Phát huy hết sở trường tay nghề giáo viên việc phối hợp phương pháp giảng dạy - Các tiết dự phải có kế hoạch dạy (giáo án), nộp giáo án sau tiết dự - Tích cực tham gia vào chuyên đề tổ khối (có phân cơng khối trưởng) - Sử dụng triệt để thiết bị dạy học tiết dạy cập nhật sổ thiết bị theo quy định - Mỗi giáo viên thao giảng tiết/năm học, có tiết sử dụng trang thiết bị đại như: Bài dạy giáo án điện tử (hoặc bảng tương tác) - Kế hoạch giảng dạy/tuần giáo viên phải thể rõ: Ngày; Môn; Nội dung bài; Đồ dùng dạy học; nội dung tích hợp giáo dục; - Quy định: Kế hoạch kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo: BGH dự đánh giá giáo viên theo Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT; - Dự đồng nghiệp: + Giáo viên dự ghi phiếu dự theo quy định ngành Có ghi nhận xét tiết dạy Việc ghi nhận xét cần tập trung vào hoạt động học học sinh + Hoạt động dự đồng nghiệp giúp giáo viên phải ghi nhận ưu điểm – hạn chế tiết dạy + Đổi đánh giá dự gờ: Hướng vào hoạt động học học sinh Quy định dự đồng nghiệp: + GV xếp dự vào tiết nghỉ; tiết trống môn khiếu buổi nghỉ ngoại khóa Khơng bỏ tiết dạy để dự đồng nghiệp + Dự đồng nghiệp, học hỏi nghiệp vụ chuyên môn + BGH kiểm tra hồ sơ dự GV (Kiểm tra chun đề): nhằm tránh biểu đối phó: (Khơng dự => Chỉ chép lại phiếu dự đồng nghiệp) GV dự tiết/GV/Học kì Hồ sơ- sổ sách: Trích khoản 2; Điều 30 Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trường 4.1 Đối với giáo viên: - Kế hoạch giảng dạy tuần; Giáo án (bài soạn); + Phó hiệu trưởng: duyệt kế hoạch giảng day tổ khối/tuần/ tháng + Phân quyền khối trưởng duyệt kế hoạch giảng day giáo viên theo thời khóa biểu/tuần/ tháng - Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ; chuyên đề - Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp); - Bài soạn, sổ chủ nhiệm/hằng ngày phải mang đến lớp: GVCN giữ - Sổ dự ghi chép cẩn thận, có nhận xét ưu, khuyết điểm tiết dạy, ghi rõ ngày tháng năm phiếu đánh giá tiết dạy 4.2 Kế hoạch dạy (giáo án): - Kế hoạch dạy: giáo viên lên lớp phải có kế hoạch dạy Kế hoạch dạy phải ghi rõ ngày tháng, môn dạy, tựa dạy, mục tiêu dạy Tiến trình dạy bao gồm mục: Thời gian – Hoạt động Thầy – Hoạt động trò – DDDH- nội dung dạy tích hợp; - Kế hoạch dạy phải xác định mục tiêu dạy; (căn vào chuẩn kiến thức kỹ theo QĐ 16); Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học; Nội dung giáo dục tích hợp Kế hoạch dạy phải thể rõ dự kiến thời gian hoạt động, “hoạt động Thầy – hoạt động Trò”; soạn giảng theo TT.22 lực phẩm chất môn Tiếng Việt – Toán triển khai chuyên đề năm học 2017 - 2018 - Cuối kế hoạch dạy: Phải ghi nhận lại hiệu - rút kinh nghiệm thân (Ở cuối/kế hoạch dạy) - BGH kiểm tra Kế hoạch tuần giáo án GV dự giờ; - Đối tượng GV=> soạn + Đối với GV trường (trong thời gian thử việc) + Đối với GV chuyển khối + GV dạy từ năm trở lên khối lớp - Đối tượng GV=> Soạn bổ sung: + Kế hoạch dạy bổ sung cho phép thực chung: nhiên GV phải biến kế hoạch dạy chung thành riêng hình thức tổ chức dạy học; Phương pháp dạy học phù hợp với tình hình lớp giảng dạy + Kế hoạch dạy bổ sung ghi rõ ngày tháng, môn dạy, tựa + Nếu sử dụng kế hoạch soạn chung thiếu chỉnh sửa, bổ sung cho phù hợp với lớp => coi kế hoạch soạn chưa đạt yêu cầu + BGH kiểm tra Kế hoạch dạy GV dự giờ; 4.3 Sổ chủ nhiệm: - Giáo viên thực đầy đủ nội dung – mẫu sổ Chủ nhiệm theo giai đoạn - Kế hoạch chủ nhiệm phải phù hợp với thực tế tình hình lớp chủ nhiệm - Tránh trường hợp chép lại kế hoạch chủ nhiệm đồng nghiệp - Sau giai đoạn: GV phải thống kê rõ chất lượng học sinh để từ có biện pháp giáo dục theo dõi HS cần quan tâm - Tăng cường cập nhật trang Nhật ký chủ nhiệm Trang Hoa việc tốt - Cuối năm: GVCN nộp lại toàn Sổ CN - Sổ chủ nhiệm GVCN lưu giữ cập nhật thường xuyên - Duyệt sổ chủ nhiệm lần/năm GKI – CKI – GK2 - Cuối năm 4.4 Học bạ: - Giáo viên thực đầy đủ nội dung – mẫu Học bạ theo giai đoạn - Đánh giá theo văn 03, TT.30 TT.22của Bộ GD – ĐT - Khi chỉnh sửa phải sửa theo quy chế.(sửa bút xanh) - Lịch kiểm tra Học bạ: 02 lần: Cuối năm 4.5 Sổ liên lạc: - GV thực nội dung sổ liên lạc - Thông tin đến phụ huynh học sinh theo thời điểm: Giữa kì I; Cuối kì I; Giữa kì II; Cuối năm - Sổ liên lạc PHHS giữ Công tác chủ nhiệm: - Học sinh biết thực nội quy nhà trường - GVCN quan tâm, chăm sóc đến học sinh chuyên cần, nề nếp tác phong - Xây dựng cho học sinh nề nếp chào hỏi, xếp hàng vào lớp - Xây dựng cho học sinh nề nếp ngồi học ngắn, bàn ghế lớp thẳng hàng, không bỏ chân lên ghế - Xây dựng cho học sinh ý thức tự quản tiết sinh hoạt chủ nhiệm.Vận dụng mơ hình VNEN tiết sinh hoạt chủ nhiệm (SHTT), tạo khơng khí nhẹ nhàng, vui tươi, nâng cao ý thức tự quản cho học sinh - Giáo dục học sinh lòng nhân ái, tránh biểu nói tục - Lấy cắp đồ, trấn lột tài sản, tiền bạn 10 - Tiếp tục xây dựng tin lớp: Khuyến khích sản phẩm học sinh tự làm được: văn hay – Bài vẽ đẹp…Sưu tầm tư liệu, hình ảnh phục vụ cho dạy, giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh qua tranh ảnh, mẫu chuyện - Hạn chế cho HS đọc đồng thanh, lớp 3-4-5 Không trả lời vuốt đuôi giáo viên - Hướng dẫn HS biết xây dựng góc học tập lớp nhà Đem theo sách theo thời khóa biểu - Khơng xúc phạm nhân cách học sinh hình thức Hồ sơ bồi dưỡng chuyên môn GV: - Công tác bồi dưỡng thường xuyên: + Thực theo kế hoạch BDTX trường; GV biết tự lập kế hoạch bồi bưỡng cho cá nhân theo giai đoạn ) + Tư liệu chun mơn GV phải có: văn 03, Thông tư 30; Thông tư 22 Bộ GD&ĐT Đánh giá học sinh tiểu học – có hiệu lực từ ngày 15/10/2014); Thông tư 17 Bộ GD&ĐT dạy thêm học thêmQĐ.16; Chuẩn đánh giá GV tiểu học; Văn 8932/ Bộ GD&ĐT điều chỉnh nội dung dạy học; văn quy định Sở GD – ĐT; Phòng GD – ĐT (Giáo viên cần nắm số văn nội dung văn bản) - Thực sáng kiến kinh nghiệm + 100% CB-GV-CNV tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm + Giáo viên đăng ký GVG, CSTĐ: thực viết sáng kiến kinh nghiệm công tác dạy học, chủ nhiệm/ HKI Hội đồng thẩm định SKKN trường: Tổng hợp toàn SKKN để báo cáo + Giáo viên đăng ký danh hiệu giáo viên Giỏi phải đăng ký đề tài sáng kiến - kinh nghiệm năm học Đối với SKKN thẩm định năm: Cần viết bổ sung có kết cụ thể + Các sáng kiến kinh nghiệm xuất sắc gửi lên Hội đồng khoa học ngành để xét công nhận, khen thưởng + Nhà trường thường xuyên bồi dưỡng tin học cho giáo viên, để giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính số cơng việc, biết khai thác thông tin mạng Internet, bước để giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin, khai thác phần mềm dạy học, tư liệu hữu ích bổ trợ kiến thức chuyên môn Tổ khối: - Tổ khối sinh hoạt theo định kỳ: Ít lần/ tháng.theo lịch sinh hoạt chuyên môn thống nhất; - Quy định: 11 + Tất GV phải thường xuyên tham gia sinh hoạt tổ khối theo lịch + Sinh hoạt chuyên môn khối tháng hai lần, có ghi biên cụ thể + Dự họp theo điều động BGH (khi cần thiết) + Vắng sinh hoạt khối phải có lý đáng xin phép BGH - Nội dung sinh hoạt khối cần: + Tập trung vào chuyên môn, nâng cao tay nghề giáo viên + Tổ chức chuyên đề khối Chú ý chuyên đề Bàn tay nặn bột; Các PP dạy học tích cực, + Khuyến khích GV soạn giảng GAĐT (hoặc bảng tương tác) - Nội dung sinh hoạt khối: theo hướng đổi học CM hè - Lưu ý: Biên sinh hoạt khối: KHƠNG MANG TÍNH SỰ VỤ THƠNG BÁO 7.1 Chuyên đề tổ khối: - Căn vứ vào đặc trưng riêng tổ khối: Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch tổ chức chuyên đề bồi dưỡng (đặt hàng) cho khối - Khối thực phân công thực chuyên đề bao gồng tiết dạy thao giảng; tham luận chuyên đề; Hoàn tất hồ sơ chuyên đề khối 7.2 Chế độ báo cáo thống kê: - Thực mẫu thống kê thống đến tổ khối Nộp thời gian quy định Chính xác số liệu thống kê giáo viên đến tổ khối; tổ khối đến BGH Thực Rèn chữ - giữ vở: - Tất Giáo viên phải ý đến việc rèn chữ HS lớp suốt trình giảng dạy - Đánh giá xếp loại VSCĐ hàng tháng theo thống khối trưởng - Cần ý HS thể chữ viết: Đúng – – trình bày rõ ràng kiểm tra định kỳ - Cần xem việc rèn chữ - giữ việc làm thường xuyên GV HS năm học Phấn đấu nâng chất lượng rèn chữ, yêu cầu học sinh viết để tiến tới viết đẹp - Đối với giáo viên môn (Tiếng Anh; Tin học; Âm nhạc; Mỹ thuật): Khi giảng dạy, GV cần cho học sinh ghi rõ ngày thực hành, ví dụ: 18/9/2018 Lịch kiểm tra quy chế: dự kiến 12 - Khối trưởng dựa vào lịch kiểm tra, xây dựng kế hoạch giáo dục tổ khối - Lưu ý phân công rõ nội dung, người phụ trách: nội dung đề thi + ma trận Stt Nội dung Cập nhật nội dung sổ từ đầu năm đến kì I Cập nhật nội dung sổ từ GKI đến cuối kì I Sổ chủ nhiệm Cập nhật nội dung sổ từ CKI đến kì II Cập nhật nội dung sổ từ GKII đến cuối năm Cập nhật đánh giá nhận xét tất môn đến GKI (5 khối) - Khối 4,5: Điểm nhận xét mơn TV + Tốn GKI Cập nhật đánh giá nhận xét tất mơn: Điểm nhận xét mơn TV + Tốn + Khoa học + LS&Đl; Tin học + Tiếng Anh CKI Cập nhật cổng C.1 Cập nhật đánh giá nhận xét tất môn đến GKI (5 khối) - Khối 4,5: Điểm nhận xét mơn TV + Tốn GKII Cập nhật đánh giá nhận xét tất môn: Điểm nhận xét mơn TV + Tốn + Khoa học + LS&Đl; Tin học + Tiếng Anh CN Cập nhật nội dung sổ từ đầu năm đến kì I Sổ liên lạc Thời gian duyệt Đợt Tuần 9/Tháng 10 Đánh giá thi đua HKI Đợt Tuần 18/Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 26/Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 35/Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 9/Tháng 10 Đánh giá thi đua HKI Đợt Tuần 18/Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 28/Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 35/Tháng Đánh giá thi đua HKII Phát đến PHHS: đầu năm + Đợt Tuần 10/Tháng 10 Đánh giá thi đua HKI Cập nhật nội dung sổ từ Phát đến PHHS:+ Đợt GKI đến cuối kì I Tuần 18B/Tháng Đánh giá thi đua HKI 13 Đề kiểm tra Học bạ Chấm trả & tập học sinh Báo cáo thống kê Cập nhật nội dung sổ từ Phát đến PHHS:+ Đợt CKI đến kì II Tuần 27/Tháng Đánh giá thi đua HKII Cập nhật nội dung sổ từ Phát đến PHHS:+ Đợt GKII đến cuối năm Tuần 35/Tháng Đánh giá thi đua HKII Duyệt ma trận + đề kiểm Đợt Tuần 8/Tháng 10 tra GKI: TV – Toán khối Đánh giá thi đua HKI 4,5 Duyệt ma trận + đề kiểm Đợt Tuần 15/Tháng tra CKI: TV – Toán – 12 Khoa học – LS& ĐL – Tin Đánh giá thi đua HKI học – Tiếng ANh : khối + môn Duyệt ma trận + đề kiểm Đợt Tuần 24/Tháng tra GKII: TV – Toán khối Đánh giá thi đua HKII 4,5 Duyệt ma trận + đề kiểm Đợt Tuần 30/Tháng tra CKI: TV – Toán – Đánh giá thi đua HKII Khoa học – LS& ĐL – Tin học – Tiếng ANh : khối + môn Duyệt học bạ CN Tuần 35/Tháng Đánh giá thi đua HKII TV + Toán + Bài học Đợt 1: Tháng 10: khối GV môn: Tiếng Anh – – khối – khối Tin học – Mỹ thuật – Âm Đánh giá thi đua HKI nhạc: Kiểm tra theo lớp Đợt 2: Tháng 11: Khối (đột xuất theo đợt) – khối Đánh giá thi đua HKI Đợt 3: Tháng 1: Khối – khối Đánh giá thi đua HKII Đợt 4: Tháng 4: khối – khối – khối Đánh giá thi đua HKII Thống kê điểm TV – Toán Đợt Tuần 11/Tháng GKI: lớp 4,5 10 Đánh giá thi đua HKI Thống kê tất mặt Đợt Tuần 18/Tháng CKI: tất GVCN + 12 Đánh giá thi đua môn CKI HKI 14 Thống kê điểm TV – Toán GKII: lớp 4,5 Thống kê tất mặt CKI: tất GVCN + môn CN Đợt Tuần 26/Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 35/Tháng Đánh giá thi đua HKII Điều Việc công khai quy chế chuyên môn Nội quy quan cơng khai, niêm yết tồn văn Bản tin nhà trường Điều Trách nhiệm thực Quy chế có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký CBQL, giáo viên Trường Tiểu học Bình Giã có trách nhiệm thực với quy chế, vi phạm tùy vào mức độ để xử lí theo quy định Quy định việc sửa đổi, bổ sung quy chế: Trong trình áp dụng, có ý kiến cần điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi, yêu cầu gửi Hiệu trưởng nhà trường./  ...2 QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Năm học 2 018- 2019 (Ban hành kèm theo Quyết định số 23A/Q? ?-BG ngày 18 tháng 10 năm 2 018 Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bình Giã) Điều Phạm vi... 9 /Tháng 10 Đánh giá thi đua HKI Đợt Tuần 18/ Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 28 /Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 35 /Tháng Đánh giá thi đua HKII Phát đến PHHS: đầu năm + Đợt Tuần 10 /Tháng. .. sổ từ đầu năm đến kì I Sổ liên lạc Thời gian duyệt Đợt Tuần 9 /Tháng 10 Đánh giá thi đua HKI Đợt Tuần 18/ Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 26 /Tháng Đánh giá thi đua HKII Đợt Tuần 35 /Tháng Đánh