Tải Soạn văn 7 VNEN Bài 2: Cuộc chia tay của những con búp bê

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hư[.]

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Mời em học sinh quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Ngữ Văn lớp tập VNEN đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ ngắn gọn Hoạt động khởi động Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Các bạn nhóm xây dựng đoạn văn với nội dung: Điều em mong muốn gia đình Chỉ rõ: đoạn văn đảm bảo tính liên kết nội dung hình thức nào? Trả lời Đoạn văn: Điều em mong muốn gia đình Tổ ấm gia đình quý giá quan trọng người Gia đình điểm tựa vững để ta lớn lên, bến đỗ bình yên tràn đầy tình yêu thương đùm bọc ta trở Đó nơi mà thành viên gia đình chia sẻ bùi, trao cho niềm tin, niềm hy vọng Tơi ln mong gia đình hạnh phúc, mạnh khỏe yêu thương - Đoạn văn đảm bảo tính liên kết nội dung, câu văn liên kết đề tài: Điều em mong muốn gia đình - Về hình thức, đoạn văn sử dụng phép Hoạt động hình thành kiến thức Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Đọc văn bản: Cuộc chia tay búp bê Tìm hiểu văn a) Dựa vào nội dung câu chuyện Cuộc chia tay búp bê, bàn luận để thực yêu cầu sau: (1) Liệt kê việc câu chuyện (2) Truyện có nhân vật nào? Nhân vật ai? Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn (3) Chi tiết truyện khiến em xúc động nhất? Vì sao? (4) Nêu ý nghĩa câu chuyện Trả lời (1) Các việc câu chuyện: • Bố mẹ Thành Thủy chia tay • Thành Thủy chia đồ chơi • Thủy chia tay giáo lớp học • Cuộc chia tay cảm động hai anh em Thành Thủy (2) Nhân vật truyện hai anh em Thành Thủy (3) Chi tiết khiến em xúc động Cuối câu chuyện Thủy để lại búp bê bên nhau, quàng tay vào thân thiết, để chúng lại với anh Cảm động chứng kiến lòng nhân hậu, tốt bụng, chan chứa tình yêu thương Thủy Thà chịu thiệt thịi cịn để anh phải thiệt Thà phải chia tay khơng để búp bê phải xa Qua ta thấy ước mơ Thủy bên anh người vệ sĩ canh gác giấc ngủ bảo vệ vá áo cho anh.Chi tiết thể tình u thương dành cho học trị xót xa em phải gác lại ước mơ đến trường, làm kiếm sống nhỏ khiến người cảm thấy xót xa (4) Tổ ấm gia đình vơ quý giá quan trọng Mọi người cố gắng bảo vệ giữ gìn, khơng nên lý làm tổn hại đến tình cảm tự nhiên, sáng b) Trong truyện, tâm trạng bé Thủy miêu tả em nhà em đến chào cô giáo bạn Em thấy Thủy có nét tâm trạng giống khác hai khung cảnh này? Trả lời Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Thủy có nét tâm trạng giống khác nhà trường là: Những nét tâm nhà trường trạng giống khác nhà trường Giống Buồn, đau đớn, xót xa gia đình tan vỡ phải chia tay thứ thân thuộc, xa thầy cô bạn bè Khác Thủy cố kìm nén giọt khơng kìm giọt nước mắt mà khóc nước mắt, em người em biết từ em khơng cịn hồn, loạng choạng bám vào đến trường để học, khơng cịn cánh tay anh gặp bạn bè cô giáo c) Một số nhân vật câu chuyện có hành động xoa dịu nỗi đau Thủy Em tìm hình ảnh, chi tiết câu chuyện chứng tỏ điều Trả lời Một số nhân vật câu chuyện có hành động xoa dịu nỗi đau Thủy: • Nhân vật Thành: nhường hết đồ chơi cho em Rồi thấy em khóc, thành “đứng dậy, lấy khăn mặt ướt cho em” • Các bạn lớp: nắm chặt tay Thủy chẳng muốn rời • Cơ giáo tặng cho Thủy sổ bút máy d) Qua câu chuyện này, tác giả đề cập đến nội dung quyền trẻ em Trả lời Qua câu chuyện, tác giả đề cập đến quyền trẻ em • Quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc, sống gia đình hạnh phúc Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn • Quyền đến trường học tập Tìm hiểu bố cục yêu cầu bố cục văn a) Sự đặt nội dung phần văn theo trình tự, hệ thống rành mạch hợp lí gọi bố cục Theo em, xây dựng văn bản, cần phải quan tâm tới bố cục? Trả lời Khi xây dựng văn cần phải quan tâm tới bố cục, đặt nội dung phần văn cách rành mạch, hợp lí tạo nên thống nội dung hình thức làm bật tư tưởng, chủ đề tác phẩm b) Đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Có ếch quen thói coi trời vung, nên nghênh ngang lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời kêu ồm ộp Trước kia, ếch sống giếng Tại năm trời mưa, nước giếng dềnh lên tràn bờ, đưa ếch Khi đáy giếng, ếch nhìn lên thấy trời bé tí ti, vung thơi Cịn oai ghê lắm, cất tiếng kêu bọn cua, ốc, nhái giếng phải hoảng sợ Cuối cùng, bị trâu giẫm bẹp • Câu chuyện có bố cục hay chưa? • Cách kể chuyện có chỗ bất hợp lí? • Theo em, nên xếp bố cục câu chuyện nào? Trả lời • Câu chuyện chưa có bố cục Cách xếp ngược trình tự => Câu chuyện khơng cịn ý nghĩa phê phán khơng mang tính chất hài • Có thể xếp bố cục câu chuyện sau: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Có ếch quen thói coi trời vung Trước kia, ếch sống giếng Khi đáy giếng, ếch nhìn lên thấy trời bé tí ti, vung thơi Cịn oai ghê lắm, cất tiếng kêu bọn cua, ốc, nhái giếng phải hoảng sợ Tại năm trời mưa, nước giếng dềnh lên tràn bờ, đưa ếch ngồi Nó nghênh ngang lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời kêu ồm ộp Cuối cùng, bị trâu giẫm bẹp c) Hãy nêu bố cục truyện Cuộc chia tay búp bê theo ba phần mở bài, thân bài, kết Trả lời Bố cục truyện Cuộc chia tay búp bê: • Mở bài: từ đầu đến … sưng mọng lên khóc nhiều: Cuộc chia tay với búp bê • Thân bài: từ đêm qua… anh xin hứa: Cuộc chia tay với cô giáo, bạn bè anh Thành • Kết bài: Từ “Tơi mếu máo trả lời…” đến hết: Truyện kết thúc cảnh Thành “mếu máo” nhìn em trèo lên xe xe rồ máy, phóng hút Tìm hiểu tính mạch lạc văn a) Những nhận định sau nói tính mạch lạc văn Hãy cho biết : Nhận định , nhận định sai? Đánh dấu X vào ô phù hợp Nhận định (1) Các câu, ý văn cần tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lí (2) Từng nội dung văn cần chia tách riêng lẽ, độc lập theo hướng khác (3) Các phần, đoạn văn hướng đề tài, chủ đề xuyên suốt (4) Các phần, đoạn văn cần xếp trước sau hô ứng làm cho chủ đề liền mạch gợi hứng thú cho người đọc, người nghe Trả lời Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn b) Theo em, tạo lập văn để đảm bảo tính mạch lạc cần lưu ý gì? Trả lời Khi tạo lập văn bản, để đảm bảo tính mạch lạc cần ý điều: • Các phần, đoạn, câu văn làm bật đề tài, chủ đề • Các câu ý văn cần tiếp nối theo trình tự rõ ràng hợp lí, giúp cho chủ đề liền mạch cảm xúc • Thể mục đích giao tiếp thơng điệp mà người tạo lập văn muốn truyền tải Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Hoạt động luyện tập Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Theo em, văn sau có đảm bảo tính mạch lạc khơng? Vì sao? RÙA VÀ THỎ Ngày xửa có thỏ rùa chạy thi xem nhanh hơn.Thỏ xuất phát nhanh tên bắn, chạy thụt mạng hồi, thấy bỏ xa đối thủ Rùa, thỏ nghĩ nên nghỉ tán bên đường thư giãn trước tiếp tục đua Thỏ ngồi bóng nhanh chóng ngủ thiếp Rùa từ từ vượt qua thỏ sớm kết thúc đường đua dành chiến thắng Thỏ vơ thất vọng thua nhận thua tự tin, bất cẩn thiếu kỷ luật Nếu khơng xem thứ q dễ dàng chắn rùa khơng thể có hội thắng Vì thế, quết định thách thức đua Rùa đồng ý Lần này, thỏ chạy với tất sức lực chạy suốt mạch đích Nó bỏ xa rùa đến dặm đường Rùa suy ngẫm kết nhận rằng, khơng có cách thắng thỏ đường đua vừa Nó suy nghĩ thêm thách thỏ đua khác có chút thay đổi lộ trình Thỏ đồng ý Chúng bắt đầu đua Như tự hứa với kình phải nhanh, thỏ bắt đầu chạy chạy với tốc độ cao bên bờ sông Vạch đích đến cịn hai số nữa, bên kioa bờ sông Thỏ đàng ngồi xuống tự hỏi, khơng biết phải Trong lúc đó, rùa đến nơi, lội xuống sông bơi qua bờ bên kia, tiếp tục chạy kết thúc đường đua Đến lúc thỏ rùa trở thành đôi bạn thân thiết họ suy ngẫm Cả hai định tổ chức đua cuối nhung học chung đội Cuộc đua bắt đầu, thỏ cõng rùa chạy đến bên bờ sông, rùa lội xuống cõng thỏ bơi qua bên bờ sông Lên bờ, thỏ lại cõng rùa đưa hai đích Và chúng nhận đích sớm nhiều so với lần đua trước Trả lời - Văn đảm bảo tính mạch lạc, rõ ràng với bố cục ba phần: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Phần 1: từ đầu đến… giành chiến thắng”: Kể lại việc Rùa Thỏ chạy thi Rùa giành chiến thắng + Phần 2: từ “Thỏ vô thất vọng… kết thúc đường đua”: Kể đua thứ hai, Rùa tiếp tục giành chiến Thỏ khơng thể qua sông + Phần 3: từ “Đến lúc này” đến hết Rùa Thỏ trở thành đôi bạn thân họ chung đội tham gia đua cuối - Văn có tính mạch lạc, liên kết rõ ràng phần, đoạn văn nói hai nhân vật Rùa Thỏ, biểu chủ đề chung xuyên suốt đua Rùa Thỏ a.Các nhóm chuẩn bị nói khoảng phút với yêu cầu: Nêu cảm nhận nhóm em đọc xong truyện Cuộc chia tay búp bê Trả lời Dàn ý cảm nhận tác phẩm “Cuộc chia tay búp bê”: Mở bài: - Giới thiệu tác giả Khánh Hoài (tiểu sử, tác phẩm chính….) - Giới thiệu văn “Cuộc chia tay búp bê” (xuất xứ, tóm tắt, khái quát giá trị nội dung giá trị nghệ thuật,…) Thân bài: a Cảnh hai anh em Thành Thủy chia đồ chơi - Tâm trạng Thành Thủy biết tin hai anh em phải xa nhau: + Thủy: run lên bần bật, kinh hồng tuyệt vọng, khóc đêm, hồn, loạng choạng, không cho chia rẽ hai búp bê, buồn thăm thẳm,… Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Thành: cắn chặt môi để khỏi bật lên tiếng khóc to, nước mắt tn suốt, ướt dầm gối hai cánh tay áo, lạy trời giấc mơ ⇒ Hai anh em đau khổ, ngậm ngùi trước nỗi đau chia xa - Hai anh em nhớ lại kỉ niệm có nhau: + Thủy mang kim tận sân vận động vá áo cho anh + Thành giúp em học, chiều đến đón em - Khi chia đồ chơi, tình cảm yêu thương gắn bó hai anh em thể rõ: + Chia đồ chơi, Thành nhường hết cho em + Thủy thương anh, “khơng có gác đêm cho anh ngủ nên nhường lại cho anh vệ sĩ” ⇒ Thành Thủy mực gần gũi, quan tâm, yêu thương sẵn sàng chia sẻ b Thủy chia tay giáo lớp học - Khóc thút thít Thủy phải chia xa nơi mãi Thủy khơng cịn học - Cô giáo tái mặt, nước mắt dàn dụa - Bọn trẻ khóc lúc to ⇒ Mọi người ngạc nhiên, thương xót đồng cảm với nỗi bất hạnh Thủy - Bức tranh cảnh vật tươi vui ngày: người lại bình thường, nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật c Cảnh hai anh em Thành Thủy chia tay nhau: - Tâm trạng hành động Thủy: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Thủy người hồn, mặt tái xanh tàu + Lấy Vệ Sĩ đặt cạnh đầu giường anh để gác đêm cho anh ngủ + Nhắc anh, lúc có áo rách, tìm chỗ em để em vá + Cuối cùng, Thủy đặt Em Nhỏ lại dặn anh không để chúng ngồi xa - Tâm trạng Thành: mếu máo, chân chôn xuống đất, hứa với em để Vệ Sĩ Em Nhỏ cạnh - Kết hợp phương thức biểu cảm: đau đớn, xót xa, buồn đau, thương cảm với hồn cảnh nhân vật ⇒ Khung cảnh chia tay đau thương, buồn bã, ngậm ngùi hai anh em Thành Thủy Kết bài: - Khái quát lại giá trị nội dung nghệ thuật: + Nội dung: ca ngợi tình cảm anh em, tình cảm gia đình thắm thiết Đồng thời, phản ánh tượng xã hội: li hôn hậu + Nghệ thuật: cách kể chuyện hấp dẫn, miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo, kết hợp khứ tại,… - Cảm nhận thân văn bản: để lại nhiều cảm xúc, gợi nhắc tình cảm gia đình, tình anh em, học hạnh phúc gia đình… Hoạt động vận dụng Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Câu chuyện Cuộc chia tay búp bê cho thấy tình cảm anh em chân thành, thắm thiết Em tìm hiểu kể lại câu chuyện thực tế sống tình cảm sâu nặng Trả lời Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Bé tuổi bán nước chanh thu 6.000 USD chữa bệnh cho em Chỉ tiếng đồng hồ, Andrew kiếm khoản tiền lớn để mua thuốc gấu cho em trai Gia đình đem kho báu đào gửi trả hàng xóm Andrew (hàng trên, thứ hai từ trái sang) bạn hỗ trợ bán nước chanh Cậu bé Andrew Emery sống bố mẹ em trai Dylan bang South Carolina (Mỹ) Em Andrew bị bệnh Krabbe, chứng rối loạn gặp hệ thần kinh Vào cuối tháng 5, cậu bé tuổi dành để bán nước chanh lấy tiền giúp bố mẹ trả hóa đơn viện phí thuốc cho em trai Ngồi ra, Andrew nhóm bạn bán áo phơng có in chữ TeamDylan (Đội Dylan) mang ý nghĩa ủng hộ cho người em bé nhỏ chữa bệnh Số tiền thu từ việc kinh doanh gần 6.000 USD Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Em trai Andrew nhỏ mắc bệnh Theo CBS, Andrew quyên 1.500 USD từ buổi hòa nhạc nhỏ 5.600 USD trang mạng lập để ủng hộ em (Sưu tầm) Hoạt động tìm tịi mở rộng Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Tìm đọc thơng tin nói quyền trẻ em Cùng bình luận với người thân/ bạn bè quyền thực quyền trẻ em Trả lời Điểm Công ước Quốc tế Quyền Trẻ em 1989 yêu cầu: “Các quốc gia thành viên phải bảo đảm cho trẻ em có đủ khả hình thành quan điểm riêng mình, quyền tự phát biểu quan điểm vấn đề tác động đến trẻ em, quan điểm trẻ em phải coi trọng cách thích đáng, tương ứng với độ tuổi mức độ trưởng thành trẻ em.” Trong văn gốc có đến 54 điều 29 quyền ngôn ngữ phức tạp chắn không dễ hiểu với trẻ UNICEF, tổ chức quyền trẻ em Liên Hợp Quốc, tóm lược văn 20 trang 10 quyền bản: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn • Quyền đối xử bình đẳng bảo vệ chống lại kỳ thị phân biệt tôn giáo, nguồn gốc bình đẳng giới; • Quyền có tên gọi quốc tịch; • Quyền sức khỏe y tế; • Quyền giáo dục đào tạo; • Quyền giải trí, vui chơi tiêu khiển; • Quyền tự tìm hiểu thông tin, quyền phát biểu, quyền lắng nghe tụ họp; • Quyền riêng tư giáo dục khơng bạo lực ý nghĩa bình đẳng hịa bình; • Quyền trợ giúp trường hợp khẩn cấp thảm họa, bảo vệ khỏi tàn ác, bỏ bê, lạm dụng, khai thác bách hại; • Quyền có gia đình, chăm sóc cha mẹ có chỗ trú ngụ an tồn; • Quyền chăm sóc cho trẻ em khuyết tật Trong thực tế điều có nghĩa trẻ em có quyền sống mơi trường an tồn mà khơng bị phân biệt đối xử Trẻ em có quyền tiếp cận nước, thức ăn, chăm sóc y tế, giáo dục có tiếng nói định có ảnh hưởng đến hạnh phúc, phúc lợi trẻ 2.Hãy sưu tầm phân tích ví dụ thực tế để thấy nói viết, khơng ý đến tính mạch lạc văn người nghe, người đọc khơng thuận lợi việc theo dõi, tiếp nhận nội dung văn Trả lời “Chiến tranh – hai chữ gợi lên bất lực tình thương, mát đến cực độ Dù chiến tranh xảy hình thức người tham gia trực tiếp vào chiến tranh phải trả giá Khi thời gian trơi qua lâu giống vết sẹo vơ tình ta chạm vào vết sẹo lại âm ỉ chảy máu - giọt máu hịa bình mang mùi vị chiến tranh Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Hịa bình lập lại, nẻo đường dải đất hình chữ “S” này, người hân hoan đón chào trang lịch sử dân tộc Người người nhà nhà thu đua tham gia vào công xây dựng xã hội chủ nghĩa với niềm tin hy vọng vào tương lai tươi sáng hơn.” - Đoạn văn khơng có tính mạch lạc câu văn khơng thống với đề tài Đoạn đầu đề tài chiến tranh đoạn sau lại viết hịa bình Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... truyện Cuộc chia tay búp bê theo ba phần mở bài, thân bài, kết Trả lời Bố cục truyện Cuộc chia tay búp bê: • Mở bài: từ đầu đến … sưng mọng lên khóc nhiều: Cuộc chia tay với búp bê • Thân bài: ... truyện Cuộc chia tay búp bê Trả lời Dàn ý cảm nhận tác phẩm ? ?Cuộc chia tay búp bê? ??: Mở bài: - Giới thiệu tác giả Khánh Hồi (tiểu sử, tác phẩm chính….) - Giới thiệu văn ? ?Cuộc chia tay búp bê? ?? (xuất... nhận thân văn bản: để lại nhiều cảm xúc, gợi nhắc tình cảm gia đình, tình anh em, học hạnh phúc gia đình… Hoạt động vận dụng Bài 2: Cuộc chia tay búp bê Câu chuyện Cuộc chia tay búp bê cho thấy