TUẦN 26 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Sinh hoạt theo chủ đề: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Bày tỏ mong muốn thân để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Làm q thể lịng biết ơn để gửi tặng người thân gia đình Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu làm q thể lịng biết ơn để gửi tặng người thân gia đình - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết bày tỏ mong muốn thân để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình cách làm q thể lịng biết ơn để gửi tặng người thân gia đình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn cách bày tỏ mong muốn thân, cách làm giới thiệu quà tặng người thân Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách làm quà phù hợp, sáng tạo dành tặng người thân để giới thiệu với bạn - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV chiếu thơ “Nặn đồ chơi” để khởi động - HS lắng nghe học + GV chia sẻ với HS nội dung thơ - HS Chia sẻ với GV nội dung thơ - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Bày tỏ mong muốn thân để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Cách tiến hành: * Hoạt động 3: Mong muốn em với người thân (Làm việc theo cặp) - GV mời HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS chia sẻ cặp đôi theo nội - HS chia sẻ theo cặp dung sau: + Mơ tả cảm xúc, lời nói, hành động người thân em quan tâm, chăm sóc + Chia sẻ với bạn việc em mong muốn thực để bày tỏ lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - GV hướng dẫn, gợi ý, giúp đỡ cặp đôi GV - Các cặp đơi lắng nghe, chia sẻ đưa tình cụ thể để nhóm theo hướng dẫn, gợi ý thảo luận: + Khi em tặng mẹ quà nhân ngày sinh nhật, em thấy mẹ có phản ứng nào? Mẹ nói với em điều gì? + Khi em bóp vai cho bà lúc bà bị đau vai, bà thể cảm xúc nào? + - GV mời số cặp chia sẻ trước lớp - Một số cặp chia sẻ trước lớp - GV mời HS khác nhận xét - HS nhận xét ý kiến bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV kết luận: “Bố mẹ, người thân vui hạnh phúc em quan tâm, chăm sóc Mỗi em biết tìm việc làm phù hợp với thân để thể biết ơn, quan tâm, cham sóc bố mẹ, người thân mình” Luyện tập: - Mục tiêu: + Làm q thể lịng biết ơn để gửi tặng người thân gia đình - Cách tiến hành: Hoạt động Làm quà biết ơn (Làm việc cá nhân) - GV phổ biến yêu cầu hoạt động: Mỗi HS tự làm - Cả lớp lắng nghe quà vật liệu lựa chọn như: giấy, bìa màu, bút màu, kéo, hồ dán, màu nước, Các em tự tạo sản phẩm đẹp ý nghĩa thể lòng biết ơn người thân gia đình - GV gợi ý cho HS số ý tưởng - Học sinh suy nghĩ lên ý tưởng sản phẩm thủ công như: lọ hoa, tranh xé dán, làm quà thiệp, - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS lúng túng - Cả lớp thực hành làm q q trình làm biết ơn - GV tổ chức cho HS giới thiệu quà làm - Một số HS giới thiệu quà với bạn lớp theo gợi ý sau: trước lớp + Tên quà; + Người em muốn tặng quà; + Kỉ niệm với người thân em nhớ đến làm quà; + Điều em muốn nói với người thân qua quà - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV kết luận: “Món q chứa đựng tình cảm yêu thương, lòng biết ơn em với người thân gia đình Đó điều đáng trân trọng! Hãy dành tình cảm tốt đẹp tặng người thân q từ lịng Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thơng tin tặng người thân q em làm để bày tỏ yêu cầu để nhà ứng dụng lòng biết ơn - GV lưu ý HS tặng q nên nói điều muốn nói với người thân qua quà - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Sinh hoạt cuối tuần: TIỂU PHẨM “TÌNH CẢM GIA ĐÌNH” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Thể tình yêu thương, gắn bó với thành viên gia đình - Tự tin trình diễn tiểu phẩm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị dụng cụ cần thiết để tham gia xây dựng trình diễn tiểu phẩm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xây dựng tiểu phẩm phù hợp với chủ đề tình cảm gia đình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, hợp tác với bạn để xây dựng trình diễn tiểu phẩm hoàn chỉnh Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu, xây dựng chi tiết tình tiểu phẩm phù hợp, sáng tạo để giới thiệu với bạn - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV mở hát “Em yêu gia đình em” để khởi - HS lắng nghe động học + GV trao đổi với HS nội dung hát - HS trả lời nội dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu tập) triển khai kế hoạt động tuần nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tới dung kế hoạch - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét + Thực nếp tuần nội dung tuần tới, bổ + Thi đua học tập tốt sung cần + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: + Học sinh biết phân công nhiệm vụ, chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ cần thiết để trình diễn tiểu phẩm + Thể tình u thương, gắn bó với thành viên gia đình + Tự tin trình diễn tiểu phẩm - Cách tiến hành: Hoạt động Trình diễn tiểu phẩm “Tình cảm gia đình” (Làm việc theo tổ) - GV nêu yêu cầu: “Mỗi tổ thảo luận xây dựng - Tổ trưởng điều hành tổ trình diễn tiểu phẩm tình cảm gia đình” viện chuẩn bị dụng cụ, xây - GV hướng dẫn, giúp đỡ, gợi ý tình huống, dựng ý tưởng, phân vai, tập phân vai cho tổ dượt - GV mời tổ lên trình diễn tiểu phẩm - Các tổ lên trình diễn tiểu phẩm - GV mời HS nhận xét, góp ý cho tiểu phẩm - GV tổ chức cho HS bình chọn tiểu phẩm hay - HS nhận xét, góp ý - HS bình chọn tiểu phẩm hay - GV nhận xét chung, tuyên dương cách giơ tay - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nêu cảm xúc tham - HS nêu cảm xúc gia trình diễn tiểu phẩm - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin chia sẻ cho người thân hoạt động cảm xúc yêu cầu để nhà ứng dụng thân tiểu phẩm tham gia với thành viên gia đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: