MÔN TOÁN 8 năm học 2021 2022

UBND HUYỆN PHÙ N PHỊNG GD&ĐT PHÙ N CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN TỐN NĂM HỌC: 2021 - 2022 (Thực theo Công văn số 4040/BGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng năm 2021 Bộ GDĐT) I- TUẦN TIẾT THEO PPCT NỘI DUNG BÀI DẠY “Nhân đa thức’" 2 ĐẠI SỐ (70 TIẾT) YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiên thức Biết quy tắc nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức * Kĩ - Thực phép nhân đơn thức với đơn thức, đa thức với đa thức - Vận dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng: A.(B + C) = AB + AC, (A + B).(C + D) = AC + AD + BC + BD A, B, C, D số biểu thức đại số * Kiến thức NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HD cấu trúc xây dựng dạy học theo chủ đề: “Nhân đa Cả 02 §1, §2 phần luyện tập thức’" Tiết 1: Dạy mục Nhân đơn thức với đa thức - “Chú ý” mục §2 ?2 §2 Bài tập 4, 14 Tự học có hướng dẫn HS tự làm HS tự làm Tiết 2: Dạy mục 2.Nhân đa thức với đa thức; ?7 HS tự học §3 Những đẳng thức đáng nhớ Luyện tập §4 Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) §5 Những đẳng thức đáng nhớ (tiếp) Nắm công thức biểu thị đẳng thức đáng nhớ * Kĩ Hiểu vận dụng đẳng thức: khai triển rút gọn biểu thức dạng đơn giản Bài tập 17 HS tự làm Nên làm tập 16,24, 26, 30, 32, 33, 37 (Sgk) Luyện tập §4, * Kiến thức - Biết phân tích đa thức thành nhân tử - Biết cách tìm đặt nhân tử §6 Phân tích đa chung thức thành nhân tử * Kĩ phương pháp Rèn luyện kĩ tính tốn, vận đặt nhân tử chung dụng phương pháp đặt nhân tử chung để phân tích đa thức thành nhân tử trường hợp không phức tạp * Kiến thức Biết phân tích đa thức thành §7 Phân tích đa nhân tử phương pháp thức thành nhân tử dùng đẳng thức phương pháp * Kĩ dùng đẳng Vận dụng đẳng thức thức học vào việc phân tích đa thức thành nhân tử §6 Nên làm tập 39,41 ( Sgk-tr/tr19) §7 Nên làm tập 39,41 (Sgk-tr/tr19 ) 10 11 12 ?1 * Kiến thức Biết cách phân tích đa §8 Phân tích đa thức thành nhân tử Ví dụ thức thành nhân tử phương pháp nhóm hạng tử phương pháp * Kĩ nhóm hạng tử Biết nhận xét hạng tử đa thức để nhóm hợp lý phân tích đa thức thành nhân tử * Kiến thức Củng cố tốn phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp: đặt nhân tử chung; dùng đẳng thức; nhóm hạng tử số Luyện tập §6, 7, dạng tốn liên quan * Kĩ Vận dụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử số dạng tốn cách hợp lí * Kĩ Phân tích đa thức Biết vận dụng linh hoạt thành nhân tử phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp Biết phương pháp tách hạng tử, thêm bớt hạng tử Bài tập 56, 57 Cả phần luyện tập Chuyển lên trước Ví dụ Thay ví dụ khác sử dụng phương pháp nhóm làm xuất đăng thức Nên làm tập 47 (Sgktr/19) Nên làm tập 48,49, 50 (Sgk-tr/24,25 ) HS tự làm Ghép cấu trúc thành 01 “Phân tích đa thức thành nhân tử cách phối hợp nhiều phương pháp” 13, 14 15 16 17,18 10 19 * Kiến thức - Biết khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B - Biết đơn thức A chia hết cho đơn thức B Chia đa thức cho đơn * Kĩ thức - Vận dụng quy tắc để thực phép chia đơn thức cho đơn thức - Biết đa thức chia hết cho đơn thức - Vận dụng quy tắc chia đa thức cho đơn thức * Kiến thức - Hiểu phép chia hết, phép chia có dư §12 Chia đa thức - Biết cách chia đa thức một biến biến xếp xếp * Kĩ Vận dụng phép chia hai đa thức biến xếp " Ghép cấu trúc thành 01 chủ đề “Chia đa thức cho đơn thức " Tiết 1: Phép chia đa thức Cả 02 §10 §11 Chia đơn thức cho đơn thức Tiết 2: Chia đa thức cho đơn thức Nên làm tập dạng 67 (Sgk-tr/31) lựa chọn dễ Ôn tập kỳ Kiểm tra kỳ I (cả Đạisố Hình học) Luyện tập §10, 11, 12 Thời lượng 90 phút * Kiến thức Củng cố quy tắc nhân, chia đa thức, chia hai đa thức xếp * Kĩ Vận dụng đẳng thức để thực phép chia đa thức Nên làm tập 60,61a,68 (Sgk-tr/27,31) 20 21 Ơn tập chương I §1 Phân thức đại số 11 22 12 23 Rút gọn phân thức * Kiến thức Củng cố quy tắc nhân, chia đa thức, chia hai đa thức xếp * Kĩ Rèn kĩ giải tập chương: Nhân, chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, … * Kiến thức - Hiểu lấy ví dụ phân thức đại số - Hiểu hai phân thức * Kĩ Vận dụng định nghĩa để kiểm tra hai phân thức trường hợp đơn giản * Kiến thức Ghi nhớ tính chất phân thức quy tắc đổi dấu Biết quy tắc rút gọn phân thức * Kĩ Vận dụng tính chất phân thức quy tắc Bài tập 80c; 81c Bài tập 82, 83 HS tự làm Tự học có hướng dẫn Nên làm tập a,b,c,e (Sgk-tr/36) Cả 02 §2, §3 phần luyện tập Ghép cấu trúc thành 01 “Rút gọn phân thức” Tiết 1 Tính chất phân thức Tiết Bài tập Rút gon phân thức Không yêu cầu HS làm 24 13 25 26 đổi dấu biến đổi biểu Bài tập 10 thức trường hợp đơn giản - Vận dụng quy tắc đổi dấu rút gọn * Kiến thức Nhận biết trường Cả §4 phần luyện tập hợp cần đổi dấu, biết cách đổi dấu để xuất nhân tử chung Quy đồng mẫu thức nhiều phân tử mẫu để rút gọn phân thức thức Bài tập 17, 20 * Kĩ Vận dụng tính chất để rút gọn phân thức * Kiến thức Biết hai quy tắc cộng phân Cả §5 phần luyện tập thức đại số mẫu không mẫu Bài tập 23; 27 Phép cộng * Kĩ phân thức đại số - Vận dụng quy tắc cộng phân thức đại số (cùng mẫu không mẫu) - Cộng phân thức đơn giản (không ba phân thức) Phép trừ * Kiến thức phân thức đại số - Biết khái niệm phân thức đối Cả §6 phần luyện tập phân thức (B ≠ 0) (là - ) Mục Phân thức đối Không yêu cầu HS làm Ghép cấu trúc thành 01 “Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức” HS tự làm Ghép cấu trúc thành 01 “Phép cộng phân thức đại số” HS tự làm Ghép câu trúc thành 01 “Phép trừ phân thức đại số” HS tự đọc - Viết phân thức đối phân thức - Đổi phép trừ thành phép cộng với phân thức đối * Kĩ Vận dụng quy tắc công, trừ hai phân thức Tiêp cận cộng phân thức đại số Mục Phép trừ Bài tập 32; 37 14 27 §7 Phép nhân phân thức đại số * Kiến thức - Biết quy tắc nhân hai phân thức tương tự nhân hai phân số - Biết tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân hai phân thức * Kĩ - Vận dụng quy tắc nhân hai phân thức: = - Vận dụng tính chất phép nhân phân thức đại số HS tự làm Nên làm tập 38 a,b (Sgktr/52) ?4 HS tự đọc Bài tập 41, 45 * Kiến thức - Nhận biết nghịch đảo phân thức 28 15 29 30 HS tự làm A B phân thức B A §8 Phép chia phân thức đại số - Biết phân thức khác có nghịch đảo * Kĩ - Tìm phân thức nghịch đảo phân thức khác - Thực phép chia phân thưc scho phân thức : = * Kiến thức - Hiểu thực chất biểu thức hữu tỉ Cả phần luyện §9 Biến đổi biểu thức chứa phép toán tập biểu thức hữu tỉ cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số - Hiểu điều kiện biến điều Bài tập 49; 53 kiện để giá trị mẫu thức Bài tập 55; 56 khác - Biết tính giá trị phân thức phải tìm điều kiện biến trước - Biết tìm điều kiện biến phân thức có mẫu đa thức bậc phân tích thành hai nhân tử bậc tích nhân tử bậc với nhân tử dương hay âm * Kĩ Rèn kĩ thực phép toán phân thức đại số Bài tập 59; 64 Ôn tập chương II Hệ thống kiến thức Chương III Phương trình bậc ẩn Ghép câu trúc thành 01 “Biến đổi biểu thức hữu tỉ Giá trị phân thức” Khơng u cầu HS làm Tự học có hướng dẫn HS tự làm 16 31 §1 Mở đầu phương trình 32 §2 Phương trình bậc cách giải 33 17 34 Phương trình đưa dạng ax + b = Ôn tập cuối kỳ I * Kiến thức - Nhận biết phương trình, hiểu nghiệm phương trình: Một phương trình với ẩn x có dạng A (x) = B(x), vế trái A (x) vế phải B (x) hai biểu thức biến x - Hiểu khái niệm hai phơng trình tương đương: Hai phương trình gọi tơng đơng chúng có tập hợp nghiệm * Kĩ Vận dụng quy tắc chuyển vế quy tắc nhân * Kiến thức - Hiểu định nghĩa phương trình bậc nhất: ax + b =  (x ẩn; a, b số, a  - Nghiệm phương trình bậc * Kĩ Giải phương trình bậc ẩn Ví dụ * Kĩ Có kĩ biến đổi tương đ- Bài tập 17; 18; 20 ương để đa phương trình cho Cả phần luyện dạng ax + b =  tập Hệ thống kiến thức Nên làm tập 1,4 (Sgktr/6,7) Nên làm tập 7,8a, b (Sgktr/10) HS tự đọc Không yêu cầu HS làm Ghép câu trúc thành 01 “Phương trình đưa dạng ax + b = 0” Hệ thống kiến thức; Lựa chọn dạng tập theo chuẩn (phù hợp với đối tượng HS) 18 35, 36 37 19 Kiểm tra cuối kỳ I (cả Đại số Hình học) Phương trình tích Phương trình chứa ẩn mẫu 38 20 39, 40 Giải tốn cách lập phương trình Thời lượng 90 phút Kĩ - Về phương trình tích: A.B.C =  (A, B, C đa thức chứa ẩn Yêu cầu nắm vững cách tìm nghiệm phương trình cách tìm nghiệm phương trình: A = , B = , C =  - Giải phương trình đơn giản * Kĩ Giới thiệu điều kiện xác định (ĐKXĐ phương trình chứa ẩn mẫu nắm vững quy tắc giải phương trình chứa ẩn mẫu: + Tìm điều kiện xác định + Quy đồng mẫu khử mẫu + Giải phương trình vừa nhận + Xem xét giá trị x tìm có thoả mãn ĐKXĐ khơng kết luận nghiệm phương trình * Kiến thức Bài tập 26 Không yêu cầu HS làm Cả 01 phần Ghép câu trúc thành 01 luyện tập “Phương trình tích” Mục Áp dụng Bài tập 31; 32 Tự học có hướng dẫn Không yêu cầu HS làm Ghép cấu trúc thành 01 “Phương trình chứa ẩn mẫu” Cả phần luyện tập ?3 §6 ?1; ?2 §7 Tự học có hướng dẫn Tự học có hướng dẫn Bài tập 36; 43; 49 Không yêu cầu HS làm 11 §7 Hình bình hành 12 Luyện tập 13 * Kiến thức Phần chứng minh định HS hiểu định nghĩa lí hình bình hành, tính chất dấu hiệu nhận biết hình bình hành * Kỹ - HS biết cách vẽ hình bình hành - Nhận biết biết cách chứng minh tứ giác hình bình hành - HS biết vận dụng tính chất hình bình hành để chứng minh đoạn thẳng nhau, góc nhau, chứng minh ba điểm thẳng hàng, hai đường thẳng song song * Kiến thức Mục PTNL Tự học có hướng dẫn HD HS làm tập 46, 47, 48, 49 Tự học có hướng dẫn PTNL §8 Đối xứng tâm 14 §9 Hình chữ nhật - Định nghĩa phép đối xứng Cả phần luyện tâm, hiểu phép đối xứng tập tâm hoàn toàn xác định biết tâm đối xứng - Tính chất biểu thức tọa độ phép đối xứng tâm * Kỹ - Xác định phép đối xứng tâm - Xác định ảnh điểm, hình qua phép đối xứng tâm - Biết cách tìm tâm đối xứng hình nhận biết hình có tâm đối xứng Kiến thức - Hiểu định nghĩa hình chữ nhật, tính chất hình chữ nhật, dấu hiệu nhận biết tứ giác hình chữ nhật * Kỹ - Biết vẽ hình chữ nhật biết cách chứng minh tứ giác hình chữ nhật, biết vận dụng kiến thức hình chữ nhật vào tam giác (tính chất đường trung tuyến ứng với cạnh huyền tam giác vuông nhận biết tam giác vuông nhờ vào trung tuyến) - Biết vận dụng kiến thức hình chữ nhật Ghép cấu trúc thành 01 “Đối xứng tâm” tính tốn, chứng minh toán thực tế Bài tập 62; 66 15 §9 Hình chữ nhật 16 Ơn tập kỳ I 17 * Kiến thức §10.Đường thẳng - Nhận biết định song song với nghĩa khoảng cách đường thẳng cho đường thẳng song song, trước tính chất điểm cách đường thẳng cho trước * Kỹ - Biết vận dụng định lí đường thẳng song song cách để chứng minh đường thẳng Biết cách cm điểm nằm đường thẳng song song với đường thẳng cho trước - Vận dụng kiến thức học vào giải toán ứng dụng thực tế - Làm việc nhóm việc thực dự án dạy học giáo viên - Viết trình bày trước đám đông Cả phần luyện tập Mục Đường thẳng song song cách Cả phần luyện tập HS tự làm PTNL Ghép cấu trúc thành 01 “Hình chữ nhật” Khơng dạy Ghép cấu trúc thành 01 “Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước” PTNL 18 §11 Hình thoi 19 Luyện tập 10 11 20 §12 Hình vng 21 Luyện tập 22 Ôn tập chương I Kiến thức: - HS hiểu định nghĩa hình thoi, tính chất hình thoi,các dấu hiệu nhận biết tứ giác hình thoi Kĩ năng: - HS biết vẽ hình thoi, biết chứng minh tứ giác hình thoi - Biết vận dụng kiến thức hình thoi tính toán, chứng minh toán thực tế PTNL Nên làm tập 73, 74,75,76,77 * Kiến thức - Trình bày định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi Kỹ năng: - Vẽ hình, phân tích tốn, chứng minh toán - Hệ thống nội dung chính: + Tứ giác + Hình thang; hình thang cân + Hình bình hành dạng đặc biệt (Hình chữ nhật, Hình thoi, hình vng) Tiết 22: Hệ thống lý thuyết Bài tập 87 23 Ôn tập chương I 12 24 Hoạt động TNST: Diện tích đa giác 13 25, 26 Hoạt động TNST: Diện tích đa giác 14 27, 28 Ôn tập học kỳ I - Hệ thống nội dung chính: + Tứ giác + Hình thang; hình thang câ + Hình bình hành dạng đặc biệt (Hình chữ nhật, Hình thoi, hình vng) Tiết 23: HD HS làm tập 88 đến 90 + Hướng dẫn, giao nhiệm vụ hiocj tập chuẩn bị cho hoạt động trải nghiệm tiết 25 Thực theo Tài liệu Hướng dẫn Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo môn học (Tùy theo đối tượng HS, GV lựa chọn nội dung hoạt động cho phù hợp) Thực theo Tài liệu Hướng dẫn Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo môn học (Tùy theo đối tượng HS, GV lựa chọn nội dung hoạt động cho phù hợp) - Hệ thống lại kiến thức tứ giác: định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết tứ giác, tứ giác đặc biệt - Ơn lại tính chất đối xứng trục, đối xứng tâm, đa giác, đa giác lồi, đa giác 15 29 30 §1 Đa giác Đa giác Trả kiểm tra học kỳ I đại hình - Các cơng thức tính: Diện tích hình chữ nhật, hình vng, tam giác vng, tam giác, hình thang, hình thoi, hình bình hành Kỹ - Rèn kĩ vẽ hình, chứng minh, tính tốn, tính diện tích hình Kiến thức: - Nắm khái niệm đa giác lồi, đa giác - Biết cách tính tổng số đo góc tam giác Kỹ năng: - Vẽ nhận biết số đa giác lồi, số đa giác - Biết cách vẽ trục đối xứng tâm đối xứng (nếu có) đa giác - HS biết sử dụng phép tương tự để xây dựng khái niệm đa giác lồi, đa giác từ khái niệm tương ứng biết tứ giác - Qua vẽ hình quan sát hình vẽ, HS biết cách quy nạp để xây dựng cơng thức tính tổng số đo góc đa giác Kiến thức: - Đánh giá kết học tập học sinh qua kết kiểm tra học kì I Kỹ năng: - Hướng dẫn học sinh giải trình bày xác làm rút kinh nghiệm để tránh sai sót phổ biến lỗi sai điển hình - Rút kinh nghiệm cách giải, cách trình bày lời giải, ý thức làm kiểm tra - Giáo dục tính xác khoa học cẩn thhận cho học sinh HỌC KỲ II TIẾT THEO TUẦN PPCT NỘI DUNG BÀI DẠY YÊU CẦU CẦN ĐẠT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN THUY ẾT MINH Bài tập14,15 16 17 31,32 33 §2 Diện tích hình chữ nhật §3 Diện tích tam giác Kiến thức: - HS nắm vững công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vng, tam giác vuông - HS hiểu để chứng minh công thức cần vận dụng tính chất diện tích đa giác Kỹ năng: - HS vận dụng cơng thức học tích chất diện tích giải tốn Cả phần luyện tập Kiến thức - HS nắm vững cơng thức tính Bài tập 23 diện tích tam giác từ cơng thức tính diện tích tam giác Cả phần luyện vuông tập - Hiểu rõ để chứng minh công thức tính diện tích tam giác, vận dụng cơng thức tính diện tích tam giác vng chứng minh trước Kỹ - Vận dụng cơng thức tính chất diện tích để giải tốn diện tích - Biết cách vẽ hình chữ nhật tam giác có diện tích diện tích cho trước Học sinh tự làm Ghép cấu trúc thành 01 “ Diện tích hình chữ nhật” Tự học có hướng dẫn Ghép cấu trúc thành 01 “Diện tích tam giác” PTNL (1) 34 18 35 §4 Diện tích hình thang §5 Diện tích hình thoi * Kiến thức Mục - Học sinh được, viết cơng thức tính diện tích hình thang, hình bình hành - Khái quát biết cách tính diện tích hình thang, hình bình hành - Bước đầu biết sử dụng cơng thức tính diện tích hình thang, hình bình hành tập đơn giản Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng công thức học vào tập cụ thể đặc biệt cơng thức tính diện tích hình tam giác cơng thức tính diện tích hình chữ nhật để tự tìm kiếm cơng thức hình tính diện tích hình thang từ cơng thức tính diện tích hình thang làm cơng cụ để suy cơng thức tính diện tích hình bình hành - Tiếp tục rèn luyện cho học sinh thao tác tư duy, phân tích tổng hợp, tư logic biến chứng sở tìm cơng thức tính diện tích hình thang, hình bình hành Kiến thức: Bài tập 33, 36 - Học sinh đươc, viết cơng thức tình diện tích hình thoi - Khái qt hai cách tính Tự học có hướng dẫn Khơng u cầu học sinh làm diện tích hình thoi, biết cách tính diện tích tứ giác có hai đường chéo vng góc - Bước đầu biết sử dụng cơng thức tính diện tích tứ giác có hai đường chéo vng góc, cơng thức tính diện tích hình thoi tập đơn giản Kỹ năng: - Rèn luyện kỷ vận dụng công thức học vào tập cụ thể đặc biệt cơng thức tính diện tích hình bình hành để tự kiếm cơng thức tính diện tích hình thoi từ cơng thức tính diện tích tam giác làm cơng cụ để suy cơng thức tính diện tích tứ giác có hai đường chéo vng góc - Tiếp tục rèn luyện cho hs thao tác tư duy, phân tích tổng hợp, tư logic biện chứng sở tìm cơng thức tính diện tích hình thoi, có thêm cơng htức tính diện tích hình chử nhật Diện tích đa giác PTNL Cả Tự học có hướng dẫn Về kiến thức: §1 Định lý Talét - Hiểu định nghĩa: tam giác Tỉ số hai đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lệ 36 CHƯƠNG III: TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG TUẦN TIẾT THEO PPCT 37 NỘI DUNG BÀI DẠY §2 Định lý đảo hệ định lý Talét 19 §2 Định lý đảo hệ định lý Talét YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu định lí Ta-lét tính chất đường phân giác tam giác Về kĩ năng: Vận dụng định lí học NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH Phần chứng minh hệ mục 20 40 21 41 §3 Tính chất đường phân giác tam giác §4 Khái niệm hai tam giác đồng dạng §4 Khái niệm hai tam giác đồng dạng THUY ẾT MINH Tự học có hướng dẫn học sinh tự làm PTNL Bài tập 14 Cả phần luyện tập Ghép cấu trúc PTNL thành 01 “Định lý đảo hệ định lý Talét” Bài tập 21, 22 Không yêu cầu học sinh làm 38 39 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Về kiến thức: Hiểu định Bài tập 25, 26 nghĩa hai tam giác đồng dạng - Hiểu cách chứng minh PTNL Không yêu cầu học sinh làm §5 Các trường hợp đồng dạng tam giác 42 §7 Các trường hợp đồng dạng tam giác 22 43 44 23 45 46 25 47 48 26 49 Luyện tập §8 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông vận dụng định lí về: + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác + Các trường hợp đồng dạng hai tam giác vuông Về kĩ năng: Biết cách sử dụng thước vẽ truyền, biết ứng dụng tam giác đồng dạng để đo gián tiếp khoảng cách Phần chứng minh định lí Tự học có hướng dẫn Bài tập 34; 41; 42 Học sinh tự làm Cả ba phần luyện tập Ghép cấu trúc thành 01 “Các trường hợp đồng dạng tam giác” Cả phần luyện tập Ghép cấu thành 01 trường hợp dạng tam vuông” Bài tập 59; 61 Mục §2 Đường thẳng song song với mặt phẳng Hai mặt phẳng song song HS tự làm Khơng u cầu học sinh giải thích đường thẳng song song với mặt phẳng hai mặt phẳng song song với nha Chỉ yêu cầu HS nhận dạng khối hình HS tự làm trúc “Các đồng giác Ơn tập kỳ II §9 Ứng dụng thực tế tam giác đồng dạng Ôn tập chương III Hình hộp chữ nhật VỊ kiÕn thøc: NhËn biÕt đợc loại hình đà học yếu tố chúng Nhận biết đợc kết đợc phản ánh hình Bi hộp chữ nhật C 02 vỊ quan hƯ song song vµ quan hƯ vuông góc đối tợng đờng thẳng, mặt phẳng Về kĩ năng: Vận dụng đợc công thức tính diện tích, thể tích đà học 50 Đ3 Th tớch hình hộp chữ nhật Mục Đường thẳng vng góc với mặt phẳng Hai mặt phẳng vng góc Bài tập 10, 12, 18 Ghép cấu trúc thành 01 “Hình hộp chữ nhật” gồm: 1.Hình hộp chữ nhật Mặt phẳng đường thẳng Hai đường thẳng song song không gian Đường thẳng song song với mặt phẳng Hai mặt phẳng song song Không yêu cầu học sinh giải thích đường thẳng vng góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng vng góc với Chỉ yêu cầu học sinh nhận dạng khối hình sử dụng cơng thức diện tích thể tích tính tốn HS tự làm Cả phần luyện tập 51 Hình lăng trụ đứng VỊ kiến thức: Nhận biết đợc loại hình đà học yếu tố chúng Về kĩ năng: Vận dụng đợc công thức tính diện tích, thể tích ®· häc Bài tập 26; 30; 35 Cả ba phần luyện tập 27 Mục §7 Hình chóp cụt Ghép cấu trúc thành 01 “Thể tích hình hộp chữ nhật” HS tự làm Ghép cấu trúc thành 01 “Hình lăng trụ đứng” gồm 1.Hình lăng trụ đứng Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng Thể tích hình lăng trụ đứng Hs tự đọc có hướng dẫn Hình chóp 52 Mục §8 Ví dụ Mục §9 Ví dụ Bài tập 39; 42; 45;46;48;50 Hs tự làm HS tự làm Cả ba phần luyện tập 28 29 30 53 Luyện tập 54 Ôn tập chương IV 55 56 57 58 Ôn tập học kỳ Ôn tập học kỳ Tra kiểm tra học kỳ Tra kiểm tra học kỳ Ghép cấu trúc thành 01 “Hình chóp đều” gồm Hình chóp hình chóp cụt Diện tích xung quanh hình chóp Thể tích hình chóp Bài tập 55; 57; 58 Học sinh tự làm ... Mục ? ?8 Ví dụ Mục §9 Ví dụ Bài tập 39; 42; 45;46; 48; 50 Hs tự làm HS tự làm Cả ba phần luyện tập 28 29 30 53 Luyện tập 54 Ôn tập chương IV 55 56 57 58 Ôn tập học kỳ Ôn tập học kỳ Tra kiểm tra học. .. 48 Ôn tập kỳ II 49,50 Kiểm tra ký II (cả Đại số Hình học) 26 51,52 27 53,54 Ơn tập, kiểm tra HK2 28 55,56 Kiểm tra HKII (cả Đại số Hình học) Mục 1: Nhắc lại giá trị tuyệt đối nên hướng dẫn học. .. Biết quy tắc rút gọn phân thức * Kĩ Vận dụng tính chất phân thức quy tắc Bài tập 80 c; 81 c Bài tập 82 , 83 HS tự làm Tự học có hướng dẫn Nên làm tập a,b,c,e (Sgk-tr/36) Cả 02 §2, §3 phần luyện tập