58 ON TAP PHEP NHAN PHEP CHIA

BÀI : ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Phẩm chất: - Có ý thức giữ gìn sách, khơng làm hỏng, làm 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giải vấn đề toán học: Thực trình bày phép tính mức độ đơn giản Giải tập dựa vào kiến thức học Kiểm tra lại kết phép tính 2.2.Năng lực đặc thù: - Giao tiếp toán học: Nghe hiểu, đọc hiểu ghi nhớ kiến thức giáo viên truyền thụ (ở mức độ đơn giản) - Tư lập luận toán học: Quan sát, nêu xác định toán; nói kết phép tính nhân phép tính chia - Sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học: Sử dụng công cụ, phương tiện học toán để thực nhệm vụ học tập toán đơn giản - Năng lực mơ hình hố tốn học: Lựa chọn phép tính để diễn đạt (nói viết) thông qua tập Giải tập từ lựa chọn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: thiết bị dạy toán - HS: thiết bị học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Ôn tập - HS nhắc tựa phép nhân phép chia 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập phép nhân phép chia Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS quan sát hình, thao tác mẫu: - HS lắng nghe x2 - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 2x5 9x2 5x2 11 x 5x5 - HS đọc phép tính nối tiếp - Lớp nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nêu lại thành phần - HS nêu: thừa số, tích phép nhân - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 4, 2, 6, 7, 2, 12, 2, 5, 25, 4, 5, 3, 45, - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS nhận thành phần - HS nêu: phép chia + Số bị chia + Số chia + Thương - HDHS tìm hiểu mẫu - HS theo dõi - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 12 sô bị chia số chia thương - HS đọc làm - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS dựa vào bảng nhân chia tìm - HS lắng nghe số ttreen nhà, từ số nhà viết thành phép tính nhân, phép tính chia - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 18 x = 18 18 : = - GV nhận xét tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HDHS vận dụng bảng chia 5, lấy số cho chia cho 2, để tìm kết - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS tính kết quả, so sánh điền dấu - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS tính kết nối tiếp - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - Gợi ý + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV theo dõi HDHS cịn chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - Gợi ý + Bài toán cho biết gì? - HS quan sát, nắm YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ 6, 4, 5, 8, 2, 9, 1, 7, 4, 9, 2, 30, 15 - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ 2x5>2x2 5x4=4x5 20 : < 20 : 2x8=8+8 5+7 + 307 -> 310 – 305 -> x -> 10 - HS đọc KQ nối tiếp - Lớp nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu + hộp: bánh + 10 hộp: …cái bánh? - HS làm VBT 5’ Bài giải Cô Tư mua số bánh 10 x = 20 (cái bánh) Đáp số: 20 bánh - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS quan sát, nắm YCBT - HS nêu + Có 30 bút màu Xếp hộp + Bài tốn hỏi gì? - GV theo dõi HDHS chậm + Mỗi hộp: …bút màu? - HS làm VBT 5’ Bài giải Mỗi hộp có số bút màu 30 : = (bút màu) Đáp số: bút màu - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, tuyên dương - Dặn HS xem lại Chuẩn bị bài: 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh - HS thi đua cá nhân đọc bảng nhân 2, Bảng chia 2, - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Ơn tập hình học - HS lắng nghe đo lường - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... nhận thành phần - HS nêu: phép chia + Số bị chia + Số chia + Thương - HDHS tìm hiểu mẫu - HS theo dõi - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 12 sô bị chia số chia thương - HS đọc làm - GV nhận... BT - HS quan sát, nắm YCBT - HDHS dựa vào bảng nhân chia tìm - HS lắng nghe số ttreen nhà, từ số nhà viết thành phép tính nhân, phép tính chia - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 18 x = 18... tuyên dương - HS đổi VBT kiểm tra, nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HDHS vận dụng bảng chia 5, lấy số cho chia cho 2, để tìm kết - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét tuyên dương Bài - GV giới