Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2021 2022 có đáp án

BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 MÔN GDCD LỚP 6 NĂM 2021 2022 (CÓ ĐÁP ÁN) 1 Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2021 2022 có đáp án Phòng GDĐT Kim Sơn 2 Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 6 năm 2021 2022 c.

BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN GDCD LỚP NĂM 2021-2022 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Phòng GD&ĐT Kim Sơn Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Gia Thụy Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Ngơ Gia Tự Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Hà Nội Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Quảng Nam Đề thi học kì mơn GDCD lớp năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Thanh Am PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG BÁN KỲ I HUYỆN KIM SƠN NĂM HỌC 2021- 2022 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn thi: Giáo dục cơng dân Thời gian làm 45 phút (Không kề thời gian phát đề) Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời câu sau Câu 1: Đâu gia đình có truyền thống ngành y: A Gia đình cố giáo sư Tơn Thất Tùng B Gia đình Nguyễn Ngọc Kí C Gia đình Trần Đăng Khoa D Gia đình Bác Hồ Câu 2: Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng gọi là? A Gia đình đồn kết B Gia đình hạnh phúc C Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ D Gia đình văn hóa Câu 3:Bé Hải An bị bệnh gì? A Sỏi thận B Viêm xoang C Cận thị D U não âu 4: Yêu thương người nhận điều gì? A Mọi người u q kính trọng B Mọi người kính nể yêu quý C Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh Câu 5: Trong ngày đầu học âm nhạc, Rô-bi gặp phải khó khăn nào: A Khơng có đàn dương cầm B Cơ giáo dạy khơng tận tình C Các ban xa lánh D Thiếu khả cảm thụ âm nhạc Cau 6: Nhờ nỗ lực kiên trì Ê-đi –xơn mà ngày nhân loại hưởng lợi ích gì? A Có xăng dầu động hoạt động B Có tiền để mua bán hàng hóa C Có ánh sáng đèn điện D Có vác xin để phịng bệnh chữa bệnh Phần hai Tự luận: (7 điểm) Câu Thế truyền thống gia đình, dịng họ Câu 2: (1 điểm) Hãy nêu việc làm thể lòng yêu thương người ? Câu 3: (2 điểm) Hãy kể lại hành động thể tình yêu thương người bạn lớp, trường em Em học tập điều từ hành động đó? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG BÁN KỲ I NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÔN: GDCD Phần I Trắc nghiệm: (3 điểm) Câu Đáp án A C Phần hai Tự luận: (7 điểm) Câu 1(1 điểm) D A D C -Truyền thống gia đình, dòng họ giá trị tốt đẹp mà gia đình, dịng họ tạo giữ gìn, phát huy từ hệ sang hệ khác Câu 2: (2 điểm) -Học sinh nêu việc làm đúng, việc làm đạt 0,5 đ Ví dụ: -Ủng hộ đồng bào lũ lụt (0,5 đ) -Giúp đỡ bạn gặp khó khăn ( 0,5 đ) -Ủng hộ học sinh nghèo ( 0,5 đ) -Giúp đỡ người tàn tật ( 0,5 đ) Câu 3( điểm) Quan tâm, chăm sóc lẫn thành viên gia đình - Động viên, giúp đỡ gặp khó khăn - Các bạn hỗ trợ, giúp đỡ lẫn học tập rèn luyện - Thầy động viên, dìu dắt, dạy bảo em học sinh - Học sinh biết ơn, kính trọng thầy - Mọi người u thương, cảm thông chia với bạn học sinh, nhân dân vùng lũ lụt, hạn hán - Cùng giúp đỡ người dân vùng, miền khó khăn HẾT TRƯỜNG THCS GIA THỤY ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học: 2021- 2022 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN TIẾT 8- Thời gian: 45 phút MÃ ĐỀ 265 (Đề gồm trang) TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (10 điểm) Câu : Siêng đức tính người biểu thái độ làm việc cách A Nông C Lười biếng B Hời hợt D Cần cù Câu : Việc làm thể công dân biết giữ gìn, phát huy truyền thống nhân gia đình, dịng họ? A Quảng bá nghề truyền thống B Tích cực giúp đỡ người nghèo C Sống lương thiện D Tìm hiểu, lưu giữ nghề làm gốm Câu : Phẩm chất đạo đức gắn liền với biểu yêu thương người? A Vô cảm B Tha thứ C Nhỏ nhen D Ích kỷ Câu : Nhận tin báo có người gặp nạn sơng, anh H khơng quản ngại khó khăn bất chấp nguy hiểm tới thân, lao xuống dòng nước lũ để cứu giúp người bị nạn Việc làm anh H thể phẩm chất đạo đức dân tộc ta? A Tôn vinh giá trị thân B Mưu cầu lợi ích riêng C Hành động thiếu hiểu biết D Yêu thương người Câu : Trong sống, việc phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ giúp có thêm kinh nghiệm A Của cải B Sức mạnh C Tuổi thọ D Tiền bạc Câu : Gia đình bạn H gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức thăm hỏi, động viên bạn Những việc làm nhà trường bạn học sinh thể phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam? A Lòng trung thành B Tinh thần yêu nước C Tinh thần đoàn kết D Lòng yêu thương người Câu : Học sinh cần giữ gìn truyền thống gia đình, dịng họ sống việc làm A Tích cực C Vô đạo đức B Tiêu cực D Phản cảm Câu : Người có phẩm chất siêng năng, kiên trì có nhiều hội A Đánh bóng tên tuổi B Tự tin cơng việc C Thành công sống D Vụ lợi cho thân Câu : Trong sống, việc giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý nghĩa nào? A Có thêm kinh nghiệm sức mạnh B Có nhiều tiền bạc quyền lực C Giữ gìn tập tục mê tín dị đoan D Thể tính chuyên quyền, độc đoán Câu 10 : Việc làm biểu tính siêng năng, kiên trì? A Bỏ học chơi game B Thường xuyên không học cũ C Luôn học trước đến lớp D Đua xe trái phép Câu 11 : Hành động trái với biểu yêu thương người? A Chia sẻ B Giúp đỡ C Vô cảm D Quan tâm Câu 12 : Cá nhân không rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì sống lao động có kết đây? A Dễ dàng thành công sống B Có sống nghèo khổ, thiếu thốn C Có sống hạnh phúc, ý nghĩa D Trở thành người có ích cho xã hội Câu 13 : Hành vi góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A Quảng bá nghề truyền thống gia đình B Giữ gìn hủ tục gia đình C Tự ti nghề truyền thống gia đình D Chê bai nghề truyền thống gia đình Câu 14 : Sinh vùng quê nghèo khó, bao đời dịng họ H chưa có đỗ đạt cao làm chức vụ quan trọng Vì đề nghị giới thiệu quê hương dòng họ, bạn H cảm thấy tự ti mặc cảm Thái độ H chưa thực tốt nội dung đây? A Xúc phạm truyền thống gia đình, dịng họ B Mặc cảm truyền thống gia đình, dịng họ C Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ D Tự ti truyền thống gia đình, dịng họ Câu 15 : u thương người quan tâm, giúp đỡ làm điều tốt đẹp cho người khác, lúc họ A Mưu cầu lợi ích cá nhân B Cần đánh bóng tên tuổi C Gặp khó khăn, hoạn nạn D Vì mục đích vụ lợi Câu 16 : Hành vi khơng góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ? A Tự hào nghề truyền thống gia đình B Khơng coi thường danh dự gia đình C Xóa bỏ thói quen xấu gia đình D Tự ti danh gia đình Câu 17 : Truyền thống giá trị tốt đẹp gia đình, dịng họ A Mua bán, trao đổi thị trường B Nhà nước ban hành thực C Truyền từ đời sang đời khác D Đời sau bảo vệ nguyên trạng Câu 18 : Hưởng ứng lời kêu gọi quan chức năng, bà nhân dân khu phố X quyên góp tiền, lương thực, thực phẩm, giúp đỡ gia đình anh M có hồn cảnh khó khăn, khơng may bị hỏa hoạn Việc làm bà khu phố thể phẩm chất tốt đẹp dân tộc ta? A Tích cực lao động sản xuất B Tuân lệnh cấp C Giúp đỡ hoạn nạn D Thờ ơ, vô cảm khó khăn Câu 19 : Câu ca dao tục ngữ nói siêng năng, kiên trì? A Chị ngã em nâng B Há miệng chờ sung C Đục nước béo cò D Kiến tha lâu đầy tổ Câu 20 : Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt lúc khó khăn, hoạn nạn biểu A Siêng năng, kiên trì B Yêu thương người C Tự nhận thức thân D Tự chủ, tự lập Câu 21 : Cá nhân có tính cách làm việc tự giác, cần cù chịu khó thường xun hồn thành tốt công việc biểu người có đức tính A Tự ti B Lam lũ C Tự D Siêng Câu 22 : Việc làm thể học sinh thực tốt lịng u thương người? A Qun góp sách ủng hộ học sinh khó khăn B Từ chối tố giác đối tượng phạm tội C Chia sẻ hình ảnh bạn bị đánh lên mạng D Che giấu việc bạn thân quay cóp Câu 23 : Việc làm thể cơng dân biết giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ B Xấu hổ, xóa bỏ từ chối làm C Chê bai, che giấu xấu hổ D Tự ti, che dấu từ bỏ thứ Câu 24 : Hành vi góp phần rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì? A Từ bỏ việc gặp khó khăn B Chăm chỉ, tâm đạt mục tiêu C Ỷ nại vào người khác làm việc D Làm việc theo sở thích cá nhân Câu 25 : Yêu thương người A Giúp đỡ người khác để tiếng B Xúc phạm danh dự người khác C Lợi dụng người khác để vụ lợi D Làm điều tốt đẹp cho người khác Câu 26 : Học sinh tích cực tham gia giữ gìn, phát huy truyền thống hiếu học gia đình A Tích cực học tập rèn luyện B Tìm hiểu truyền thống đánh giặc C Tích cực lao động sản xuất D Tham gia giữ gìn an ninh thơn xóm Câu 27 : Phẩm chất đạo đức gắn liền với biểu yêu thương người? A Nhỏ nhen B Tha thứ C Vơ cảm D Ích kỷ Câu 28 : Cá nhân thực tốt phẩm chất siêng kiên trì vượt qua A Cám dỗ vật chất B Cám dỗ tinh thần C Cơng danh, nghiệp D Khó khăn, thử thách Câu 29 : Lan học sinh giỏi nhiều năm liền Khi người đề nghị chia sẻ bí học tập, bạn cho biết bạn say mê tìm tịi, thường xun đọc sách tham khảo Gặp tập khó, bạn khơng bỏ mà phải tìm cho lời giải, khó bạn nhờ tư vấn thầy Phẩm chất siêng kiên trì mang lại kết cho Lan? A Say mê tìm tịi, đọc sách B Học sinh giỏi nhiều năm liền C Tìm lời giải D Nhờ thầy tư vấn Câu 30 : Người có hành vi thể lòng yêu thương người? A Nhắn tin ủng hộ quỹ vắc xin B Giúp đỡ tù nhân trốn trại C Chia sẻ tin giả lên mạng xã hội D Hỗ trợ người nhập cảnh trái phép Câu 31 : Vào cuối năm học dòng họ D lại tổ chức buổi tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài Trong buổi tổng kết, dòng họ tổ chức trao quà thư động viên cho con, cháu đạt kết cao học tập Việc làm thể việc A Kế thừa, phát huy truyền thống hiếu học dòng họ B Giải ngân tiền tài trợ nhà hảo tâm họ C Phô trương, hãnh diện cho người làng biết D Tạo hình ảnh để cháu hãnh diện với họ khác Câu 32 : Học sinh thể lòng yêu thương người thực tốt hành vi sau đây? A Quảng bá nghề truyền thống B Hỗ trợ đối tượng trộm cướp tài sản C Quyên góp tiền giúp đỡ trẻ mồ cơi D Cho bạn nhìn thi - Hết PHIẾU SOI - ĐÁP ÁN (Dành cho giám khảo) MÔN : ……… MÃ ĐỀ: ……… 01 28 02 29 03 30 04 31 05 32 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Họ tên: BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I - 2021-2022 Lớp: ./ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP Điểm Nhận xét giáo viên ĐỀ I.PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 5.0 điểm) Khoanh tròn vào đáp án mà em cho Câu Hành vi thể giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ? A Hà chê nghề gốm truyền thống gia đình nghề lao đông vất vả, tầm thường B Thanh cho gia đình khơng có truyền thống tốt đẹp C Bích thích nghe cha mẹ kể truyền thống gia đình, dịng họ D Thủy cho dịng họ xa vời, khơng cần quan tâm Câu Hành động trái với biểu yêu thương người? A Quan tâm B Vô cảm C Chia sẻ D Giúp đỡ Câu 3.Tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng gọi là? A Gia đình đồn kết B Gia đình hạnh phúc C Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp D Gia đình văn hóa Câu Gia đình Lan ln động viên cháu gia đình theo ngành Y để làm nghề làm thuốc nam.Việc làm thể điều ? A Kế thừa truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ B Yêu thương cháu C Giúp đỡ cháu D Quan tâm cháu Câu 5.Hành động biểu yêu thương người? A Khuyên góp quần áo cho học sinh vùng cao B Gặt lúa giúp gia đình người già C Tặng chăn ấm cho gia đình nghèo thơn D Cả A,B,C Câu Trên đường học, em thấy bạn trường bị xe hỏng phải dắt bộ, cịn 15 phút vào lớp Trong tình em làm gì? A Coi khơng biết khơng liên quan đến B Đèo bạn mang xe sửa sau đèo bạn đến trường C Phóng xe thật nhanh đến trường không muộn học D Trêu tức bạn Câu 7.Yêu thương người nhận điều gì? A Mọi người u q kính trọng B Mọi người kính nể C Mọi người coi thường D Mọi người xa lánh Câu Hành vi khơng thể lịng u thương người? A Quan tâm tới người khác B Cảm thông với người khó khăn C Hi sinh người khác D Thờ người khác gặp nạn Câu Trong sống, việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý nghĩa nào? A Có thêm kinh nghiệm sức mạnh B Thể tính chuyên quyền, độc đốn C Có nhiều tiền bạc quyền lực D Giữ gìn tập tục mê tín dị đoan Câu 10 Câu tục ngữ khuyên phải biết giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ? A Có có lại, toại lịng B Tốt gỗ tốt nước sơn C Cá không ăn muối cá ươn D Giấy rách phải giữ lấy lề II Tự luận( 5đ) Câu 1.Theo em tình yêu thương người có ý nghĩa nào? Hãy kể việc làm cụ thể em thể tình thương yêu giúp đỡ người (đối với cha mẹ, anh chị em, bạn bè hàng xóm láng giềng, người đường phố ) ( 2đ) Câu 2.Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình,dịng họ? (1đ) Câu Sau buổi học Hùng Nam nhà Bỗng có người phụ nữ lại gần hỏi thăm đường Hùng định dừng lại Nam kéo tay Hùng: “Thơi đi, muộn rồi, đường cho người khác khơng phải việc mình” Hùng theo Nam chân đứng lại không muốn bước a) Em đồng ý hay không đồng ý với lời nói việc làm Nam ?Vì ? b) Theo em, trường hợp này, Hùng nên xử nào?(2đ) BÀI LÀM ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………………………………….…………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………….………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………………………………….…………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………….…………………………………………… ………………………………………………………….………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM- ĐỀ I Trắc nghiệm (5đ) Câu Câu C A Câu Câu A B Câu C Câu D Câu B Câu D Câu D Câu 10 A II Tự luận (5đ) Câu Vì giúp ta có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống ,góp phần làm phong phú truyền thống, sắc dân tộc Việt Nam ( 1đ) Câu 2.Tình yêu thương người có ý nghĩa: mang lại niềm vui, tin tưởng vào thân sống; giúp người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn; hoạn nạn; làm cho mối quan hệ người với người thêm gần gũi, gắn bó; góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh, tốt đẹp (2đ) -Kể việc làm cụ thể em thể tình thương yêu giúp đỡ người ( 1đ) Câu 3: a) Em không đồng ý với việc làm Nam.Vì hành động chưa đúng, người phụ nữ gặp khó khăn việc đường cần giúp đỡ Nam can ngăn Tuấn khơng giúp đỡ người phụ nữ (1đ) b) Theo em trường hợp Tuấn nên dừng lại đường cho người phụ nữ Rồi sau giải thích cho Nam lý nên dừng lại giúp họ (1đ) HƯỚNG DẪN CHẤM- ĐỀ I Trắc nghiệm (5đ) Câu Câu C B Câu Câu B A Câu C Câu D Câu A Câu A Câu D Câu 10 D II Tự luận (5đ) Câu 1.Tình u thương người có ý nghĩa người xã hội: mang lại niềm vui, tin tưởng vào thân sống; giúp người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn; hoạn nạn; làm cho mối quan hệ người với người thêm gần gũi, gắn bó; góp phần xây dựng cộng đồng an toàn, lành mạnh, tốt đẹp (1đ) -Kể việc làm cụ thể em thể tình thương yêu giúp đỡ người ( 1đ) Câu 2.Vì giúp ta có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống ,góp phầnlàm phong phú truyền thống, sắc dân tộc Việt Nam ( 1đ) Câu 3: a) Em khơng đồng ý với việc làm Nam.Vì hành động chưa đúng, người phụ nữ gặp khó khăn việc khơng biết đường cần giúp đỡ Nam can ngăn Tuấn khơng giúp đỡ người phụ nữ (1đ) b) Theo em trường hợp Tuấn nên dừng lại đường cho người phụ nữ Rồi sau giải thích cho Nam lý nên dừng lại giúp họ (1đ) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Giáo dục công dân – Lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA -Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt trình dạy học (từ tuần đến tuần 8) so với kĩ chương trình giáo dục - Nắm bắt khả học tập, mức độ phân hóa học lực học sinh II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Trắc nghiệm ,tự luận - Cách thức: Kiểm tra lớp theo đề trường III THIẾT LẬP MA TRẬN Cấp độ Chủ đề Nhận biết TN Thông hiểu TL T N Vận dụng Thấp Cao Tổng TL 1.Tự hào truyền thống gia đình , dòng họ Nhận biết hành vi truyền thống gia đình , dịng họ -Biểu truyền thống gia đình , dịng họ Ý nghĩa phát huy truyền thống gia đình , dịng họ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 2.Yêu thương người S câu: S điểm: 2,5 Nhận biết hành vi lòng yêu thương người Biểu lòng yêu thương người S câu: S điểm: Số câu : Số điểm: Tỉ lệ %; S câu: S.điểm:2.5 S câu: S điểm:2 Ý nghĩa lòng yêu thương người TN TL TN TL Số câu:6 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ:35% Nhận xét tình đưa cách ứng xử lòng yêu thương người S câu: S.điểm:2 S câu: Sốđiểm:6,5 Tỉ lệ 65% Tổng số câu: Số câu:10 Tổng Số điểm:3 sốđiểm: Tỉ lệ:30 % Tỉ lệ %: Số câu:2 Số điểm:2 Tỉ lệ:20 % Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ 10% Số câu 13 Số điểm 10 Tỉ lệ 100% BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: Giáo dục công dân – Lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) THIẾT LẬP BẢNG ĐẶC TẢ Cấp độ Chủ đề 1.Tự hào truyền thống gia đình , dịng họ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 2.Yêu thương người Nhận biết TN -Nhận biết hành vi truyền thống gia đình , dịng họ -Biểu truyền thống gia đình , dịng họ - Nhận biết ý nghĩa phát huy truyền thống gia đình , dòng họ S câu: S điểm: 2,5 -Biểu yêu thương người - Nhận biết ý nghĩa lịng u thương người - Hành vi khơng thể lòng thương người Số câu : S câu: Số điểm: S.điểm:2.5 Tỉ lệ %; Tổng số câu: Số câu:10 Thông hiểu TL T N Vận dụng Thấp Cao Tổng TL TN TL TN TL Ý nghĩa phát huy truyền thống gia đình , dịng họ Số câu:6 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ:35% S câu: S điểm: -Ý nghĩa lòng yêu thương người Ví dụ lịng u thương người Nhận xét tình đưa cách ứng xử lòng yêu thương người S câu: S điểm:2 S câu: S.điểm:2 Số câu:2 Số câu: S câu: Sốđiểm:6,5 Tỉ lệ 65% Số câu 13 Tổng sốđiểm: Tỉ lệ %: Số điểm:3 Tỉ lệ:30 % Số điểm:2 Tỉ lệ:20 % Số điểm:1 Tỉ lệ 10% Số điểm 10 Tỉ lệ 100% PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học: 2020 – 2021 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN GDCD LỚP Thời gian: 45 phút I) Mục tiêu cần đạt: Kiến thức Kiểm tra kiến thức về: - Khái niệm yêu thương người, siêng năng, kiên trì - Biểu tự hào truyền thống gia đình, dịng họ; yêu thương người, siêng năng, kiên trì - Biết trách nhiệm học sinh việc thực phẩm chất đạo đức Phẩm chất - Trung thực kiểm tra - Hứng thú, tích cực thực phẩm chất đạo đức thực tiễn Năng lực: a Năng lực chung: Năng lực tự học; sử dụng ngôn ngữ; giải vấn đề; sáng tạo b Năng lực chuyên biệt: - Trung thực kiểm tra - Hứng thú, hăng say, tích cực thực phẩm chất đạo đức thực tiễn - Trình bày ý kiến - Xác định yêu cầu đề - Nhận biết, phát giải tình II Bảng ma trận đặc tả đề kiểm tra: % TT Nội Đơn vị kiến Mức độ nhận thức Tổng dung thức Nhận biết Thông Vận Vận Số CH Thời điểm gian tổng kiến hiểu dụng dụng thức cao Số Thời (1) (2) (1) (2) (1) (2) TN TL CH gian (phút) (1) (2) Bài - Khái niệm 1’5 1’5 0.33 truyền thống gia đình, dịng họ - Biểu 3’5 3’5 0.99 tự hào truyền thống gia đình dịng họ - Ý nghĩa 3’ 3’ 0.66 tự hào truyền thống gia đình dịng họ - Liên hệ (ca 3’ 3’ 0.66 dao tục ngữ ) - Xử lí tình thực tiễn Bài - Khái niệm yêu thương người - Biểu yêu thương người - Ý nghĩa yêu thương người - Liên hệ ( ca dao, tục ngữ ) - Xử lí tình thực tiễn Bài - Khái niệm siêng năng, kiên trì - Biểu siêng năng, kiên trì - Ý nghĩa siêng năng, kiên trì - Liên hệ (ca dao, tục ngữ ) - Xử lí tình thực tiễn 3’ 3’ 0.66 1’5 1’5 0.33 4’ 6’ 10’ 2.3 1’5 1’5 3’ 0.66 1’5 3’ 1’5 1’5 0.33 1’5 1’5 0.33 1’5 0.33 5’5 1.3 1’5 1’5 1’5 0.33 1’5 1’5 0,33 3’5 0.33 45’ 10 100 1 1’ 3’5 12 18’ 13,5’ 10’ 3,5’ Tổng Tỉ lệ (%) 40% 30% 27% 3% 30 Tỉ lệ chung (%) 70% 30% 100% III Nội dung đề thi: (đính kèm trang sau) IV Đáp án: (đính kèm trang sau) PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học: 2020 – 2021 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Mơn: GDCD LỚP Ngày thi: 26/10/2021 Thời gian: 45 phút Câu 1: Ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ là: A Có thêm kinh nghiệm sức mạnh B Thể tính chuyên quyền, độc đốn C Có nhiều tiền bạc quyền lực D Giữ gìn tập tục mê tín dị đoan Câu 2: Phẩm chất đạo đức biểu yêu thương người là: A nhỏ nhen B vô cảm C ích kỷ D khoan dung Câu 3: Phẩm chất đạo đức biểu siêng là: A cần cù B lịng C tâm D chóng chán Câu 4: Truyền thống gia đình, dịng họ giá trị tốt đẹp gia đình, dịng họ tạo được: A mua bán, trao đổi thị trường B nhà nước ban hành thực C đời sau bảo vệ nguyên trạng D truyền từ đời sang đời khác Câu 5: Câu tục ngữ thể đức tính siêng năng, kiên trì là: A tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ B ngựa đau, tàu bỏ cỏ C lành đùm rách D cần cù bù may mắn Câu 6: Biểu tích cực tham gia giữ gìn phát huy truyền thống hiếu học gia đình là: A tìm hiểu truyền thống đánh giặc B tích cực học tập rèn luyện C tham gia giữ gìn an ninh thơn xóm D tích cực lao động sản xuất Câu 7: Hành động đưa người già sang đường biểu của: A đức tính chăm chỉ, cần cù B lòng yêu thương người C tinh thần kỷ luật D đức tính tiết kiệm Câu 8: Câu ca dao: “Bầu thương lấy bí cùng/Tuy khác giống chung giàn” biểu đức tính: A đức tính tiết kiệm B lịng yêu thương người C yêu nước D trung thực Câu 9: Hành vi thể lòng yêu thương người là: A giúp đỡ tù nhân trốn trại B chia sẻ tin giả lên mạng xã hội C hỗ trợ người nhập cảnh trái phép D nhắn tin ủng hộ quỹ vắc xin phòng bệnh Câu 10: Việc làm để giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dòng họ là: A H chê nghề gốm truyền thống gia đình nghề lao đơng vất vả, tầm thường B T cho dịng họ xa vời, không cần quan tâm C Th cho gia đình khơng có truyền thống tốt đẹp D B thích nghe cha mẹ kể truyền thống gia đình, dịng họ Câu 11: Hành vi khơng góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ là: A tự hào nghề truyền thống gia đình B phát huy truyền thống hiếu học gia đình C tơn trọng danh dự gia đình D mặc cảm nghề truyền thống gia đình Câu 12: Hành vi khơng thể lịng u thương người là: A quan tâm tới người khác B thờ người khác gặp nạn C cảm thông với người khó khăn D hi sinh người khác Câu 13 Truyền thống thể câu ca dao “Chiếu Nga Sơn, gạch Bát Tràng/Vải tơ Nam Định, lụa hàng Hà Đông” là: A hiếu học B nghề nghiêp C yêu thương gia đình D đạo đức Câu 14: Câu tục ngữ thể phẩm chất giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ là: A tốt gỗ tốt nước sơn B giấy rách phải giữ lấy lề C cá không ăn muối cá ươn D có có lại, toại lịng Câu 15: Hành vi thể đức tính siêng năng, kiên trì là: A làm việc theo sở thích cá nhân B từ bỏ việc gặp khó khăn C chăm chỉ, tâm đạt mục tiêu D ỷ lại vào người khác làm việc Câu 16 “sự quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn” là: A yêu thương người B siêng năng, cần cù C tinh thần đoàn kết D trung thực, giản dị Câu 17: Việc làm thể lòng yêu thương người là: A quyên góp tiền giúp đỡ trẻ mồ côi B quảng bá nghề truyền thống C cho bạn nhìn thi D qỗ trợ đối tượng trộm cướp tài sản Câu 18: Ông N, nghệ nhân làng Vác tiếng với nghề sản xuất lồng chim, ông kế thừa truyền thống gia đình đưa lồng chim làng Vác nhiều nơi giới Việc làm ơng có ý nghĩa: A mặc cảm truyền thống gia đình B làm truyền thống tốt đẹp gia đình C giữ gìn tinh thần hiếu học gia đình D giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình Câu 19: Việc làm thể cơng dân biết giữ gìn phát huy truyền thống nhân gia đình dịng họ là: A quảng bá nghề truyền thống B tích cực giúp đỡ người nghèo C sống ích kỉ, mưu cầu lợi ích cá nhân D tìm hiểu, lưu giữ nghề làm gốm Câu 20: Hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt lúc khó khăn hoạn nạn biểu phẩm chất đạo đức: A tự chủ, tự lập B siêng năng, kiên trì C tự nhận thức thân D yêu thương người Câu 21: L học sinh giỏi lớp Chia sẻ với bạn bí mình, L cho biết: “Với tập khó, cố gắng tự suy nghĩ tìm đáp án” Cách học L thể hiện: A hiên trì B lười biếng C dựa dẫm D sáng tạo Câu 22: “Kiên trì … làm đến dù gặp khó khăn, gian khổ” Từ thích hợp điền vào “…” là: A thống B tin tưởng C kiên định D tâm Câu 23: Biểu khơng thể phẩm chất giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ là: A đua địi, ăn chơi B kính trọng, giúp đỡ ông bà C chăm ngoan, học giỏi D sống sạch, lương thiện Câu 24: Trước học môn Văn em thấy bạn M chép nhà bạn khác Là bạn học M em sẽ: A yêu cầu bạn cho chép B báo với cô giáo chủ nhiệm việc M C không phản ứng D nói xấu bạn với bạn lớp Câu 25: Sinh vùng q nghèo khó, dịng họ H chưa có đỗ đạt cao làm chức vụ quan trọng Vì vậy, đề nghị giới thiệu quê hương dòng họ, bạn H cảm thấy mặc cảm Thái độ H hiện: A tự ti truyền thống gia đình dịng họ B tự hào truyền thống gia đình, dịng họ C mặc cảm truyến thống gia đình dịng họ D xúc phạm truyền thống gia đình, dịng họ Câu 26: Vào cuối năm, dịng họ D tổ chức buổi tổng kết cơng tác khuyến học để trao quà gửi thư động viên cho cháu đạt kết cao học tập Việc làm thể hiện: A giàu có dịng họ B phơ trương cho người biết C để cháu hãnh diện với họ khác D kế thừa phát huy truyền thống hiếu học dòng họ Câu 27: Trên đường học, em thấy bạn trường bị xe hỏng phải dắt bộ, cịn 15 phút vào lớp Trong tình em sẽ: A giúp bạn mang xe sửa sau đèo bạn đến trường B coi khơng biết khơng liên quan đến C trêu tức bạn D phóng xe thật nhanh đến trường không muộn học Câu 28: Để rèn luyện phẩm chất siêng năng, kiên trì, học sinh cần: A chăm làm tập nhà B không xung phong phát biểu C không chép D dựa dẫm Câu 29: Vào lúc rảnh rỗi M thường sang nhà V dạy bạn học bạn V người khuyết tật đến trường Việc làm M thể hiện: A yêu thương người C trung thực B tự trọng D giản dị Câu 30: Làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường xun hồn thành tốt công việc biểu hiện: A siêng B tự ti C tự D tự tin -HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I PHỊNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học: 2021 – 2022 MÔN GDCD LỚP Thời gian: 45 phút Mỗi câu trả lời học sinh 0.33 điểm Câu Đáp án A D A D A B Câu 10 11 12 Đáp án B B D D D B Câu 13 14 15 16 17 18 Đáp án B B C A A D Câu 19 20 21 22 23 24 Đáp án B D A D A B Câu 25 26 27 28 29 30 Đáp án B D A A A A BAN GIÁM HIỆU DUYỆT TỔ-NHÓM CM NGƯỜI RA ĐỀ Lê Thị Ngọc Anh Nguyễn Thị Hồng Nhung Nguyễn Thị Kim Hoa