Thông tin tài liệu
UBND QUẬN GÒ VẤP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ QUÝ ĐÔN Độc lập - Tự -Hạnh phúc Số: 63/KH-LQĐ Gò Vấp, ngày 17 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH Tổ chức kiểm tra định kỳ học kì II lớp 4,5 Năm học: 2020 – 2021 Căn Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Công văn số 4564/GDĐT-TH ngày 10/12/2019 Sở Giáo dục Đào tạo kết luận sau chuyên đề “Nâng cao chất lượng đề kiểm tra định kì cấp TH; Căn Cơng văn số 1384/GDĐT ngày 29/10/2018 phòng Giáo dục Đào tạo Quận Gò Vấp hướng dẫn đánh giá học sinh cấp Tiểu học kể từ năm học 2018-2019 Phòng Giáo dục Đào tạo, Thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021, Trường Tiểu học Lê Quý Đôn xây dựng Kế hoạch tổ chức kiểm tra định kì học kì II lớp 4,5, năm học 2020-2021 sau: I MỤC ĐÍCH U CẦU Mục đích - Kiểm tra học kì II lớp 4,5 việc làm bình thường nhằm nắm bắt tình hình học sinh Do đó, hiệu trưởng nhắc nhở giáo viên khơng tạo áp lực cho cha mẹ học sinh em học sinh trước kiểm tra Trong kiểm tra, Giáo viên chủ nhiệm coi kiểm tra lớp phụ trách, tổ chức cho học sinh làm dạng kiểm tra bình thường, nhẹ nhàng, khơng gây căng thẳng Khi chấm bài, GVCN ghi nhận hạn chế học sinh trình làm bài, kèm theo lời nhận xét tường minh để giúp giáo viên phụ huynh có sở tập trung bồi dưỡng rèn luyện cho học sinh học kì II - Kết quả kiểm tra sở giúp cho giáo viên nắm vững nhận thức yêu cầu trình giảng dạy, đánh giá kết quả học tập học sinh, giúp học sinh học tập tự tin, biết mặt hạn chế kiến thức, chuẩn kỹ bản chương trình, phát huy tính cố gắng vươn lên học sinh - Làm sở để lãnh đạo nhà trường, tổ chun mơn rà sốt việc dạy học theo yêu cầu đạo ngành Chủ động việc điều chỉnh phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, giúp học sinh rèn luyện, phấn đấu vươn lên đạt yêu cầu vào cuối năm học theo chuẩn kiến thức kĩ Yêu cầu Nội dung kiểm tra đảm bảo nguyên tắc: - Căn theo Chuẩn kiến thức, kĩ môn học yêu cầu giảm tải theo phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo - Câu lệnh đề kiểm tra cần tường minh, chặt chẽ, khoa học Phần hướng dẫn chấm phải rõ ràng có đáp án xác - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện - Không sử dụng nội dung kiến thức bổ sung theo công văn 405/BGDĐTGDTH ngày 28/01/2021 thực kế hoạch giáo dục lớp học kỳ II năm học 2020-2021 vào đề KTĐK kỳ II lớp II NỘI DUNG THỰC HIỆN Nội dung kiểm tra - Nội dung kiến thức từ tuần đến tuần 27 mơn Tiếng việt Tốn Thời gian kiểm tra - Thứ tư (31/03/2021): môn Tiếng Việt lớp 4,5 ( sáng) - Thứ năm (01/4/2021): mơn Tốn lớp 4,5 ( sáng) Một số lưu ý: 3.1 Xây dựng Ma trận + Khung ma trận, ô khung nêu: Nội dung kiến thức, kĩ cần đánh giá; Hình thức câu hỏi; Số lượng câu hỏi; Số điểm dành cho câu hỏi + Khung ma trận câu hỏi, khung nêu: Hình thức câu hỏi; Số thứ tự câu hỏi đề; Số điểm dành cho câu hỏi + Do khơng có chuẩn quy định, bắt buộc dạng cụ thể phải thuộc mức độ nhận thức nên giáo viên tuỳ theo khối lớp để chọn lựa mức độ nhận thức cho phù hợp với dạng + Giáo viên cần ý dạy học sinh theo lực đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ Những tập có nâng cao độ khó lên kiến thức thuộc chuẩn xem xét chấp nhận 3.2 Đề kiểm tra - GVCN soạn đề, sau nộp cho tổ chuyên môn Tổ chuyên môn kiểm tra theo Chuẩn Kiến thức, Kĩ mơn học, phù hợp với trình độ nhận thức học sinh yêu cầu giảm tải theo phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo chọn lọc gửi cho Ban giám hiệu đề Ban giám hiệu chịu trách nhiệm duyệt đề chọn lại đề (1 đề thức đề dự phòng) làm đề kiểm tra cho khối - Đề kiểm tra cần xác khoa học, đánh giá kết quả thực chất học sinh; đảm bảo bám sát theo chuẩn kiến thức kỹ khối lớp, tỷ lệ kiến thức đề phân bố tương đối sau: + Mức 1: Nhận biết, nhắc lại kiến thức, kĩ học: 40% + Mức 2: Hiểu kiến thức, kĩ học, trình bày, giải thích kiến thức theo cách hiểu cá nhân: 30% + Mức 3: biết vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề quen thuộc, tương tự học tập, sống: 20% + Mức 4: vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề đưa phản hồi hợp lý học tập, sống cách linh hoạt: 10% * Lưu ý: - Đối với lớp Không sử dụng nội dung kiến thức bổ sung theo công văn 405/BGDĐT-GDTH ngày 28/01/2021 thực kế hoạch giáo dục lớp học kỳ II năm học 2020-2021 vào đề KTĐK kỳ II lớp - Đối với môn kiểm tra cần bám sát quy định Điều 10 - Thông tư 22/2014/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo, cụ thể mơn cần lưu ý: Mơn Tốn: - Thời gian làm bài: + Lớp 4, 5: 40 phút - Hình thức: + Trắc nghiệm: điểm + Tự luận: điểm - Đối với mạch kiến thức: + Số học (khoảng 50%): Củng cố vịng số phép tính vịng số + Đại lượng đo đại lượng (khoảng 30%): tập trung bảng đơn vị đo + Yếu tố hình học (khoảng 20%): Xoay quanh hình trọng tâm chương trình học, tích hợp yếu tố hình học vào giải tốn có lời văn liên quan vào nội dung khác chương trình + Giải tốn có lời văn thơng qua tình thực tế sống tích hợp vào ba mạch kiến thức với mức độ khác nhau, chủ yếu mức độ vận dụng Lưu ý: Lớp 4: tối đa lời giải phép tính Lớp 5: tối đa lời giải phép tính Mơn Tiếng Việt - Bám sát nội dung quy định Điều 10, Thông tư 22/2016/TTBGDĐT công văn Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo mức độ nhận thức cần đạt đề kiểm tra; - Cần ý khắc phục điểm góp ý đề kiểm tra đợt sinh hoạt chuyên môn trước đây: Cấu trúc ma trận đề (số điểm câu, mức độ nhận thức câu hỏi, số câu hỏi, tính xác ma trận đề, ) mức độ đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, cách câu lệnh, nội dung hỏi mức độ nhận thức 4, độ “mở” đề Tập làm văn, … - Khuyến khích sử dụng văn bản sách giáo khoa nội dung Đọc thầm, tập Luyện từ Câu mới, mẫu tập hướng đến khắc phục lỗi tả phương ngữ học sinh theo nội dung tập huấn, nội dung đề (đặc biệt đề Đọc thầm) cần hướng đến việc kiểm tra khả đọc đọc hiểu học sinh (tiến đến khuyến khích văn hóa đọc giai đoạn giảng dạy sau, …) 3.3 Coi chấm kiểm tra: * Coi kiểm tra - Tổng số Học sinh lớp 4: 250 HS - Tổng số Học sinh lớp 5: 299 HS - Tổng số phòng: 13 phòng - Học sinh làm kiểm tra học kì II lớp - Giám thị: Giáo viên khác khối làm giám thị giáo viên chủ nhiệm giám thị * Chấm kiểm tra - Giáo viên khối chấm lần 1, giáo viên chủ nhiệm chấm lần ghi nhận hạn chế học sinh trình làm bài, kèm theo lời nhận xét tường minh để giúp giáo viên phụ huynh có sở tập trung bồi dưỡng rèn luyện cho học sinh - Chấm thẩm định 10%/khối, lớp chấm lớp lớp chấm lớp Ghi nhận cụ thể trường hợp sai sót vào biên bản, giáo viên điều chỉnh theo góp ý - Thực đánh giá nhận xét theo quy định Thông tư số 30/2014/TTBGDĐT Thơng tư 22/2016/TT-BGDĐT Mơn Tiếng Việt - Việc tính điểm cho kiểm tra Tiếng Việt tiếp tục thực theo quy định Công văn số 3287/GDĐT-TH ngày 08 tháng năm 2017 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn chuyên môn cấp Tiểu học năm học 2017-2018 Kết quả kiểm tra kết quả trung bình cộng từ 04 kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết - Bài kiểm tra định kì mơn Tiếng Việt gồm có hai kĩ năng: kĩ Đọc kĩ Viết + Điểm kiểm tra cho kĩ Đọc Viết tổng điểm nội dung kĩ khơng làm trịn Ví dụ: điểm nội dung Đọc thầm 5, nội dung Đọc thành tiếng 3,5; điểm kĩ Đọc 8,5 + Điểm kiểm tra định kì mơn Tiếng Việt trung bình cộng điểm kĩ Đọc, Viết quy thang điểm 10 (chia số điểm thực tế cho 2) làm trịn 0,5 thành Ví dụ: điểm kiểm tra kĩ Đọc, Viết 19, quy thang điểm 10 9,5 (làm tròn số thành10) + Cách tính điểm cho nội dung kĩ lớp thực quy định trước Mơn Tốn: - Bài kiểm tra định kì học kì II giáo viên sửa lỗi, nhận xét ưu điểm góp ý hạn chế, cho điểm cuối cùng theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm (không) điểm thập phân, đồng thời trả lại cho học sinh theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo III CÔNG TÁC KIỂM TRA - Trước kiểm tra 10 phút giáo viên tập trung phịng chun mơn BGH thơng qua số nội quy bản như: Giáo viên không làm việc riêng kiểm tra Khơng có hành động lời nói làm cho học sinh căng thẳng, bình tĩnh, việc nhắc nhở học sinh vi phạm thật nhẹ nhàng không làm ảnh hưởng đến em khác Việc phát bài, thu theo hiệu lệnh nhà trường Không cho học sinh sớm ảnh hưởng đến em khác IV CÔNG TÁC THỐNG KÊ ĐÁNH GIÁ - Công tác thống kê: Sau lấy điểm giáo viên chủ nhiệm thống kê điểm kiểm tra theo mẫu - Công tác đánh giá: Các khối họp để đánh giá ưu tồn công tác kiểm tra gồm mặt: Công tác coi chấm kiểm tra; Đánh giá đề kiểm tra; Kết quả chất lượng kiểm tra lớp Về chất lượng cần phân tích nguyên nhân hướng khắc phục V.TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5.1 Ban giám hiệu - Xây dựng Kế hoạch tổ chức KTĐK kỳ II lớp 4,5; phân công thành viên nhà trường; ghi rõ cụ thể ngày lưu ý kỳ kiểm tra - Ra định thành lập hội đồng đề, thẩm định đề, coi chấm kiểm tra - Thực kiểm tra, giám sát hội đồng kiểm tra 5.2 Giáo viên - Thực nhiệm vụ Ban giám hiệu phân công - Thực quy chế coi chấm kiểm tra - Ôn tập cho học sinh để đạt kết quả tốt - Thông báo lịch kiểm tra đến học sinh Phụ huynh Trên kế hoạch tổ chức kiểm tra học kì II lớp 4,5 năm học 2020– 2021 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Để đạt kết quả tốt, đề nghị giáo viên chủ nhiệm lớp nắm vững yêu cầu, nhiệm vụ theo kế hoạch thực nghiêm túc./ PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Các tổ khối chuyên môn; - Các phận liên quan; - Lưu: VT, CM ( Đã kí) Trần Thanh Tuyền Gị Vấp, ngày 23 tháng 03 năm 2021 HIỆU TRƯỞNG ( Đã kí) Hồ Thị Hồng Hà ... sau, …) 3.3 Coi chấm kiểm tra: * Coi kiểm tra - Tổng số Học sinh lớp 4: 250 HS - Tổng số Học sinh lớp 5: 299 HS - Tổng số phòng: 13 phòng - Học sinh làm kiểm tra học kì II lớp - Giám thị: Giáo... dựng Kế hoạch tổ chức KTĐK kỳ II lớp 4,5; phân công thành viên nhà trường; ghi rõ cụ thể ngày lưu ý kỳ kiểm tra - Ra định thành lập hội đồng đề, thẩm định đề, coi chấm kiểm tra - Thực kiểm tra, ... huynh Trên kế hoạch tổ chức kiểm tra học kì II lớp 4,5 năm học 2020– 2021 Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Để đạt kết quả tốt, đề nghị giáo viên chủ nhiệm lớp nắm vững yêu cầu, nhiệm vụ theo kế hoạch thực
Ngày đăng: 16/10/2022, 08:34
Xem thêm:
