giai sgk toan lop 6 bai 24 ket noi tri thuc so sanh phan so hon so duong

Giải Toán lớp Bài 24: So sánh phân số Hỗn số dương Bài toán mở đầu trang Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Sau học giúp so sánh hai phân số Lời giải: Trong tình ta cần so sánh hai phân số Sau học giúp so sánh hai phân số Hoạt động trang Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Em thực yêu cầu sau để quy đồng mẫu hai phân số  Tìm bội chung nhỏ hai mẫu số  Viết hai phân số hai phân số cho có mẫu số vừa tìm Lời giải: +) Phân tích số thừa số nguyên tố, ta được: = 3; = 22 +) Ta thấy thừa số chung 2; thừa số riêng +) Số mũ lớn 2, số mũ lớn Khi BCNN(6; 4) = 23.3=12 Ta chọn mẫu chung hai phân số 12 Hoạt động trang Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Tương tự HĐ1, em quy đồng mẫu hai phân số Lời giải: +) Phân tích số thừa số nguyên tố, ta được: 5=5; 2=2 +) Ta thấy khơng có thừa số chung; thừa số riêng +) Số mũ lớn 1, số mũ lớn Khi BCNN(5, 2) = = 10 Ta chọn mẫu chung hai phân số 10 Luyện Tập trang 10 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Quy đồng mẫu phân số: Lời giải: +) Ta có: = 22 ; = 32 ; = Do BCNN(4; 9; 3) = 22.32 =4.9 =36 +) Tìm thừa số phụ: 36: = 9; 36: = 36: = 12 Hoạt động trang 10 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Em nhắc lại quy tắc so sánh hai phân số có mẫu (tử mẫu dương), so sánh hai phân số Lời giải: +) Quy tắc so sánh hai phân số có mẫu (tử mẫu dương) phân số có tử lớn phân số lớn Luyện Tập trang 10 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Tìm dấu thích hợp (>, - b) Hai phân số có chung mẫu nên để so sánh ta cần so sánh tử số với nhau: Hoạt động trang 10 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Tình mở đầu: Đề giải tình mở đầu, ta cần so sánh yêu cầu sau: Em thực  Viết hai phân số dạng hai phân số có mẫu dương cách quy đồng mẫu số  So sánh hai phân số mẫu vừa nhận Từ kết luận phần bánh cịn lại hai bạn Vng Trịn Lời giải: Ta có: = 22; = Do BCNN(4; 6) =22.3=4.3=12 +) Thừa số phụ: 12: = 3; 12: = Vậy phần bánh lại Trịn nhiều phần bánh cịn lại Vng Luyện Tập trang 11 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: So sánh phân số sau: Lời giải: a) Ta có: 10 = 5; 15 = Khi BCNN(10; 15) = = 30 Thừa số phụ: 30: 10 = 3; 30: 15 = b) Ta có nên BCNN(8; 24) = 24 Thừa số phụ: 24: = 3; 24: 24 = Thử thách nhỏ trang 11 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Không quy đồng mẫu số, em so sánh Lời giải: Hoạt động trang 11 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Viết phân số biểu thị phần bánh bạn Lời giải: Chia ba bánh cho hai bạn bạn số phần bánh là: Hoạt động trang 11 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Tròn nói bạn bánh khơng? bánh Em có đồng ý với Trịn Lời giải: Em đồng ý với Trịn có ba bánh, bạn bánh cịn bánh, chia cho bạn bạn bánh Vậy Trịn nói bạn bánh bánh Câu hỏi trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: hỗn số khơng? Vì sao? có Lời giải: Vậy khơng hỗn số phần phân số lớn Luyện Tập trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Lời giải: Bài 6.8 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Quy đồng mẫu phân số sau: Lời giải: a) Tìm mẫu chung: BCNN(3, 7) = = 21 Tìm thừa số phụ: 21: = 7; 21: = Ta có: b) Tìm mẫu chung: BCNN(22.32; 22.3) =22.32 = = 36 Tìm thừa số phụ: 36: (22.32) = 36: 36 = 1; 36: 22.3 = 36: 12 = Ta có: Bài 6.9 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: So sánh phân số sau: Lời giải: a) Cách 1: Vì nên BCNN(8; 24) = 24 Suy MTC = 24 Cách 2: b) Ta có 20 =22.5 ; 15=3.5 Ta chọn mẫu chung BCNN(20; 15) =22.3.5=60 Tìm thừa số phụ: 60: 20 = 3; 60: 15 = Bài 6.10 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Lớp 6A có 4/5 số học sinh thích bóng bàn, 7/10 số học sinh thích bóng đá 1/2 số học sinh thích bóng chuyền Hỏi môn thể thao bạn học sinh lớp 6A u thích nhất? Lời giải: Vì nên BCNN(5; 10; 2) = 10 Suy MTC = 10 Tìm thừa số phụ 10: = 2; 10: = mơn bóng bàn mơn thể thao học sinh lớp 6A u thích Vậy mơn bóng bàn môn thể thao học sinh lớp 6A u thích Bài 6.11 trang 12 Tốn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Lời giải: a) Tìm mẫu chung: BCNN(3; 11) = 33 Tìm thừa số phụ: 33: = 11; 33: 11 = b) Tìm mẫu chung: BCNN(6; 5) = 30 Tìm thừa số phụ: 30: = 5; 30: = Bài 6.12 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Bảng sau cho biết chiều dài (theo đơn vị feet, feet xấp xỉ 30,48 cm) số loài động vật có vú nhỏ giới Hãy xếp động vật theo thứ tự chiều dài từ lớn đến bé Lời giải: Ta có: 12 = 22.3; 100 = 22.52 ; = 22 ; 3=3 Tìm mẫu chung: BCNN(12, 100, 4, 3) =52.22.3=300 Tìm thừa số phụ: 300: 12 = 25; 300: 100 = 3; 300: = 75; 300: = 100 Do xếp động vật theo thứ tự chiều dài từ lớn đến bé: Dơi Kitti; Chuột chũi châu Âu, Sóc chuột phương Đơng, Chuột túi có gai Bài 6.13 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Mẹ có 15 táo, mẹ muốn chia số táo cho bốn anh em Hỏi anh em táo phần táo? Lời giải: ... phụ: 36: (22.32) = 36: 36 = 1; 36: 22.3 = 36: 12 = Ta có: Bài 6. 9 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: So sánh phân số sau: Lời giải: a) Cách 1: Vì nên BCNN(8; 24) = 24 Suy MTC = 24. .. nối tri thức với sống: So sánh phân số sau: Lời giải: a) Ta có: 10 = 5; 15 = Khi BCNN(10; 15) = = 30 Thừa số phụ: 30: 10 = 3; 30: 15 = b) Ta có nên BCNN(8; 24) = 24 Thừa số phụ: 24: = 3; 24: 24. .. 15=3.5 Ta chọn mẫu chung BCNN(20; 15) =22.3.5 =60 Tìm thừa số phụ: 60 : 20 = 3; 60 : 15 = Bài 6. 10 trang 12 Toán lớp Tập - Kết nối tri thức với sống: Lớp 6A có 4/5 số học sinh thích bóng bàn, 7/10