BÀI: NẶNG HƠN, NHẸ HƠN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: nêu tên hình tứ giác - Năng lực giải vấn đề: Tìm hình có liên quan đến khối trụ, khối cầu thực tế Giải vấn đề đơn giản liên quan đến nhận dạng hình Vận dụng giải tốn có lời văn 2.2.Năng lực đặc thù: - Bước đầu hình thành biểu tượng khối lượng qua việc so sánh để nhận biết nặng hơn, nhẹ hay nặng hai vật thông thường; Biết cách so sánh vật nặng hơn, nhẹ hay nặng từ hình ảnh bập bênh - Cảm nhận độ nặng hơn, nhẹ hay nặng hai vật giác quan; Xác định vật nặng hơn, nhẹ nặng thông qua bập bênh, vật đồ chơi Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: thiết bị dạy toán; máy chiếu, - HS: thiết bị học toán; viết chì, bảng con; … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Nặng hơn-nhẹ - HS nhắc tựa 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hoàn thành BT ôn tập nặng nhẹ Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS quan sát tranh tìm vật nặng - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương - HS làm VBT 5’ a.Vật hơn: Ly nước b.Vật nhẹ hơn: Cuộn giấy c.Vật nặng nhất: bàn ủi d.Vật nhẹ nhất: gầu hốt rác - HS nêu tên vật, - Lớp nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhớ lại kiến thức thực tế để điền từ - HS lắng nghe thích hợp - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a.Em nhẹ xe ô tô b.Em nặng cặp c.Hai dép đôi dép - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nêu: - HS nêu: + Vật nặng + Qủa cầu + Vật nhẹ + Qủa bóng bay - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS tơ màu theo YCBT - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân nói câu so sánh nặng nhẹ - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Kilogam - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ...- GV nhận xét tuyên dương - HS làm VBT 5’ a.Vật hơn: Ly nước b.Vật nhẹ hơn: Cuộn giấy c.Vật nặng nhất: bàn ủi d.Vật nhẹ nhất: gầu hốt rác - HS nêu tên vật, - Lớp nhận xét Bài - GV... 5’ a.Em nhẹ xe ô tô b.Em nặng cặp c.Hai dép đôi dép - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nêu: - HS nêu: + Vật nặng +... chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân nói câu so sánh nặng nhẹ - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Kilogam - HS lắng