BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ... - Khoa Công Nghệ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT XÂY DỰNG CƠNG TRÌNH GIAO THƠNG TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo Cần Thơ, tháng năm 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT XÂY DỰNG CƠNG TRÌNH GIAO THƠNG TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo Cần Thơ, tháng năm 2022 i DANH SÁCH THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KỸ THUẬT XÂY DỰNG CƠNG TRÌNH GIAO THƠNG (Kèm theo Quyết định số 3063/QĐ-ĐHCT, ngày 28/07/2020 Hiệu trưởng Trường Đại học cần Thơ) TT Họ tên Chức danh, chức vụ Hà Thanh Toàn GS.TS., Hiệu Trưởng Chủ tịch Nguyễn Hiếu Trung PGS.TS Phó Hiệu trưởng Phó chủ tịch Nguyễn Văn Cương TS., Trưởng Khoa Công nghệ Phó chủ tịch Nguyễn Chí Ngơn Ngơ Thanh Phong PGS.TS., Đại diện Hội đồng Trường PGS TS., Đại diện Hội đồng Khoa học Đào tạo Nhiệm vụ Thành viên Thành viên TS., Trưởng Bộ môn Kỹ thuật Phạm Hữu Hà Giang Cơng trình giao thơng, Khoa Thư ký Cơng nghệ Nguyễn Hứa Duy ThS., Phó trưởng Phịng Đào Khang tạo PGS TS., Phó Trưởng Khoa Trần Văn Tỷ Đào Phong Lâm Công nghệ 10 Trần Chinh Phong 11 Phan Quang Vinh 12 Lê Phi Hùng 13 Lê Khơi Nguyễn ThS., Phó Giám đốc Trung tâm Quản lý Chất lượng ThS., Phó Trưởng Phịng Quản trị thiết bị ThS., Phó Trưởng Phịng Cơng tác sinh viên ĐH., Trưởng Phòng Tổ chức Cán Đoan PGS TS., Trưởng Phòng Quản lý Khoa học Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Chữ ký ii 14 Đặng Trâm Anh 15 ThS., Đại diện Giảng viên Bùi Thị Huyền Trân Sinh viên K45, Đại diện người (B1907260) học (Danh sách gồm có 15 người) Thành viên Thành viên MỤC LỤC Nội dung Trang MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH .6 DANH MỤC BẢNG CHỮ VIẾT TẮT PHẦN I KHÁI QUÁT Đặt vấn đề Tổng quan chung 13 PHẦN II 23 TỰ ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ .23 Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu chuẩn đầu chương trình đào tạo 23 Mở đầu 23 Tiêu chí 1.1 23 Tiêu chí 1.2 27 Tiêu chí 1.3 32 Kết luận Tiêu chuẩn 1: .34 Tiêu chuẩn 2: Bản mô tả chương trình đào tạo .35 Mở đầu: 35 Tiêu chí 2.1 35 Tiêu chí 2.2 38 Tiêu chí 2.3 40 Kết luận Tiêu chuẩn 2: .42 Tiêu chuẩn Cấu trúc nội dung chương trình dạy học 43 Mở đầu 43 Tiêu chí 3.1 43 Tiêu chí 3.2 45 Tiêu chí 3.3 47 Kết luận Tiêu chuẩn 3: .50 Tiêu chuẩn Phương pháp tiếp cận dạy học 52 Mở đầu 52 Tiêu chí 4.1 52 Tiêu chí 4.2 55 Tiêu chí 4.3 59 Kết luận Tiêu chuẩn 64 Tiêu chuẩn Đánh giá kết học tập SV 65 Mở đầu 65 Tiêu chí 5.1 65 Tiêu chí 5.2 68 Tiêu chí 5.3 71 Tiêu chí 5.4 73 Tiêu chí 5.5 76 Kết luận Tiêu chuẩn 77 Tiêu chuẩn Đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên 79 Mở đầu 79 Tiêu chí 6.1 79 Tiêu chí 6.2 83 Tiêu chí 6.3 85 Tiêu chí 6.4 86 Tiêu chí 6.5 89 Tiêu chí 6.6 90 Tiêu chí 6.7 92 Kết luận Tiêu chuẩn 6: .93 Tiêu chuẩn Đội ngũ nhân viên .95 Mở đầu 95 Tiêu chí 7.1 95 Tiêu chí 7.2 98 Tiêu chí 7.3 100 Tiêu chí 7.4 101 Tiêu chí 7.5 102 Kết luận Tiêu chuẩn 104 Tiêu chuẩn Người học hoạt động hỗ trợ người học 106 Mở đầu: .106 Tiêu chí 8.1 106 Tiêu chí 8.2 108 Tiêu chí 8.3 109 Tiêu chí 8.4 112 Tiêu chí 8.5 114 Tiêu chuẩn Cơ sở vật chất trang thiết bị .117 Mở đầu: .117 Tiêu chí 9.1 117 Tiêu chí.9.2 120 Tiêu chí 9.3 123 Tiêu chí 9.4 125 Tiêu chí 9.5 127 Kết luận Tiêu chuẩn 9: 130 Tiêu chuẩn 10 Nâng cao chất lượng .132 Mở đầu 132 Tiêu chí 10.1 .132 Tiêu chí 10.2 .134 Tiêu chí 10.3 .136 Tiêu chí 10.4 .139 Tiêu chí 10.5 .140 Tiêu chí 10.6 .143 Kết luận Tiêu chuẩn 10 .145 Tiêu chuẩn 11 Kết đầu 147 Mở đầu 147 Tiêu chí 11.1 .147 Tiêu chí 11.2 .148 Tiêu chí 11.3 .150 Tiêu chí 11.4 .152 Tiêu chí 11.5 .155 Kết luận Tiêu chuẩn 11 .157 PHẦN III 158 KẾT LUẬN 158 PHẦN IV PHỤ LỤC 171 PHỤ LỤC I CƠ SỞ DỮ LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 171 PHỤ LỤC II: QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CTĐT NGÀNH KTXDCTGT 202 PHỤ LỤC III: BẢNG SỐ LIỆU SỬ DỤNG TRONG BÁO CÁO .221 PHỤ LỤC IV: BIỂU ĐỒ SỬ DỤNG TRONG BÁO CÁO 244 DANH MỤC BẢNG Nội dung Trang Bảng 1.1 Sự phù hợp mục tiêu CTĐT với tầm nhìn, sứ mệnh Trường ĐHCT 221 Bảng 1.2 Sự phù hợp mục tiêu CTĐT với mục tiêu đào tạo Luật GDĐH .222 Bảng 1.3 So sánh CĐR CTĐT ngành KTXDCTGT phiên 2016 2019 .224 Bảng 1.4 So sánh MTĐT CTĐT ngành KTXDCTGT phiên 2016 2019 .224 Bảng 5.1 Quy định xếp loại tốt nghiệp NH ngành KTXDCTGT 228 Bảng 5.2 Bảng mô tả kết đánh giá theo thang điểm xếp loại 228 Bảng 5.3 Thống kê mức độ hài lòng SV GV nội dung kết đánh giá HP (CTĐT ngành KTXDCTGT) .229 Bảng 6.1 Thống kê số lượng GV BM KTCTGT theo độ tuổi, giới tính .229 Bảng 6.2 Thống kê số lượng đề tài GV ngành KTXDCTGT thực từ 2016-2021 .230 Bảng 6.3 Thống kê số lượng báo cáo khoa học GV ngành KTXDCTGT thực từ 2016-2021 .232 Bảng 6.4 Thống kê số lượng đề tài NCKH SV ngành KTXDCTGT thực từ 2016-2021 .237 Bảng 6.5 Thống kê tỉ lệ NH/GV ngành KTXDCTGT 238 Bảng 6.6 Thống kê chuẩn GV BM KTCTGT 238 Bảng 6.7 Quy định định mức chuẩn Giảng viên Trường ĐHCT 239 Bảng 7.1 Thống kê số lượng NV Trường ĐHCT 240 Bảng 8.1 Điểm trúng tuyển theo khối ngành Khoa Công nghệ (2016-2021) .241 Bảng 8.2 Số lượng tuyển sinh NH ngành KTXDCTGT giai đoạn 2016-2021 243 DANH MỤC HÌNH Nội dung Trang Hình 0.1 Cơ sở vật chất Trường Đại học Cần Thơ (Báo cáo thường niên năm 2021) 15 Hình 0.2 Sơ đồ tổ chức Trường Đại học Cần Thơ (Báo cáo thường niên năm 2021 Trường ĐHCT) 17 Hình 0.3 Sơ đồ tổ chức Khoa Công nghệ 19 Hình 1.1 Kết khảo sát BLQ phù hợp MTĐT với Luật GDĐH 245 Hình 1.2 Kết khảo sát BLQ phù hợp MTĐT với sứ mệnh, tầm nhìn Trường ĐHCT .246 Hình 1.3 Kết khảo sát BLQ phù hợp MTĐT với sứ mệnh đào tạo Khoa Công nghệ 247 Hình 1.4 Kết khảo sát BLQ rõ ràng phù hợp CĐR CTĐT ngành KTXDCTGT 248 Hình 1.5 Kết khảo sát CĐR phản ánh yêu cầu BLQ CTĐT ngành KTXDCTGT 249 Hình 3.1 Minh họa đóng góp HP nhằm đạt CĐR CTĐT 250 Hình 3.2 Đánh giá cựu SV nội dung cấu trúc CTDH 250 236 40 Đánh giá sức chịu tải cọc chịu tải ngang 5/2021 Phạm Hữu Hà Giang 5/2021 Lê Gia Lâm 12/2021 Ths.Võ Văn Đấu 12/2021 Ths.Võ Văn Đấu Ảnh hưởng áp suất chân 41 khơng q trình cố kết đất yếu bấc thấm Nghiên cứu sức chịu tải dọc trục cọc đơn nhóm cọc 42 hệ móng bè cọc mơ hình vật lý phịng thí nghiệm Phân tích mơ hình phân bố tải 43 trọng nhóm cọc hệ móng bè cọc chịu tải trọng tác dụng thay đổi Các phương pháp xác định độ 44 cứng đất phịng thí 12/2021 nghiệm 45 46 Đánh giá sức chịu tải cọc chịu tải trọng ngang Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lí xây dựng 12/2021 TS Phạm Hữu Hà Giang TS Phạm Hữu Hà Giang 12/2021 TS Nguyễn Thị Thu Hà 12/2021 TS Nguyễn Thị Thu Hà 12/2021 ThS Đặng Trâm Anh 12/2021 ThS Đặng Trâm Anh Phân tích yếu tố ảnh hưởng 47 đến ý định sử dụng giao thông công cộng dân đô thị đô thị phát triển Nghiên cứu ứng dụng phương 48 pháp Taguchi đánh giá sức kháng cắt đất loại sét ĐBSCL Nghiên cứu phân bố ứng 49 suất đất yếu đường đắp với điều kiện địa 237 chất khu vực Quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ Bảng 6.4 Thống kê số lượng đề tài NCKH SV ngành KTXDCTGT thực từ 2016-2021 Thời TT Tên đề tài gian thực Tổng kinh phí Thời Sinh viên thực gian nghiệm (triệu thu đồng) Đề tài cấp Trường Cao Trung Nghiên cứu ảnh hưởng giao thông đường đường nông Hiếu, Phan Bữu 2019 15 thôn đến sạt lở bờ kênh Ngọc, Trần Phú 2019 Cường, Vũ Minh Hiếu Huỳnh Minh Nghiên cứu chế tạo bê tông rỗng nước cho cơng trình cơng cộng (có thể áp dụng cho Trường Luân, Đỗ Chí 2020 14,3 Tâm, Huỳnh 2020 Thành Đạt, Đại học Cần Thơ) Đặng Tấn Đảm Nguyễn Chí Ước tính thơng số địa kỹ thuật Tâm, Bùi Minh phương pháp Taguchi Hiếu, Trần phương pháp phân tích ngược dựa liệu trường 2021 15,0 Minh Đoàn, Nguyễn Văn Liêm Đang thực 238 Đánh giá ảnh hưởng hệ số Đang tính tốn đến bấc thấm có kết hợp hút chân khơng gia tải gia 2021 Đỗ Chí Tâm 15,0 thực cố Nghiên cứu phương pháp tính 2021 tốn cho cọc chịu tải trọng ngang Đang Huỳnh Thành 15,0 thực Đạt Nghiên cứu sức chịu tải dọc trục cọc đơn nhóm cọc hệ 2021 móng bè cọc mơ hình vật lý Đang Trương Trung 15 thực Hiếu phịng thí nghiệm Bảng 6.5 Thống kê tỉ lệ NH/GV ngành KTXDCTGT Trình Năm học 2016- 2017- 2018- 2019- 2020- 2021- 2017 2018 2019 2020 2021 2022 327 329 326 308 275 303 0 0 0 Tiến sĩ 12 13 3 Thạc sĩ 31 29 12 12 11 10 1 0 0 Tổng số lượng giảng viên 44 43 15 15 16 16 Giảng viên quy đổi 55,50 55,50 18,00 18,00 21,00 Tỷ lệ Sinh viên/Giảng viên** 5,89 5,93 độ Tổng số SV học Phó giáo sư Giảng viên* Đại học 22,0 18,11 17,11 13,10 13,77 (*) Tính tồn Giảng viên Trường có tham gia giảng dạy CTĐT KTXDCTGT (**) Tỷ lệ Sinh viên/Giảng viên = Tổng số SV học/Giảng viên quy đổi Bảng 6.6 Thống kê chuẩn GV BM KTCTGT 239 Giảng Giảng Báo sách, cáo giáo khoa trình học 80 300 12661,7 904 2019 10003,3 2938,7 492,8 320 184,6 13940,4 996 2020 120 54 154,6 13013,5 930 225 142,9 12498,1 893 Năm (ĐH quy) Giảng (ĐH dạy khơng sau ĐH Tổng số Viết dạy dạy Nữ chuẩn NCKH thực quy) 2018 10119,4 1991,3 9115,7 NCKH Cán 170 3293,4 274,8 2021 10137,1 1811,1 178 Bảng 6.7 Quy định định mức chuẩn Giảng viên Trường ĐHCT Số chuẩn trung bình/GV 240 TIÊU CHUẨN Bảng 7.1 Thống kê số lượng NV Trường ĐHCT Trình độ cao đạt NV Khác Đại Thạc Tiến Tổng số học/CĐ sĩ sĩ 22 31 27 29 17 73 Nhân viên CNTT 29 37 Nhân viên hành 13 101 56 170 78 13 0 91 120 194 87 402 Nhân viên thư viện Nhân viên phòng thí nghiệm Nhân viên hỗ trợ NH (NV quản lý nhà học, NV bảo vệ quan, NV lái xe, NV vệ sinh phục vụ) Tổng số (Nguồn: Số liệu thống kê số lượng NV Trường ĐHCT tính đến 31/12/2021) 241 TIÊU CHUẨN Bảng 8.1 Điểm trúng tuyển theo khối ngành Khoa Công nghệ (2016-2021) ĐTB Tên ngành ĐTB TS ĐTB TS tuyển năm 2021 tuyển năm 2020 TS tuyển 2019 ĐTB TS tuyển 2018 ĐTB ĐTB TS TS được tuyển tuyển 2017 2016 Học bạ THPT Học bạ THPT Kỹ thuật máy tính 26,44 25,95 24,67 20,53 18,23 18,1 20,13 19,88 Công nghệ kỹ thuật hóa học 28,85 26 26,9 23 20,85 20,375 23,88 22,75 Cơng nghệ kỹ thuật hóa học - CTCLC 24,37 21,63 23,84 21,25 20,75 19,025 22 28 25,63 26,93 25,33 21,23 21,075 23,38 20,25 Kỹ thuật khí 28,72 25,95 28,13 25,75 22,15 20,875 23,63 21,63 Kỹ thuật điện tử 27,39 25,73 26,52 23,75 20,83 20,425 23,5 22,13 Kỹ thuật điện 27,34 25,3 26,37 23,88 20,2 18,925 23,5 20,13 Kỹ thuật điện - CTCLC 23,46 23,35 22,57 18,55 18,68 19,3 Kỹ thuật điện tử - viễn thông 26,34 24,28 24,36 21,43 19,2 19,875 22,63 21,63 Kỹ thuật điều khiển tự động hóa 27,73 26,18 27,85 24,23 19,38 19,725 23 21,63 Quản lý công nghiệp 242 Kỹ thuật vật liệu 23,76 22,78 24,14 19,03 17,45 17,65 19,75 Kỹ thuật xây dựng 27,48 24,7 27,17 24,33 19,95 20,5 23,25 23,5 Kỹ thuật xây dựng - CTCLC 25,52 22,88 23,45 19,33 19,63 Kỹ thuật xây dựng cơng trình thủy 23,15 20,63 23,14 18,83 17,63 16,375 19,75 18,13 Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng 24,47 23,88 23,24 20,13 18,3 17,575 22,38 19,75 Nguồn: Điểm chuẩn Trường ĐHCT năm 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2021 243 Bảng 8.2 Số lượng tuyển sinh NH ngành KTXDCTGT giai đoạn 2016-2021 Số Số thí Năm học sinh Số đăng trúng ký vào tuyển CTĐT (người) Số Điểm Điểm lượng Tỉ lệ nhập tuyển trung SV cạnh học tranh thực tế thang SV nhập (người) điểm tuyển học (người) đầu vào/ bình quốc tế (người) 2016 - 2017 141 89 1:1,58 66 15/30 19,75 2017 - 2018 494 75 1:6,59 67 18/30 22,38 2018 - 2019 357 86 1:4,15 64 14/30 17,58 2019 – 2020 216 47 1:4,6 30 14/30 18,30 2020 – 2021 208 82 1:2,54 50 19,5/30 23,24 2021 – 2022 414 130 1:3,18 84 22,25/30 24,47 244 PHỤ LỤC IV: BIỂU ĐỒ SỬ DỤNG TRONG BÁO CÁO TIÊU CHUẨN (a) Kết khảo sát Giảng viên phù hợp MTĐT với Luật GDĐH (b) Kết khảo sát CSV phù hợp MTĐT với Luật GDĐH 245 (b) Kết khảo sát NH phù hợp MTĐT với Luật GDĐH (c) Kết khảo sát NTD phù hợp MTĐT với Luật GDĐH Hình 1.1 Kết khảo sát BLQ phù hợp MTĐT với Luật GDĐH 246 (a) Kết khảo sát GV (b) Kết khảo sát NH (b) Kết khảo sát NTD Hình 1.2 Kết khảo sát BLQ phù hợp MTĐT với sứ mệnh, tầm nhìn Trường ĐHCT 247 (a) Kết khảo sát GV (b) Kết khảo sát CSV Hình 1.3 Kết khảo sát BLQ phù hợp MTĐT với sứ mệnh đào tạo Khoa Công nghệ (a) Kết khảo sát GV 248 (b) Kết khảo sát CSV (c) Kết khảo sát NTD Hình 1.4 Kết khảo sát BLQ rõ ràng phù hợp CĐR CTĐT ngành KTXDCTGT 249 (a) Khảo sát NH (b) Khảo sát CSV (c) Khảo sát NTD Hình 1.5 Kết khảo sát CĐR phản ánh yêu cầu BLQ CTĐT ngành KTXDCTGT 250 TIÊU CHUẨN Trung bình mức đánh giá Hình 3.1 Minh họa đóng góp HP nhằm đạt CĐR CTĐT 4.20 4.10 4.00 3.90 3.80 3.70 3.60 3.50 3.40 3.30 3.20 3.10 4.11 3.71 3.68 3.60 3.51 Đề cương chi Chương trình Chương trình tiết dạy học có cấu đào tạo có khối học phần rõ trúc, trình tự lượng vừa phải ràng, chi tiết logic; nội dung so với thời Giảng cập nhật có lượng quy định viên phổ biến tính tích hợp giảng dạy 3.57 3.48 Mức độ cân Mức độ cân Mức độ cân Mức độ cập đối kiến đối khối đối thời nhật kiến thức thức lý thuyết kiến thức đại gian học đại thực hành cương, sở lớp thời chương trình ngành kiến gian tự học/tự đào tạo thức chuyên nghiên cứu ngành Hình 3.2 Đánh giá cựu SV nội dung cấu trúc CTDH ... tổ chức Khoa Công nghệ 20 Chức nhiệm vụ Đào tạo Khoa Công nghệ đào tạo 12 chương trình đào tạo bậc đại học đại trà2, 03 chương trình đào tạo đại học chất lượng cao3, 04 chương trình đào tạo Thạc... tiêu giáo dục Mục tiêu giáo dục Khoa Công Nghệ thực dựa mục tiêu giáo dục Trường Đại học Cần Thơ với nội dung cụ thể sau: - Đào tạo nhân lực trình độ cao, bồi dưỡng nhân tài lĩnh vực kỹ thuật công. .. Trường ĐHCT) Hình 0.2 Sơ đồ tổ chức Trường Đại học Cần Thơ (Báo cáo thường niên năm 2021 Trường ĐHCT) 2.2 Khoa Công nghệ Giới thiệu chung Khoa Công nghệ khoa lớn Trường Đại học Cần Thơ Khoa Công