1 ôn tập 1

ÔN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Biết liên hệ thân: Yêu quý giữ gìn vẻ đẹp đường thân quen Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Chia sẻ thơ đọc cảnh đẹp thiên nhiên 2.2 Năng lực đặc thù: - Đọc đọc với tốc độ 60 – 70 tiếng/ phút; trả lời câu hỏi đọc Những đám mây kể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ/ slide ghi đoạn từ Những thuyền đến hết, số BT Mẫu chữ viết hoa A, Ă, Â, Q, N, M, V hoa (kiểu 2) - HS: Sách/ báo có thơ cảnh đẹp thiên nhiên tìm đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Ôn tập - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Ôn tập - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành - GV giới thiệu đọc Những đám mây - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp kể - HS đọc thơ trước lớp - YCHS đọc trước lớp - HS lắng nghe - HS đọc thầm lại đọc - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc: Mỗi vật kể - YCHS đọc thầm lại đọc điều gì? - YCHS đọc câu hỏi - HS trả lời: Mỗi vật kể về: - HDHS đọc thầm khổ thơ 1, tìm câu trả lời Những đám mây kể vùng - YCHS trả lời câu hỏi mây qua, mưa xuống cho đất đai hiền hịa  Những dịng sơng kể hạt phù sa đắp bồi bờ bãi lúa khoai  Những thuyền kể đêm buông chài để đánh cá tới gần sáng đầy mai - HS đọc: Vì mùa xuân kể hương hoa? - YCHS đọc câu hỏi - HS trả lời: Mùa xuân kể hương - HDHS đọc thầm khổ thơ 2, tìm câu trả lời hoa đặc điểm để - YCHS trả lời câu hỏi nhận biết mùa xuân, mùa xuân ấm áp đến, hoa nở, ngát hương - HS đọc: Em thích lời kể vật nhất? Vì sao? - YCHS đọc câu hỏi - HS trả lời: HS trả lời theo ý thích cá - HDHS đọc thầm khổ thơ 3, tìm câu trả lời nhân - YCHS trả lời câu hỏi - HS đọc: Em đoán xem bé kể mẹ cha - YCHS đọc câu hỏi - HS trả lời: HS trả lời theo ý kiến cá - HDHS đọc thầm khổ thơ 4, tìm câu trả lời nhân - YCHS trả lời câu hỏi - HS nêu ND - HS lắng nghe - YCHS nêu ND - HS lắng nghe, thực - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS đọc thầm đoạn văn, từ ngữ - HS đọc thầm đoạn văn, từ ngữ khung khung - YCHS chọn từ ngữ phù hợp với * - HS chọn từ ngữ phù hợp với *: Buồi chiều, trời dịu mát dần Sơn ca khoe giọng hát cao vút Sẻ nâu nhỏ nhắn chim gáy hiền lành chăm nhặt thóc ruộng Cịn lũ bướm xinh đẹp rập rờn bay lượn Theo Trung Thu - YCHS trình bày kết quả, đọc đoạn văn - 3-4 HS trình bày kết quả, đọc đoạn trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận văn trước lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - YCHS đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm đơi tìm hiểu câu, cụm từ trước ô trống xét - HS lắng nghe GV nhận xét - HS đọc xác định yêu cầu BT - HS đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm đơi tìm hiểu câu, cụm từ trước ô trống: Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng cịng Tuy vậy, Thanh cảm thấy bà che chở cho ngày cịn nhỏ Bà nhìn cháu, giục: - Cháu rửa mặt nghỉ đi! Lần trở với bà, Thanh thấy thản bình yên Ở đấy, bà lúc sẵn sàng chờ đợi để mến yêu Thanh - YCHS đọc lại đoạn văn điền dấu câu Theo Thạch Lam trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận - 3-4 HS đọc lại đoạn văn điền dấu xét câu trước lớp Cả lớp lắng nghe, nhận - GV nhận xét xét Bài - HS lắng nghe nhận xét - GV giới thiệu BT - YCHS thực BT vào VBT - HS đọc xác định yêu cầu BT - GV theo dõi HD chung - HS thực BT vào VBT Sinh gia đình đơng Mẹ em nhà Do sống khó khăn nên mẹ vất vả! Đôi tay mẹ gầy rám nắng Nhưng đơi bàn tay - YCHS trình bày viết trước lớp, yêu yêu quý nhất! cầu lớp lắng nghe, nhận xét - 3-4 HS trình bày viết trước lớp - GV nhận xét - Cả lớp lắng nghe, nhận xét Bài - HS lắng nghe GV nhận xét - GV giới thiệu BT - YCHS chia sẻ với bạn nhóm nhỏ - HS xác định yêu cầu BT tên thơ, hình ảnh đẹp, khổ thơ hay, đọc - HS hoạt động nhóm nhỏ, điền thơng khổ thơ em thích, điền vào Phiếu đọc sách tin vào Phiếu đọc sách - YCHS chia sẻ trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét - 3-4 HS chia sẻ trước lớp Cả lớp lắng - GV nhận xét nghe, nhận xét - HS nghe GV nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... thơ 1, tìm câu trả lời Những đám mây kể vùng - YCHS trả lời câu hỏi mây qua, mưa xuống cho đất đai hiền hịa  Những dịng sơng kể hạt phù sa đắp bồi bờ bãi lúa khoai  Những thuyền kể đêm buông... + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY