4 BANG NHAN 2

BẢNG NHÂN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất trách nhiệm với việc học tập thân 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng bảng nhân 2, tính nhẩm.Sử dụng kiến thức học bảng nhân để ứng dụng vào thực tế 2.2.Năng lực đặc thù - Thành lập bảng nhân - Bước đầu ghi nhớ bảng nhân II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: 20 khối lập phương - HS: 10 khối lập phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Bảng nhân - HS lắng nghe 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hoàn thành BT ôn tập bảng nhân Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài 1: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS mẫu: + + + + = 10 - HS lắng nghe x = 10 - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ a x = ? 2+2+2=6 2x3=6 b x 10 = ? 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2= 10 - GV nhận xét, tuyên dương x 10 = 20 - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS đếm thêm để điền KQ - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 2x4=8 - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HDHS đếm thêm để tìm số cần điền - GV theo dõi HDHS chậm x = 10 x = 12 x = 14 x = 16 x = 18 x 10 = 20 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ 2-4-6-8-10-12-14-16-18-20 4-6-8-10-12 8-10-12-14-16 12-14-16-18-20 - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS dựa vào bảng nhân tính kết - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’/ đọc - GV theo dõi HDHS chậm x 1= 2 x = 10 x 10 = 20 x = x = 12 x = 18 2x3=6 2x4=8 x = 16 - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS nhận kết bảng - HS lắng nghe nhân số chẵn - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ Tơ màu số 10, 20, 12, 2, 4, 16, 6, 8, 18, 14 - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 6: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS nhận thứ tự tia số từ bé - HS lắng nghe đến lớn - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ x 1, x 3, x 4, x 5, x 6, x 7, x 8, x 9, x 10 - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 7: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS tính kết phép tính Tơ - HS lắng nghe màu phép tính - GV theo dõi HDHS cịn chậm - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm VBT 5’ Tô màu: x = 16, x = 14, x = 12, x = 18, x 10 = 20, x = - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc bảng nhân - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Bảng nhân - HS nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... x = 12 x = 14 x = 16 x = 18 x 10 = 20 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ 2 -4- 6-8-10- 12- 14- 16-18 -20 4- 6-8-10- 12 8-10- 12- 14- 16 12- 14- 16-18 -20 - Lớp... 4: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS dựa vào bảng nhân tính kết - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’/ đọc - GV theo dõi HDHS chậm x 1= 2 x = 10 x 10 = 20 x = x = 12 x = 18 2x3=6 2x4=8... lắng nghe nhân số chẵn - GV theo dõi HDHS cịn chậm - HS làm VBT 5’ Tơ màu số 10, 20 , 12, 2, 4, 16, 6, 8, 18, 14 - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 6: - GV giới thiệu BT