10 số bị chia số chia thương

BÀI: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Bồi dưỡng phẩm chất chăm cẩn thận học tập 2.Năng lực: 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS nêu mối quan hệ thành phần phép nhân, phép cộng, phép trừ phép chia - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng bảng chia, bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân, tính nhẩm Sử dụng kiến thức học bảng chia, bảng cộng, bảng trừ, bảng chia để ứng dụng vào thực tế 2.2.Năng lực đặc thù - Nhận biết tên gọi thành phần phép tính chia - Phân biệt tên gọi thành phần phép cộng, trừ, nhân, chia Tích hợp: Tốn học sống, Tự nhiên Xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: hình trực quan, trị chơi để sử dụng cho nội dung học tập, hoa Đ, S - HS: thiết bị học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - GV tổ chức HS hát tự chọn - HS hát - GV liên hệ giới thiệu bài: Số bị chia-Số - HS lắng nghe chia-Thương 2.Luyện tập, thực hành 30’ Mục tiêu: HS hồn thành BT ơn tập số bị chia-số chia-thương Phương pháp: luyện tập thực hành, thảo luận nhóm Cách tiến hành: Bài 1: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS Nối theo mẫu: 15 : = - HS lắng nghe - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ + 24 : = 24: số bị chia 3: số chia 8: thương + 20 : = 20 - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HDHS mẫu: 24 : = 24: số bị chia 6: số chia 4: thương - GV theo dõi HDHS chậm 20: số bị chia 1: số chia 20: thương + = 40 : 40: số bị chia 5: số chia 8: thương - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS quan sát, đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm VBT 5’ 21 : = 21: số bị chia 3: số chia 7: thương - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS quan sát bảng, viết thành phép - HS lắng nghe chia theo mẫu: 54 : = - GV theo dõi HDHS chậm - HS làm VBT 5’ 32 : = 30 : = 81 : = 25 : 25 = - GV nhận xét, tuyên dương - Lớp nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung bài, chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua nêu thành phần phép chia - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị Bảng chia - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... thiệu BT - HDHS mẫu: 24 : = 24: số bị chia 6: số chia 4: thương - GV theo dõi HDHS chậm 20: số bị chia 1: số chia 20: thương + = 40 : 40: số bị chia 5: số chia 8: thương - Lớp nhận xét, tuyên dương... số bị chia 3: số chia 7: thương - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV giới thiệu BT - HS quan sát, đọc YCBT - HDHS quan sát bảng, viết thành phép - HS lắng nghe chia. .. chuẩn bị sau Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện - HS thi đua nêu thành phần phép chia - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị