Thông tin tài liệu
PHỊNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2021 – 2022 ĐỀ SỐ Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I: (5.0 điểm) Cho câu thơ sau: Chú bé loắt choắt (Trích Lượm SGK Ngữ văn 6/ T2– Cánh diều) Câu Chép xác câu thơ để hoàn thành hai khổ thơ cho biết đoạn thơ trích thơ mà em học? Tác giả ai? Câu Biện pháp tu từ tác giả sử dụng hai câu thơ cuối đoạn thơ trên? Em rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ Câu Hãy viết đoạn văn ngắn (7 – câu) trình bày cảm nhận em hình ảnh bé Lượm khắc họa hai khổ thơ vừa chép Trong đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn có từ “là” (gạch chân nêu tác dụng câu trần thuật đơn đó) Phần II: (5.0 điểm) Trình bày ý kiến em tượng nghiện game giới trẻ ĐÁP ÁN GỢI Ý Phần I: (5.0 điểm) Câu - Chép thơ: Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh, Ca-lô đội lệch, Mồm huýt sáo vang, Như chim chích, Nhảy đường vàng - Bài thơ: Lượm - Tác giả: Tố Hữu Câu - Biện pháp tu từ hai câu thơ cuối đoạn thơ trên: so sánh - Chỉ rõ: tác giả so sánh Lượm giống chim chích nhảy đường vàng - Tác dụng: + Làm cho câu thơ giàu giá trị biểu đạt, tăng sức gợi hình, gợi cảm + Nhấn mạnh hình ảnh cậu bé Lượm, làm cho chân dung cậu bé lên sinh động đáng yêu Câu - Về kĩ năng: + Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ nhân vật Lượm đoạn trích + Đoạn văn ngắn – câu đáp ứng hình thức, sử dụng câu trần thuật đơn có từ nêu tác dụng - Về kiến thức: Có thể tham khảo số ý sau: + Cảm nhận ngoại hình: Lượm cậu bé mảnh, nhỏ nhắn Cậu có đơi chân thật nhanh nhẹn Lượm ln đội mũ ca lơ đầu, lệch phía trơng thật ngộ nghĩnh đáng yêu Chú liên lạc đeo xắc xinh xinh vai trông dáng “cán bộ” Đó cậu bé yêu đời + Cảm nhận tính cách, phẩm chất: Vui vẻ, yêu đời: lúc hát ca làm nhiệm vụ Dũng cảm, không sợ nguy hiểm → Lượm cậu thiếu niên nhỏ bé, nhanh nhẹn, yêu đời lạc quan làm nhiệm vụ Cậu anh hùng nhỏ, cậu bé đáng yêu, đáng mến, gương sáng cho noi theo Phần II: (5.0 điểm) Viết đoạn văn trình bày ý kiến em tượng nghiện game giới trẻ BÀI LÀM THAM KHẢO Hiện nay, với phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, bên cạnh hiệu quả, thành tựu lớn cơng nghệ 4.0, tự động hóa,… game hay trò chơi điện tử lại lên tượng tiêu cực xã hội, đặc biệt với học sinh Game từ tiếng anh, để trị chơi điện tử nói chung, nghĩa trò chơi sử dụng thiết bị điện tử để tạo hệ thống tương tác mà người chơi chơi Hiện tượng nghiện game tượng tâm lí rối loạn, dành nhiều đam mê, tâm trí vào trò chơi điện tử Hiện tượng nghiện game thường xảy giới trẻ, đặc biệt lứa tuổi học sinh, thiếu niên Biểu hiện tượng người chơi dành nhiều thời gian, tiền bạc vào việc chơi game Ở lứa tuổi học sinh, thấy tình trạng em bỏ học, trốn học, ăn trộm tiền bố mẹ, bạn bè để chơi game, nạp thẻ vào game,…Nguyên nhân tượng gì? Game với đặc điểm trội đa dạng hình thức, lơi cuốn, hấp dẫn với hệ thống đồ họa, thao tác cách thức chơi gây tác động mạnh vào thị hiếu người chơi Cũng cần xét đến thân người chơi chưa có kiến, chưa hiểu rõ hoạt động giải trí dẫn đến việc nghiện game khơng kiểm sốt Riêng em học sinh ngun nhân nghiện game đến từ thiếu quan tâm phụ huynh, thầy cơ, chưa có phương pháp giáo dục đắn, nghiêm khắc Game hoạt động giải trí xã hội chấp nhận, nghiện game lại gây hậu khôn lường thân người chơi lẫn xã hội Chính vậy, – hệ học sinh cần phải hiểu rõ chất game nói riêng hoạt động giải trí nói chung, sử dụng cách văn minh, hợp lý PHỊNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2021 – 2022 ĐỀ SỐ Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau hồn thành u cầu bên dưới: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm (Đêm bác không ngủ– SGK Ngữ văn 6/ T2– Cánh diều) a Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt nào? b Hình ảnh khổ thơ gây ấn tượng em? c Nêu nội dung khổ thơ d Tìm câu thơ có sử dụng phép tu từ ẩn dụ II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng đến câu) bày tỏ tình cảm em Bác Hồ kính yêu Câu 2: Hãy viết văn tả người thân yêu em ĐÁP ÁN GỢI Ý I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) a - Tác phẩm: Đêm Bác không ngủ - Tác giả: Minh Huệ - Phương thức biểu đạt: biểu cảm b - Hình ảnh ấn tượng: Người Cha mái tóc bạc đốt lửa cho nằm c - Nội dung chính: đoạn thơ làm bật tình cảm kính u anh đội viên dành cho vị cha già vĩ đại dân tộc d - Câu thơ: Người Cha mái tóc bạc II LÀM VĂN Câu - Về kĩ năng: + Viết văn bày tỏ tình cảm Bác Hồ kính yêu + Đoạn văn khoảng – câu, lập luận thuyết phục, không mắc lỗi diễn đạt - Về kiến thức: + Giới thiệu Bác Hồ + Những công lao to lớn Bác dân tộc + Phẩm chất cao quý Bác lòng bao la Bác dành cho người + Bác gương sáng em tất mặt: học tập, đạo đức… + Em vô yêu quý kính trọng Bác Câu - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm văn miêu tả để tạo lập văn + Văn đầy đủ bố cục phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Yêu cầu nội dung: tả ông, bà, cha, mẹ… người mà em yêu quý Dàn gợi ý miêu tả ông nội Mở bài: Trong gia đình, ơng nội người em kính u Thân bài: a) Ngoại hình: - Ơng bước vào tuổi bảy mươi - Dáng người cao tầm thước - Khuôn mặt hiền từ - Đi lại nhanh nhẹn - Ông thường mặc bà ba màu xám - Mái tóc bạc phơ, cắt cao, chải gọn gàng - Đơi mắt khơng cịn tinh anh - Răng rụng - Miệng hay mỉm cười hiền hậu - Đơi bàn tay ơng gầy gầy, lịng bàn tay chai sần b) Tính tình: - Giọng nói ấm áp, chậm rãi - Ơng thích làm việc, thích nghỉ ngơi - Luôn quan tâm đến cháu - Dạy cháu điều hay, lẽ phải - Gần gũi với bà làng xóm, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Ơng tham gia cơng tác Hội khuyến học Hội người cao tuổi phường - Quan tâm đến cháu phường, quan tâm đến trẻ thơ Kết bài: - Ông chỗ dựa tinh thần cho nhà - Ông đem lại niềm vùi đầm ấm cho gia đình em - Em kính u ơng vơ hạn - Em nguyện chăm ngoan, học giỏi để đáp lại lòng mong đợi ơng PHỊNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MƠN: NGỮ VĂN ĐỀ SỐ NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: … “Khi người da trắng chết đi, họ thường dạo chơi quên đất nước họ sinh Còn chúng tôi, chẳng thể quên mảnh đất tươi đẹp Bởi lẽ mảnh đất bà mẹ người da đỏ Chúng phần mẹ mẹ phần Những hoa ngát hương người chị, người em Những mỏm đá, vũng nước đồng cỏ, ấm ngựa người, tất chung gia đình (Bức thư thủ lĩnh da đỏ) Câu 1: (0.5 điểm) Nhận biết Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ai? Câu 2: (0.5 điểm) Thông hiểu Nêu nội dung đoạn văn? Câu 3: (1.0 điểm) Thơng hiểu Chỉ hình ảnh nhân hóa câu văn sau: “Bởi lẽ mảnh đất bà mẹ người da đỏ” Nêu tác dụng phép tu từ nhân hóa Câu 4: (2.0 điểm) Vận dụng Từ nội dung đoạn văn trên, viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu trình bày suy nghĩ em tầm quan trọng để bảo vệ môi trường II LÀM VĂN (6.0 điểm) Vận dụng cao Kể lại kỉ niệm đáng nhớ em với người thân gia đình ĐÁP ÁN THAM KHẢO Câu 1: (0.5 điểm) Nhận biết - Văn bản: Bức thư thủ lĩnh da đỏ - Tác giả: Thủ lĩnh Xi-át-tơn Câu 2: (0.5 điểm) Thông hiểu - Nội dung đoạn: ý nghĩa, tầm quan trọng đất với người da đỏ Câu 3: (1.0 điểm) Thông hiểu - Từ ngữ nhân hóa: bà mẹ - Tác dụng: Nhân hóa đất bà mẹ qua tác giả muốn khẳng định người đất có mối quan hệ khăng khít, đất cuội nguồn ni dưỡng người khôn lớn, phát triển Câu 4: (2.0 điểm) Vận dụng - Bảo vệ môi trường vấn đề vô quan trọng nay, ô nhiễm môi trường ngày nghiêm trọng - Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường: + Tạo môi trường sống tốt cho người phát triển + Tạo môi trường cho loài khác tồn phát triển => Bảo vệ trái đất - Chúng ta cần: + Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường + Không vứt rác bừa bãi + Xử lí nghiêm trường hợp tàn phá, phá hủy môi trường II LÀM VĂN (6.0 điểm) Vận dụng cao Bài làm tham khảo Trong gia đình, người tơi u q ơng nội Tuy ơng khơng cịn nữa, ơng dạy cho nhiều học quý giá để tơi trưởng thành Nhà tơi có khu vườn rộng lớn Khu vườn ơng chăm sóc nên cối quanh năm xanh tốt Những ăn cho trái mùa Mỗi buổi sáng, ơng thường vườn chăm sóc cối Lúc đó, tơi lại chạy theo ơng để địi tưới tắm cho cối vườn Ơng cịn dạy tơi cách lắng nghe âm khu vườn Bạn phải nhắm mắt cảm nhận chuyển động để thấy điều kỳ diệu Tiếng gió thổi rì rào qua cánh Tiếng chim hót ríu rít vang vọng khu vườn Tiếng trái đung đưa theo nhịp… Không vậy, ông cịn dạy cho tơi cách chăm sóc loại vườn: loại ăn nhãn, ổi, cam; hay loại cảnh như: hoa lan, hoa hồng… Đó học mà tơi chẳng thể nhớ hết, chăm lắng nghe ông nói Mỗi lần tưới xong xuôi, ông cháu tơi lại mang ghế ngồi vườn Ơng kể cho tơi nghe nhiều câu chuyện hay Đó khơng phải truyện cổ tích mà bà thường hay kể, mà chuyện sống ông thời xưa Tôi chăm lắng nghe, cảm nhận câu chuyện ông Cuộc sống thời xưa vất vả Mỗi ngồi nghe ơng kể, nhìn thấy đơi mắt hiền từ ông dường nhớ lại thời xa Qua câu chuyện ông, dần lớn lên Tôi thầm cảm ơn ngày tháng sống ơng nội Vì ơng dạy cho học thật giá trị Từ tận đáy lịng, tơi cảm thấy u thương kính trọng ơng nhiều PHÒNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2021 – 2022 ĐỀ SỐ Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc hiểu văn (4.0 điểm) Câu 1: (0.5 điểm) Thông hiểu “Tôi đem xác Dế Choắt đến chon vùng cỏ bùm tum Tôi đắp thành nấm mộ to Tôi đứng lặng lâu, nghĩ học đường đời đầu tiên” (Bài học đường đời – SGK Ngữ văn 6/ T2– Cánh diều ) Theo em, Dế Mèn nghĩ học đường đời mình? Câu 2: (0.5 điểm) Nhận biết Tìm chủ ngữ cụm danh từ câu đây: a) Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt (Tơ Hồi) b) Những gã xốc thường lầm cử ngông cuồng tài ba (Tơ Hồi) c) Hàng ngàn nến sáng rực, lấp lánh cành xanh tươi nhiều tranh màu sắc rực rỡ bày tủ hàng trước mắt em bé (Cô bé bán diêm) Câu 3: (3.0 điểm) Vận dụng cao Hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ qua khổ thơ: Đêm Bác ngồi Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh (Trích Đêm Bác khơng ngủ SGK Ngữ văn 6/ T2– Cánh diều) Phần II Làm văn (6 điểm) Vận dụng cao Kể lại trải nghiệm đáng nhớ em ĐÁP ÁN GỢI Ý Phần I Đọc hiểu văn (4.0 điểm) Câu 1: (0.5 điểm) Thông hiểu Ở đời mà có thói hăng, bậy bạ, có óc mà nghĩ sớm muộn mang vạ vào → Dế Mèn ân hận, nhận lỗi lầm Câu 2: (0.5 điểm) Nhận biết - Ở câu a), chủ ngữ cụm danh từ: vuốt chân, khoeo - Ở câu b), chủ ngữ cụm danh từ: gã xốc - Ở câu c), chủ ngữ cụm danh từ: hàng ngàn nến sáng rực, lấp lánh cành xanh tươi nhiều tranh màu sắc rực rỡ bày tủ hàng Câu 3: (3.0 điểm) Vận dụng cao Đoạn văn tham khảo Trong đoạn kết thơ "Đêm Bác không ngủ", tác giả Minh Huệ viết: Đêm Bác ngồi đó; Đêm Bác khơng ngủ; Vì lẽ thường tình; Bác Hồ Chí Minh Đoạn thơ khiến lịng ta gợn lên câu hỏi: Tại Bác khơng ngủ lại "Vì Bác Hồ Chí Minh"? Có thể nói, suốt đời hoạt động Cách mạng mình, Bác Hồ trải qua nhiều đêm khơng ngủ Cịn nhớ, thời kì bị giam cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch, Bác từng: "Một canh hai canh lại ba canh Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành "; rừng Việt Bắc chiến dịch Thu - Đông 1947, Bác chưa ngủ lo nỗi nước nhà" Việc "Đêm Bác khơng ngủ" "một lẽ thường tình", "Bác Hồ Chí Minh" Bác trở thành biểu tượng, "định nghĩa" đức hi sinh, lo lắng cho dân, cho nước Câu hỏi: Tại "Đêm Bác khơng ngủ"? có câu trả lời thật giản dị mà vĩ đại đó! Phần II Làm văn (6 điểm) Vận dụng cao Bài làm tham khảo Tết năm nay, em có trải nghiệm thú vị với người gia đình Hai mươi tám Tết, nhà em chợ hoa xuân Đây lần đầu tiên, em chợ hoa Theo lời mẹ kể, từ hai mươi lăm đến ba mươi tết, đường thấy hàng bán hoa Những người người đến xem đông trẩy hội Chợ hoa ngày cuối năm nhộn nhịp náo nhiệt không khu chợ ẩm thực Tết Hai anh em háo hức theo chân bố mẹ ngắm hoa Những dãy đào, dãy quất xếp thẳng Gương mặt người bán, kẻ mua tươi rói, hớn hở mùa xn lại Bên cạnh gian hàng bán đào quất gian bán hoa tươi Các loại hoa bày bán đa dạng Hoa hồng, hoa cúc, hoa vi-ô-lét, hoa lan, hoa dơn, hoa thược dược… Tất tạo nên tranh nhiều màu sắc cho chợ hoa Người bán hồ hởi mời chào khách mua hoa, người mua vừa chiêm ngưỡng đóa hoa đẹp vừa đắn đo lựa chọn bó hoa đủ sắc màu Người ta chợ hoa trẩy hội để dành cho sắc hương đẹp mang trang hồng mang khơng khí tết với gia đình Đơng đúc phải khu bán đào, mai quất Bởi loại đặc trưng ngày tết, nên người muốn mua chậu đào, mai quất chơi Tết Những chậu tạo với nhiều hình dáng độc đáo Những nụ hoa đào, hoa mai bắt đầu bung nở mưa xuân Bố mẹ ngắm chậu đào Còn em chị gái mải chụp ảnh đẹp Rất lâu sau, bố em chọn chậu đào đẹp Khi bố mẹ mang chậu hoa về, em cảm thấy thích Đã nay, Tết trở thành lễ hội nằm niềm mong đợi thiếu người Việt Nam Và khu chợ hoa trở thành nét đặc trưng thiếu ngày tết Tôi có trải nghiệm thật hấp dẫn vào Tết năm PHỊNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2021 – 2022 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau hồn thành u cầu bên dưới: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm (Trích Đêm Bác khơng ngủ SGK Ngữ văn 6/ T2– Cánh diều) a Đoạn trích trích văn nào? Tác giả ai? Phương thức biểu đạt nào? b Hình ảnh khổ thơ gây ấn tượng em? c Nêu nội dung khổ thơ d Tìm câu thơ có sử dụng phép tu từ ẩn dụ II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng đến câu) bày tỏ tình cảm em Bác Hồ kính u Câu 2: Trình bày ý kiến em tình trạng nhiễm mơi trường ĐÁP ÁN THAM KHẢO I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm) a - Tác phẩm: Đêm Bác không ngủ - Tác giả: Minh Huệ - Phương thức biểu đạt: biểu cảm b - Hình ảnh ấn tượng: Người Cha mái tóc bạc đốt lửa cho nằm c - Nội dung chính: đoạn thơ làm bật tình cảm kính yêu anh đội viên dành cho vị cha già vĩ đại dân tộc d - Câu thơ: Người Cha mái tóc bạc II LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1: Viết đoạn văn (khoảng đến câu) bày tỏ tình cảm em Bác Hồ kính yêu - Về kĩ năng: + Viết văn bày tỏ tình cảm Bác Hồ kính yêu + Đoạn văn khoảng – câu, lập luận thuyết phục, không mắc lỗi diễn đạt - Về kiến thức: + Giới thiệu Bác Hồ + Những công lao to lớn Bác dân tộc + Phẩm chất cao quý Bác lòng bao la Bác dành cho người + Bác gương sáng em tất mặt: học tập, đạo đức… + Em vô yêu q kính trọng Bác Câu 2: Trình bày ý kiến em tình trạng nhiễm mơi trường Bài làm tham khảo Trong lên lớp, cô giáo nhắc nhở với chúng em môi trường bị ô nhiễm cần chung ta giúp đỡ người Chúng em làm học sinh, chúng em làm việc vừa sức để đóng góp sức nhỏ bảo vệ mơi trường Mỗi ngày, ngồi, nhìn thấy phố xá đông đúc, bụi mù mịt phủ lên tán Con người phải chịu đựng tiếng ồn, khói bẩn ảnh hưởng lớn đến sức khỏe Tình trạng người xả rác bừa bãi ngồi đường làm cảnh quan đô thị khiến cho sống người dân phức tạp Môi trường xung quanh ôi nhiễm trầm trọng, sơng ngập ngụa nước, tình cảnh thiếu nước sạch, rác thải tràn lan khiến cho người phát triển Mỗi bạn học sinh ngồi ghế nhà trường, chung tay bảo vệ mơi trường hành động nhỏ nhặt đến hành động lớn lao Chỉ hành động vứt rác vào thùng rác theo quy định Khơng phải bạn học sinh có ý thực bảo vệ môi trường Nhiều bạn vứt rác bừa bãi đường, khiến cho mặt đường bẩn, cảnh quan Ý thức không nâng cao Mỗi nhà, rác nhiều, cần nên gom rác lại giúp mẹ, cho vào túi lớn chờ xe rác đến để xử lý Năm em sang lớp 11 rồi, ý thức bảo vệ môi trường cần quan tâm Em giữ gìn vệ sinh lớp học, làm trực nhật thường xuyên, để rác nơi quy định Lúc nhà em tự xe đạp để bảo vệ mơi trường, tránh bụi bẩn Mỗi năm có dịp Tết trồng em tham gia với người gieo mầm xanh để lan tỏa bóng mát Đây việc làm giúp cho môi trường thêm xanh đẹp mà nhiều người cần phải ý thức có Mơi trường bảo vệ, ln xanh đẹp sức sống người nâng cao lên nhiều Bởi bảo vệ mơi trường trách nhiệm người ... …………………… ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 20 21 – 20 22 ĐỀ SỐ Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc hiểu văn (4.0 điểm) Câu 1: (0 .5 điểm) Thông... mong đợi ơng PHỊNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MƠN: NGỮ VĂN ĐỀ SỐ NĂM HỌC: 20 21 – 20 22 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc... minh, hợp lý PHÒNG GD&ĐT …………………… ĐỀ KI? ??M TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS …………………… MƠN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 20 21 – 20 22 ĐỀ SỐ Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm)
Ngày đăng: 17/10/2022, 19:27
Xem thêm:
