Tác giả tác phẩm Học thầy, học bạn - Ngữ văn lớp I Tác giả Nguyễn Thanh Tú II Tìm hiểu sơ lược tác phẩm Thể loại: Văn nghị luận Xuất xứ: Văn biểu cảm - Nghị luận, 2001 Phương thức biểu đạt : Nghị luận Tóm tắt: Bài viết khẳng định cần học thầy học bạn, việc đưa luận điều cần thiết phải học sống, mục đích việc học thầy, học bạn cần thiết việc học thầy học bạn sống Bài viết đưa dẫn chứng sắc bén để minh chứng cho điều Bố cục: Đoạn 1: Từ đầu đến “mâu thuẫn với nhau”: Đặt vấn đề “Học thầy, học bạn” Đoạn 2: Tiếp đến “thầy Ve-rốc-chi-ơ”: Lợi ích việc học thầy Đoạn 3: Cịn lại: Lợi ích việc học bạn Giá trị nội dung: - Đề cập tới vấn đề “Học thầy, học bạn” khẳng định học thầy học bạn tốt - Mỗi người phải biết tôn trọng thầy cô bạn bè người nâng đỡ giúp phát triển Giá trị nghệ thuật: - Lập luận rõ ràng, luận logic - Các dẫn chứng đưa thực tế, có giá trị thuyết phục người đọc III Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Lợi ích việc học từ thầy cô giáo - Trong sống cần có người thầy dẫn dắt, bảo dù nghề nghiệp cơng việc - Dẫn chứng: Danh họa Lê-ô-na-rơ-đô Đa Vin – chi danh họa người Ý → Từ dẫn chứng khẳng định để đạt thành công ngồi tài thiên bẩm cịn cần đến dẫn dắt người thầy Lợi ích việc học hỏi từ bạn bè - Con người muốn thành đạt ngồi việc học hỏi từ thầy giáo cịn phải học hỏi từ bạn bè, từ người - Việc học hỏi từ bạn bè đồng trang lứa giúp ta thoải mái, dễ dàng - Học từ bạn có nhiều cách: trị chuyện, hỏi bài, hoạt động nhóm… → Tác giả nhấn mạnh cần phải học từ thầy cô bạn bè ... có giá trị thuyết phục người đọc III Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Lợi ích việc học từ th? ?y giáo - Trong sống cần có người th? ?y dẫn dắt, bảo dù nghề nghiệp cơng việc - Dẫn chứng: Danh họa Lê-ô-na-rơ-đô... chi danh họa người Ý → Từ dẫn chứng khẳng định để đạt thành cơng ngồi tài thiên bẩm cần đến dẫn dắt người th? ?y Lợi ích việc học hỏi từ bạn bè - Con người muốn thành đạt việc học hỏi từ th? ?y giáo... giúp ta thoải mái, dễ dàng - Học từ bạn có nhiều cách: trị chuyện, hỏi bài, hoạt động nhóm… → Tác giả nhấn mạnh cần phải học từ th? ?y cô bạn bè