TUAN 24

TUẦN 24 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ - Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Chăm chỉ, trách nhiệm: Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự quản, tổ chức, thiết kế hoạt động: tham gia vào hoạt động múa hát mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 trường - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Tích cực tham gia hoạt động Múa hát mừng ngày Quốc tế Phụ nữ nhà trường, lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - Các hát ca ngợi người phụ nữ, Thiết bị dành cho học sinh - Thuộc hát chủ đề 8-3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nghi lễ: - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng - Nghi lễ chào cờ Đội nghi lễ nhà trường thực Nhận xét công tác tuần qua: - LĐT sơ kết tuần qua, tổng kết điểm đưa - HS tham gia kế hoạch tuần sau - Tổng phụ trách hướng dẫn LĐT điều hành - Tổng phụ trách nhận xét tình hình chung tồn trường mặt: phong trào, vệ sinh, nề nếp, học tập, … - Đại diện Ban giám hiệu nhận xét Sinh hoạt theo chủ đề: Tổng phụ trách giới thiệu chủ đề sinh hoạt: Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 * Mục tiêu: HS mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ theo đăng kí * Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành biểu diễn, * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS lựa chọn tiết mục văn nghệ lớp để tham gia vào chương trình văn nghệ nhà trường - GV tổ chức cho HS chuẩn bị, tập tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 83 theo đăng kí - GV tổ chức cho HS tham gia giao lưu toàn trường, chia sẻ hiểu biết ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 - HS lựa chọn tiết mục văn nghệ đăng kí theo chủ đề: 83 - HS tập luyện tiết mục đăng kí - HS chia sẻ: + Là ngày tơn vinh vai trị, hi sinh thầm lặng người phụ nữ xã hội + Là ngày mà đàn ông thể tình cảm với phụ nữ, người mẹ, người vợ + Là ngày bù đắp tình yêu cho người phụ nữ, bù đắp hi sinh âm thầm, vất vả họ sống - Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, lớp cổ vũ nhiệt tình - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng nghe - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng ngày 8-3 theo chương trình nhà trường - GV nhắc HS theo dõi cổ vũ, động viên tiết mục chương trình; ghi nhớ tiết mục u thích để - HS chia sẻ chia sẻ theo gợi ý: + Đó tiết mục gì? Khối/lớp biểu - HS lắng nghe diễn? + Ấn tượng em tiết mục đó? - GV tổ chức cho HS chia sẻ tiết mục em u thích chương trình -Tổng kết tiết mục văn nghệ - HS lắng nghe thực Nhận xét - giao việc: - TPTĐ giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị cho hoạt động theo chủ đề tuần sau: Tham gia hoạt động “Lời nhắn nhủ yêu thương.” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực việc làm để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; Chủ động tham gia việc trang trí nhà cửa người thân - Nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý lời nói, thái độ việc làm cụ thể Năng lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ kế hoạch thực việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân hững người em yêu quý - Năng lực thích ứng với sống: Thực số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể quan tâm chăm sóc, biết ơn đến thành viên gia đình; - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Chia sẻ hoạt động chung gia đình thể lòng biết ơn người thân gia đình; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Giấy A4, A0, bút viết bảng; vòng quay; thẻ quy trình thực số việc nhà (nhặt rau, quét nhà, dọn phòng ngủ, …); - Phiếu thảo luận; Phiếu đánh giá Thiết bị dành cho học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Giấy trắng bìa màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HĐ 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm – em, HS viết lời nói, thái độ, việc làm để thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân vào thẻ chữ - GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức “Ai nhanh hơn” + GV cử quản trò điều khiển trò chơi + Cách chơi: Khi quản trị hơ “Bắt đầu”, thành viên nhóm chạy lên gắn thẻ tên công việc nhà vào phần bảng dành cho nhóm Bạn gắn xong thẻ tên lên bảng quay đập tay vào bạn chạy lên gắn thẻ Đội có nhiều đáp án nhanh thắng - GV tổ chức cho HS trao đổi thêm sau chơi: + Những lời nói, thái độ, việc làm nhắc đến trị chơi? + Kể thêm lời nói, thái độ, việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân - GV tổng kết ý kiến chuyển tiếp sang hoạt động sau * HĐ 2: Xác định việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Mục tiêu: HS nhận biết việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận, trò chơi, vấn đáp, Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - em, sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để HS lập danh sách việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình - GV phát cho nhóm Phiếu thảo luận, yêu cầu cá nhân suy nghĩ viết việc - HS tham gia trò chơi + HS chia sẻ + Em nói lời cảm ơn với bố mẹ ; em ôm bố mẹ xin lỗi lúc chưa ngoan khiến bố mẹ buồn lòng,… - HS làm việc theo nhóm: + Phụ giúp cơng việc nhà: qt dọn nhà cửa, rửa bát, phơi quần áo, + Luôn hồn thành cơng việc bố mẹ, người thân giao cho: trông em, cắm cơm, mua đồ, + Giữ trật tự, không làm ồn bố mẹ làm việc Chủ động đấm lưng, xoa bóp cho ơng bà, bố mẹ họ mệt mỏi + Luôn cố gắng học tập thật tốt để người thân vui lòng - HS thực cá nhân - Đại diện nhóm trình bày tiếp tục thực để thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình vào phần “Ý kiến cá nhân” phiếu - Cả nhóm trao đổi, thống ghi việc làm tiếp tục thực - Các nhóm khác nhận xét, bổ để thể lịng biết ơn, quan tâm, sung chăm sóc với người thân gia đình vào phần “Ý kiến nhóm” - HS lắng nghe - GV nhận xét - tổng kết, GD: Các em cần quan tâm giúp đỡ, thăm hỏi người thân gia đình * HĐ 3: Tìm cách thực mốt số việc làm thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân gia đình Mục tiêu: HS nhận biết việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc với người thân gia đình Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận, trị chơi, vấn đáp, Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - em; u cầu nhóm bốc thăm chọn tình để thảo luận theo gợi ý: + Các bạn thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân cách nào? - HS làm việc theo nhóm – + Tình 1: Tuấn thể quan tâm, chăm sóc với em em bị ốm Bạn đo nhiệt độ cho em, gọi điện báo cho bố mẹ, để em nằm nơi kín gió, bỏ bớt quần áo, cho em uống nước chườm khăn ấm + Tình 2: Phương thể quan tâm dành cho bố cách pha nước chanh bỏ vào ngăn mát tủ lạnh để bố làm uống cho đỡ mệt + Tình 3: Mai thể quan tâm đến mẹ cách chủ động nhặt rau để mẹ làm đỡ mệt + Nếu em tình đó, em làm gì? - GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác bổ sung - GV rút kết luận: Lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc thể qua việc nhỏ mà tự giác, chủ động làm ngày Chính điều tạo gắn kết, tình yêu thương thành viên gia đình - GV tổ chức cho HS trao đổi: + Em nói để động viên người thân ốm đau? + Em làm để thể quan - Các nhóm trình bày: + Tình 1: em hành động giống bạn Tuấn để thể quan tâm, chăm sóc em Ngồi cịn pha nước cam, nước chanh cho em uống bù nước + Tình 2: em pha nước mát làm chút đồ ăn nhẹ mang cho bố để bố nghỉ ngơi, ăn uống lấy lại sức + Tình 3: em dọn dẹp nhà cửa, cắm cơm, nhặt rau chuẩn bị số ăn khả để giúp đỡ mẹ - Các nhóm khác bổ sung - HS lắng nghe + Chăm sóc, hỏi han người thân ốm đau + Rót nước mời ơng uống, quạt cho bà mát, đọc báo cho ông nghe, tưới phụ ông,… + Ngoan ngỗn, lời ơng bà, bố mẹ, học hành chăm để người thân vui lòng - HS lắng nghe tâm, chăm sóc với người thân gia đình? + Em làm để thể lịng biết ơn với người thân gia đình? - GV nhận xét, tổng kết hoạt động dặn dò HS chuẩn bị nội dung chuyện kể người phụ nữ em yêu quý gia đình theo gợi ý: + Tên người phụ nữ em yêu quý + Kỉ niệm ấn tượng em người + Việc em làm thể quý trọng người IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGÀY ĐÁNG NHỚ CỦA GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện: …… /……/………… I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Nhân ái: Thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý lời nói, thái độ việc làm cụ thể - Chăm chỉ: Thực việc làm để giữ gìn nhà cửa sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; Chủ động tham gia việc trang trí nhà cửa người thân Năng lực: * Năng lực chung: - Thiết kế tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch thực việc làm thể lòng biết ơn, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình; Thực trang trí nhà cửa người thân vào dịp đặc biệt - Thẩm mĩ: Làm sản phẩm trang trí nhà cửa * Năng lực đặc thù: - Thực việc làm thể quý trọng phụ nữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thiết bị dành cho giáo viên: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3; Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Lịch gia đình để HS quan sát; Phiếu thảo luận; Phiếu đánh giá Thiết bị dành cho học sinh: - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Bút chì, bút viết, … ảnh/ tranh vẽ; thơng tin ngày kỉ niệm gia đình, câu hỏi giao lưu với người phụ nữ tiêu biểu địa phương,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG - HS bắt hát - HS hát - Gv nêu mục tiêu học B BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUẦN 24 GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp + Đi học chuyên cần: mặt sau: chuyên cần, học + Tác phong, đồng phục tập, tác phong đạo đức, thể dục, vệ + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập sinh, truy bài, việc khác… + Vệ sinh - HS lớp bổ sung để thống ý kiến chung - GV nhận xét qua tuần học: - HS đề xuất ý kiến nêu nguyện * Tuyên dương: vọng đáng - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành - Cả lớp lắng nghe tích - Lắng nghe giáo viên nhận xét chung * Nhắc nhở: Góp ý biểu dương HS tốt thực - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp nội quy tuần - Cả lớp lắng nghe C SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: Tìm hiểu ngày đáng nhớ gia đình * Mục tiêu: Học sinh mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn tiết mục văn nghệ theo đăng kí * Phương pháp, hình thức tổ chức:thực hành biểu diễn, * Cách tiến hành: - GV giới thiệu cho HS Phiếu thông tin ngày đáng nhớ gia đình hướng dẫn HS cách tìm hiểu thơng tin GV lưu ý HS cách giao tiếp với người thân tìm hiểu thơng tin - GV u cầu HS làm việc nhóm đơi, kể chuyện người phụ nữ gia đình mà em yêu quý - Cho HS chơi chuyền bóng kể - HS tìm hiểu Phiếu thơng tin ngày đáng nhớ gia đình (Sinh nhật bố, mẹ, em, chị; Ngày kỉ niệm ngày cưới bố mẹ; ngày Quốc tế Phụ nữ) - HS làm nhóm đơi - HS chia sẻ trước lớp + Người phụ nữ em yêu quý chuyện người phụ nữ mà em u q kính trọng gia đình bà nội em Bà năm 80 tuổi Tóc bà bạc phơ, lưng bà cịng đổi lại đơi mắt bà tinh tường, trí óc minh mẫn Kỉ niệm em nhớ bà vào bữa tiệc mừng bà thọ 80 tuổi Cả nhà họp bàn nhiều thứ, chọn nhà hàng lâu, mời nhiều người bà ngồi lúc bảo mẹ em chở sớm mệt Ai thắc mắc khơng biết bà chẳng ăn Về nhà, người tìm thấy bà ngồi bếp ăn cơm với đĩa thịt kho bát canh mùng tơi mà mẹ em nấu Hố bà thích thứ đơn giản, bình dị tay cháu làm nhà hàng xa hoa, đắt đỏ Em yêu quý trọng bà Vì thời tiết làm bà đau lưng, mỏi gối, em thường giúp bà xoa bóp, mát xa pha trà gừng cho bà sáng để làm ấm thể Cũng có lúc em ngủ với bà, thủ thỉ cho bà nghe chuyện lớp, trường, chọc cho bà cười - nụ cười móm mém hiền từ, ấm áp + Mẹ người em yêu thương Năm nay, mẹ ba mươi lăm tuổi Mái tóc dài ln buộc gọn gàng Khn mặt trái xoan với da trắng hồng Công việc mẹ bận rộn Bởi mẹ bác sĩ nên - GV mời số HS chia sẻ cảm nhận thường phải lại bệnh viện lắng nghe câu Nhưng có thời gian rảnh, chuyện việc làm để mẹ thường đưa em chơi thể tình cảm với người phụ Thỉnh thoảng, em chia sẻ nữ yêu quý nhân ngày – với mẹ nhiều chuyện Mẹ - GV nhận xét tổng kết hoạt động, đưa lời khuyên cho dặn dò HS thực việc làm em Em cảm thấy hạnh thể tình cảm với người phụ nữ em phúc ln có mẹ bên u q hồn thành Phiếu thơng tin ngày kỉ niệm đặc biệt gia đình để chuẩn bị cho tiết Hoạt động giáo dục theo chủ đề tuần tới - HS chia sẻ + Cả gia đình tổ chức bữa ăn, em làm thiệp, làm hoa hồng tặng bà mẹ vào ngày 8-3 - HS lắng nghe D THẢO LUẬN KẾ HOẠCH SINH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: - Thực dạy tuần 25, GV bám sát kế hoạch - HS lắng nghe thực chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (Nếu có) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ... ĐỘNG CỦA HS A KHỞI ĐỘNG - HS bắt hát - HS hát - Gv nêu mục tiêu học B BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUẦN 24 GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: - Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp + Đi học chuyên cần: mặt sau: