chủ đề 2 tiet 14 su phat trien cua KT KH VH NT the ki XIX

TIẾT 14 – Bài 22 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC- KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX KIỂM TRA BÀI CŨ I Sự phát triển KH-KT Thế giới nửa đầu TK XX - Bước vào kỷ XX, sau cách mạng công nghiệp, nhân loại đạt thành tựu rực rỡ KHKT - Khoa học bản : Hoá học, Sinh học, Khoa học Trái đất đạt thành tựu tiến ? Bước vào kỷ ? cầu Nguyên nhân - Do nhu ? Thành tựu XX nhân loại đạtsống dẫn đến cách người,KHKT cụ thể yêu thểlà ởcầu thành mạng lĩnh vựcxuất sản xuất (cơng cụ sản tựu gì? KHKT? có kỹ nào? thuật cao, …) -Do yêu cầu chiến tranh giới thứ hai - Những thành tựu KHKT cuối kỷ XIX tạo tiền đề thúc đẩy bùng nổ cách mạng KHKT đại Phản xạ có điều kiện Thuốc kháng sinh Pê-ni-xi-lin Nghiên cứu sinh học Phân tử Sinh học Phân tử I Sự phát triển KH-KT Thế giới nửa đầu TK XX - Khoa học bản : Hoá học, Sinh học, Khoa học Trái đất đạt thành tựu tiến Các khoa - Hải? dương học học trái học đất có - Khívềtượng thành tựu lớn ? Viện Hải dương học Nha Trang Tàu Hải dương học Trạm khí tượng Mơ hình hành tinh ngun tử Ứng dụng đồng vị phóng xạ Ứng dụng bán dẫn SX Máy vi tính (Cty IBM) Máy khắc lade Pháo hoa lade I Sự phát triển KH-KT Thế giới nửa đầu TK XX - Sau cách mạng công nghiệp, nhân loại đạt gốc Do Thái thành tựu rực rỡ - Người Lí thuyết tương 14-tuổi sang Thuỵ Sĩ đối Anh-xtanh KHKT - 1905: công ?ấnQuan sátcho mang cơng lại? 1bốLí dấu sâu sắc KH thuyết tương trình lí thuyết tương hình ảnh Em vật lí đạivềkhi xét lại khái niệm đối Anh- Khoa học bản : Hoá đối hẹp cho biết phát minh không gian & thời gian Xtanh đờitrong có ýcủa khoa cơng học, Sinh học, Khoa học - 1907: Tìm quan phát minh lớn vật lí TK thức -sựCác liênnghĩa hệ gì? Trái đất học , kĩ thuật XX:lượng từ nguyên tử đến la - de, & lượng khối lĩnh vực Vật Lí gì? lượng vật làm báncủa dẫn…đều liên quan đến lí thuyết * Về vật lí: sởnày cho ngành vật lí hạt - Sự đời lí thuyết nguyên tử đại - Lí thuyết tương đối An-Be-Anh-Xtanh (Đức) nhân -1915, cơng bố lí thuyết tương đối rộng, tìm định luật hấp dẫn … - 1921, ông đoạt giải Nơ-bel vật lí Anh xtanh Sự đời lí thuyết nguyên tử Máyđại tính điệnnhà tử rakhoa đời làhọc mộtđã thành minh: tựu kỹ Ngun thuật chứng tử trọng khơng ? Máy tínhquan nhấtlà đặc kỷ dụng XX Năm phải Nguyên tử đờimà córỗng tác 1946, máy tínhnhân, điện xung tử raquanh đời có gì? hạt Mĩ chạy điệntrên tử chân cóở điện tử chạy khơng, nghìn quỹ đạo làm định, vài giống phéptinh tínhxoay giây hành xung quanh mặt trời Như thuyết nguyên tử đại đời & xuất hiện tượng phóng xạ, chế tạo chất đồng vị phóng xạ… I Sự phát triển KH-KT Thế giới nửa đầu TK XX * Về vật lí: - Sự đời lí thuyết nguyên tử đại - Lí thuyết tương đối An-Be-Anh-Xtanh (Đức) - Nhiều phát minh sử dụng: Điện thoại, điện tín, đa, hàng khơng, điện ảnh ? Những thành tựu KHKT cuối TK XI X- đầuTK XX sử dụng thực tiễn ntn? Máy điện tín Máy quay phim cổ Ra-đa Trạm điều hành vệ tinh Vinasat Quế Dương – Hà Tây Máy bay giới anh em người Mĩ O-Vin Uyn-bơ Rai chế tạo I Sự phát triển KH-KT Thế giới nửa đầu TK XX * Tác dụng: Đời sống vật chất tinh thần người nâng cao * Hạn chế: - Con người sử dụng để sản xuất vũ khí giết người, hậu khơn lường - KH-KT giải phóng ? Những thành sức tựuLĐ nặng Tuy nhiên cách ?? Em nhận xét gìđiều kiện nhọc KHKT để concó người có có tác động mạng KHKT có Thúc thành tựuLĐ sáng tạo đến táctrên? động tiêu KHKT nói đẩy KT nhiều nước phát triển sống người? cựcĐưa gì? nhân loại tiến bước vượt bậc nhảy vọt sống văn minh, tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện vật chất lẫn tinh thần - Giúp cho nước giành độc lập, xây dựng đất nước trở nên hùng mạnh TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA CÁCH MẠNG KHKT - KH-KT phát triển, làm cho sống người văn minh hơn, ? Em suy nghĩ nóirỡcủa người biết phát huy thành tựulờirực KH-KT, đồng thời nhà khoa họchạn A-nô-ben người biết khắc phục chế với phương châm “ KH-KT “ Tôi vọng loại phát triển phải phục vụhiđời sống connhân người” rút giác, từ phát minh - Phải cảnh ngăn chặn lực đen tối lợi dụng gây khoa học điều tốt chiến tranh điều xấu”? KH-KT cần phải sử dụng tương lai tốt đẹp nhân loại Bom nguyên tử Nạn nhân bom nguyên tử -> Những thành tựu KHKT lại người sử dụng khơng mục đích gây nên: - Ơ nhiễm mơi trường, nhiễm phóng xạ ngun tử, tai nạn lao động, giao thông, bệnh tật - Đặc biệt việc chế tạo vũ khí đại bom nguyên tử có nguy chiến tranh hủy diệt cho loài người I Sự phát triển KH-KT Thế giới nửa đầu TK XX -Cách mạng lần I cách mạng kĩ ? dung Em so sánh thuật Nội chủ yếu khí hóa Cải cách mạng KHKT tiến kĩ thuật, phát lần minh với lần ? trực tiếp Nó liên người lao hai động vi- vĩ lĩnh vực) quan đến( phạm giới mơ, giới ta nhìn thấy - Lần hai: nội dung phong phú, phạm vi rộng, tất lĩnh vực khoa học Mọi phát minh bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học gắn với kĩ thuật Nó sâu vào giới vi mơ, giới vô nhỏ bé nguyên tử, hạt nhân, mắt thường khơng nhìn thấy mà phát máy móc điện tử, phim ảnh… II Nền văn hóa Xơ Viết hình thành & phát triển * Cơ sở hình thành: - Thắng lợi cách mạng tháng “Văn hóa”: Là tổng thể nói chung giá trị vật chất, tinh thần Mười Nga người ?sáng tạo lịch sử Thắng lợi cách sở hình - Dựa tư tưởng chủ văn hóa là? Cơ hoạt động mạng tháng Mười thành nên văn nghĩa Mác – Lê Nin kế người Nga nhằm tácthỏa độngmãn nhu cầu đời hố Xơ Viết? thừa tinh hoa văn hóa nhân sống tinh thần đến văn loại hố Xơ Viết? * Thành tựu: II Nền văn hóa Xơ Viết hình thành phát triển * Thành tựu: - Giáo dục: Tình trạng mù chữ nước Nga phổ dục biến,đại muốn thayđược đổi - Giáo học thu + Xoá bỏ nạn mù chữ, sáng tạo dục Xơ ?Giáo Các thành tựu phát tình lạc hậu, chậm thànhtrạng tựu lớn: ???Em liên hệ chữ viết dân tộc Vì nói: Xóa đạt giáo Viết nửa đầu triển thìvới người dânchính phải biết đọc, + 1932: 198.000 người nạn mù chữ có trình dục có ý đạt nghĩa kỉ XX viết Tỉ lệ319.000 người biết chữ có + Phát triển hệ thống GD quốc dân, biết độ đại học; người sách giáo dục nhiệm vụ hàng nhưđẳng… đối tiêu đánh giá sựxây phát triển chế độ giáo dục bắt buộc trình chí độđầu cao Đảng ta? việc với văn thành tựu gì? kinh tế-dựng văn hóa + Phát triển hệ thống văn hóagiáo dục, Xơ Viết? -> Đa số người dân có trình độ văn nghệ thuật… mớihố Liên Xơ? hố cao, đội ngũ tri thức có lực + Chống tàn dư chế độ sáng tạo cũ… Một lớp học xóa mù chữ Liên Xơ năm 1926 * Thành tựu: - Khoa học- kĩ thuật: đạt nhiều C.Xi-ôn-côp-xki sinh thành thành tựu, chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao phố I-dep-xkôi-e 10 tuổi bị điếc, khoa học giới ông tự học trở thành thầy giáo vài hiểu ? Nêu Khoa họckĩ TK XIX vào năm 1879 Cuối biếtcủa củaLiên em ông thuật Xơ nhiều cơng trình nghiên đạt đượcchế C.Xi-ơn-cốpđược cơng bố: tạo khí cầu tựu?gì?chuyển động xki kim loại,thành lí thuyết phản lực, sơ đồ tên lửa tầm xa tên lửa cho du hành liên hành tinh; công thức Xi-ơn-cơp-xki tính vận tốc tên lửa 1929, đề xuất lí thuyết chuyển động tên lửa ơng đưa ý tưởng vệ C.Xi-ôn-cốp-xki (1857 tinh nhân tạo Trái Đất– 1935) nghiên cứu Khísáng động học du hành Triết Người lậplực ngành vũ trụ đại học Ngay sau CTTGT2, Liên Xô giải thành công vấn đề nguyên tử, phá độc quyền củaSÁT Mĩ (HÌNH Năm ẢNH 1949 SAU chế tạo thành công bom QUAN nguyên tử) đích tử - Sử dụngMục nguyên vàocủa mụcLiên đích hịa bình như: Xơ cứu tử, tàu phá băng xây dựng nhà máynghiên điện nguyên nguyên tử.năng lượng nguyên tử gì? - Phá vỡ độc quyền vũ khí nguyên tử Mỹ tạo cân “chiến tranh lạnh” sau chiến tranh giới Lò phản ứng hạt nhân sản xuất điện Tàu sân bay sd lượng nguyên tử * Thành tựu: - Văn hóa- nghệ thuật: Có cống hiến xuất sắc vào kho tàng văn hoá - nghệ Chỉ thời gian ngắn thuật nhân loại văn hoá?Trong Xơ Viết đạt nhiều thành lĩnh vực Em có nhận xét Bằng hiểu biết -tựuSơng Đơng êm đềm (Sơ-lơrựcgì rỡ nhiều lĩnh văn nghệ vềhóa cơng mình, em khốp) vực thuật, làxây điểm sáng cho Liên Xô kểdựng tên tác - Conkhác đường đauViết khổ (Tônnước đặc biệt dân văn hốnhững Xơ đạt phẩm tiêu biểu xtơi) tộc đangthành rên nhân xiết ách đô hộ dân tựuhọc gì?Liên văn Liên Xơ? - Thép tơithời (Ơ-xtrốpcủa thựcđãXơ dân đế quốc hướng tới kỳđấy này? xki) sau giải phóng… - Bài ca sư phạm ( Ma-ca-rencô) - Thời thơ ấu (Mắc –xim Gorki) VỀ NHÀ: - Nắm nội dung theo hệ thống kiến thức ghi - Soạn Ấn Độ TK XVIII – đầu TK XX ... tiền đề thúc đẩy bùng nổ cách mạng KHKT đại Phản xạ có điều ki? ??n Thuốc kh? ?ng sinh Pê-ni-xi-lin Nghiên cứu sinh học Phân tử Sinh học Phân tử I Sự phát triển KH -KT Thế giới nửa đầu TK XX - Khoa... Tuy nhiên cách ?? Em nhận xét gìđiều ki? ??n nhọc KHKT để concó người có có tác động mạng KHKT có Thúc thành tựuLĐ sáng tạo đến táctrên? động tiêu KHKT nói đẩy KT nhiều nước phát triển sống người?.. .KI? ??M TRA BÀI CŨ I Sự phát triển KH -KT Thế giới nửa đầu TK XX - Bước vào kỷ XX, sau cách mạng công nghiệp, nhân loại đạt thành tựu rực rỡ KHKT - Khoa học bản : Hoá học, Sinh học, Khoa học