BÀI TẬP VỀ CÂU GHÉP I Phân tích câu sau cho biết chúng câu đơn hay câu ghép (Bằng cách gạch gạch chủ ngữ, gạch vị ngữ khoanh tròn quan hệ từ nối vế câu) a Nhờ bác lao công, sân trường ln b Vì học giỏi, tơi bố thưởng quà c Nhờ An học giỏi mà bạn thưởng quà d Nhờ học sớm mà tránh trận mưa rào e Do không học bài, bị điểm f Tại mà lớp bị điểm thi đua g Vì nhà nghèo mà cậu phải bỏ học h Nhờ tập tành đặn, Dế Mèn khoẻ i Vì thành tích lớp, bạn thi đấu j Vì Dế Mèn tập tành đặn nên khoẻ k Vì cổ vũ lớp, bạn thi đấu nhiệt tình l Tuy Lan học giỏi bạn không kiêu căng m Tuy Lan học giỏi bạn đạt điểm cao n Tuy rét bạn học o Mặc dù nhà nghèo bạn học giỏi p Lan không học giỏi mà chị hay giúp đỡ bạn bè q Nếu thời tiết khắc nghiệt, bà quê tơi khơng cịn để ăn r Nếu mưa, lại nhà s Tôi đến nhà trời đổ mưa rào t Chúng tơi phấn đấu học giỏi để thầy vui lịng u Thầy vui lịng chúng tơi phấn đấu học giỏi v Chúng phấn đấu học giỏi, thầy cô vui lòng w Anh học xe máy màu đỏ x Vừa làm mà anh mua xe máy y Chưa sáng rõ, bà đồng làm việc z Mặt trời chưa lên, bà đồng làm việc II Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ sau: Nếu … … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Mặc dù … … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Vì … nên … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Hễ … … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Không … mà … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nhờ … mà … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tuy … … ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… I - GHI NHỚ: Dựa vào đặc điểm cấu tạo, câu chia thành câu đơn câu ghép Câu đơn: Xét cấu tạo gồm nòng cốt câu (bao gồm phận CN VN) Câu ghép: Là câu nhiều vế ghép lại Mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn (có đủ CN, VN \) thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác Có cách nối vế câu câu ghép: - Cách 1: Nối từ có tác dụng nối - Cách 2: Nối trực tiếp (không dùng từ nối) Trong trường hợp này, vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm Tìm hiểu thêm câu đơn: Câu đơn chia thành loại: câu đơn bình thường, câu đơn đặc biệt câu rút gọn - Câu đơn bình thường câu đơn có đủ phận làm nịng cốt câu - Câu đơn rút gọn câu đơn khơng có đầy đủ phận làm nịng cốt câu (một phận, đơi phận câu bị lược bỏ đối thoại Song cần thiết, ta hồn thiện lại phận bị lược bỏ) Ví dụ: + Lan ơi, lớp ta lao động? + Sáng mai (Nòng cốt câu bị lược bỏ Hoàn thiện lại: Sáng mai, lớp ta lao động) - Câu đơn đặc biệt câu có phận làm nịng cốt, khơng xác định phận Khác với câu rút gọn, người ta xác định phận làm nòng cốt câu đặc biệt CN hay VN Câu đặc biệt dùng để biểu lộ cảm xúc nêu nhận xét vật, tượng Ví dụ: + Tâm! Tâm ơi! (kêu, gọi) + Ơi! Vui quá! (bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ) + Ngày 8.3.1989 Hôm mẹ vui (xác định thời gian) + Mưa (xác định cảnh tượng) + Hà Nội (xác định nơi chốn) + Tiếng reo Tiếng vỗ tay.(liệt kê vật, tượng) Lưu ý: Câu đặc biệt khác với câu đảo CN - VN: Câu đặc biệt thường tồn tại, xuất Còn câu đảo C - V thường câu miêu tả, có dụng ý nghệ thuật, đảo để nhấn mạnh Ví dụ: + Trên trời, có đám mây xanh (Câu đặc biệt) + Đẹp vô tổ quốc (Câu đảo CN - VN) + Mưa! Mưa! (Câu đặc biệt) + (Hôm trời nào?) + Mưa (Câu rút gọn) (Chú ý: Dạng câu rút gọn câu đặc biệt khơng đưa vào chương trình tiểu học) II - BÀI TẬP THỰC HÀNH: Bài 1: Hãy cho biết câu đoạn văn sau câu đơn hay câu ghép Tìm CN VN chúng Đêm xuống, mặt trăng tròn vành vạnh Cảnh vật trở nên huyền ảo Mặt ao sóng sánh, mảnh trăng bồng bềnh mặt nước Bài 2: Phân loại câu thành loại: Câu đơn câu ghép Tìm CN VN chúng a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng nước, giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển nhận thư từ, tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đường tàu biển b) Lương Ngọc Quyến hi sinh lòng trung với nước ơng cịn sáng c) Mấy chim chào mào từ hốc bay hót râm ran d) Mưa / rào rào sân gạch, mưa đồm độp phên nứa Bài 3: Có thể tách vế câu ghép tìm BT2 thành câu đơn khơng, sao? Bài 4: Điền vế câu cịn thiếu vào chỗ trống để hồn thành câu ghép sau: a) Nó nói b) Nó nói c) Nó nói cịn d) Nó nói Bài 5: Điền vế câu cịn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu ghép sau : a) Lan học bài, b) Nếu trời mưa to c) , cịn bố em đội d) Lan đến lớp Bài 6: Trong câu sau, câu câu ghép: a) Em người yêu mến em chăm ngoan học giỏi b) Vì em chăm ngoan học giỏi, em người yêu mến c) Em muốn người yêu mến nên em chăm ngoan học giỏi d) Nhờ em chăm ngoan học giỏi mà em người yêu mến Bài 7: Hãy cho biết câu văn sau câu đơn hay câu ghép Tìm CN, VN chúng: a) Ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh đầu đơng b) Làn gió nhẹ chạy qua, lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy c) Nắng lên, nắng chan mỡ gà cánh đồng lúa chín Bài 8: Xác định TN, CN, VN câu văn sau: a) Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mông, xuồng má Bảy chở thương binh lặng lẽ trơi b) Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống mái đình, mái chùa cổ kính Bài 9: Tìm trạng ngữ, CN VN câu văn đoạn văn sau: a) Mùa xuân, bàng nảy trông lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xuyên qua màu ngọc bích Sang cuối thu, bàng ngả thành màu tía bắt đầu rụng xuống Qua mùa đơng, bàng trụi hết lá, cành khẳng khiu in trời xám đục b) Sự sống tiếp tục âm thầm, hoa thảo nảy gốc kín đáo lăng lẽ Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái Dưới tầng đáy rừng, tựa đột ngột, chùm thảo đỏ chon chót rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng III - GỢI Ý - ĐÁP ÁN PHẦN BÀI TẬP THỰC HÀNH: Bài 1: Đêm / xuống, mặt trăng / tròn vành vạnh Cảnh vật / trở nên huyền ảo Mặt ao / sóng sánh, mảnh trăng / bồng bềnh mặt nước - Câu 1, 3: Câu ghép - Câu 2: Câu đơn - Lưu ý: Vế câu dạng trung gian câu đơn bình thường câu đơn đặc biệt Bài 2: a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng / nước, giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển nhận thư từ, tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đường tàu biển b) Lương Ngọc Quyến / hi sinh lòng trung với nước ơng / cịn sáng c) Mấy chim chào mào từ hốc bay / hót râm ran d) Mưa / rào rào sân gạch, mưa / đồm độp phên nứa - Câu ghép: b) d) Bài 3: Không tách được, nội dung vế câu có quan hệ mật thiết với Bài 6: Đều câu ghép Bài 7: a) Ánh nắng ban mai / trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh đầu đơng (Câu đơn) b) Làn gió nhẹ / chạy qua, /lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy (Câu ghép) c) Nắng / lên, nắng /chan mỡ gà cánh đồng lúa chín (Câu ghép) Bài 8: a) Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng, xuồng má Bảy chở thương binh / lặng lẽ trôi b) Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp thống /mái đình, mái chùa cổ kính Lưu ý: Câu b) câu đảo C -V Bài 9: a) Mùa xuân,// bàng nảy / trông lửa xanh Sang hè,// / lên thật dày, ánh sáng xuyên qua / cịn màu ngọc bích Sang cuối thu,// bàng / ngả thành màu tía bắt đầu rụng xuống Qua mùa đông,// bàng / trụi hết lá, cành khẳng khiu / in trời xám đục b) Sự sống / tiếp tục âm thầm, hoa thảo / nảy gốc kín đáo lăng lẽ Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông,// chùm hoa khép miệng / bắt đầu kết trái Dưới tầng đáy rừng, tựa đột ngột,// chùm thảo đỏ chon chót / rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng ... a) Em người yêu mến em chăm ngoan học giỏi b) Vì em chăm ngoan học giỏi, em người yêu mến c) Em muốn người yêu mến nên em chăm ngoan học giỏi d) Nhờ em chăm ngoan học giỏi mà em người yêu mến... nói c) Nó nói cịn d) Nó nói Bài 5: Điền vế câu cịn thiếu vào chỗ trống để hồn chỉnh câu ghép sau : a) Lan học bài, b) Nếu trời mưa to c) , bố em đội d) Lan đến lớp Bài 6: Trong câu sau,... giỏi, thầy vui lịng w Anh học xe máy màu đỏ x Vừa làm mà anh mua xe máy y Chưa sáng rõ, bà đồng làm việc z Mặt trời chưa lên, bà đồng làm việc II Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ sau: Nếu …