13 BẢNG CHIA 5

BÀI: BẢNG CHIA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất chăm cẩn thận học tập 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS nêu mối quan hệ thành phần phép nhân, phép cộng, phép trừ phép chia - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng bảng chia vào tính nhẩm thực tốn có liên quan 2.2.Năng lực đặc thù - Thành lập bảng chia - Thuộc bảng chia 5; Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình trực quan, trị chơi để sử dụng cho nội dung học tập, hoa Đ, S 20 khối lập phương Bảng chia ghi giấy A0 - HS: thiết bị học tốn; viết chì, bảng con, 10 khối lập phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Bảng chia - HS lắng nghe 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập bảng chia Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài 1: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS viết bảng nhân 5, dựa vào bảng - HS lắng nghe nhân viết bảng chia - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ x 4= 20 20 : = x = 25 25 : = - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HDHS nhẩm theo bảng chia - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương x = 30 30 : = x = 35 35 : = x = 40 40 : = x = 45 45 : = x 10 = 50 50 : = 10 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’/ nối tiếp đọc KQ: 15 : = 40 : = 25 : = … 10 : = 45 : = 30 : = … - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS lấy thương nhân với số chia để - HS lắng nghe tìm số bị chia - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 25 : = 35 : = 10 : = … 15 : = 20 : = 30 : = … - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 4: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS tính nối kết với số cho - HS lắng nghe theo mẫu: 15 : nối với - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ : nối 40 : nối 50 : nối 10 35 : nối - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 5: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS dựa vào bảng nhân, chia đẻ - HS lắng nghe tìm số - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ - GV nhận xét, tuyên dương Bài - GV giới thiệu BT - HDHS dựa vào kết tìm dấu x, : - GV theo dõi HDHS cịn chậm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 7: - GV giới thiệu BT - HDHS mẫu: x = - GV theo dõi HDHS chậm a.Ngựa vằn = Hươu cao cổ = Hà mã = 30 b.Báo = Voi = 25 Sư tử = 20 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ x = 10 4:2=2 20 : = 5 x = 20 10 : = - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ Gà mẹ: x = Gà con: x = 10 - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS: hoàn thiện lại BT Chuẩn bị 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua cá nhân đọc bảng chia - HS nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị giờ, phút, xem đồng hồ - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... GV giới thiệu BT - HDHS nhẩm theo bảng chia - GV theo dõi HDHS chậm - GV nhận xét, tuyên dương x = 30 30 : = x = 35 35 : = x = 40 40 : = x = 45 45 : = x 10 = 50 50 : = 10 - Lớp nhận xét, tuyên... làm VBT 5? ??/ nối tiếp đọc KQ: 15 : = 40 : = 25 : = … 10 : = 45 : = 30 : = … - Lớp nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS lấy thương nhân với số chia để... HDHS lấy thương nhân với số chia để - HS lắng nghe tìm số bị chia - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5? ?? 25 : = 35 : = 10 : = … 15 : = 20 : = 30 : = … - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét,