TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Nguyễn Thị Thu Phương Lớp: POL 1001 04 ( Thứ Hai ) Khóa: K53 - QH 2019 Mã sinh viên: 19041176 Hà Nội - 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Nguyễn Thị Thu Phương Lớp: POL 1001 04 ( Thứ Hai ) Khóa: K53 - QH 2019 Mã sinh viên: 19041176 Hà Nội - 2021 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… MỤC LỤC CẢM NHẬN……………………………………………………………… TƯ TƯỞNG TÂM ĐẮC NHẤT………………………………………… Tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân BÀI HỌC KINH NGHIỆM……………………………………………… I CẢM NHẬN Trong Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng Cộng sản Việt Nam định nghĩa “ Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu văn hố nhân loại… “ Điều khẳng định Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng phải hệ tư tưởng chiều, sáo rỗng, thiếu chiều sâu hay phù phiếm Đó hệ tư tưởng đúc kết qua trình học hỏi, q trình “ hịa nhập khơng hồ tan “ Hồ Chí Minh vận dụng điểm mạnh, điểm hay từ chủ nghĩa Mác-Lênin, từ cường quốc vô phát triển Pháp, Mỹ, kết hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam để xây dựng nên hệ thống quan điểm kim nam, soi sáng đường cho cách mạng dân tộc Hệ thống vừa sáng tạo linh hoạt, đổi tiên tiến vừa phù hợp với hoàn cảnh đất nước, tận dụng tối đa nguồn lực sẵn có mang đậm dấu ấn dân tộc Quả thực, trước làm quen với mơn học, tơi khơng có khái niệm nhiều chưa thực hiểu Tư tưởng Hồ Chí Minh gì? Có suy nghĩ đơn giản Tư tưởng Hồ Chí Minh định phát triển dựa chủ nghĩa Mác-Lênin Tuy nhiên, sau bắt đầu học, hiểu Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng đơn giản nghĩ khơng q khó để áp dụng tưởng Việc học tập Tư tưởng Hồ Chí Minh giúp sinh viên nâng cao lực tư lý luận cá nhân Về chất, với chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành kim nam đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi, trở thành phương hướng cho lý luận hành động thực tiễn cho người Việt Nam quốc Trong thời buổi nay, kĩ thuật số công nghệ số phát triển kéo theo khơng lợi ích vượt trội mà cịn hội cho kẻ gian tung tin giả, đặc biệt kẻ chống phá cách mạng, lan truyền tin đồn sai thật nhằm hạ uy tín Đảng Nhà nước Mà lực lượng chúng nhắm tới nhiều hệ trẻ, đặc biệt sinh Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr 83 viên - tầng lớp trí thức trẻ tương lai đất nước Trước tình hình đó, tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần trang bị cho sinh viên kiến thức khoa học toàn diện cách mạng Việt Nam Qua củng cố niềm tin, lịng u nước lực phân tích phán đốn, giúp sinh viên vững tâm trước lực thù địch, chủ động đấu tranh phê phán quan điểm sai lệch chủ trương Đảng, pháp luật nhà nước, bảo vệ tính đắn sáng chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Và khơng kiến thức trị, lực tư lập luận sinh viên cịn hữu ích đời sống xã hội giúp sinh viên xử lý tình đặt sống Bên cạnh cịn dẫn cho sinh viên để trở thành công dân có ích cho xã hội đất nước Thêm vào đó, khơng giáo dục lịng u nước, kiến thức cách mạng lực phân tích, tư tưởng Hồ Chí Minh cịn xây dựng nên phương pháp rèn luyện tác phong làm việc sinh viên, xây dựng tính cách người chăm chỉ, chịu khó, sáng tạo yêu nước Tạo cho sinh viên tính linh hoạt đời sống, noi theo phương châm sống “ Dĩ bất biến, ứng vạn biến “ chủ tịch Hồ Chí Minh Khi tóm tắt lại toàn nội dung, phương pháp, đối tượng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, ta rút kết luận sau tất cả, sau hệ thống quan điểm đồ sộ với khẳng định chắn vai trò chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo sáng suốt Đảng thành công cách mạng Việt Nam, điều mong mỏi chủ tịch Hồ Chí Minh thơng qua tư tưởng đem đến ánh sáng cho nước nhà gọng kìm kẻ thù, cứu nhân dân khỏi cảnh lầm than để đưa đất nước mai ngày giàu đẹp để sánh vai với năm châu bốn bể “ Lấy điều khơng đổi ứng phó với vạn điều thay đổi để thực điều không đổi ” - Câu nói tiếng Chủ tịch Hồ Chí Minh nói vào tháng 5, năm 1946 II TƯ TƯỞNG TÂM ĐẮC NHẤT Tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tư tưởng Người cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam tổng kết hệ thống hố Với tầm vóc hệ tư tưởng trải dài nhiều nội dung, chủ yếu cách mạng, đường đấu tranh xây dựng Nhà nước, học tư tưởng Hồ Chí Minh cịn cách học u Đảng Nhà nước, để cố gắng rèn luyện để bảo vệ Tổ quốc sống đời công dân ý nghĩa Trong nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh, tơi tâm đắc tư tưởng Người Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân Thay trước đây, tơi nghe câu nói Nhà nước dân, dân, dân hiệu liền với chưa có nhiều ý nghĩa, đây, học Tư tưởng Hồ Chí Minh, tơi hiểu khơng câu nói cho có Để có đúc kết đó, chủ tịch Hồ Chí Minh phải học hỏi, rèn luyện nhiều, trải qua gian khổ nỗ lực đấu tranh vơ vàn người lính Việt Nam chiến trường đổi lại câu nói Khi tìm hiểu tư tưởng Nhà nước dân, dân, dân, tơi củng cố nhiều mặt nhận thức Tôi không hiểu quyền mình, quyền cơng dân với nghiệp xây dựng quản lý đất nước mà cịn hiểu nghĩa vụ mình, nghĩa vụ công dân sống thời kỳ hịa bình đất nước - thứ đánh đổi xương máu hệ cha anh trước Về quyền cơng dân, cơng dân có quyền kiểm sốt, phê bình Nhà nước, có quyền bãi miễn đại biểu mà lựa chọn giải tán thiết chế quyền mà lập Theo lời chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân có quyền lực lớn, cán bộ, “ Người máy cách mạng, người quét nhà, nấu ăn Chủ tịch nước phân công làm đầy tớ cho dân “3 Việc hiểu quyền giúp tơi nhận việc hiểu rõ máy trị, sách Nhà nước vô quan trọng Bởi sách ảnh hưởng khơng tới thân, gia đình cá nhân mà cịn Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđđ, t 7, tr.434 ảnh hưởng tới xã hội đất nước Và với cương vị người làm chủ, công dân có nghĩa vụ bắt buộc phải làm, giữ đạo đức công , tuân theo kỷ luật, pháp luật Nhà nước, hoàn thành nghĩa vụ nộp thuế để trì ngân sách Nhà nước, bảo vệ Tổ quốc, tài sản cơng, Bên cạnh đó, để có đủ lực người làm chủ đất nước cơng dân phải trang bị cho kiến thức, trí tuệ, tự giác phấn đấu rèn luyện Phải trở thành cơng dân có ích, khơng có tài mà cịn phải có đức Qua thể xác đáng nguyên lý “ dân chủ “ chủ tịch Hồ Chí Minh, nhấn mạnh địa vị tối cao quyền lực nhân dân nguyên lý “ dân làm chủ “, nêu rõ nghĩa vụ nhân dân Ngoài ra, phần Nhà nước nhân dân, việc chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh cán Đảng ta cần phải sạch, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư, phải có đức tài, hiền minh, ln đặt lợi ích lợi ích lâu dài nhân dân làm đầu bộc lộ lòng yêu mến nhân dân hy sinh phục vụ cho lợi ích đất nước, cho lợi ích dân tộc Người Tuy lời nhắc nhở, khuyên răn chủ tịch Hồ Chí Minh dành cho cán Đảng, Nhà nước, người đứng đầu nhân dân tin tưởng giao phó cơng việc nước nhà đọc, tơi cảm thấy lời nhắc nhở cho Bởi, thân đức hy sinh, lòng cống hiến cho thịnh vượng chung xã hội, tinh thần người người mà nay, sống có nhiều thay đổi công nghệ, công việc mà người dần trở nên vơ cảm ích kỷ với cộng đồng I BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân phần Nhà nước nhân dân, nhắc tới lực thực quyền dân chủ nhân dân, chủ tịch Hồ Chí Minh có nói, “ Chúng ta người lao động làm chủ nước nhà Muốn làm chủ tốt, phải có lực làm chủ “4 Câu nói Người khiến tơi tự đặt nhiều câu hỏi cho mình, nhìn nhận lại việc học làm thân Những học rút từ câu nói học khiến tơi thích nhất, đề cập đến “ Năng lực làm chủ “ Khi áp dụng vào học tập sống, tơi nhận thấy cần nhìn nhận lại vấn đề thay đổi cách làm việc Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđđ, t 12, tr.527 Đầu tiên, khơng nên gói gọn lực làm chủ vào riêng vấn đề trị, nhắc nhở nghĩa vụ công dân việc tham gia vào việc nước nhà Trong thời kỳ xã hội đại ngày nay, lực làm chủ nên phát huy tối đa nhiều lĩnh vực Đối với tôi, nhận thấy nên có lực làm chủ thân mình, cách học, làm việc, giải trí Khi xã hội phát triển nhanh kéo theo nhiều hội cạnh tranh cho tất cả, đặc biệt với giới trẻ, người phải bước đời đơi chân Nó vơ hình chung tạo nên nhiều áp lực khiến đâm đầu vào việc học, với tư tưởng học nhiều tốt Tôi dần xa rời mối quan hệ với gia đình, bạn bè với lý học tập Rồi đến định giải trí, tơi dễ sa đà có tư tưởng học nhiều cần thời gian nghỉ ngơi Nhìn chung, tơi tự nhận thức việc để học tập giải trí điều khiển rõ ràng, người điều tiết dung hồ hai việc phải thân tơi Bên cạnh lực làm chủ thân học tập, tơi nhận thấy cịn cần phải làm chủ công nghệ Thời đại số, thời kỳ 4.0 tên vô quen thuộc mà giới đặt cho thời đại Qua đó, nhìn thấy rõ ràng cơng nghệ ngày có vị trí cực cao có lực thống trị giới Để hội nhập dễ dàng hơn, không để thân bị bỏ quên tạo hội việc làm cho mình, tơi cần phải thành thạo cơng nghệ Khơng phải để cơng nghệ chiếm lấy mình, thân cần biến công nghệ thành công cụ làm việc sử dụng cách thành thạo Khơng đâu xa trường nay, việc sinh viên cần làm powerpoint, video với chất lượng tiêu chuẩn cao việc thường lệ, khơng cịn tập xa vời Tôi nhận thức tương lai, muốn thân có cơng việc ổn định với mức lương tốt, cần thành thạo công nghệ công việc cần đến công nghệ phân tích liệu, marketing, Và hiểu, rút học việc chủ động, tích cực sáng tạo, cần cù chăm chỉ, khơng sợ sai bắt tay vào áp dụng học này, kết hợp với điều nhận thức Tơi bắt đầu tìm hiểu trước u cầu cơng việc tương lai mà cần đáp ứng Từ người ngại học IT, công nghệ, thử tự học, đăng ký khoá học để làm chủ cơng nghệ Tơi dần học cách tự lập làm chủ sống mình, tự đưa định việc không lớn thay phải hỏi ý kiến bố mẹ, nhận cho phép dám làm Bên cạnh đó, thay học q nhiều giải trí q mức, học cách xếp thời gian, phân bổ thời gian hợp lý để vừa đảm bảo sức khoẻ lại không ảnh hưởng đến việc học Thật bất ngờ thay đổi tưởng chừng nhỏ nhoi lại giúp cho sống cải thiện đáng kể Có thể nói, tư tưởng Hồ Chí Minh mơn học có hệ thống lý thuyết lớn phức tạp, tưởng chừng đề cập đến trị ta học, đọc hiểu nhận ra, tư tưởng Hồ Chí Minh chạm đến mặt sống Việc học tập áp dụng tư tưởng vào công việc, đời sống rút vơ vàn lợi ích điều mà khơng cán công nhân viên chức máy quyền mà học sinh, sinh viên áp dụng triệt để ... Minh nói vào tháng 5, năm 1946 II TƯ TƯỞNG TÂM ĐẮC NHẤT Tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm tư tưởng Người cách mạng Việt Nam Đảng...TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BÀI LUẬN GIỮA KỲ MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Họ tên: Nguyễn Thị Thu Phương Lớp: POL 1001 04 ( Thứ Hai ) Khóa: K53 - QH 2019 Mã sinh... tư? ??ng chừng nhỏ nhoi lại giúp cho sống cải thiện đáng kể Có thể nói, tư tưởng Hồ Chí Minh mơn học có hệ thống lý thuyết lớn phức tạp, tư? ??ng chừng đề cập đến trị ta học, đọc hiểu nhận ra, tư tưởng