Tuan 6

KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều TUẦN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 5: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI VỚI XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu tên, ý nghĩa số hoạt động kết nối với xã hội trường học mô tả hoạt động - Nêu số việc làm thiết thực để hưởng ứng Giờ Trái Đất ý nghĩa hoạt động hưởng ứng Giờ Trái Đất Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo:Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác:Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu trường lớp - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể tên số hoạt động nhà - HS nêu ý kiến trường tổ chức mà em tham gia - HS lắng nghe - GV HS nhận xét - GV dẫn dắt vào Khám phá: -Mục tiêu: KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều + Nêu tên, ý nghĩa số hoạt động kết nối với xã hội trường học mô tả hoạt động -Cách tiến hành: Hoạt động 1: Xác định số hoạt động xã hội trường học ý nghĩa hoạt động - HS quan sát hình vẽ - GV cho HS quan sát hình 1-3 trang 25 SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi: Nói tên - HS thảo luận nhóm đơi nêu ý nghĩa hoạt động trường học tổ chức? - GV mời đại diện số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày: + Hình 1: Trong hình, bạn sinh hoạt với chủ đề: Kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Hoạt động giúp giáo dục HS lòng yêu nước, tự hào với trang lịch sử vẻ vang dân tộc ta + Hình 2: Các bnaj nhỏ đến thăm gia đình liệt sĩ Hoạt động nhằm giáo dục truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” dân tộc ta + Hình 3: Các bạn nhỏ chung tay quyên góp sách ủng hộ HS vùng bão lụt Hoạt động nhằm giáo dục truyền thống “Lá lành đùm rách” dân tộc ta - Gọi nhóm khác nhận xét - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nhấn mạnh hoạt động - HS nêu: Hoạt động kết nối với xã gọi hoạt động kết nối với xã hội hội hoạt động thực nhằm Vậy em hiểu hoạt động kết nối với xã hội đem lại lợi ích cho cộng đồng Thơng hoạt động gì? qua hoạt động này, có hội giúp đỡ người, tăng thêm hiểu biết, phát triển thân, trau dồi kĩ năng, làm quen - Hãy kể tên hoạt động kết nối với xã với nhiều bạn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều hội trường em? Những hoạt động diễn vào dịp nào? - GV cho HS quan sát số hình ảnh HS tham gia hoạt động kết nối với xã hội trường tổ chức Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc làm để hưởng ứng Giờ Trái Đất nhà trường - GV dẫn dắt: Một hoạt động kết nối với xã hội trường học mang quy mơ lớn tồn giới hưởng ứng Giờ Trái Đất - HS yêu cầu HS quan sát hình 1-3 trang 26 SGK kể tên việc làm để hưởng ứng Giờ Trái Đất? - HS liên hệ thực tế - HS quan sát hình ảnh - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS quan sát tranh nêu: + Hình 1: HS tham gia biểu diễn văn nghệ để hưởng ứng Giờ Trái Đất + Hình 2: HS nghe giới thiệu hoạt động ý nghĩa Giờ Trái Đất + Hình 3: HS vẽ tranh để hưởng ứng Giờ Trái Đất - HS theo dõi - GV HS nhận xét Luyện tập: - Mục tiêu: Nêu số việc làm thiết thực để hưởng ứng Giờ Trái Đất ý nghĩa hoạt động hưởng ứng Giờ Trái Đất - Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời - HS thảo luận nhóm đơi, đại câu hỏi: diện nhóm trình bày: + Nêu ý nghĩa việc làm để hưởng ứng + Ý nghĩa việc làm trên: Giờ Trái Đất? kêu gọi người tiết kiệm lượng để bảo vệ Trái Đất + Nói số việc làm em để hưởng ứng + HS liên hệ thân Giờ Trái Đất? - GV mời HS khác nhận xét - HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS theo dõi, ghi nhớ - GV gọi HS đọc mục “Em có biết?” - HS đọc mục “Em có biết?” KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: + Là học sinh, cần làm để tích cực - HS trình bày ý kiến hưởng ứng Giờ Trái Đất? - HS theo dõi - GV HS nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học, dặn HS ôn IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 5: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KẾT NỐI VỚI XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nhận xét tham gia HS số hoạt động xã hội trường học - Làm số việc thiết thực, phù hợp để đóng góp cho hoạt động kết nối xã hội Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu trường lớp - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV mời HS nhắc lại Hoạt động kết nối với xã - HS nhắc lại hội gì? - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Nhận xét tham gia HS số hoạt động xã hội trường học - Cách tiến hành: Hoạt động 1: Sự tham gia HS số hoạt động xã hội trường học - GV cho HS quan sát hình vẽ 1-5 SGK trang 27, - HS quan sát hình vẽ, thảo yêu cầu HS thảo luận theo cặp: Giới thiệu nhận luận xét tham gia HS Ngày hội An toàn giao thơng - Đại diện số nhóm trình - Gọi đại diện số cặp trình bày kết thảo bày VD: Các bạn hình vẽ luận trước lớp nhiệt tình tham gia hoạt động văn nghệ, lắng nghe cô công an giới thiệu Luật An tồn giao thơng, thực ngồi sau xe máy cách, giới thiệu tranh cổ độngt hực ATGT, thi hùng biện ATGT - HS nhận xét KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - GV mời cặp khác nhận xét - HS lắng nghe - HS nêu ý kiến - GV nhận xét chung, tuyên dương - Em tham gia hoạt động trog Ngày hội An toàn giao thơng trường? Hãy nói - HS theo dõi hoạt động đó? - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - Mục tiêu: + Xác định hoạt động kết nối với xã hội trường em - Cách tiến hành: Hoạt động 2: Thực hành * Thảo luận nhóm: - HS nêu yêu cầu đề - GV mời HS đọc yêu cầu số trang 28 SGK - HS thảo luận nhóm theo - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm Mỗi nhóm tự chọn số hoạt động gợi ý: kết nối với xã hội nhà trường mà em + Tên hoạt động tham gia thảo luận ý nghĩa hoạt động + Ý nghĩa hoạt động Đồng thời nhận xét tham gia HS lớp + Những việc em bạn tham gia mình, nhóm hoạt động + Nhận xét tham gia bạn - Mời đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - GV HS nhận xét, tuyên dương - HS theo dõi Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: Tự đánh giá tham gia hoạt động kết nối với xã hội thân + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc Phiếu tự đánh - HS thực giá câu VBT để tự đánh giá tham gia hoạt động kết nối với xã hội thân - HS chia sẻ với bạn bàn - Yêu cầu HS chia sẻ kết với bạn bên cạnh - 3-5 HS trình bày - Gọi số HS trình bày - HS lắng nghe - GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương - HS đọc lời ong T28/SGK: - Yêu cầu HS đọc lời ong trang 28 SGK Chúng tích cực tham KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà gia hoạt động kết nối với xã hội trường học bạn nhé! - HS theo dõi IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - ... trường học mang quy mô lớn tồn giới hưởng ứng Giờ Trái Đất - HS yêu cầu HS quan sát hình 1-3 trang 26 SGK kể tên việc làm để hưởng ứng Giờ Trái Đất? - HS liên hệ thực tế - HS quan sát hình ảnh - HS