SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ...

(Mẫu dành cho tổ chuyên môn) SỞ GDĐT QUẢNG NAM KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC - NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA MƠN: TỐN TỔ: TỐN KHỐI: 12 • • • Thơng tin: Tổ trưởng: Nguyễn Đức Thập Kế hoạch cụ thể: Cả năm 123 tiết + 35 tiết tự chọn Học kỳ I 18 tuần 72 tiết Đại số Giải tích 76 tiết Hình học 47 tiết 46 tiết 10 tuần đầu x tiết = 30 tiết tuần cuối x tiết = 16 tiết 26 tiết 10 tuần đầu x tiết = 10 tiết tuần cuối x tiết = 16 tiết Học kỳ II 17 tuần 51 tiết 30 tiết 13 tuần đầu x tiết = 26 tiết tuần cuối x tiết = tiết 21 tiết 13 tuần đầu x tiết = 13 tiết tuần cuối x tiết = tiết HỌC KỲ I Từ tuần đến tuần 18 (thực học) HỌC KỲ II Từ tuần 19 đến tuần 35 (thực học) PHẦN I GIẢI TÍCH 12 Tuần Tiết 7/9 –> 13/9 1–3 14/9 –> 20/9 21/9–> 27/9 4–6 –9 Tên chủ đề /Bài học Chương I ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Bài Sự đồng biến, nghịch biến hàm số Bài Cực trị hàm số Bài Giá trị lớn – Giá trị nhỏ hàm số Nội dung/Mạch kiến thức Tính đơn điệu hàm số • Quy tắc xét tính đơn điệu hàm số Bài tập • Khái niệm cực đại , cực tiểu • Điều kiện đủ để hàm số có cực trị • Quy tắc tìm cực trị Bài tập - Định nghĩa • Cách tính giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số khoảng, đoạn - Bài tập Hình thức tổ chức dạy học Về kiến thức : - Dạy học theo Biết mối liên hệ nhóm kết hợp đồng biến, nghịch biến dạy học cá hàm số dấu đạo nhân hàm cấp - Hình thức Về kỹ năng: thảo luận - Biết cách xét đồng biến, nghịch biến hàm số khoảng dựa vào dấu đạo hàm cấp Về kiến thức : - Dạy học theo - Biết khái niệm điểm nhóm kết hợp cực đại, điểm cực tiểu, dạy học cá điểm cực trị hàm số nhân - Biết điều kiện đủ để - Hình thức có điểm cực trị hàm thảo luận số Về kỹ năng: - Biết cách tìm điểm cực trị hàm số Về kiến thức : - Dạy học theo - Biết khái niệm giá nhóm kết hợp trị lớn nhất, giá trị nhỏ dạy học cá hàm số nhân tập hợp số - Hình thức Về kỹ năng: thảo luận - Biết cách tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số đoạn, khoảng Yêu cầu cần đạt Ghi Vídụ5 (Tựhọccóhướn gdẫn) Bàitập5 (Tựhọccóhướn gdẫn) HĐ2,HĐ4 (Tựhọccóhướn gdẫn) Bàitập3 (Khơngucầu ) 28/9 –> 4/10 10 – 12 Bài Đường tiệm cận • Đường tiệm cận ngang - Đường tiệm cận đứng - Bài tập • Sơ đồ khảo sát hàm số • Khảo sát số hàm đa thức hàm phân thức • Sự tương giao đồ thị 5/10 –> 11/10 13 – 15 Giải tích: Bài Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số Giải tích: Bài Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số 12/10 –> 18/10 16 – 18 • Sơ đồ khảo sát hàm số • Khảo sát số hàm đa thức hàm phân thức • Sự tương giao đồ thị Về kiến thức : - Biết khái niệm đường tiệm cận đứng, đường tiệm cận ngang đồ thị Về kỹ năng: - Biết cách tìm đường tiệm đứng, tiệm cận ngang đồ thị hàm số Về kiến thức : - Biết bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số (tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên, vẽ đồ thị Về kỹ năng: - Biết cách khảo sát vẽ đồ thị hàm số y = ax4 + bx2 + c (a 0), y = ax3 + bx2 + cx + d (a 0) y = (ac 0), a, b, c, d số cho trước - Biết cách dùng đồ thị hàm số để biện luận số nghiệm phương trình - Biết cách viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ thị hàm số Về kiến thức : - Biết bước khảo sát vẽ đồ thị hàm số (tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên, vẽ đồ thị - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Sử dụng ti vi máy chiếu - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Sử dụng ti vi Kiểm tra 15p lần Kiểm tra 15p lần 19/10–> 25/10 26/10–> 01/11 19 – 21 22 – 23 24 Giải tích: Ơn tập chương I Giải tích: Chương II HÀM SỐ LŨY THỪA – HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Bài Lũy thừa Ôn tập để kt HKI Về kỹ năng: - Biết cách khảo sát vẽ đồ thị hàm số y = ax4 + bx2 + c (a 0), y = ax3 + bx2 + cx + d (a 0) y = (ac 0), a, b, c, d số cho trước - Biết cách dùng đồ thị hàm số để biện luận số nghiệm phương trình - Biết cách viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ thị hàm số Về kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức chủ đề1, chủ đề 2, chủ đề 3, chủ đề 4, chủ đề Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ xét tính đơn điệu, cực trị, GTLN- GTNN hàm số - Định nghĩa luỹ thừa Về kiến thức : với số mũ nguyên, số - Biết khái niệm luỹ mũ hữu tỉ, số mũ thực thừa với số mũ nguyên - Các tính chất số thực, luỹ thừa với số mũ hữu tỉ luỹ thừa với số mũ thực số thực dương - Biết tính chất luỹ thừa với số mũ nguyên, luỹ thừa với số mũ hữu tỉ luỹ thừa với số mũ thực chiếu máy - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Bài tập HS cần làm (tr45): 6, 7, 8, Bàitập11,12;C HTNKQ5 (Tựhọccóhướn gdẫn) - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận Khuyến khích hs tự học Mục (Lũy thừa với số mũ vơ tỉ) II (Tính chất lũy thừa với số mũ thực) - Định nghĩa hàm số luỹ thừa - Các tính chất 02/11–> 8/11 25 26-27 KT HKI Bài Hàm số lũy thừa Bài Logarit 10 09/11–> 15/11 28-30 - Định nghĩa lôgarit số a (,) số dương - Các tính chất lơgarit - Lơgarit thập phân - Số e lôgarit tự nhiên Về kỹ năng: - Biết dùng tính chất luỹ thừa để đơn giản biểu thức, so sánh biểu thức có chứa luỹ thừa Về kiến thức : - Biết khái niệm tính chất hàm số luỹ thừa - Biết cơng thức tính đạo hàm hàm số luỹ thừa - Biết dạng đồ thị hàm số luỹ thừa Về kỹ năng: - Biết vận dụng tính chất hàm số lũy thừa vào việc so sánh hai số, hai biểu thức chứa lũy thừa - Biết vẽ đồ thị hàm số luỹ thừa - Tính đạo hàm hàm số Về kiến thức : - Biết khái niệm lôgarit số a ( , ) số dương - Biết tính chất lơgarit (so sánh hai lơgarit số, quy tắc tính lơgarit, đổi số lôgarit - Biết khái niệm lôgarit thập phân lôgarit tự nhiên Về kỹ năng: - Biết vận dụng định nghĩa - Dạy học theo - Bài tập cần nhóm kết hợp làm: tr dạy học cá 55, 4tr 56 nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận 11 16/11–> 22/11 31 – 32 Bài Hàm số mũ – Hàm số logarit để tính số biểu thức chứa lơgarit đơn giản - Biết vận dụng tính chất lơgarit vào tập biến đổi, tính tốn biểu thức chứa lôgarit - Định nghĩa hàm số Về kiến thức : mũ, hàm số lôgarit - Biết khái niệm tính - Các tính chất chất hàm số mũ, hàm -Đạo hàm đồ thị hàm số lôgarit số mũ, hàm số lôgarit - Biết công thức tính đạo hàm hàm số mũ, hàm số lôgarit - Biết dạng đồ thị hàm số mũ, hàm số lôgarit Về kỹ năng: - Biết vận dụng tính chất hàm số mũ, hàm số lôgarit vào việc so sánh hai số, hai biểu thức chứa mũ lôgarit - Biết vẽ đồ thị hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit - Tính đạo hàm hàm số y = ex, y = lnx - Định nghĩa hàm số mũ, hàm số lơgarit - Các tính chất -Đạo hàm đồ thị hàm số mũ, hàm số lôgarit 12 23/11–> 29/11 33-34 Bài Hàm số mũ – Hàm số logarit (tt) Về kiến thức : - Biết khái niệm tính chất hàm số mũ, hàm số lơgarit - Biết cơng thức tính đạo hàm hàm số mũ, hàm số lôgarit - Biết dạng đồ thị hàm số mũ, hàm số lôgarit Về kỹ năng: - Dạy học theo HĐ3 trang 62: nhóm kết hợp khơng dạy dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo HĐ3 trang 62: nhóm kết hợp khơng dạy dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Biết vận dụng tính chất hàm số mũ, hàm số lôgarit vào việc so sánh hai số, hai biểu thức chứa mũ lôgarit - Biết vẽ đồ thị hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lơgarit - Tính đạo hàm hàm số y = ex, y = lnx 13 3/11–> 06/12 14 07/12–> 13/12 35-36 37 38 Bài : Phương trình mũ phương trình lơgarit Bài : Phương trình mũ phương trình lơgarit (tt) Bài : Bất Phương Trình Mũ Và Lơgarit Về kỹ năng: - Giải phương trình mũ: phương pháp đưa luỹ thừa số, phương pháp lơgarit hố, phương pháp dùng ẩn số phụ, phương pháp sử dụng tính chất hàm số - Giải phương trình lơgarit: phương pháp đưa lơgarit số, phương pháp mũ hoá, phương pháp dùng ẩn số phụ - Giải số vấn đề có liên quan đến mơn học khác có liên quan đến thực tiễn gắn với phương trình mũ logarit (ví dụ: tốn liên quan đến độ pH, độ rung chấn, …) Về kỹ năng: - Giải bất phương trình mũ: phương pháp đưa luỹ thừa - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận Mục II Định lí 1, 2, 3: Khơng u cầu học sinh chứng minh Kiểm tra 15p lần - Dạy học theo Mục III Định nhóm kết hợp lí 4: Khơng dạy học cá yêu cầu học nhân sinh chứng Bài : Bất Phương Trình Mũ Và Lơgarit (tt) 15 14/12–> 20/12 39-40 số, phương pháp lơgarit hố, phương pháp dùng ẩn số phụ, phương pháp sử dụng tính chất hàm số - Giải bất phương trình lơgarit: phương pháp đưa lôgarit số, phương pháp mũ hoá, phương pháp dùng ẩn số phụ - Giải số vấn đề có liên quan đến mơn học khác có liên quan đến thực tiễn gắn với bất phương trình mũ logarit (ví dụ: toán liên quan đến độ pH, độ rung chấn,…) Về kỹ năng: - Giải bất phương trình mũ: phương pháp đưa luỹ thừa số, phương pháp lơgarit hố, phương pháp dùng ẩn số phụ, phương pháp sử dụng tính chất hàm số - Giải bất phương trình lơgarit: phương pháp đưa lơgarit số, phương pháp mũ hoá, phương pháp dùng ẩn số phụ - Giải số vấn đề có liên quan đến mơn học khác có liên quan đến thực tiễn gắn với bất phương trình mũ logarit (ví dụ: tốn liên - Hình thức minh thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận Mục III Định lí 4: Khơng u cầu học sinh chứng minh 16 21/12 ->27/12 17 28/12–> 03/01 18 04/01–> 10/01 41-42 ÔN TẬP CHƯƠNG quan đến độ pH, độ rung chấn,…) Về kiến thức: - Dạy học theo nhóm kết - Bài tập cần -Hệ thống kiến thức chủ hợp dạy học cá nhân làm (tr90): 4,5, đề rèn luyện kỹ - Hình thức thảo luận 6, 7, năng: + Hàm số lũy thừa; + Hàm số mũ – Hàm số loogarit; + Giải phương trình mũ – PT lơgarit; + Giải bất phương trình mũ – BPT lơgarit - Định nghĩa tính chất nguyên hàm - Kí hiệu họ nguyên hàm hàm số - Bảng nguyên hàm số hàm số sơ cấp 43-44 45 46 Nguyên hàm Bài Nguyên hàm (tt) Ôn tập học kỳ Về kiến thức : - Hiểu khái niệm nguyên hàm hàm số - Biết tính chất nguyên hàm Về kỹ năng: - Tìm nguyên hàm số hàm số tương đối đơn giản dựa vào bảng nguyên hàm cách tính nguyên hàm phần - Sử dụng phương pháp đổi biến số (khi rõ cách đổi biến số khơng đổi biến số q lần) để tính ngun hàm Về kiến thức: - Nắm kiến thức học học kỳ I Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề học kỳ I - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận HKII 15 TUẦN THỰC HỌC 19 47-48 NGUYÊN HÀM (tiếp theo) 20 49 50 NGUYÊN HÀM (tiếp theo) TÍCH PHÂN - Phương pháp đổi biến số - Tính nguyên hàm phần - Bài tập Về kiến thức : - Hiểu khái niệm nguyên hàm hàm số - Biết tính chất nguyên hàm Về kỹ năng: - Tìm nguyên hàm số hàm số tương đối đơn giản dựa vào bảng nguyên hàm cách tính nguyên hàm phần - Sử dụng phương pháp đổi biến số (khi rõ cách đổi biến số không đổi biến số lần) để tính ngun hàm - Diện tích hình thang Về kiến thức : cong - Biết khái niệm diện - Định nghĩa tính tích hình thang cong chất tích phân - Biết định nghĩa tích - Phương pháp đổi biến phân hàm số liên tục số công thức Niu-tơn - Phương pháp tính tích Lai-bơ-nit phân phần - Biết tính chất - Bài tập tích phân Về kỹ năng: - Tính tích phân số hàm số tương đối đơn giản định nghĩa phương pháp tính tích phân phần - Sử dụng phương pháp đổi biến số (khi rõ cách đổi biến số không đổi biến số - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận HĐ1;Vídụ1 (Tựhọccóhướn gdẫn) HĐ3 (Khuyếnkhích họcsinhtự học) 23 55-56 ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN 24 57-58 ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN(tiếp theo) 25 59-60 ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN(tiếp theo) 26 61 62 ÔN TẬP GIỮA HKII KIỂM TRA GIỮA HKII 27 63-64 SỐ PHỨC rõ cách đổi biến số không đổi biến số lần) để tính tích phân - Tính diện tích Về kiến thức : - Tính thể tích - Biết cơng thức tính - Bài tập diện tích, thể tích nhờ tích phân Về kỹ năng: - Tính diện tích số hình phẳng, thể tích số khối nhờ tích phân - Tính diện tích Về kiến thức : - Tính thể tích - Biết cơng thức tính - Bài tập diện tích, thể tích nhờ tích phân Về kỹ năng: - Tính diện tích số hình phẳng, thể tích số khối nhờ tích phân - Tính diện tích Về kiến thức : - Tính thể tích - Biết cơng thức tính - Bài tập diện tích, thể tích nhờ tích phân Về kỹ năng: - Tính diện tích số hình phẳng, thể tích số khối nhờ tích phân Về kiến thức Các kiến thức học chương III Về kỹ Kỹ làm kiểm tra trắc nghiệm tự luận - Dạng đại số số Về kiến thức : phức - Biết dạng đại số số - Biểu diễn hình học phức số phức - Biết cách biểu diễn hình học số phức, mơđun - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Sử dụng tivi máy chiếu - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Sử dụng tivi máy chiếu - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Sử dụng tivi máy chiếu - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức HĐ1; -HĐ2; Vídụ4; MụcII.2 Bàitập3,5 (Tựhọccóhướn gdẫn) HĐ1; -HĐ2; Vídụ4; MụcII.2 Bàitập3,5 (Tựhọccóhướn gdẫn) HĐ1; -HĐ2; Vídụ4; MụcII.2 Bàitập3,5 (Tựhọccóhướn gdẫn) số phức, số phức liên hợp Về kỹ năng: - Tính mơđun số phức, tìm số phức liên hợp 28 65 66 SỐ PHỨC CÁC PHÉP TOÁN TRÊN SỐ PHỨC - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Bài tập 29 67-68 CÁC PHÉP TOÁN TRÊN SỐ PHỨC (tiếp theo) - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Bài tập 30 69-70 CÁC PHÉP TOÁN TRÊN SỐ PHỨC (tiếp theo) - Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Bài tập 31 71-72 PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VỚI HỆ SỐ THỰC thảo luận - Dạy học theo Về kiến thức: nhóm kết hợp - Nắm khái niệm, dạy học cá cơng thức phép tính nhân cộng, trừ, nhân, chia số - Hình thức phức thảo luận Về kỹ năng: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Dạy học theo Về kiến thức: nhóm kết hợp - Nắm khái niệm, dạy học cá công thức phép tính nhân cộng, trừ, nhân, chia số - Hình thức phức thảo luận Về kỹ năng: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Dạy học theo Về kiến thức: nhóm kết hợp - Nắm khái niệm, dạy học cá công thức phép tính nhân cộng, trừ, nhân, chia số - Hình thức phức thảo luận Về kỹ năng: - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức Về kỹ năng: - Dạy học theo -Mục2 - Biết tìm nghiệm phức nhóm kết hợp (Tựhọccóhướn phương trình bậc hai dạy học cá với hệ số thực (nếu < 0) nhân - Hình thức thảo luận 32 73 ÔN TẬP CHƯƠNG IV 33 74 ÔN TẬP CHƯƠNG IV 34 75 ÔN TẬP HỌC CUỐI NĂM Về kỹ năng: - Biết cách biểu diễn hình học số phức - Tính mơđun số phức, tìm số phức liên hợp - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Biết giải phương trình bậc hai tập số phức - Biết cách sử dụng MTCT thực phép toán, tính mơđun số phức Về kỹ năng: - Biết cách biểu diễn hình học số phức - Tính mơđun số phức, tìm số phức liên hợp - Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số phức - Biết giải phương trình bậc hai tập số phức - Biết cách sử dụng MTCT thực phép tốn, tính mơđun số phức Về kiến thức: - Nắm kiến thức gdẫn) -Bàitập3, 4,5 (Tựhọccóhướn gdẫn) KIỂM TRA 15P LẦN - Dạy học theo Bài tập HS cần nhóm kết hợp làm (tr143): 3, dạy học cá 4,5, 6, 7, 8, nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo Bài tập HS cần nhóm kết hợp làm (tr143): 3, dạy học cá 4,5, 6, 7, 8, nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo - Bài tập cần nhóm kết hợp làm (tr145): học học kỳ II Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề học kỳ II 35 76 ÔN TẬP HỌC CUỐI NĂM dạy học cá Câu hỏi từ câu nhân đến câu 10 - Hình thức Bài tập: Từ thảo luận đến 16 Về kiến thức: - Dạy học theo - Bài tập cần - Nắm kiến thức nhóm kết hợp làm (tr145): học học kỳ II dạy học cá Câu hỏi từ câu Về kỹ năng: nhân đến câu 10 - Tổng hợp kỹ - Hình thức Bài tập: Từ chủ đề học kỳ II thảo luận đến 16 PHẦN II HÌNH HỌC12 Tuần 7/9 –> 13/9 Tiết Tên chủ đề /Bài học Chương I KHỐI ĐA DIỆN Bài Khái niệm khối đa diện 14/9 –> 20/9 Bài Khối đa diện lồi khối đa diện Nội dung/Mạch kiến thức Yêu cầu cần đạt Về kiến thức : - Biết khái niệm khối lăng trụ, khối chóp, khối chóp cụt, khối đa diện - Biết khái niệm hình đa diện, khối đa diện, khối đa diện lồi, khối đa diện đều, hai khối đa diện - Biết cách phân chia lắp ghép khối đa diện - Nhận biết khối đa diện - Phân chia khối đa diện thành khối đa diện đơn giản Về kiến thức : - Biết khái niệm khối đa diện - Biết loại khối đa diện : tứ diện đều, lập phương, bát diện + Bài tập cần làm Về kiến thức : Bài tập cần làm: - Biết khái niệm khối 3, (Trang 12) lăng trụ, khối chóp, khối chóp cụt, khối đa diện - Biết khái niệm hình đa diện, khối đa diện, khối đa diện lồi, khối đa diện đều, hai khối đa diện Hình thức tổ chức dạy học - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Sử dụng đồ dùng dạy học Ghi + Bài tập cần làm Bài tập cần làm: 3, (Trang 12) SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận + Bài tập cần làm Bài tập cần làm: 3, (Trang 12) 21/9–> 27/9 28/9 –> 4/10 Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) Bài Khối đa diện lồi khối đa diện Bài Khái niệm thể tích khối đa diện Bài Khái niệm thể tích khối đa diện (tt) Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) - Biết cách phân chia lắp ghép khối đa diện - Nhận biết khối đa diện - Phân chia khối đa diện thành khối đa diện đơn giản Về kiến thức : - Biết khái niệm khối đa diện - Biết loại khối đa diện : tứ diện đều, lập phương, bát diện - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện công thức - Dạy học SỬ DỤNG theo nhóm ĐỒ DÙNG kết hợp dạy DẠY HỌC học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân Kiểm tra 15p 5/10 –> 11/10 12/10 –> 18/10 19/10–> 25/10 26/10–> 01/11 tính thể tích khối hộp - Hình thức chữ nhật, khối lăng thảo luận trụ, khối chóp Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) Bài Thể tích khối đa diện(tt) Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) Bài Thể tích khối đa diện(tt) Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) Bài Thể tích khối đa diện(tt) Bài tập cần làm: 6, 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) 02/11–> 8/11 Ôn tập chương Ôn tập chương Bài tập cần làm: 6, - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Củng cố kiến thức chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Củng cố kiến thức - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học lần Kiểm tra 15p lần 8, 9, 10, 11 (Trang 26, 27) 10 09/11–> 15/11 11 16/11–> 22/11 12 23/11–> 29/11 10 11 – 12 13 – 14 Chương II MẶT NÓN – MẶT TRỤ – MẶT CẦU Bài Khái niệm mặt tròn xoay Bài Khái niệm mặt tròn xoay (tt) Bài Khái niệm mặt tròn xoay (tt) 13 3/11–> 06/12 15 – 16 Bài tập cần làm 2,3,5,7,9 (trang 39); 2,5,7,10 (trang 49) Bài tập cần làm 2,3,5,7,9 (trang 39); 2,5,7,10 (trang 49) chương I: Khái niệm khối đa diện, phân chia khối đa diện cơng thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ, khối chóp - Nội dung 1: Khái niệm mặt tròn xoay Về kiến thức: Biết khái niệm mặt tròn xoay Về kỹ năng: Kỹ vẽ hình -Nội dung 2:Mặt nón Diện tích xung quanh hình nón Về kiến thức:Biết khái niệm mặt nón cơng thức tính diện tích xung quanh hình nón, thể tích khối nón Về kỹ năng: Tính diện tích xung quanh hình nón thể tích khối nón - Nội dung 3: Mặt trụ Diện tích xung quanh hình trụ Về kiến thức: Biết khái niệm hình trụ cơng thức tính diện tích xung quanh hình trụ, thể tích khối trụ Về kỹ năng: Tính theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HĐ3 trang 62: không dạy - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức Kiểm tra thảo luận 15p lần 14 07/12–> 13/12 17-18 Bài Mặt cầu 15 14/12–> 20/12 19-20 Bài Mặt cầu (tt) 16 21/12 21-22 Ôn tập chương II diện tích xung quanh hình trụ, thể tích khối trụ - Nội dung 4: Mặt cầu Về kiến thức: - Hiểu khái niệm mặt cầu, mặt phẳng kính, đường trịn lớn, mặt phẳng tiếp xúc với mặt cầu, tiếp tuyến mặt cầu - Biết cơng thức tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu Về kỹ năng: Tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu Về kiến thức: - Hiểu khái niệm mặt cầu, mặt phẳng kính, đường trịn lớn, mặt phẳng tiếp xúc với mặt cầu, tiếp tuyến mặt cầu - Biết cơng thức tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu Về kỹ năng: Tính diện tích mặt cầu, thể tích khối cầu Về kiến thức: - Nắm kiến thức học học kỳ I - Dạy học theo SỬ DỤNG nhóm kết hợp ĐỒ DÙNG dạy học cá DẠY HỌC nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá Về kỹ năng: nhân - Tổng hợp kỹ - Hình thức chủ đề thảo luận học kỳ I ->27/12 Ôn tập chương II 17 28/12–> 03/01 18 04/01–> 10/01 19 20 21 22 Về kiến thức: - Nắm kiến thức học chương II Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề chươngII - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận 23 – 24 25 – 26 27 28 29 30 Ôn tập HKI Về kiến thức: - Nắm kiến thức học học kỳ I Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề học kỳ I HKII 15 TUẦN THỰC HỌC - Tọa độ vectơ Về kiến thức : - Hiểu khái niệm HỆ TRỤC TỌA ĐỘ TRONG - Biểu thức tọa độ phép toán vectơ véctơ pháp tuyến mặt KHÔNG GIAN -Tọa độ điểm phẳng -Khoảng cách hai - Biết phương trình tổng điểm quát mặt phẳng, điều - Phương trình mặt cầu kiện vng góc song -Tích vơ hướng hai song hai mặt phẳng, - Dạy học theo + Bài tập cần nhóm kết hợp làm: 1a, 4a, 5, dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận - sử dụng tivi, máy chiếu vectơ - Bài tập 23 24 25 26 27 31 32 33 34 35 28 29 30 31 32 36 37 38 39 40-41 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG ƠN TẬP GIỮA KỲ II PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG KHƠNG GIAN - Véctơ pháp tuyến mặt phẳng - Phương trình tổng quát mặt phẳng Điều kiện để hai mặt phẳng song song, vng góc -Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng - Bài tập - Phương trình tham số đường thẳng - Điều kiện để hai đường thẳng chéo nhau, cắt nhau, song song vng góc với - Bài tập cơng thức tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Về kỹ năng: - Xác định véctơ pháp tuyến mặt phẳng - Biết cách viết phương trình mặt phẳng tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Về kiến thức : - Hiểu khái niệm véctơ pháp tuyến mặt phẳng - Biết phương trình tổng qt mặt phẳng, điều kiện vng góc song song hai mặt phẳng, cơng thức tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Về kỹ năng: - Xác định véctơ pháp tuyến mặt phẳng - Biết cách viết phương trình mặt phẳng tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Về kiến thức : - Biết phương trình tham số đường thẳng, điều kiện để hai đường thẳng chéo nhau, cắt nhau, song song vng góc với Về kỹ năng: - Biết cách viết phương - Dạy học theo + Bài tập cần nhóm kết hợp làm: 1, 3, 7, dạy học cá 8a, 9a,c nhân - Hình thức thảo luận - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận + Bài tập cần làm: 1a, c, d, 3a, 4, 6, KIỂM TRA 15P LẦN 33 42-43 ÔN TẬP CUỐI NĂM 34 44-45 ÔN TẬP CUỐI NĂM 35 46-47 ÔN TẬP CUỐI NĂM - Ôn tập học kỳ II trình tham số đường thẳng - Biết cách sử dụng phương trình hai đường thẳng để xác định vị trí tương đối hai đường thẳng Về kiến thức: - Nắm kiến thức học học kỳ II Về kỹ năng: - Tổng hợp kỹ chủ đề học kỳ II - Dạy học theo nhóm kết hợp dạy học cá nhân - Hình thức thảo luận PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN BÁM SÁT KHĨI 12 Cả năm: 35 tiết, tiết/ tuần Chuyên đề CHỦ ĐỀ 1: Ứng dụng đạo hàm đề khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số CHỦ ĐỀ 2: Đa diện CHỦ ĐỀ 3: Lũy thừa, mũ, logarit CHỦ ĐỀ 4: Mặt tròn xoay CHỦ ĐỀ 5: Lũy thừa, mũ, logarit Tuần 10 11 12 13 14 15 16 17 18 HỌC KỲ I Tiết 10 11 12 13 14 15 16 17 18 HỌC KỲ II Mục Ôn đạo hàm Sự đồng biến, nghịch biến hàm số Cực trị hàm số Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Khảo sát biến thiên hàm số Đồ thị hàm số Khối đa diện thể tích khối đa diện Các dạng tốn lũy thừa, mũ, logarit Mặt trịn xoay Phương trình, bất phương trình, mũ logarit CHỦ ĐỀ 6: Nguyên hàm, tích phân, ứng dụng 19 19 Nguyên hàm 20 20 21 21 CHỦ ĐỀ 7: Hình học giải tích khơng gian Hệ tọa độ không gian CHỦ ĐỀ 8:Nguyên hàm, tích phân, ứng dụng 22 23 24 25 26 27 28 22 23 24 25 26 27 28 29 30 29 30 Phương trình mặt phẳng 31 32 33 31 32 33 Các phép toán cộng, trừ, nhân chia số phức Phương trình bậc hai với hệ số thực 34 35 34 35 Phương trình đường thẳng khơng gian Tích phân Ứng dụng tích phân CHỦ ĐỀ 9: Hình học giải tích khơng gian CHỦ ĐỀ 10: Số phức CHỦ ĐỀ 11: Hình học giải tích không gian * Lưu ý: Bài kiểm tra định kì kì học kì tổ chun mơn kiểm tra tập trung theo ma trận thống tổ chuyên môn DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Nguyễn Đức Thập • Ghi theo tuần học: Từ tuần đến tuần 18 (Học kì I), từ tuần 19 đến tuần 35 (Học kì II); • Ghi số tiết theo thứ tự kế hoạch giáo dục môn học Nếu học gồm tiết trở lên, ghi vào cột Ví dụ: tiết 3,4 • Tên chủ đề/bài học: tổ chuyên môn xây dựng dựa theo Công văn 3280/BGDĐT-GDTrH, ngày 27 tháng năm 2020 Ngồi ra, giáo viên điều chỉnh thêm nội dung khác phù hợp với điều kiện trường, lớp học • Mạch kiến thức: Sắp xếp nội dung kiến thức học theo trình tự giảng dạy • Ghi u cầu cần đạt: Tham khảo chương trình mơn chương trình GDPT 2018 ban hành kèm theo Thơng tư 32/2018/TT-BGDĐT • Ghi hình thức dạy học phù hợp với đặc điểm dạy, đối tượng học sinh điều kiện dạy học nhà trường dạy học lớp, dạy học ngồi lớp, dạy học theo hình thức trải nghiệm, dạy học theo dự án, hướng dẫn học sinh tự học, … • Ghi số điều chỉnh cần thiết tổ chức thực cho phù hợp • Đi kèm kế hoạch giáo dục môn học Tổ, giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục môn học cá nhân, kế hoạch học (giáo án ) theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Trong phải thể rõ: Những kiến thức trọng tâm học, kĩ hình thành qua hoạt động dạy học, kĩ cần vận dụng để giải số vấn đề học, phẩm chất lực đạt học sinh ... kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức chủ đề1, chủ đề 2, chủ đề 3, chủ đề 4, chủ đề Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ xét tính đơn điệu, cực trị, GTLN- GTNN hàm số - Định nghĩa luỹ thừa Về kiến thức : với... hoạch giáo dục môn học Nếu học gồm tiết trở lên, ghi vào cột Ví dụ: tiết 3,4 • Tên chủ đề/bài học: tổ chuyên môn xây dựng dựa theo Công văn 3280/BGDĐT-GDTrH, ngày 27 tháng năm 2020 Ngoài ra, giáo. .. Ghi số điều chỉnh cần thiết tổ chức thực cho phù hợp • Đi kèm kế hoạch giáo dục môn học Tổ, giáo viên xây dựng kế hoạch giáo dục môn học cá nhân, kế hoạch học (giáo án ) theo hướng phát triển