Microsoft Word giai sgk gdcd 6 bai 5 tu lap ket noi tri thuc docx Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/[.]
Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Khởi động trang 22 GDCD Bài - Kết nối tri thức Khám phá trang 22, 23, 24 Giáo dục công dân Bài - Kết nối tri thức Luyện tập trang 25 Giáo dục công dân Bài - Kết nối tri thức Vận dụng trang 25 GDCD Bài - Kết nối tri thức Khởi động trang 22 GDCD Bài - Kết nối tri thức Đề bài: Hãy tham gia bạn tham gia trị chơi “Giải chữ” - Giải chữ để tìm từ chìa khóa Ai tìm từ khóa nhanh chiến thắng - Chia sẻ hiểu biết em từ chìa khóa Hàng ngang số gồm chữ cái, thành tích bật học sinh mức bình thường Hàng ngang số gồm chữ cái, đối lập với ỷ lại Hàng ngang số gồm chữ cái, đồng nghĩa với làm việc Hàng ngang số gồm chữ cái, hoạt động học sinh trường học Hàng ngang số gồm chữ cái, thái độ tôn trọng mực Lời giải chi tiết - Các từ khóa ô hàng ngang: Xuất sắc Tự giác Làm việc Học tập Lễ phép - Các ô chữ hàng dọc: TỰ LẬP Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Khám phá trang 22, 23, 24 Giáo dục công dân Bài - Kết nối tri thức Khám phá 1: Câu 1: Đề bài: Em đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Hai bàn tay Trước tìm đường cứu nước, Bác Hồ trẻ, mang tên Nguyễn Tất Thành Lúc đó, anh Thành có người bạn tên Lê Một lần, chơi phố, Thành nhìn thẳng vào mắt bạn, hỏi: - Anh Lê, anh có u nước khơng? Câu hỏi khiến anh bạn ngạc nhiên, lúng túng giây lát trả lời: - Tất nhiên có chứ! - Anh giữ bí mật khơng? Người bạn đáp: - Có Anh Thành nói tiếp: - Tơi muốn sang nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm nào, trở giúp đồng bào Nhưng mình, thật có nhiều mạo hiểm đau ốm Anh muốn với không? - Nhưng bạn ơi, lấy đâu tiền mà đi? - Đây, tiền Anh Thành vừa nói vừa giơ hay bàn tay – Chúng ta làm việc để sống Thế anh với tơi chứ? Bị lơi lịng hăng hái bạn, anh Lê đồng ý, sau suy nghĩ phiêu lưu đó, anh Lê khơng có đủ can đảm để giữ lời hứa Vài ngày sau, người niên Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước… (Theo Bác Hồ kính yêu, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1980) Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn a Vì Bác Hồ tâm tìm đường cứu nước với hai bàn tay trắng? b Từ câu chuyện Bác Hồ, em hiểu tự lập? Lời giải chi tiết: a) Bác Hồ tâm tìm đường cứu nước vì: Trước ách thống trị bọn thực dân Phương Tây, tầng lớp nhân dân Việt Nam bị bóc lột nặng nề, mâu thuẫn xã hội Việt Nam ngày sâu sắc làm nội lục đục, khơng có đường lối chung Người niên tên Nguyễn Tất Thành sinh lớn lên gia đình có truyền thống yêu nước, hiếu học sớm có chí đánh đuổi thực dân Pháp, giải phóng đồng bào Khi khơng có tay, với ý chí kiên cường, bất khuất, tràn đầy tình u thương, có lĩnh gan hết lịng tổ quốc, Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước b) Từ câu chuyện Bác Hồ, theo em tự lập phải tự chủ động, tự giác làm công việc sống, không cần dựa dẫm, ỷ lại vào người khác, đức tính tốt đẹp người làm họ có trách nhiệm Câu 2: Đề bài: Em quan sát tranh, đọc thông tin để trả lời câu hỏi: Hình ảnh: (trang 23, 24) Thơng tin: Hải gia đình giả Nhà có bác giúp việc khơng mà Hải ỷ lại, dựa dẫm vào bác Bạn tự giác dọn dẹp phòng, gấp quần áo, chăn màn,… Những lúc rảnh rỗi, Hải phụ giúp bác nhặt rau, nấu cơm, lau nhà Trong học tập, Hải ln tự hồn thành tốt nhiệm vụ giao a.Em xác định biểu tự lập chưa tự lập tranh thơng tin b Em cịn biết biểu khác ngồi tính tự lập? Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Lời giải chi tiết: a Những biểu tự lập chưa tự lập tranh thông tin trên: - Những biểu tự lập: Hình – tự khâu lại áo; Hình – Tự giác nấu cơm ăn sớm để học cho kịp giờ; bạn Hải thơng tin trên, cho dù gia đình có giả, có bác giúp việc riêng Hải ln tự giác làm việc mình, cịn phụ giúp bác giúp việc công việc như: nhặt rau, gấp quần áo, chăn màn,… Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn - Những biểu chưa tự lập: Hình ảnh – kiểm tra bạn khơng tự giác làm mà chờ bạn bên cạnh làm xong chép bài, đồng thời thể không trung thực b Những biểu khác ngồi tính tự lập: - Tự giác vệ sinh cá nhân - Thức dậy sớm không cần bố mẹ gọi - Tự dọn dẹp, xếp phòng ngủ - Phụ giúp bố mẹ công việc nhà - Chủ động học bài, làm hết tất tập Khám phá 2: Đề bài: Em đọc trường hợp trả lời câu hỏi: Bố Hưng sớm, mẹ vất vả lao động nuôi hai anh em ăn học Hưng ý thức phải làm tốt việc cá nhân đồng thời giúp đỡ mẹ việc gia đình Khi mẹ ốm phải nằm viện, Hưng lo toan hết việc nhà, chăm sóc mẹ em chu đáo Năm học Hưng đạt danh hiệu học sinh Giỏi a Hưng thể tính tự lập nào? b Tính tự lập đem lại điều cho Hưng? Anh Luận người dân tộc Mường bình chọn Doanh nhân trẻ xuất sắc Tuy gia đình khó khăn anh cố gắng học thi đỗ vào trường đại học Để đóng tiền học phí sinh hoạt, anh làm thêm nhiều việc: phát tờ rơi, gia sư, phục vụ bàn Ra trường, anh trở quê hương làm thuê, tự tích lũy tiền bắt đầu kinh doanh cà phê Doanh nghiệp anh ngày phát triển, tạo công việc làm cho nhiều người bn làng a Tính tự lập anh Luận mang lại điều cho anh cho xã hội? b Từ trường hợp trên, em bạn thảo luận cho biết ý nghĩa tự lập thân, gia đình xã hội Lời giải chi tiết Tình 1: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn a Những biểu tính tự lập Hưng: Cho dù bố sớm, mẹ vất vả lao động nuôi hai anh em Hưng ăn học, thấy Hưng phải tự lập làm tốt công việc cá nhân đồng thời giúp mẹ việc nhà, chăm em chu đáo b Tính tự lập đem lại cho Hưng kết là: Hưng học tính tự lập đạt danh hiệu học sinh giỏi Tình 2: a Tính tự lập Luận mang lại cho anh xã hội sau: Anh Luận người dân tộc, sinh vùng quê nghèo anh có ý chí tự lập từ nhỏ, tâm vượt lên số phận, cố gắng học tập thật tốt đỗ đại học, lo toan công việc nhà, chăm sóc mẹ em Ấy mà anh học đại học tự lo tiền ăn học nhiều nghề khác nhau, trở thành doanh nhân thành đạt, doanh nghiệp anh ngày phát triển, tạo công ăn việc làm cho nhiều người b Ý nghĩa tự lập thân, gia đình xã hội là: biết tự lập dễ thành cơng sống xứng đáng nhận tôn trọng người Luyện tập trang 25 Giáo dục công dân Bài - Kết nối tri thức Câu 1: Đề bài: Em nêu số biểu tự lập trái với tự lập học tập sinh hoạt ngày Lời giải chi tiết: - Những biểu tính tự lập sống ngày: tự giác làm công việc cá nhân; cơng việc dễ mà vừa sức mình; khơng dựa dẫm ỷ lại vào bố mẹ người khác; chủ động học tập làm tập nhà, chăm học tập, rèn luyện đạo đức,… - Những biểu trái với tính tự lập học tập sinh hoạt ngày là: ỷ lại dựa dẫm vào bố mẹ người khác; không làm công việc cá nhân; không làm việc nhỏ nhặt; lười biếng học tập lao động, Câu 2: Đề bài: Em kể hành vi ỷ lại, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác mà em gặp nghe kể học tập, sống Em rút học từ hành vi đó? Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Lời giải chi tiết: - Những hành vi ỷ lại, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác mà em biết: + Học sinh không tự giác làm tập nhà cịn phải để bố mẹ, thầy thúc giục nhắc nhở + Để đồ đạc cá nhân lộn xộn, bừa bãi khơng ngăn nắp + Thường xun thức dậy muộn khơng có bố mẹ nhắc nhở + Không vệ sinh cá nhân - Từ hành vi em rút học cho thân: Là học sinh, cịn nhỏ phải tự rèn luyện tính tự lập, tự lập công việc nhỏ ngày sau có kỹ năng, lĩnh tự tin tự lập học tập cơng việc lớn Sống tự lập có ích cho người, giúp trưởng thành hơn, tạo tự tin dũng cảm để đương đầu với khó khăn, thử thách sống, tự lập giúp đường đến thành công dễ dàng Câu 3: Đề bài: Xử lý tình huống: Tan học sớm, Hoa rủ bạn vào nhà ăn cơm trưa Về tới nhà, Hoa nhớ lúc sáng mẹ quê thăm bà ốm nên không nấu cơm sẵn ngày Hoa bạn vào bếp loay hoay khơng biết nấu để ăn trưa từ trước tới mẹ làm giúp Nếu Hoa, em làm gì? Mặc dù nhà gần trường hàng ngày bố mẹ phải đưa đón An học Thấy vậy, Hải nói: “Sao cậu khơng tự học?” An trả lời: “Mình trai nhà, bố mẹ khơng chăm cịn chăm Mình học lớp 6, bố mẹ chăm sóc đương nhiên” Nếu Hải, em nói với An? Lời giải chi tiết: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Trong tình này, em Hoa em xử lý sau: Em gọi điện cho mẹ nhờ mẹ cách nấu đơn giản; tra cứu internet/sách dạy nấu ăn để tự tay vào bếp nấu bữa trưa cho bạn Nếu Hải em nói với An sau: An nên tự giác đến trường, không nên phiền bố mẹ nhà bạn gần trường chịu khó đi, nên tập tính tự giác cịn nhỏ từ việc làm Vận dụng trang 25 GDCD Bài - Kết nối tri thức Câu 1: Em lập thực kế hoạch rèn luyện tính tự lập thân theo gợi ý sau: lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt ngày), công việc thực hiện, biện pháp thực hiện, kết rèn luyện Lời giải chi tiết: Em lập thực kế hoạch rèn luyện tính tự lập thân, theo gợi ý sau; lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt ngày); công việc thực hiện; biện pháp thực hiện; kết rèn luyện (HS tự liên hệ thân) Câu 2 Sắp tới kì nghỉ hè, bố mẹ dự định cho em quê ngoại tháng sống với ông bà Em thiết kế sổ tay để nhắc nhở thân sinh hoạt học tập (Nội dung sổ tay: thời gian, nội dung nhắc nhở, cách thức thực hiện, tự đánh giá) Lời giải chi tiết: Sắp tới kì nghỉ hè, bố mẹ dự định cho em quê ngoại tháng sống ông bà Em thiết kế sổ tay; thời gian nội dung nhắc nhở; cách thức thực hiện; tự đánh giá (HS tự liên hệ thân) Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... hội là: biết tự lập dễ thành công sống xứng đáng nhận tôn trọng người Luyện tập trang 25 Giáo dục công dân Bài - Kết nối tri thức Câu 1: Đề bài: Em nêu số biểu tự lập trái với tự lập học tập sinh... tài liệu học tập, tham khảo online lớn Khám phá trang 22, 23, 24 Giáo dục công dân Bài - Kết nối tri thức Khám phá 1: Câu 1: Đề bài: Em đọc câu chuyện sau trả lời câu hỏi: Hai bàn tay Trước tìm... GDCD Bài - Kết nối tri thức Câu 1: Em lập thực kế hoạch rèn luyện tính tự lập thân theo gợi ý sau: lĩnh vực rèn luyện (học tập, sinh hoạt ngày), công việc thực hiện, biện pháp thực hiện, kết rèn