công nghệ 7 sách cánh diều bài 5 trồng cây rừng

Ngày soạn: 22/05/2022 Trường THCS Yên Phương TÊN BÀI DẠY: BÀI 5: TRỒNG CÂY RỪNG BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU SỐ TIẾT: TIẾT I Mục tiêu Về lực - Nhận thức cơng nghệ: + Trình bày vai trị, nhiệm vụ việc trồng rừng + Giải thích việc bố trí thời vụ mơ tả kĩ thuật trồng rừng - Thiết kế công nghệ: Đề xuất lựa chọn loại rừng phù hợp với điều kiện môi trường địa phương Phẩm chất: - Có ý thức vận dụng kiến thức học quy trình trồng rừng vào sống ngày Có ý thức bảo vệ rừng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK, Giáo án - Tranh ảnh: + hình 5.1: Các bước đào hố trồng rừng + Hình 5.2: Các bước trồng có bầu + Hình 5.3: Các bước trồng rễ trần Đối với học sinh - Đọc trước học SGK - Tìm kiếm đọc trước tài liệu có liên quan đến học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung Tiết Hoạt động 1: Khởi động (5p) PP/KTDH PP/CCĐG PPDH: Vấn đáp PP: Hỏi - đáp KTDH: Động não CC: Câu hỏi Hoạt động 2: Hình thành kiến PPDH: Giải vấn PP: Hỏi – đáp thức đề, vấn đáp CC: Câu hỏi, KTDH: KT chuyển giao Hoạt động 2.1 PHẦN 1: Mục nhiệm vụ, KT công não, đích việc trồng rừng (5p) Hoạt động 2.2 Phần Thời PPDH: Nêu giải PP: Hỏi – đáp, quan sát vấn đề, nhóm vụ trồng rừng (15p) KTDH: KT chuyển giao CC: Câu hỏi, phiếu nhiệm vụ, KT đặt câu tập số 1, hỏi, KT công não Nội dung Tiết PP/KTDH PP/CCĐG PPDH: Nêu giải PP: Hỏi – đáp, quan sát vấn đề, nhóm Hoạt động 2.3 Phần Làm KTDH: KT chuyển giao CC: Câu hỏi, phiếu đất trồng rừng (20p) nhiệm vụ, KT đặt câu tập số hỏi, KT cơng não PPDH: Nhóm, giải PP: Hỏi-đáp, quan sát Hoạt động 2.4 PHẦN 4: Trồng vấn đề, vấn đáp, CC: bảng phụ, câu hỏi rừng (35p) thuyết trình KTDH: Động não, chia nhóm Hoạt động 3: Luyện tập (7p) Hoạt động 4: Vận dụng(3p) PPDH: Vấn đáp PP: Hỏi – đáp KTDH: Đặt câu hỏi CC: Câu hỏi PPDH: Nêu giải PP: Hỏi – đáp vấn đề CC: Câu hỏi Kỹ thuật: KT chuyển giao nhiệm vụ Hoạt động 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú, thu hút ý học sinh Kiểm tra hiểu biết học sinh vai trò rừng loại rừng b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS kể tên vai trò rừng loại rừng d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên chiếu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời: ? Vai trò rừng? ? Các loại rừng nước ta? HS lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ: HS: Suy nghĩ , nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi Bước Báo cáo kết quả: Hs trình bày miệng Bước Kết nhận định: -Hs nhận xét, bổ sung GV Giáo viên nhận xét, đánh giá, động viên, khen thưởng HS có câu trả lời tốt GV đặt vấn đề vào bài: Như em biết rừng có nhiều vai trò quan trọng Vậy làm để trồng rừng có tỉ lệ sống cao, sinh trưởng phát triển tốt Chúng ta tìm hiểu hơm Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1: Mục đích việc trồng rừng a Mục tiêu: Trình bày vai trị, nhiệm vụ việc trồng rừng b Nội dung: Mục đích việc trồng rừng gì? c Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời HS nêu mục đích vai trị việc trồng rừng d Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk, suy nghĩ trả lời câu hỏi: - GV: Chiếu nêu câu hỏi: Mục đích, vai trị trồng rừng? Bước Thực nhiệm vụ: - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ, đọc thông tin suy nghĩ trả lời - HS: Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung ý cho bạn (nếu có) Bước 4: Kết quả, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức cốt lõi hoạt động, ghi bảng Mục đích, vai trò việc trồng rừng: + Mở rộng diện tích rừng + Phủ xanh đất trống đồi trọc + Tạo việc làm mang lại thu nhập cho người dân Hoạt động 2.2 Thời vụ trồng rừng a Mục tiêu: Huy động kiến thức HS đặc điểm khí hậu phù hợp với việc trồng số loại rừng từ xác định thời vụ giải thích việc bố trí thời vụ trồng rừng miền Bắc, Trung, Nam b Nội dung: Học sinh u cầu thảo luận nhóm trả lời thơng tin đặc điểm khí hậu phù hợp với việc trồng xác định thời vụ trồng rừng miền Bắc, miền Trung miền Nam c Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm nhóm học sinh PHIẾU HỌC TẬP SỐ STT Kiểu thời tiết Phù hợp với việc trồng Thời tiết nóng, khơ Thời tiết nóng, ẩm mưa nhiều x Thời tiết ấm, ẩm, mưa nhiều x Thời tiết ấm, ẩm x Thời tiết lạnh, khô PHIẾU HỌC TẬP SỐ Không phù hợp với việc trồng x x Khu vực Miền Bắc Miền Nam Miền Trung Thời vụ trồng Mùa thu mùa xuân Lí Ở miền Bắc, mùa xuân, mùa thu độ ẩm cao, hay có mưa phùn, thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc Mùa mưa (tháng đến tháng Mùa mưa thời điểm thích 12) hợp với điều kiện nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, giúp cho dễ dàng sinh trưởng phát triển Mùa mưa (tháng 5-11) Vì mùa mưa có độ ẩm cao nên nhiệt ấm, thích hợp để trồng phát triển d Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia nhóm phát phiếu học tập số Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập (Sau nhóm hồn thành chỉnh sửa hồn thiện phiếu học tập số tiếp tục thảo luận hoàn thành phiếu số 2) Bước Thực nhiệm vụ: HS tiến hành thảo luận theo nhóm, sau ghi kết vào phiếu học tập GV quan sát gợi ý cho HS kiểu thời tiết phù hợp với việc trồng đặc điểm thời tiết miền Bắc, Trung, Nam để xác định thời vụ trồng Bước Báo cáo thảo luận: GV chọn nhóm mời đại diện lên báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung … GV đặt câu hỏi thảo luận: (1) Cơ sở đóng vai trị quan trọng để xác định thời vụ trồng rừng? (Khí hậu thời tiết, mùa vụ trồng rừng phụ thuộc vào yếu như: nhiệt độ, lượng mưa, gió, bão… có tính quy luật tương đối ổn định theo điều kiện địa lý vùng miền) (2) Tại thời vụ trồng miền Bắc, Trung, Nam khác nhau? (do vùng có thời tiết khí hậu khác nhau) (3) Nếu trồng rừng trái thời vụ có hậu gì? (cây cọc cịi, phát triển khơng tốt, tỉ lệ sống thấp) (4) Ở tỉnh miền Bắc trồng rừng vào mùa đơng mùa hè có khơng? sao? (Khơng, mùa đơng mùa hè nhiều nước, héo khơ, cịi cọc…) Bước Kết nhận định: GV nhận xét kết làm việc nhóm chốt lại số ý kiến bản: Thời vụ trồng rừng tỉnh miền Bắc mùa xuân mùa thu, tỉnh miền Trung miền Nam mùa mưa GV chuyển ý nêu vấn đề “Sau tạo giống rừng, xác định thời vụ trồng rừng, tiến hành làm đất trồng rừng, trình làm đất trồng rừng nào?” Để trả lời câu hỏi đó, tìm hiểu quy trình làm đất trồng rừng 2.3 Hoạt động Làm đất trồng rừng a Mục tiêu: Mô tả bước kỹ thuật đào hố trồng rừng b Nội dung: Hs yêu cầu thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập số c Sản phẩm: Phiếu học tập nhóm, trình bày sản phẩm nhóm d Tiến trình hoạt động: Bước Chuyển giao nhiệm vụ: GV chiếu Hình 5.1 Các bước đào hố trồng rừng Yêu cầu nhóm học sinh nghiên cứu sgk, quan sát hình 5.1 trả lời câu hỏi phiếu học tập số 3: ? Kĩ thuật đào hố trồng nào? ?Tại đào hố phải phát quang miệng hố ? Khi lấp hố phải cho lớp đất màu chộn phân xuống - HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ: -HS: Thảo luận nhóm hồn thành u cầu phiếu học tập cử đại diện trả lời câu hỏi Bước Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm Hs trình bày - Các nhóm nhận xét bổ sung Bước Kết nhận định: GV: - Giáo viên nhận xét, đánh giá, động viên, khen thưởng nhóm có kết tốt Chốt kiến thức Kỹ thuật đào hố theo trình tự sau: Bước Phát dọn cây, cỏ dại Bước Đào hố lớp đất màu để riêng nơi miệng hố… *Kích thước hố Kích thước hố (cm ) Loại C dài Crộng C sâu 30 30 30 40 40 40 Bước Trộn đất màu với phân bón Bước Lấp đất màu trộn phân bón vào hố trước Bước Cuốc thêm đất xung quanh, loại bỏ cỏ lấp đầy hố 2.4 Hoạt động Tìm hiểu quy trình trồng rừng a Mục tiêu: Mơ tả quy trình trồng rừng có bầu có rễ trần b Nội dung: Học sinh yêu cầu quan sát tranh 5.2, 5.3 kết hợp đọc nội dung quy trình trồng rừng sách giáo khoa thảo luận bước quy trình trồng rừng c Sản phẩm: Kết thảo luận nhóm nội dung kiến thức quy trình trồng rừng d Tổ chức thực Bước Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu nhóm 1+ thảo luận HS thực nhiệm vụ mục Nội dung; ghi kết vào bảng phụ Bước Thực nhiệm vụ: nhóm thảo luận trồng rừng có bầu, nhóm thảo luận có rễ trần GV theo dõi, hướng dẫn HS xác định bước quy trình trồng rừng, mơ tả thao tác kĩ thuật bước Nhận xét ưu khuyết điểm quy trình trồng rừng có bầu có rễ trần Bước Báo cáo, thảo luận: GV gọi nhóm lên báo cáo kết quả, nhóm khác nghe kết báo cáo nhận xét bổ sung ý kiến Sau HS trình bày kết quy trình trồng rừng có bầu có rễ trần GV đặt câu hỏi: Câu Hãy so sánh giống khác trồng rừng có bầu trồng rừng có rễ trần? (Giống nhau: tạo lỗ đất, đặt vào hố đất, lấp đất, nén chặt, vun kín gốc đất; Khác nhau: có bầu phải rạch bầu trước trồng) Câu Trồng rừng có bầu có u điểm gì? (Cây có đủ phận, có sức đề kháng cao, giảm thời gian số lần chăm sóc Tỉ lệ sống sót cao) Câu Vì trồng rừng có bầu cần phải rạch túi bầu tránh làm hỏng bầu đất? (Vì cách trồng này, bầu đất có đủ phân bón đất tơi xốp, có tỉ lệ sống cao phát triển tốt.) Câu Kể tên số loại rừng thường trồng có bầu.( Một số loại rừng thường trồng có bầu: Cây cọ, đước, sú vẹt ) Câu Trồng rừng rễ trần thực loại trồng nào? Vì sao? (- Trồng rừng rễ trần thực loại trồng phục hồi nhanh, rễ khoẻ (bạch đàn, trám, đước ), nơi đất ẩm tốt Vì bứng rễ bị tổn thương, trồng chậm phát triển Câu Đối với vùng đồi trọc lâu năm, nên trồng rừng có bầu hay rễ trần? Vì sao?( Do vùng đồi núi trọc gặp mưa lũ nước chảy mạnh gây xói mịn nên người ta trồng rễ trần để bám vào đất không bị trôi mưa lũ.) Bước Kết quả, nhận định: - Giáo viên nhận xét, đánh giá, động viên, khen thưởng nhóm có kết tốt Từ GV tóm lược quy trình chung trồng rừng yêu cầu học sinh ghi lại quy trình trồng rừng Trồng rừng có bầu: Bước Tạo lỗ hố đất có độ sâu lớn chiều cao bầu đất Bước Rạch bỏ vỏ bầu Bước Đặt bầu vào lỗ hố Bước Lấp nén đất lần Bước Lấp nén đất lần Bước Vun gốc Trồng rừng có rễ trần: Bước Tạo lỗ hố đất Bước Đặt vào lỗ hố Bước Lấp đất kín gốc Bước Nén đất Bước Vun gốc Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: củng cố kiến thức HS kĩ thuật trồng rừng b Nội dung: Hs yêu cầu trả lời câu hỏi trắc nghiệm chiếu hình c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu hs suy nghĩ trả lời Câu Thứ tự quy trình trồng rễ trần là: A Tạo lỗ hố đất → Đặt vào lỗ hố → Nén đất → Lấp đất kín gốc → Vun gốc B Tạo lỗ hố đất → Đặt vào lỗ hố → Lấp đất kín gốc → Nén đất → Vun gốc C Tạo lỗ hố đất → Nén đất → Lấp đất kín gốc → Đặt vào lỗ hố → Vun gốc D Tạo lỗ hố đất → Lấp đất kín gốc → Đặt vào lỗ hố → Nén đất → Vun gốc Câu 2: Mùa trồng rừng tỉnh miền Bắc A Mùa xuân B Mùa thu C Mùa Hạ D Cả A B Câu Khi tạo lỗ hố đất để trồng có bầu, độ sâu hố đất có yêu cầu gì? A Phải lớn chiều cao bầu đất B Phải nhỏ chiều cao bầu đất C Phải chiều cao bầu đất D Cả A, C Câu Tại trồng rừng có bầu đất lại trồng phổ biến nước ta? a Tránh phá hoại loại sâu bọ b Không hư hại trồng với môi trường c Giúp phát triển nhanh d Tất ý Câu 5: Kích thước hố loại làm đất trồng (chiều dài x chiều rộng x chiều sâu) là: A 30 x 30 x 30 cm B 30 x 40 x 30 cm C 40 x 40 x 40 cm D 40 x 40 x 30 cm Câu 6: Có bước kĩ thuật đào hố trồng rừng: A B C D Bước Thực nhiệm vụ: - HS hệ thống lại kiến thức suy nghĩ trả lời Bước Báo cáo kết quả: + Hs trả lời Bước Kết quả, nhận định - HS nhận xét, đánh giá câu trả lời bạn, bổ sung (nếu có) =>GV nhận xét, đánh giá Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: Xác định loại rừng phù hợp với địa phương nơi HS sinh sống đề xuất thời vụ, trình trồng chăm sóc loại b Nội dung: HS yêu cầu thực nhiệm vụ: “Dựa vào điều kiện khí hậu đề phương đề xuất loại rừng (cây keo) để trồng địa phương, xác định điều kiện sinh trưởng cây, lên dự án quy hoạch trồng loại này” c Sản phẩm: Kết thực nhiệm vụ Dự kiến câu trả lời giống rừng (cây keo) phù hợp với điều kiện khí hậu địa phương d Tổ chức thực hiện: Bước Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS ghi tập mục nội dung vào tập Bước Thực nhiệm vụ: HS làm việc độc lập nhà, ghi kết vào tập Bước Báo cáo thảo luận: GV chọn học sinh báo cáo kết vào đầu buổi học sau, HS khác cho ý kiến bổ sung Bước Kết quả, nhận định: Để trồng rừng đạt suất cao cần phải xác định thười vụ trồng rừng phù hợp với loại rừng, phải thực theo quy trình trồng rừng Bổ sung Tích hợp giáo dục ý thức trồng rừng IV NHẬN XÉT (nếu có, khơng bắt buộc phải có): V CÁC PHỤ LỤC Phiếu học tập, nội dung khác liên quan tổ chức dạy học: Trường THCS ……………………………… – Lớp 7………………… PHIẾU HỌC TẬP NHÓM Nhóm trưởng:………………………………………; Thư ký:……………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ STT Kiểu thời tiết Phù hợp với việc trồng Không phù hợp với việc trồng Thời tiết nóng, khơ Thời tiết nóng, ẩm mưa nhiều Thời tiết ấm, ẩm, mưa nhiều Thời tiết ấm, ẩm Thời tiết lạnh, khô PHIẾU HỌC TẬP SỐ Khu vực Thời vụ trồng Miền Bắc Miền Nam Miền Trung PHIẾU HỌC TẬP SỐ Lí Câu 1: Kĩ thuật đào hố trồng nào? Câu 2: Tại đào hố phải phát quang miệng hố Câu 3: Khi lấp hố phải cho lớp đất màu chộn phân xuống Nội dung kiến thức bổ trợ: Quy trình thực phương pháp kỹ thuật dạy học: Yêu cầu cần chuẩn bị cho chủ đề (nếu cần): Đọc tìm hiểu trước nội dung 6: Chăm sóc rùng sau trồng Các nội dung khác có: ... hiểu quy trình trồng rừng a Mục tiêu: Mơ tả quy trình trồng rừng có bầu có rễ trần b Nội dung: Học sinh yêu cầu quan sát tranh 5. 2, 5. 3 kết hợp đọc nội dung quy trình trồng rừng sách giáo khoa... quả, nhận định: Để trồng rừng đạt suất cao cần phải xác định thười vụ trồng rừng phù hợp với loại rừng, phải thực theo quy trình trồng rừng Bổ sung Tích hợp giáo dục ý thức trồng rừng IV NHẬN XÉT... đích việc trồng rừng a Mục tiêu: Trình bày vai trò, nhiệm vụ việc trồng rừng b Nội dung: Mục đích việc trồng rừng gì? c Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời HS nêu mục đích vai trị việc trồng rừng d