Đề cương ôn tập giữa học kỳ 2 môn toán lớp 8 trường THCS thanh am năm 2021 2022

PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM HƯỚNG DẪN ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MƠN: TOÁN Năm học 2021 – 2022 I PHẠM VI KIẾN THỨC LÝ THUYẾT 1.1 Đại số: - Biến đổi phân thức đại số - Các dạng phương trình: phương trình ax + b = 0, phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu - Giải tốn cách lập phương trình dạng tốn chuyển động 1.2 Hình học: - Định lí Ta-lét (thuận, đảo), hệ định lí Ta-lét - Tính chất đường phân giác tam dạng - Các trường hợp đồng dạng tam giác, tam giác vuông DẠNG BÀI 2.1 Câu hỏi tự luận: - Rút gọn biểu thức câu gỏi phụ (tính giá trị biểu thức, tìm x biết giá trị biểu thức) - Giải phương trình (ax + b = 0, phương trình tích, phương trình chứa ẩn mẫu) - Giải toán cách lập phương trình (tốn chuyển động) - Chứng minh tam giác đồng dạng, tỉ lệ - Vận dụng định lí Ta-lét, tính chất đường phân giác để tính độ dài cạnh 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm II CÂU HỎI THAM KHẢO A MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM x2  x  Câu Cho phân thức Điều kiện xác định phân thức là: x2 A x = B x ≠ C x > D x < x2  x  Câu Cho phân thức Giá trị biểu thức x = 2020 là: x2 A 2018 B 2022 C 2016 D 2024  x 1 x 1  4x  (x  1) Câu Cho M   :  x  x   3x  3.1 Rút gọn M ta được: A M  12 x 1 B M  3.2 Tính giá trị M x  A M  x 1 C M  3 x 1 D M  x 1 D M  B M  C M    x 3 x     :  (x  0; x  3)  x  x x    x  3x 3x   Câu Cho Q   4.1 Rút gọn biểu thức Q ta được: A Q  1 x 3 B Q  3 x3 x 3 C Q  D Q  3 x 3 4.2 Tìm x để Q = x – A x = ; x = B x = C x = D x = 0; x = -4 Câu Nghiệm phương trình 2 x    x  là: B x  1 A x  2 D x  C x  Câu Trong phương trình sau, phương trình phương trình bậc ẩn: A x   B x 3   2x  x C D  22   x   Câu Phương trình sau vô nghiệm? A x   B x   C x   D x  x  9 Câu Tập nghiệm phương trình – 4x(25 – 2x) = 8x2 + x – 300 là: A S = {3) B S = {-3} C S = {0; 3} D S = {0; -3} Câu Phương trình (m  1) x  m   ( m tham số) phương trình bậc ẩn khi: A m  1 B m  Câu 10 Tập nghiệm phương trình: A S  {30} A S   29    77  x 5 x 3 x  là:   B S  {30} Câu 11 Tập nghiệm phương trình: D m  C m  C S   1   30  D S   1   30  x  2( x  3) x   x là:    B S   29    77  C S   77    29  D S   77    29  Câu 12 Tìm m để phương trình (m  1) x  m   nhận x  2 làm nghiệm: A m  3 B m  C m  D m  2 Câu 13 Phương trình ( x  3)(2 x  1)  có tập nghiệm là: A S  3;   2 B S   3;  1   2 C S  3;   2 1    2 D S  3; Câu 14 Số nghiệm phương trình  x  1 x   x    là: A B C D Câu 15 Tập nghiệm phương trình (2x + 1)2 = (x – 1)2 là: A S = {0; -2} B S = {0; 2} C S = {0} D S = {2; -2} Câu 16 Tập nghiệm phương trình 9x3 + 3x2 + 3x + = là:  1  ;   3 A S    1   3 1  3 C S   B S     1  ;3 3  D S   Câu 17 Tập nghiệm phương trình x2 – 6x + = là: A S = {-2; -4} B S = {-2; 4} Câu 18 Điều kiện xác định phương trình A x  1 Câu 20 Phương trình A S  {10} C x  0, x  1 1  2 C x  x  3 D x  1 x2   có tập nghiệm là: x2 x C S  {12} B S  {2} D S  {10} 2x 1 x  x2  là:   x 1 x  x2 1 B S  {7} Câu 22 Tập nghiệm phương trình A S    D x  0, x  x x 2x là:   2( x  3) x  ( x  1)( x  3) B x  1 x  Câu 21 Tập nghiệm phương trình A S  {7} D S = {2; 4} x  2x  là:  x 1 x 1 B x  Câu 19 Điều kiện xác định phương trình A x  x  3 x  3 C S = {2; -4} C S  {7} D S  {1}  6x là:    x x  16 x   1   2 B S   C S  2 D S  2 Câu 23 Một người xe máy từ A đến B, với vận tốc 30 km/h Lúc người với vận tốc 24 km/h Do thời gian lâu thời gian 30 phút Hãy chọn câu Nếu gọi quãng đường AB x (km, x > 0) phương trình tốn là: A x x   24 30 B x x   24 30 C x x   24 30 D x x   30 24 Câu 24 Một người xe máy từ A đến B, với vận tốc 30 km/h Lúc người với vận tốc 24 km/h Do thời gian lâu thời gian 30 phút Hãy chọn câu Nếu gọi thời gian lúc x (giờ, x > 0) phương trình tốn là: A 30 x x 24 B 30 x x 24 C x x   24 30 D x  24 x  30 30 Câu 25 Một người xe máy từ A đến B với vận tốc 25 km/h Lúc người với vận tốc 30 km/h nên thời gian thời gian 20 phút Tính quãng đường AB? A 40 km B 70 km C 50 km D 60 km Câu 26 Một người xe máy từ A đến B, với vận tốc 30km/h Lúc người với vận tốc 24 km/h Do thời gian lâu thời gian 30 phút Thời gian lúc là: A B C 1,5 D 2,5 Câu 27 Cho tam giác ABC có DE / / BC Theo định lý Ta-lét, ta có: A AD AE  BD AC B AD CE  BD AC C AD CE  BD AE D AD AE  BD CE Câu 28 Cho tam giác ABC có DE / / BC , AD  6cm, AB  9cm, AC  12cm Độ dài AE  ? A AE  6cm B AE  8cm C AE  10cm D AE  12cm Câu 29 Cho ABC có AB  6cm; AC  8cm AD tia phân giác góc BAC ( M  BC ) BM  3cm Khi đó: A BC  4cm B BC  7cm C BC  2,5cm D BC  5, 25cm Câu 30 Tính độ dài x, y hình bên: A x  5; y  10 B x  10 5; y  C x  5; y  10 D x  5; y  10 Câu 31 Cho ABC vng A có AB  3cm; BC  5cm; AD đường phân giác ABC Ta có: A BD  20 15 cm; CD  cm 7 C BD  1,5cm; CD  2,5cm B BD  15 20 cm; CD  cm 7 D BD  2,5cm; CD  1,5cm Câu 32 Hãy chọn câu A Hai tam giác đồng dạng B Hai tam giác đồng dạng C Hai tam giác khơng đồng dạng Câu 33 Cho tam giác RSK PQM có A ΔRSK ∽ ΔPQM D Hai tam giác vuông đồng dạng với RS RK SK , ta có: = = PQ PM QM B ΔRSK ∽ ΔQPM C ΔRSK ∽ ΔMPQ D ΔRSK ∽ ΔQMP Câu 34 Cho tam giác ΔABC ∽ ΔEDC hình vẽ, tỉ số độ dài x y là: A B C D 16 ̂=D ̂ ; BA = DE , chọn kết luận đúng: Câu 35 Cho ΔABC ΔDEF có B BC A ΔABC ∽ ΔDEF DF B ΔABC ∽ ΔEDF C ΔBAC ∽ ΔDFE D ΔABC ∽ ΔFDE Câu 36 Cho hình vẽ đây, tính giá trị x? A x = B x = C x = D x = Câu 37 Cho hình bên biết AB = 6cm, AC = 9cm, ̂ = BCA ̂ Độ dài đoạn AD là: ABD A 2cm B 3cm C 4cm D 5cm Câu 38 Nếu tam giác ABC DEF có 𝐴̂ = 700, 𝐶̂ = 600, 𝐸̂ = 500, 𝐹̂ = 700 chứng minh được: A ΔABC ∽ ΔFED B ΔACB ∽ ΔFED C ΔABC ∽ ΔDEF D ΔABC ∽ ΔDFE Câu 39 Cho ΔABC có đường cao AD, CE trực tâm H Khi đó: A ΔADB ∽ ΔCDH B ΔABD ∽ ΔBEC C ΔABD ∽ ΔCDH D ΔABD ∽ ΔECB Câu 40 Cho hình bình hành ABCD, điểm F cạnh BC Tia AF cắt BD DC E G Chọn khẳng định sai A ΔBFE ∽ ΔDAE B ΔDEG ∽ ΔBEA C ΔBFE ∽ ΔDEA D ΔDGE ∽ ΔBAE B MỘT SỐ BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài Cho biểu thức P = x 2x x a) Rút gọn biểu thức P 2x 3x với x ≠ 3; x ≠ -3 x2 b) Tính giá trị P x = 10     x       với x ≠ 5; x ≠ -5  x  5  x x  25   x  Bài Cho biểu thức M   a) Rút gọn biểu thức M c) Tìm x M  b) Tính giá trị M x = -2 Bài Giải phương trình sau: x 2x  5x   12 a) 5(3x + 2) = 4x + b) d) (5x2 + 1) (4x + 8) = e) (x – 2)(2x -1) = 5(x – 2) 2 c) (x – 3)(x + 4) = f) 3x  11   x  x   x  1 x   5x x 1 2x      h) x 4 x2 x2 x x 1 x  x Bài Giải toán cách lập phương trình: a) Một ơtơ từ A đến B với vận tốc trung bình 50km/h Lúc về, ơtơ với vận tốc trung bình 60km/h, g) nên thời gian thời gian 30 phút Hỏi quãng đường AB dài kilômét? b) Một người từ đầu cầu bên sang đầu cầu bên với vận tốc 3km/h ngược trở lại với vận tốc 5km/h Tính chiều dài cầu biết tổng thời gian người phút 12 giây Bài Cho tam giác nhọn ABC, có AB = 12cm , AC = 15 cm Trên cạnh AB AC lấy điểm D E cho AD = cm, AE = 5cm a, Chứng minh rằng: DE // BC, từ suy ra:  ADE ∽  ABC? b, Từ E kẻ EF // AB (F thuộc BC) Tứ giác BDEF hình gì? Chứng minh:  CEF ∽ EAD? c, Tính CF FB biết BC = 18 cm? Bài Cho ∆ABC nhọn (AB < AC) có đường cao BH CK cắt E EK EH = EB EC a) Chứng minh: ∆ABH ∽ ∆ACK b) Chứng minh: ̂ ACB ̂ c) So sánh AKH d) Chứng minh: BE.BH + CE.CK = BC2 TRƯỜNG THCS THANH AM NĂM HỌC 2021-2022 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN I VĂN BẢN Nhớ rừng Ông đồ Quê hương Khi tu hú Tức cảnh Pác Bó Ngắm trăng Đi đường Yêu cầu: Lập bảng thống kê - Nắm tên văn bản, tác giả, thể loại, hoàn cảnh sáng tác - Nắm nội dung cụ thể nội dung nghệ thuật văn - Học thuộc văn thơ Stt Tên văn bản/ hoàn cảnh Tác giả Thể loại Giá trị nội sáng tác dung Giá trị nghệ thuật II TIẾNG VIỆT: Các kiểu câu chia theo mục đích nói : - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Câu nghi vấn - Câu trần thuật - Câu phủ định Ôn lại biện pháp tu từ Yêu cầu: Lập bảng thống kê nắm đặc điểm hình thức chức kiểu câu chia theo mục đích nói => vận dụng vào việc nhận diện kiểu câu văn cụ thể, đặt câu, dựng đoạn, viết văn Các kiểu câu chia Chức Hình thức Ví dụ theo mục đích nói III TẬP LÀM VĂN: Viết đoạn văn thuyết minh Viết đoạn văn cảm thụ Yêu cầu: - Với văn thuyết minh: HS ôn kiểu thuyết minh danh lam thắng cảnh thuyết minh phương pháp, cách làm IV MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI CỤ THỂ Dạng câu hỏi đọc hiểu Bài 1: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “ Ngày hôm sau, ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ ” (Trích Ngữ văn 8, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu Đoạn trích trích văn nào, ai? Xác định thể thơ nêu hồn cảnh sáng tác văn Câu Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ sau nêu tác dụng: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ Câu Bài thơ nỗi nhớ da diết tác giả làng chài thân thuộc Nếu phải xa quê, em nhớ điều quê hương em? Bài 2: Cho câu thơ sau: “Ông đồ ngồi đấy,” (Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu Câu thơ trích văn nào? Tác giả ai? Câu Chép xác câu thơ sau câu thơ cho để hoàn thiện khổ thơ Câu Hãy biện pháp tu từ khổ thơ em vừa chép cho biết tác dụng Câu Hãy kể tên văn (ghi rõ tên tác giả) học chương trình Ngữ văn lớp thời kì với thơ Bài 3: Cho câu thơ sau: “Sáng bờ suối, tối vào hang” (Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu Câu thơ trích văn nào? Tác giả ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Câu Chép xác câu thơ để hồn thiện thơ Câu 3: Cái “sang” đời cách mạng thể thơ? Câu 4: Hãy kể tên thơ khác Hồ Chí Minh học chương trình Ngữ văn Dạng viết đoạn văn cảm thụ Câu 1: Em viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu cảm nhận cảnh đoàn thuyền đánh cá trở qua đoạn thơ sau Trong đoạn có sử dụng câu nghi vấn Chỉ rõ …“Ngày hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” (Tế Hanh , Quê hương) Câu Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu cảm nhận tranh mùa hè đoạn thơ sau Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán Gạch chân câu cảm thán “ Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào không” ( Tố Hữu, Khi tu hú) Câu 3: Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu nêu cảm nhận em hình ảnh Bác qua thơ “Tức cảnh Pác Bó” – Hồ Chí Minh Trong đoạn văn có sử dụng câu cảm thán Gạch chân câu Dạng viết đoạn văn thuyết minh Câu 1: Người dân Việt Nam từ bao đời giữ phong tục gói bánh chưng ngày tết Em viết đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi) thuyết minh ý nghĩa phong tục Câu 2: Viết đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi) giới cách thực trò chơi dân gian (kéo co, bịt mắt bắt dê) Câu 3: Viết đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi), giới thiệu lịch sử danh thắng di tích Thủ Hà Nội (Chọn 01 03 địa danh: Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Văn miếu Quốc Tử Giám) II DẠNG BÀI VIẾT ĐOẠN VĂN CẢM THỤ Câu 1: Em viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu cảm nhận cảnh đoàn thuyền đánh cá trở qua đoạn thơ sau Trong đoạn có sử dụng câu nghi vấn Chỉ rõ …“Ngày hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe “Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ” (Tế Hanh , Quê hương) * Hình thức: - Đoạn văn diễn dịch với dung lượng 10 câu - Diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả - Có sử dụng câu nghi vấn (gạch chân rõ) * Nội dung: - Giới thiệu tác giả đoạn thơ - Phân tích tín hiệu nghệ thuật khổ thơ (từ tượng ồn ào, từ tượng hình: tấp nập, sử dụng từ “khắp” đầy dụng ý, giọng thơ, câu cảm thán, nhân hóa, ẩn dụ, nhân hóa, miêu tả tinh tế ) - Bức tranh đoàn thuyền đánh cá trở thể rõ: + Những người lại cửa biển đón trai tráng biển trở với đầy hứng khởi, vui mừng, ngập tràn hạnh phúc + Biển ban cho đứa đầy ắp cá tôm, tươi ngon bạc trắng, hiền lành thiên nhiên để đứa trở bình an + Vẻ đẹp người miền biển: da ngăm đen, rám nắng, khỏe mạnh, vững vàng, mang nét riêng nghề nghiệp + Con thuyền sau ngày vươn khơi nghỉ ngơi, nằm dài bến vắng, lắng nghe âm muối biển thấm dần vào lớp vỏ tàu - Thể tình yêu, nỗi nhớ quê hươn da diết tác giả Câu 2: Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu cảm nhận tranh mùa hè đoạn thơ sau Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán Gạch chân câu cảm thán “ Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào khơng (Tố Hữu, Khi tu hú) * Hình thức: - Đoạn văn diễn dịch, khoảng 10 câu - Diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả - Có sử dụng câu cảm thán (gạch chân rõ) * Nợi dung: - Giới thiệu tác giả đoạn trích - Phân tích tín hiệu nghệ thuật khổ thơ: + Một loạt tính từ sử dụng có chọn lọc: Tính từ mức độ:chín, ngọt; tính từ màu sắc: vàng, đào, xanh, ; tính từ không gian: rộng, cao) + Phép liệt kê: lúa chiêm, trái cây, vườn râm, tiếng ve, trời xanh, diều sáo + Các từ giàu giá trị biểu cảm: đang, dậy, dần… - Bức tranh thiên nhiên mùa hè lên rực rỡ sắc màu, rộn rã âm thanh, ngào hương vị, sống nhộn nhịp, sôi động, khơng gian thống đãng mênh mơng… - Qua ta thấy tình yêu thiên nhiên thiết tha, khao khát tự tác giả… Câu 3: Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu nêu cảm nhận em hình ảnh Bác qua đoạn thơ Trong đoạn văn có sử dụng câu cảm thán Gạch chân câu * Hình thức: - Đoạn văn diễn dịch, khoảng 10 câu - Diễn đạt mạch lạc, khơng mắc lỗi tả - Có sử dụng câu cảm thán (gạch chân rõ) * Nội dung: - Giới thiệu tác giả đoạn trích - Phân tích tín hiệu nghệ thuật khổ thơ (nhịp thơ 4/3 đặn; nghệ thuật đối: sáng – tối, – vào, suối – hang, đối hồn cảnh khó khăn gian khổ với cơng việc mang tầm vóc lớn lao; từ ngữ giàu giá trị biểu cảm: vẫn, sang…, giọng thơ…) - Nêu cảm nhận hình ảnh Bác + Bác người giản dị, sống làm việc nề nếp, khoa học + Bác yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên: Vui sống núi rừng sống thiếu thốn gian khổ + Tình yêu thiên nhiên hài hịa với tình u nước thiết tha Bác: cống hiến hết đời cho kháng chiến - Phong thái ung dung, lạc quan làm chủ hoàn cảnh phong cách bật Hồ Chí Minh… II TẬP LÀM VĂN: Người dân Việt Nam từ bao đời giữ phong tục gói bánh chưng ngày tết Em viết đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi) thuyết minh ý nghĩa phong tục - Giới thiệu phong tục gói bánh chưng ngày Tết - Ý nghĩa phong tục gói bánh chưng dịp Tết + Cùng với truyền thuyết xa xưa, bánh chưng gói ghém văn minh nông nghiệp lúa nước thời giờ, thể coi trọng nông nghiệp sản phẩm nơng nghiệp + Bên ngồi bánh chưng dong gói có sẵn tự nhiên, bên chế biến từ gạo nếp, đậu xanh, hành, thịt heo, nguyên liệu nấu ăn truyền thống dân tộc cịn thể tinh thần đồn kết, yêu thương đùm bọc người Việt + Phong tục gói bánh chưng vào ngày Tết cịn thể biết ơn trời đất cho mưa thuận gió hòa, để mùa màng bội thu đem lại sống ấm no cho người + Bánh chưng Tết thể chữ hiếu người với cha mẹ, mà phong tục dùng bánh chưng làm quà biếu dâng lên cha mẹ từ mà có … - Ta cần giữ gìn phong tục đẹp Viết đoạn văn (khoảng 1/2 trang giấy thi) giới thiệu cách thực mợt trị chơi dân gian (kéo co, bịt mắt bắt dê) - Giới thiệu trò chơi dân gian ( Kéo co bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột) – Luật chơi cách chơi: (Đối tượng tham gia chơi, cách chơi nào?) - Cần giữ gìn trị chơi dân gian… Viết đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi), giới thiệu lịch sử một danh thắng di tích Thủ Hà Nợi (Chọn 01 03 địa danh: Hồ Hồn Kiếm, Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, Văn miếu Quốc Tử Giám) Câu Đốt cháy 16,8 g sắt khơng khí a) Tính khối lượng sản phẩm thu b) Tính thể tích khơng khí (đktc) tham gia phản ứng (biết VO2 = 1/5 Vkk) Câu Để điều chế khí oxi phịng thí nghiệm, người ta nhiệt phân hoàn toàn 24,5 g kali clorat (KClO3) a) Viết phương trình hố học phản ứng xảy b) Tính thể tích khí oxi (ở đktc) tạo thành c) Lượng oxi tạo thành cho tác dụng với 4,65 g photpho điều kiện thích hợp Tính khối lượng điphotpho pentaoxit tạo thành? Câu Cho kẽm tác dụng với dd HCl dư sau phản ứng thu kẽm clorua (ZnCl2) 3,7185 lít khí H2 (đktc) a) Viết phương trình hố học phản ứng xảy b) Tính khối lượng Zn phản ứng c) Lượng hidro tạo thành cho tác dụng với 16 g đồng (II) oxit Tính khối lượng kim loại đồng tạo thành Câu Trong phịng bếp kín cửa, bình gas bị rị rỉ, bật bếp gas có mồi lửa gây tượng cháy, nổ Làm để nhận biết bình gas bị rị rỉ khí gas? Em nêu cách giải cụ thể gặp tình (Fe = 56; O = 16; K = 39; Cl = 35,5; P = 31; H = 1; Zn = 65; Cu = 64) Một số câu hỏi trắc nghiệm: Câu Tính chất hóa học sau oxi? A Tác dụng với axit B Tác dụng với kim loại C Tác dụng với số hợp chất D Tác dụng với phi kim Câu Tên gọi oxit N2O3 A đinitơ trioxit B đinitơ pentaoxit C nitơ (III) oxit D nitơ oxit C D Câu Xét phát biểu: - Khí hiđro cần cho hô hấp người động vật - Hiđro chất khí nhẹ chất khí - Khí hiđro có tính khử - Khí hiđro cháy tỏa nhiệt Số phát biểu A B Câu Tính chất vật lí giống hidro oxi A tan nhiều nước B nhẹ khơng khí C tan nước D nặng khơng khí Câu Phản ứng sau dùng để điều chế khí hidro phịng thí nghiệm? A Na + H2O B Ca(OH)2 + HCl C Al + H2SO4 D MgO + H2SO4 Câu Hỗn hợp hidro oxi gây nổ mạnh tỉ lệ thể tích hai khí A : B : C : D : Câu Khí hiđro không tác dụng với oxit kim loại sau đây? A Fe2O3 B Na2O C ZnO D HgO Câu Phản ứng sau thuộc loại phản ứng phân hủy? t A CaCO3  CaO + CO2 t B CuO + H2  Cu + H2O C Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 D FeSO4 + 2NaOH → Fe(OH)2 + Na2SO4 o o Câu Trong phịng thí nghiệm, người ta điều chế khí oxi cách nào? A Điện phân nước B Nhiệt phân chất giàu oxi dễ bị nhiệt phân hủy C Chưng cất phân đoạn khơng khí lỏng D Nhiệt phân chất chứa oxi khó bị nhiệt phân hủy Câu 10 Phản ứng phản ứng hóa học A xảy đơn chất hợp chất nguyên tử đơn chất thay nguyên tử nguyên tố khác hợp chất B có chất sinh từ hai hay nhiều chất ban đầu C xảy hai hợp chất nguyên tử hợp chất thay nguyên tử nguyên tố khác D chất sinh hai hay nhiều chất Câu 11 Phản ứng khơng phải phản ứng hố hợp? t A 4P + 5O2  2P2O5 t B CuO + H2  Cu + H2O t C Mg + O2  MgO t D S + O2  SO2 o o o o Câu 12 Khi điều chế khí oxi phương pháp đẩy khơng khí lọ thu khí đặt nào? A Đặt nghiêng miệng lọ thu khí B Đặt ngang miệng lọ thu khí C Đặt úp miệng lọ thu khí D Đặt ngửa miệng lọ thu khí Câu 13 Thao tác thí nghiệm đốt khí hiđro sau an toàn nhất? A Thử độ tinh khiết Hiđro trước, khơng thấy tiếng nổ đốt B Đốt khí Hiđro lúc C Đốt khí Hiđro sau phút tính từ lúc có khí xuất D Đốt trực tiếp khí Hiđro sau sinh Câu 14 Sản phẩm thu cho luồng khí hidro qua đồng (II) oxit A đồng kim loại oxi B đồng kim loại C đồng (II) hiđroxit nước D đồng kim loại nước Câu 15 Phát biểu sau nói oxi? A Oxi nhẹ khơng khí B Oxi dùng để bơm vào khinh khí cầu, làm chín hoa C Oxi có mùi hắc D Oxi phi kim hoạt động hoá học mạnh, nhịêt độ cao Câu 16 Cho kim loại Zn tác dụng với dung dịch axit clohidric HCl tượng A khơng có tượng B có khí viên kẽm tan dần C viên kẽm tan, khơng có khí D viên kẽm khơng tan, có khí Câu 17 Nguyên tắc điều chế khí hiđro phịng thí nghiệm A hạ nhiệt độ khơng khí xuống -183oC B nhiệt phân hợp chất giàu hiđro C cho kim loại tác dụng với dung dịch axit D điện phân nước Câu 18 Ta thu khí hiđro phương pháp đẩy nước A hiđro nhẹ chất khí B hiđro tan nước C hiđro nặng khơng khí D hiđro tan nhiều nước Câu 19 Có lọ nhãn chứa chất khí khơng màu, khơng mùi là: O2, CO2, H2 Dùng thuốc thử sau để nhận biết khí dễ dàng nhất? A Nước vơi B Que đóm C Hơi thở D Que đóm cháy Câu 20 Dãy chất chứa toàn oxit A CaCO3, AgNO3, P2O5 B Na2SO4, K3PO4, AgNO3 C H2SO4, CaCO3, KNO3 D CaO, P2O5, CO2, Fe2O3 PHÒNG GD – ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021 – 2022 NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC I Phạm vi ôn tập: Lý thuyết: + Chương VI: Trao đổi chất lượng + Chương VII: Bài tiết + Chương VIII: Da + Chương IX: Thần kinh giác quan Dạng - Câu hỏi tự luận: nhận biết liên hệ thực tế - Câu hỏi trắc nghiệm II Câu hỏi minh họa A Một số câu hỏi tự luận Câu 1: Trình bày cấu tạo hệ tiết nước tiểu? Câu 2: Trình bày rõ đặc điểm cấu tạo chức đại não người, chứng tỏ tiến hóa người so với động vật khác? Câu 3: Có nên trang điểm cách lạm dụng kem phấn, nhổ bỏ lơng mày, dùng bút bút chì kẻ lơng mày khơng? Vì sao? Câu 4: Bố Nam qua nhà Long ăn cơm có uống rượu bố Nam không vững, dáng chân nam đá chân chiêu Bố Nam bị nguyên nhân đâu? Em có lời khun gửi đến bố Nam? B Mợt số câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Loại vitamin không tan dầu, mỡ? A Vitamin A, D C Vitamin C, B12 B Vitamin E, B6 D Vitamin K, C Câu 2: Chất khoáng thành phần cấu tạo nên hêmôglôbin hồng cầu người? A Asen B Kẽm C Đồng D Sắt Câu 3: Loại vitamin tổng hợp da ánh nắng mặt trời A vitamin D B vitamin A C vitamin C D vitamin E Câu 4: Khẩu phần ăn lượng thức ăn cung cấp cho thể A đơn vị thời gian C tuần B bữa D ngày Câu 5: Lớp bì loại mô tạo nên? A Mô B Mơ thần kinh C Mơ biểu bì D Mơ liên kết Câu 6: Bệnh bướu cổ thường thiếu loại muối khoáng đây? A Natri B Iot C Sắt D Lưu huỳnh Câu 7: Bợ phận có vai trị dẫn nước tiểu từ bể thận xuống bóng đái? A Ống dẫn nước tiểu C Ống đái B Ống thận D Ống góp Câu 8: Chọn số liệu thích hợp điền vào chỗ chấm để hồn thành câu sau : Ở người, thận thải khoảng … sản phẩm tiết hồ tan máu (trừ khí cacbơnic) A 80% B 70% C 90% D 60% Câu 9: Hệ tiết nước tiểu gồm quan nào? A Thận, ống thân, bóng đái B Cầu thận, thân, bóng đái C Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái D Thân, ống thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái Câu 10: Thành phần nước tiểu đầu có khác so với máu? A Khơng chứa chất cặn bã nguyên tố khoáng cần thiết B Không chứa chất dinh dưỡng tế bào máu C Khơng chứa tế bào máu protein có kích thước lớn D Khơng chứa ion khống chất cần thiết Câu 12: Thông thường, lượng nước tiểu bóng đái đạt đến thể tích cảm giác buồn tiểu xuất ? A 50 ml B 1000 ml C 200 ml D 600 ml Câu 13: Vai trị q trình tiết? A Làm cho môi trường thể ổn định B Thanh lọc thê, loại bỏ chất dinh dưỡng dư thừa C Đảm bảo chất dinh dưỡng thể đổi D Giúp giảm cân Câu 14: Người thường có nguy chạy thận nhân tạo cao nhất? A Những người hiến thận C Những người bị nạn giao thông B Những người bị suy thận D Những người hút nhiều thuốc Câu 15: Để bảo vệ hệ tiết nước tiểu, cần tránh điều sau đây? A Ăn mặn, chua C Uống nước đầy đủ B Đi tiểu có nhu cầu D Khơng ăn thức ăn ôi thiu, nhiễm độc Câu 16: Da lồi đợng vật dùng để điều trị bỏng cho người? A Ếch B Bò C Cá mập D Khỉ Câu 17: Khi bị mụn trứng cá, cần lưu ý điều gì? A Xuất mụn dùng tay nặn C Rửa mặt ngày lần B Sử dụng sữa rửa mặt có chất tẩy mạnh D.Không nặn mụn, hạn chế sờ tay lên mặt Câu 18: Người ta dùng da trâu da bị làm trống, thực chất thành phần da? A Tầng sừng B Tầng tế bào sống C Lớp bì D Lớp mỡ Câu 19: Nguyên nhân khơng liên quan đến tượng có nhiều màu da khác nhau? A Do ảnh hưởng nhiệt độ C Do lớp sắc tố da B Do di truyền D Do độ dày lớp mỡ da Câu 20: Lớp nằm cùng, tiếp xúc với môi trường cấu trúc da? A Lớp biểu bì B Lớp bì C Lớp mỡ D Lớp mạch máu Câu 21: Bộ phận không tḥc hệ thần kinh ngoại biên? A Bó sợi vận động B Bó sợi cảm giác C Tủy sống D Hạch thần kinh Câu 22: Ở người có đôi dây thần kinh não? A 31 đôi B 12 đôi C 21 đôi D 13 đôi Câu 23: Ở tủy sống, rễ trước có vai trị gì? A Dẫn truyền xung thần kinh cảm giác từ quan thụ cảm trung ương B Dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương tới quan phản ứng C Phân tích xử lí kích thích tiếp nhận từ quan thụ cảm D Phân tích xử lí kích thích tiếp nhận từ quan trung ương Câu 24: Nếu thùy chẩm bị tổn thương, thể có biểu gì? A Khiếm thị B Liệt chi C Khiếm thính D Mất cảm giác Câu 25: Xem điện thoai trước ngủ gây khó ngủ A não bị kích thích hưng phấn B não trung gian bị ức chế hoạt động trao đổi chất C sóng điện từ từ điện thoại gây thơi miên D đặc tính, xem điện thoại không ngủ Câu 26: Vì người có thể sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp? A Não người có vùng vận động ngơn ngữ vùng hiểu tiếng nói, chữ viết B Cơ mặt người tiến hóa hoạt động linh hoạt C Do đặc tính linh trưởng D Não người có đủ vùng vận động vùng cảm giác Câu 27: Các đôi dây thần kinh lên não thường bắt chéo vị trí nào? A Đốt sống cổ B Não trung gian C Trụ não D Vùng đồi Câu 28: Khi ngủ, một số vùng đại não khơng hồn tồn nghỉ ngơi mà tiếp tục hưng phấn Giải thích tượng mợng du sau phù hợp? A Vùng cảm giác não ngủ hưng phấn B Vùng vận động ngôn ngữ não ngủ hưng phấn C Vùng vận động não ngủ hưng phấn D Toàn não hưng phấn Câu 29: Cấu trúc không xuất vỏ não: A Nếp nhăn B Chất xám C Chất trắng D Dây thần kinh Câu 30: Tại thoát vị đĩa đệm lại có triệu chứng đau? A Đầu xương va chạm vào C Dây thần kinh bị chèn ép B Bao dịch khớp bị dò D Dây thần kinh bị xoắn lại PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM NỘI DUNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II MÔN: CÔNG NGHỆ Năm học: 2021 - 2022 I PHẠM VI KẾN THỨC LÝ THUYẾT - Đồ dùng loại điện – nhiệt: bàn điện, nồi cơm điện - Đồ dùng loại điện – cơ: quạt điện - Máy biến áp pha - Sử dụng hợp lí điện - Thực hành – Tính tốn tiêu thụ điện gia đình DẠNG BÀI 2.1 Câu hỏi tự luận: - Nguyên lí làm việc ý sử dụng đồ dùng loại điện – nhiệt( bàn điện, nồi cơm điện ) đồ dùng loại điện – cơ( quạt điện ) - Cấu tạo máy biến áp pha - Đặc điểm cao điểm cách sử dụng hợp lý điện - Tính tốn chi phí tiền điện gia đình tháng 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm: II CÂU HỎI THAM KHẢO A MỘT SỐ CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu Trình bày ngun lí làm việc ý sử dụng bàn điện Câu Trình bày ngun lí làm việc ý sử dụng nồi cơm điện Câu Trình bày ngun lí làm việc ý sử dụng quạt điện Câu Nêu cấu tạo máy biến áp pha Câu Nêu đặc điểm cao điểm cách sử dụng hợp lý điện Câu Hãy tính chi phí tiền điện gia đình phải trả tháng (30 ngày) hộ gia đình sau, biết giá tiền điện 1.500 đồng/kWh TT Đồ dùng điện Đèn sợi đốt Đèn huỳnh quang Quạt Nồi cơm điện Tivi Công suất (W) 60 Thời gian sử dụng ngày đồ dùng điện (h) 20 30 1000 50 Số lượng Điện tiêu thụ ngày (Wh) Tủ lạnh 80 24 Bếp điện 2000 Máy vi tính 300 Điện tiêu thụ ngày là: (tổng thiết bị trên) Điện tiêu thụ tháng hợ gia đình là: Điện tiêu thụ ngày x 30 B MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu1 Dây đốt nóng bàn điện làm vật liệu ? A Vonfram C Niken-crom B Vonfram phủ bari oxit D Fero-crom Câu Trên nồi cơm điện có ghi 750W, ý nghĩa số liệu kĩ thuật là: A Cường độ dịng điện định mức nồi cơm điện B Điện áp định mức nồi cơm điện C Công suất định mức nồi cơm điện D Số liệu chất lượng nồi cơm điện Câu Yêu cầu kĩ thuật dây đốt nóng đồ dùng loại điện – nhiệt là: A B C D Có điện trở suất lớn chịu nhiệt độ thấp Có điện trở suất lớn chịu nhiệt độ cao Có điện trở suất nhỏ chịu nhiệt độ cao Có điện trở suất nhỏ chịu nhiệt độ thấp Câu Bàn điện có cấu tạo gồm phận chính: A B C D Vỏ bàn là, đế, dây dốt nóng Núm điều chỉnh nhiệt độ, dây đốt nóng, đế, nắp Vỏ bàn là, dây đốt nóng Dây đốt nóng, núm điều chỉnh nhiệt độ, đế Câu Bộ phận nồi cơm điện là: A B C D Vỏ nồi, soong, nắp Vỏ nồi, soong, dây đốt nóng Vỏ nồi, soong, nắp ngồi Vỏ nồi, soong, núm hẹn Câu Động điện pha có cấu tạo gồm: A Rơto dây quấn B Stato lõi thép C Dây quấn lõi thép D Stato rôto Câu Mặt lõi thép stato có: A Cực để quấn dây điện từ B Thanh dẫn nối với vòng ngắn mạch C Rãnh để quấn dây điện từ D Hai câu A C Câu Lõi thép stato, rôto làm bằng: B Lá thép kĩ thuật điện D Pecmaloi A Anico C Ferit Câu Rôto phận: A Quay B Đứng yên C Cố định D Chuyển động trịn Câu 10 Hai phận quạt điện là: A B C D Động điện, trục động Động điện, vỏ quạt Động điện, công tắc quạt Động điện, cánh quạt Câu 11 Để tránh hư hỏng đồ dùng điện, sử dụng cần ý: A Sử dụng đồ dùng điện thấp với số liệu kĩ thuật chúng B Sử dụng đồ dùng điện cao với số liệu kĩ thuật chúng C Sử dụng đồ dùng điện với số liệu kĩ thuật chúng D Cả A, B, C sai Câu 12 Khi dịng điện vào dây quấn sơ cấp, dây quấn thứ cấp có điện áp Đó tượng gì? A Hiện tượng cảm ứng điện từ C Hiện tượng nhiễm điện B Hiện tượng ma sát D Cả a, b, c Câu 13 Máy biến áp pha dùng: A Để tăng giảm điện áp B Để tăng điện áp C Để tiết kiệm điện D Để giảm điện áp Câu 14 Cấu tạo máy biến áp pha gồm phận chính: A B C D Câu 15 Vì phải giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm? A Khả cung cấp điện nhà máy điện không đủ B Để tránh điện áp mạng điện giảm xuống C Ảnh hưởng xấu đến chế độ làm việc đồ dùng điện D Cả A, B C Câu 16 Đặc điểm cao điểm tiêu thụ điện là: A Điện tiêu thụ lớn, điện áp mạng điện tăng lên B Điện tiêu thụ giảm, điện áp mạng điện tăng lên C Điện tiêu thụ lớn, điện áp mạng điện giảm D Điện tiêu thụ giảm, điện áp mạng điện giảm Câu 17 Giờ cao điểm tiệu thụ điện ngày là: A Từ 6h đến 12h B Từ 18h đến 22h C Từ 10h đến 16h D Từ 16h đến 19h Câu 18 Giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm cách: A B C D Cắt điện nước nóng Khơng quần áo Cắt điện số đèn không cần thiết Cả ba đáp án Câu 19 Sử dụng lãng phí điện là: A B C D Tan học không tắt đèn phòng học Bật đèn phòng tắm suốt đêm Khi khỏi nhà koong tắt điện phòng Cả ba đáp án Câu 20 Lượng điện tiêu thụ đèn ống huỳnh quang có cơng suất 40W, sáng là: A 960 Wh C 9,6 A B 960 W D 9,6 kWh -Hết - TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021 – 2022 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MÔN LỊCH SỬ I NỘI DUNG ÔN TẬP Bài 24: Cuộc kháng chiến từ 1958 đến 1873 Bài 25: Kháng chiến lan rộng toàn quốc (1873-1884) Bài 26: Phong trào kháng Pháp năm cuối kỉ XIX Bài 27: Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỉ XIX II HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Câu Hồn thành bảng niên biểu kiện sau: Thời gian Sự kiện 1/9/1858 2/1859 6/1862 6/1867 1873 3/1874 1882 1883 1884 Câu a So sánh khởi nghĩa Yên Thế với khởi nghĩa phong trào Cần vương b Qua nhận xét phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân ta cuối kỉ XIX Câu Tại thực dân Pháp chọn Đà Nẵng làm điểm mở đầu chiến tranh xâm lược Việt Nam kỉ XIX? Câu Tại nói khởi nghĩa Hương Khê tiêu biểu phong trào Cần Vương? Câu a Trình bày nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất b Nếu có hội làm lại lịch sử, theo em nhà Nguyễn cần có biện pháp để đất nước không rơi vào tay thực dân Pháp? Câu Tại nói từ năm 1858 đến năm 1884 trình triều đình Huế từ đầu hàng bước đến đầu hàng tồn trước qn xâm lược? PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MƠN: ĐỊA LÍ Năm học 2021-2022 I NỘI DUNG ÔN TẬP Học sinh ôn tập kiến thức bài:16,17,23,24 Nội dung chính: - Đặc điểm kinh tế nước Đơng Nam Á - Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) - Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam - Vùng biển Việt Nam II CẤU TRÚC ĐỀ THI - Trắc nghiệm: 50% - Tự luận: 50% III HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP Câu 1: Cơ cấu kinh tế nước Đơng Nam Á có thay đổi nào? Tại năm 2021, kinh tế Việt Nam tụt xuống đứng thứ khu vực Đông Nam Á? Câu 2: Phân tích lợi khó khăn Việt Nam trở thành viên ASEAN? Câu 3: Cho biết nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế? Câu 4: Trình bày vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam? Câu 5: Trình bày đặc điểm chung vùng biển Việt Nam Biển đem lại thuận lợi khó khăn kinh tế đời sống nhân dân ta? Câu 6: Thái Lan định đổi tên thủ Bangkok thành gì? Ý nghĩa tên đó? PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021- 2022 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MƠN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI A/ HỆ THỐNG BÀI HỌC Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân gia đình Bài 13: Phịng, chống tệ nạn xã hội Bài 14: Phòng, chống nhiễm HIV/AIDS B/ BÀI TẬP: 1/Bài tập sau học sách giáo khoa 2/Giải số tình có liên quan đến chủ đề 3/Tìm giải thích số tục ngữ, thành ngữ, ca dao, danh ngôn,…liên quan đến chủ đề 4/Liên hệ thân có hành động cụ thể giải tình thực tiễn… C MỘT SỐ CÂU HỎI CỤ THỂ Câu 1: Thế tệ nạn xã hội? Kể tên số tệ nạn xã hội mà em biết, trình bày ngắn gọn hậu tệ nạn với người xã hội Câu 2: Hãy nêu 04 việc làm mà em thực để góp phần phịng, chống tệ nạn xã hội Câu 3: Thế HIV/AIDS? Hãy trình bày số biện pháp để phòng, chống HIV/AIDS cho thân, gia đình, xã hội Câu 4: Hãy trình bày quyền nghĩa vụ con, cháu gia đình Là học sinh, em có hành động để thực tốt quyền nghĩa vụ thân gia đình Câu 5: Bài tập tình Tình 1: Là gia đình giả nên Q bố mẹ nuông chiều từ nhỏ Từ học lớp 6, Q xin tiền để tiêu xài bố mẹ đáp ứng mà không cần biết Q dùng vào việc Do bạn xấu rủ rê, Q sử dụng ma túy trở thành nghiện, lúc này, bố mẹ Q biết a Theo em, Q trở thành nghiện ma túy? b Nếu bạn Q, em làm tình trên? Tình 2: Năm H lên lớp 6, bố mẹ H sinh thêm em bé H cảm thấy bố mẹ khơng cịn u thương dành nhiều tình cảm cho H thường xuyên cáu gắt mắng em gái Có lần, em gái trót làm hỏng bút H, H cịn đánh em a) Em có đồng ý với cách cư xử H tình khơng? Vì sao? b) Nếu bạn H, em làm gì? Hết TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021 – 2022 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA KÌ II Mơn: Mĩ Thuật I Nợi dung học Vẽ tranh: đề tài: Tranh cổ động Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí mặt nạ II Yêu cầu cần đạt - HS củng cố kiến thức: vẽ tranh đề tài trang trí III Hướng dẫn ơn tập Lí thuyết - Thế vẽ tranh đề tài? - Các bước tạo mặt nạ Thực hành - Vẽ tranh đề tài: + Hình thức: vẽ theo theo đề tài + Bố cục: hợp lí, hài hịa + Hình vẽ: đẹp, có ý nghĩa + Màu sắc: tươi sáng, hài hịa màu sắc hình ảnh với + Thể sáng tạo, có tính thẩm mĩ Yêu cầu thực hành - Thực hành khổ giấy A4 TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021 - 2022 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ II Mơn: Thể dục I Ôn tập: nhảy xa - Nhảy xa: kiểu ngồi II Ôn tập: thể thao tự chọn - TTTC: cầu lông TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2021 - 2022 I Ôn tập hát - Bài hát Khát vọng mùa xuân - Bài hát: Nổi trống lến bạn II Ôn tập: tập đọc nhạc - TĐN số - TĐN số Phó Hiệu trưởng (Đã kí) Lê Thị Ngọc Anh ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ II Mơn: Âm nhạc ... A4 TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 20 21 - 20 22 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP GIỮA KÌ II Mơn: Thể dục I Ôn tập: nhảy xa - Nhảy xa: kiểu ngồi II Ôn tập: thể thao tự chọn - TTTC: cầu lông TRƯỜNG THCS THANH AM Năm. .. TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 20 21 – 20 22 NỘI DUNG ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II MÔN LỊCH SỬ I NỘI DUNG ÔN TẬP Bài 24 : Cuộc kháng chiến từ 19 58 đến 187 3 Bài 25 : Kháng chiến lan rộng toàn quốc ( 187 3- 188 4)... BIÊN ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS THANH AM MÔN VẬT LÝ Năm học: 20 21 - 20 22 I Phạm vi kiến thức Học sinh đọc lại kiến thức sau: Bài 13 Công học Bài 14 Định luật công Bài 15 Công suất