1 cô chủ nhà tí hon

CHỦ ĐIỂM 4: ÔNG BÀ YÊU QUÝ BÀI 1: CÔ CHỦ NHÀ TÍ HON I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ: Tích cực tham gia công việc nhà trường - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: tình yêu trường gia đình, tính chăm chỉ, tự giác nhà Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống 2.2Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện; hiểu nội dung đọc: Tình cảm u thương ơng ngoại dành cho bạn nhỏ thể qua học đơn giản sống hàng ngày; biết liên hệ thân: u thương, kính trọng, biết ơn ơng bà, bố mẹ; kể số việc làm thể kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ - Viết chữ G hoa câu ứng dụng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Mẫu chữ viết hoa G Bảng phụ ghi đoạn từ Ơng nhìn vân đến cười khích lệ Thẻ từ ghi sẵn từ ngữ Bài tập để HS chơi trò chơi - HS : Đồ dùng học tập theo môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Cô chủ nhà tý hon - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Cô chủ nhà tí hon - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Luyện đọc: Cô chủ nhà tí hon? 30’ - YCHS mở SGK Cơ chủ nhà tí hon - HS mở SGK/58 - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm 4’ - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS đọc - HS đọc trước lớp CN-ĐT - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc diễn cảm - 2-3 HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS trả lời lại câu hỏi - HS trả lời câu hỏi CN theo - GV YCHS quan sát, đọc mục Cùng tìm - HS đọc CN hiểu - HS đọc: Ơng nói Vân định - YCHS đọc câu hỏi nếm thử thức ăn? - HS đọc thầm đoạn - HDHS đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời - HS nêu: Khi Vân định nếm thử thức - YCHS trả lời câu hỏi ăn, ơng nhìn Vân nheo mắt cười: Mời nhà ăn cơm - HS đọc: Ông giúp Vân biết - YCHS đọc câu hỏi thêm điều gì? - HS đọc thầm - HDHS đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời - HS trả lời: Ông giúp Vân biết - YCHS trả lời câu hỏi thêm việc ăn cơm, phải mời nhà - YCHS đọc câu hỏi 3: - HS đọc: Khi ông gọi Cô chủ nhà tí hon, Vân cảm thấy nào, sao? - HDHS đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời - HS đọc thầm đoạn - YCHS trả lời câu hỏi - HS trả lời: Khi ông gọi Cơ chủ nhà tí hon, Vân cảm thấy thật quan trọng, việc nhà Vân biết làm - YCHS đọc câu hỏi 4: - HS đọc: Khi có khách em làm để giống người chủ nhà tí hon? - HDHS liên hệ thân, công việc mà - HS lắng nghe em làm nhà em có khách - YC 2-3 HS trả lời câu hỏi - HS trả lời: Khi nhà em có khách, em mời khách vào nhà, rót nước cho khách - YCHS nêu nội dung học - HS trả lời: Bài học nói tình cảm u thương ơng ngoại dành cho bạn nhỏ thể qua học đơn giản sống hàng ngày - YCHS liên hệ thân + HS liên hệ thân: yêu thương, kính trọng, biết ơn ông bà, bố mẹ - Nhận xét, tuyên dương, LHGD Bài 1.Viết từ ngữ hoạt động người tranh 10’ - GV giới thiệu BT VBT/34 - HDHS quan sát tranh, viết từ phù hợp với hoạt động người hình Gợi ý + Bố làm gì? + Ơng làm gì? + Bà làm gì? + Mẹ làm gì? + Chị làm gì? + Em làm gì? Theo dõi HDHS cịn chậm Bài Viết câu hỏi câu trả lời hoạt động 1-2 người có tranh Bài tập 10’ - GV giới thiệu BT 2/34 - HDHS tìm hiểu mẫu câu: Bố làm gi? Bố tỉa cho - GV theo dõi HDHS chậm - Lớp nhận xét tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, viết VBT 4’ - HS đọc + Tỉa + Ngắm hoc + Bê rổ + Hái hoa + Ngắm hoa + Bắt bướm - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS viết câu vào VBT 4’ Ông làm gì?-Ơng ngắm hoa Mẹ làm gì?-Mẹ hái hoa Em làm gì?-Em bắt bướm - HS đọc - Lớp nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương Bài 3.Viết lời cảm ơn 10’ - GV giới thiệu BT 3/35 - HS đọc YCBT - HDHS tưởng tượng bạn Vân - HS lắng nghe Cô chủ nhà tí hon, viết lời cảm ơn ơng Theo dõi HDHS chậm - HS thực VBT 4’ - HS đọc câu vừa viết - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HDHS thực tự đánh giá - HS thực 1’ 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Bưu thiếp - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - HS nhận xét tiết học ... ơng gọi Cơ chủ nhà tí hon, Vân cảm thấy thật quan trọng, việc nhà Vân biết làm - YCHS đọc câu hỏi 4: - HS đọc: Khi có khách em làm để giống người chủ nhà tí hon? - HDHS liên hệ thân, công việc... giúp Vân biết - YCHS trả lời câu hỏi thêm việc ăn cơm, phải mời nhà - YCHS đọc câu hỏi 3: - HS đọc: Khi ông gọi Cơ chủ nhà tí hon, Vân cảm thấy nào, sao? - HDHS đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời... - Nhận xét, tuyên dương Bài 3.Viết lời cảm ơn 10 ’ - GV giới thiệu BT 3/35 - HS đọc YCBT - HDHS tưởng tượng bạn Vân - HS lắng nghe Cơ chủ nhà tí hon, viết lời cảm ơn ông Theo dõi HDHS chậm - HS