VĂN 7 bài 10 nói và NGHE dự án

Tiết … NĨI VÀ NGHE VỀ ĐÍCH: NGÀY HỘI VỚI SÁCH KHỞI ĐỘNG - Đoạn video đề cập đến lợi ích việc đọc sách? Theo em, làm để người hình thành cho thói quen đọc sách ngày ? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I Giới thiệu sản phẩm sáng tạo từ sách Giới thiệu tranh vẽ, truyện tranh… Pô-xtơ giới thiệu nhân vật Các hình thức tóm tắt tác phẩm… II Trình bày ý kiến tác dụng, ý nghĩa việc đọc sách Trình bày nói Trước nói Trao đổi nói Chuẩn bị nội dung phương tiện trình bày b Chuẩn bị nội dung nói a Xác định mục đích nói người nghe c Tập luyện a Xác định mục đích nói người nghe Mục đích: Trình bày ý kiến tác dụng, ý nghĩa việc đọc sách 01 02 Người nghe: thầy cô, bạn bè, người quan tâm b Chuẩn bị nội dung nói + Sách gì? Có loại sách nào? + Sách cung cấp cho ta hiểu biết lĩnh vực     sống ? + Con người thiếu sách? + Làm để tạo cho thói quen đọc sách?     c Tập luyện Bám sát mục đích (nội dung) nói đối tượng nghe Các nhóm tập luyện Tận dụng có hiệu ưu phương tiện phi ngôn ngữ Trình bày nói Trình bày ý xác định đề cương nói Sử dụng lí lẽ chứng cụ thể (dẫn từ sách đời sống thực) để làm rõ vấn đề Bộc lộ cảm xúc, thái độ phù hợp 3 Trao đổi nói Cầu thị, nghiêm túc lắng nghe, ghi chép Lựa chọn câu hỏi để phản hồi Trao đổi thêm sau buổi trình bày Tơn trọng ý kiến đóng góp PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ Nhóm:……… Tiêu chí Mức độ Chưa đạt Chọn sách hay, có ý nghĩa Chưa chọn sách yêu thích Đạt Chọn sách chưa hay Tốt Chọn sách hay ấn tượng Trình bày thuyết phục tác dụng, ý nghĩa việc đọc Nêu tác dụng, ý nghĩa việc đọc Có lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục người Có đủ lí lẽ, dẫn chứng để thuyết phục sách sách song sơ sài, thiếu thuyết phục nghe vai trò, tác dụng sách người nghe vai trò, tác dụng sách chưa đầy đủ Nói to, rõ ràng, truyền cảm Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập ngừng… Nói to đơi chỗ lặp lại ngập Nói to, truyền cảm, không lặp lại ngừng vài câu Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp Điệu thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; ngập ngừng Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt chưa biểu cảm biểu cảm nét mặt biểu cảm phù hợp với nội dung nói nghe; nét mặt sinh động không phù hợp Mở đầu kết thúc hợp lí Khơng chào hỏi/ khơng có lời kết thúc Có chào hỏi/ có lời kết thúc nói Chào hỏi/ kết thúc nói cách nói hấp dẫn TỔNG ĐIỂM: ……………… /10 điểm LUYỆN TẬP Kể tên sách mà em đọc thuyết phục bạn đọc sách dựa tên việc trả lời câu hỏi sau: Em đọc sách nào? Điều làm em thích thú đọc sách? Cuốn sách đem đến cho em suy nghĩ, cảm xúc mẻ gì? Vì nên đọc sách này? VẬN DỤNG Vận dụng Bài tập 1: Giới thiệu sản phẩm sáng tạo từ sách với bạn lớp, khối em Vận dụng Bài tập 2: Làm video clip ngắn thuyết phục người hình thành thói quen đọc sách Hướng dẫn tự học * Bài cũ: hoàn thành theo yêu cầu * Bài mới: soạn ôn tập CHÂN THÀNH CẢM ƠN! ... thuyết phục nghe vai trò, tác dụng sách người nghe vai trò, tác dụng sách chưa đầy đủ Nói to, rõ ràng, truyền cảm Nói nhỏ, khó nghe; nói lắp, ngập ngừng… Nói to đơi chỗ lặp lại ngập Nói to, truyền... nói Trước nói Trao đổi nói Chuẩn bị nội dung phương tiện trình bày b Chuẩn bị nội dung nói a Xác định mục đích nói người nghe c Tập luyện a Xác định mục đích nói người nghe Mục đích: Trình bày... lặp lại ngừng vài câu Sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp Điệu thiếu tự tin, mắt chưa nhìn vào người Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; ngập ngừng Điệu tự tin, mắt nhìn vào người nghe; nét mặt