BÀI 1: CHUYỆN QUẢ BẦU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, trách nhiệm; góp phần hình thành bồi dưỡng cho HS lòng tự hào vẻ đẹp Tổ quốc, truyền thống, văn hóa cộng đồng dân tộc Việt Nam; bước đầu có ý thức giữ gìn cảnh đẹp, vẻ đẹp văn hóa, truyền thống cộng đồng dân tộc Việt Nam Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: Thực trị chơi Nhà văn nhí; nói với bạn tên em đặt - Năng lực giao tiếp hợp tác: Kể tên vài dân tộc người mà em biết - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa 2.2 Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, chung tổ tiên; biết liên hệ với ban thân: Yêu quý bạn bè, dân tộc anh em; biết tưởng tượng, hoàn thành câu gợi ý để kể tiếp câu chuyện cách đơn giản - Viết chữ  hoa (kiểu 2) câu ứng dụng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh số dân tộc sống đất nước Việt Nam Bảng phụ ghi đoạn từ Một hôm đến hết Mẫu chữ viết hoa  (kiểu 2) - HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Chuyện bầu - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Chuyện - HS lắng nghe, nhắc tựa bầi 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp - YCHS đọc thành tiếng đọc - GV nhận xét, tuyên dương - YCHS đọc thầm lại đọc - YCHS đọc câu hỏi - YCHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - YCHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - YCHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - YCHS đọc câu hỏi - 3-4 HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc thầm lại đọc: - HS đọc: Hai vợ chồng làm bắt dúi? - HS trả lời: Hai vợ chồng tha cho dúi - HS đọc: Nhờ đâu hai vợ chồng thoát nạn? - HS trả lời: Hai vợ chồng thoát nạn nhờ dúi báo tin nên khoét rỗng khúc gỗ to, chuẩn bị thức bỏ vào đó, sống khúc gỗ qua trận lũ - HS đọc: Chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? - HS trả lời: Sau nạn lụt, người vợ sinh bầu - HS đọc: Câu chuyện giải thích điều gì? Nạn lụt nước ta Sự đời dân tộc Sự tích bầu - YCHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - HS trả lời: Câu chuyện giải thích đời dân tộc - YCHS nêu nội dung đọc - HS nêu nội dung đọc: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, chung tổ tiên - Lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét - LHGD: Yêu quý bạn bè, dân tộc anh - HS liên hệ thân em Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn - YCHS tìm từ ngữ tên gọi - HS tìm từ ngữ tên gọi đặc đặc điểm loài chim điểm loài chim nhóm nhóm nhỏ nhỏ: chích chịe – nhanh nhảu, khướu – điều, chào mào – đỏm dáng, cu gáy – trầm ngâm - GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức, - HS chơi tiếp sức, viết tên gọi đặc viết tên gọi đặc điểm loài điểm loài chim chim - HS nghe GV nhận xét - GV nhận xét Bài - HS đọc xác định yêu cầu BT - GV giới thiệu BT - HS đọc tên loài chim quan sát - YCHS đọc tên loài chim quan tranh sát tranh - HS thảo luận nhóm chọn tên gọi - YCHS thảo luận nhóm chọn tên gọi phù hợp với hình vẽ lồi phù hợp với hình vẽ loài chim chim - 3-4 HS chia sẻ kết trước lớp - YCHS chia sẻ kết trước lớp - HS lắng nghe GV nhận xét - GV nhận xét Bài - HS đọc to xác định yêu cầu BT - GV giới thiệu BT - HS đặt câu hỏi theo yêu cầu BT - YCHS đặt câu hỏi theo u cầu BT nhóm đơi: nhóm đơi + Thức ăn bói cá gì? + Sáng sớm, chim sơn ca làm gì? + Bộ lơng lồi vẹt nào/trơng nào? - 3-4 HS trình bày trước lớp - YCHS trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe, nhận xét - HS thực BT vào VBT - YCHS thực BT vào VBT Bài - HS đọc xác định yêu cầu BT - GV giới thiệu BT - HS thảo luận nhóm đơi, chọn dấu câu - YCHS thảo luận nhóm đơi để chọn phù hợp: dấu câu phù hợp với trống Chim vàng anh cịn có tên hồng anh Giọng hót vàng anh đặc biệt Giọng hót lúc trẻo, lúc trầm thấp, lúc vút cao - HS viết lại đoạn văn điền dấu câu - YCHS viết lại đoạn văn điền dấu vào VBT câu vào VBT - HS chia sẻ kết trước lớp, đọc lại - YCHS chia sẻ kết trước lớp, đọc đoạn văn điền dấu lại đoạn văn điền dấu - Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Sóng cát Trường Sa - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học ... lũ - HS đọc: Chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? - HS trả lời: Sau nạn lụt, người vợ sinh bầu - HS đọc: Câu chuyện giải thích điều gì? Nạn lụt nước ta Sự đời dân tộc Sự tích bầu - YCHS... dân tộc Sự tích bầu - YCHS đọc đoạn để trả lời câu hỏi - YCHS trả lời câu hỏi - HS trả lời: Câu chuyện giải thích đời dân tộc - YCHS nêu nội dung đọc - HS nêu nội dung đọc: Các dân tộc đất nước